以選擇為題的初二作文記敘文
以選擇為題的初二作文記敘文
自從我們啼哭著來到人間，生命中就充滿著選擇，世界上每個人都是這樣。也許人生一世自然都要經(jīng)過無數(shù)的選擇，只是各有各的不同。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下選擇的作文吧！
選擇作文篇一：
我們干什么都要選擇，吃飯，買菜，作業(yè)，衣服等我們都要做出選擇，而且我們都有第一次，但是第一次選擇是不可重復(fù)的，如果選錯了，第一次就沒有了，第二次選擇出現(xiàn)了。
我的第一次選擇是：有一位阿姨問我你爸爸好還是媽媽好。我那時很小，所以不知道怎么辦才好，于是我想出了一個辦法：媽媽在說媽媽好，爸爸在說爸爸好。但是一想：不對，如果阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦?于是我問阿姨：“阿姨你不會告訴我爸爸媽媽吧!”于是阿姨說：“不會，”我放心了，剛要說出口，可是不知道怎么的，就是說不出來，我想：這么說太不公平了，我會很尷尬。一方面對不起媽媽，另一方面對不起爸爸。我不知道該怎么辦。
于是，我有一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里，一個字，那就是套。我剛要跑，但是阿姨看穿了我的詭計，于是喊了一聲：“小威，你要到哪里去。”我笑了笑，嘿嘿一聲，便停住了腳步，繼續(xù)思考了半天。到底是媽媽好，還是爸爸好。又過了半天，媽媽很好，我剛要說，心里覺得不對?；叵胍幌掳职謱ξ业暮茫珛寢寣ξ乙埠?，我的腦子都要爆炸了，我都快變成癡呆了，可是怎么說也不行。啊!靈感又來了，干脆爸爸媽媽都說吧?？墒前⒁讨蛔屨f一個。我怕說錯，把第一次選擇失去了。于是，我都在沉思。過了一會兒，我又想出了一個好辦法，媽媽一半好，爸爸一半好，于是我說了出來。
這一次心沒有阻止我，我想我說對了，我的回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好爸爸，他們很高興，很滿意我的回答。我這樣說爸爸和媽媽都不會爭風(fēng)吃醋，而且還可以像以前一樣愛我。我們第一次的選擇要好好考慮。
選擇作文篇二：
3月12日是一年一度的植樹節(jié)。今年的這一天，又即將到來，午后的閑暇時光，我在樹蔭下享受難得的陽光。忽然記起去年的這個時候，我們作為長沙晚報的小記者們?nèi)チ宋挥陂_福區(qū)青竹湖科技園進行植樹活動。
原本以為植樹是件很簡單的事，我們在種樹的過程中卻出現(xiàn)許多問題，發(fā)生許多趣事，上演了一幕三部曲。
選坑
種樹的老師告訴我們：想要種好樹，先要選好坑。我們的隊伍在不平整的土地上艱難行走著，互相攙扶著前進，形成一道亮麗的風(fēng)景線。一到目的地，我們就各自為政，激烈地“搶”坑。這個坑已經(jīng)有“主”了，那個坑不太好，我們誰都不讓誰，一心只想選個最好的坑，讓自己的樹苗能茁壯成長。搶來爭去，我們終于選好了坑，開始植樹。
種樹
植樹開始了!我們領(lǐng)來鏟子、化肥和水，當(dāng)然還有樹!這樹可不一般，我們一個人根本就不可能把樹抬起，費了九牛二虎之力才把樹“拖”到坑邊。種樹還沒開始，樹就給了我們一個下馬威，但我們沒有因此泄氣，反而更有了信心。
拿著鏟子一點一點地鏟土。鏟土需要很大的力氣，我們都沒有喊累，像接力賽一樣，一個接一個地鏟。拿肥料時，大家都不怕把手弄臟，捧起肥料“喂”樹。大家都在不懈的努力，雖然大汗淋漓，卻都很快樂。
拔“竹”
樹栽好了，我們也順利“完工”了。就在我們準(zhǔn)備收工時，一根竹子引起了我們的注意。有同學(xué)說，她家以前也種過樹，可因為旁邊的野草將營養(yǎng)都吸收走了，導(dǎo)致樹死了。聞訊后，我們決心拔“竹”留樹，不讓竹子將樹的營養(yǎng)吸收走了。
我們使盡渾身解數(shù)，拔的拔竹子，鏟的鏟土，想方設(shè)法將它從樹的身旁挪開。遺憾的是，最后我們沒能將竹子拔出來，但我們很歡欣，因為我們?yōu)樽约簞趧拥慕Y(jié)晶——樹——奉獻了最大的努力。
當(dāng)我們離開那里的時候，我們最后為小樹添了水，記者姐姐為我們送來了服務(wù)愛心卡——“見證小樹的成長”。時隔一年，我還記得清當(dāng)時，我們用黑色水性筆在上面歪歪扭扭寫下的幾個名字。時光如白駒過隙，倏爾就是一年，去年的這個時候，我選擇與我的伙伴們共同見證小樹的成長，感受過那種“面朝黃土背朝天”的艱辛，但是今天，我還有過在記憶的深處觸碰與懷念過那顆小樹么。
很多事情在當(dāng)時看來是一輩子都可以的，但是你會知道，隨著時光的推移，很多東西就這樣跟著風(fēng)中搖擺不停的風(fēng)鈴聲一起飄遠了。熹微的光線下，黯淡那些原本堅定不移的選擇，你，還會有珍惜么。
選擇作文篇三：
這學(xué)期已經(jīng)過了不少星期，常規(guī)的習(xí)慣就是要在語、數(shù)、外這樣的主科上測驗一下同學(xué)們的成績。因此，數(shù)學(xué)老師告訴我們：明天要抽考。
由于我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡數(shù)學(xué)，所以參加的人數(shù)有二十九人，而學(xué)校規(guī)定每個班只能去二十人。這樣，必須要抽掉九人。這么難得的機會，誰會愿意自動放棄呢?第二天，經(jīng)過鄧?yán)蠋熀桶嘀魅蔚挠懻?，抽了二十位平時刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，當(dāng)然，其中也有我。上課了，當(dāng)老師把名單報出來時，柯連東發(fā)現(xiàn)沒有自己，很失望，他哭了。也在此時，我突然被感動了，心理冒出一個念頭：把我的這次機會讓給他，豈不是更好，反正我的數(shù)學(xué)又不行。
“不能讓，雖然數(shù)學(xué)成績不怎么樣，畢竟我是班主任與鄧?yán)蠋熯x上的，如果我就這樣放棄了，我豈不是太對不起班主任和鄧?yán)蠋熈?”
“讓吧，你的這科成績這么差，而且更何況這事關(guān)班級榮譽的大事，柯連東的成績又比你好……”
“不行，不能讓。”
“讓吧!”
此時，我的思想里有兩個“我”在做著斗爭，極力催促我快做選擇。而我又進入了深思：無論我如何選擇，都會是錯誤。選擇了“讓”就會被別人笑話：我是一個不想當(dāng)元帥的好士兵;選擇了“不讓”，考試過后，就會被別人看作是特等差生。我究竟該如何選擇啊!教室里靜極了，靜得只能聽見他的哭聲。二十秒過后……五十秒過后……在一分鐘時，我舉起了手，向老師作出我的決定，把機會讓給他。
三天過后，抽考成績有了結(jié)果，在光榮榜上“三等獎”欄內(nèi)出現(xiàn)了三個醒目的大字“柯連東”，我頓時感到很高興，縱然黑板上有許多名子，可是他的名子，我還是覺得很耀眼，心里有一種說不出的滋味：是欣慰，因為他得了三等獎，因為我做出了一個正確的選擇;是失落，因為失去了這次參賽的鍛煉……
我知道以后的人生之路會有許多的選擇，當(dāng)它們來時我還能做出這樣的選擇嗎?
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