高一成績作文600字
成績，廣義上來講是某項(xiàng)能力的測試結(jié)果，狹義上來講是指學(xué)習(xí)成績，即考試的分?jǐn)?shù)。成績一個結(jié)果，代表的是過去，是對過去某項(xiàng)活動的總評。下面給大家分享一些高一成績作文600字，希望對大家有幫助。
高一成績作文600字1
2月1日是我們語文期末考試的日子?？纪暝嚭?，我的心里就像挑著十五只水桶-七上八下。我會考多少分呢?這個問題常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
我回憶了一下考試時的答案，在一題填空題中，我一不小心把“會客室”寫成了“客廳”，老師會不會扣分呀?課外閱讀題讓我們寫讀后得到的啟示，我都不知道，全是蒙的，老師會不會給我打個大叉叉啊?一個個問題又從腦子里蹦了出來。
不久，休業(yè)式的日子到了。我忐忑不安地來到教室，等老師公布成績。不一會兒，試卷發(fā)了下來，我一看分?jǐn)?shù)，天哪，是99.5分!我居然考了全班第一名!我暗自高興，心里的一塊大石頭落了地。期末考試前的幾天，我每天都非常努力，語文書都被我翻得破了好幾個洞，現(xiàn)在考得這么好，看來我的努力沒有白費(fèi)。
在回家的路上，我像插上了翅膀似的，腳步輕快地像在飛一樣。天仿佛更藍(lán)了，陽光也更燦爛了。我迫不及待地想把這個好消息告訴爸爸媽媽，一到家，我來不及放下書包就嚷到：“爸爸，媽媽，我語文考了99。5分，是全班第一呢!”爸爸聽了，眼睛笑得瞇成了一條縫，媽媽聽了，高興地夸獎我：“哇，考得這么好，媽媽帶你去吃肯德基!但你不能驕傲哦，下次爭取考到一百分!”我聽了，心里美滋滋的。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，以后我要努力學(xué)習(xí)，精興求精!
高一成績作文600字2
你知，我知，大家知，寒假的歡樂指數(shù)得由期末考試的成績來決定。這不，考試分一出，假一放，兩家老人兒就打電話來了。
先是爺爺奶奶打的。
“喂，孩子放假了嗎?”爺爺試探著問道?！胺爬?”我粗暴地從爸爸手里奪過手機(jī)，爽快地答道。“好呀，考試考好了趕快放松一下……，對了考多少分啊?”我應(yīng)付著答了兩句。腦袋里嗡嗡作響?！笆裁辞闆r，爺爺奶奶不是從來不問分?jǐn)?shù)的嗎?今年怎么這么反常?難道家里有叛徒?”于是，我含糊地閑扯了幾句，就掛了電話。
“叮鈴鈴……”這次輪到媽媽的手機(jī)響了。
“樂樂，去接電話!”正在房間里疊衣服的媽媽喊道?！芭?。”我神游般地拿起電話，卻還在想著剛才的“奇事”。
“丫頭啊!樂樂放假了嗎?”一聽就是外婆的聲音?！巴馄?，是我，媽媽在疊衣服呢?”我被外婆的聲音一吼，腦子倒也清晰了不少?！芭?，那分?jǐn)?shù)出來了嗎?”天哪，我哭笑不得，外婆比爺爺還要直接一點(diǎn)，今年是怎么了，我也記不得外婆往年問過我成績的事啊，怎么今年這么巧啊?這么說，要是我考得不理想，都沒臉回去過年了呀?于是，我腦袋更暈了，用我專業(yè)糊弄人13年的技術(shù)也扯上了幾句話就掛電話了。
我放下電話，心里有點(diǎn)數(shù)了，看來家里有了兩個內(nèi)鬼!我把臉拉下來，把爸爸媽媽拉到客廳里來，壓低了聲音：“你們兩個是不是跟外公外婆，說了些什么?”他倆相視一笑?！皼]有”?！啊蹦莾杉依先嗽趺催@么巧?掐著日子來打電話呀?”
審判最終當(dāng)然是沒有結(jié)果，不過我心里呀透亮：雖然咱成績挺好，但初中的日子不好過噢，成績那點(diǎn)事怕是要時時被大人們掛在嘴邊啦!
努力吧，少年!
高一成績作文600字3
六年級的第一場考試，如開門見山，是一場檢測五年級下冊知識的摸底考試。
老師進(jìn)了班級，把一些卷子扔在了桌子上，頓時盤蛇般的腸子如打了結(jié)似的緊張，突然安靜的教室更讓激動涌上心頭。
要報(bào)分了!我的心情波濤洶涌，一會兒平靜，一會兒起伏，無一時安寧。這時，班里鴉雀無聲，連掉下一根針都能聽得一清二楚。我的分?jǐn)?shù)到底是多少呢?這樣的問題可真是耐人尋味。要是考好了，就是皆大歡喜，要是考不好，就要接受一次暴風(fēng)雨般的批評。
這時，老師報(bào)出了一段極低的分?jǐn)?shù)：27、48、50。5、52……突然出現(xiàn)的一段數(shù)字，更讓同學(xué)們雪上加霜。這樣的分?jǐn)?shù)，會是誰的呢?
會不會是我，那這樣一個分?jǐn)?shù)會在老師心里排上一個怎樣的位置呢?會不會淪為差生，永遠(yuǎn)跌落谷底呢?99。5、98、99、97。5、100、100……又一段數(shù)字從老師嘴里脫口而出。這次的分?jǐn)?shù)全都比上一次高了，竟然還有兩個100分。天哪，有這么多100分，如果是我的分?jǐn)?shù)該多好啊呀!晚上就能受到爸爸媽媽表揚(yáng)，也會吃一頓自己喜歡吃的飯菜，還會留給老師一個好印象?，F(xiàn)在我的手被汗水浸濕，生怕下一個會是自己的分?jǐn)?shù)。100、100、100……連續(xù)七個100分。竟然會有這么多100分，那留給我的機(jī)會豈不是更多?但對于不努力的人來說，這簡直是遙不可及，可得了100分的學(xué)生還是好學(xué)生。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，一定會在未來追上他們。
可是，我究竟是多少分呢?提到嗓子眼的心還是沒有放下……
高一成績作文600字4
自從周一謝老師要求我觀察，坐在中間兩列和座位在外面兩列的同學(xué)學(xué)習(xí)等多種方面的情況后，我得出了這樣的結(jié)論。首先，分為上課，課間，作業(yè)，態(tài)度這幾個方面。
在上課，在課時分為3類。“認(rèn)真型”：上課時積極回答老師問題，當(dāng)堂的知識點(diǎn)以及筆記可以說是完美，論知識點(diǎn)也是毫無問題?？傮w來說就是積極和老師互動，主要分布中間兩列向外輻射。“愛搭不理型”：上課還算認(rèn)真，但對老師問的問題愛答不理，上課時偶爾開點(diǎn)小差，最起碼，整一節(jié)課都聽進(jìn)去了。主分布C位置，B位(占少數(shù))?！袄状虿粍有汀保哼@類同學(xué)上課盯著老師看，實(shí)則心神飛窗外，這是好的，有的，全程說小話或是全程“愣神兒”，對于老師的問題渾然不知!分布D、C位(某些同學(xué)例外)。
課間時?！靶菹⑿汀保阂话阆抡n之后，有些同學(xué)便會在門中扎群兒打架或聊天兒，班里也會有一些，這樣利于放松心神，也起到緩解的作用。但是，有一些同學(xué)在上課前一二十分鐘無法回魂，但有些同學(xué)卻可以立刻回魂。“做作業(yè)型”：這類同學(xué)A、B、C、D列均有分布，但，最主要分布于A、B列。這樣有利于晚上減少作業(yè)，但，卻不能很好的緩解，可以適當(dāng)出去放松一會兒。
作業(yè)，也是分為3類?！巴昝馈保哼@一類不論在正確率，書寫還是質(zhì)量上面，都堪稱完美，挑不出毛病啊!A、B均有分布，C、D列較少?！耙话恪保簳鴮懸话?，但正確率很高的，A、B、C列占大多數(shù)的，D列占少數(shù)?！袄埂?，啥都不行，作業(yè)白凈凈，無瑕的很，這一類幾乎全部分布于C、D列(不包括中午的)
態(tài)度方面：態(tài)度決定一切，只有認(rèn)真和懶散這兩種態(tài)度，在4列都是有分布的，具體的，沒有大注意。
距離期末也只有一個月了，想要進(jìn)步，就可以像A、B列同學(xué)看齊：上課、作業(yè)都為完美。這樣，遲早有一天，你也可以進(jìn)A、B列。
高一成績作文600字5
在一個萬里烏云的日子里，我們完成了一次十分重要的考試。
不知能得個什么成績?我憂心忡忡地回到家，迎來的是媽媽的一個擁抱：“孩子，你明天找去宇靈家玩玩，放松放松。”我答應(yīng)了。
翌日早上，我穿戴整齊，和三個小伙伴一起到了宇靈家的“陶泥吧”。我們畫著陶碗、陶罐，互相調(diào)侃，說說笑笑，好像昨天什么事都沒發(fā)生。
飯后，我們五個調(diào)皮的孩子跑到了公園。大樹下有一水洼，約莫2米長，2米寬，我在里面“啪、啪”地踩水，水花四濺，我們開心極了，每一朵水花中，都飽含著我們的笑。我著實(shí)當(dāng)了一回凌波仙子。
忽然，思佳的的手機(jī)“叮”的一響，思佳連忙掏出手機(jī)，呆呆地站在原地，我們幾個也愣住了，怎么了?“思佳，語文------分……”思佳索性讀了出來。
我們四個目瞪口呆：什么?成績出來了?我臉色蒼白，愣了好一會，喘了一口粗氣：“思佳，我的成績知道嗎?”
“不知道?！?/p>
我愈加緊張起來，魂不守舍地跟著大家向前走，我們都不約而同地沉默著。 “要不，要不，我們回店里吧?！蔽液喼币蘖耍p輕地請求她們。
“嗯”大家答應(yīng)了。
我們回到店里，正是“泥塑時間”。宇靈捧出兩團(tuán)泥放在我面前，可我現(xiàn)在哪還有心思做泥塑啊。我雙手扶泥，任由它亂轉(zhuǎn)。我的心也在飛，飛到了懸崖邊。讓心落下去吧，哪怕摔到谷底，也踏實(shí)些。可是不知什么東西把我的心掛了起來，既不讓它摔，又不讓它走。頭頂好像有一塊石頭，壓著它。我好像聽到了心的呼喚：放開我，不要束縛我!那是一種怎樣的痛苦啊。
我看看伙伴們，她們一個個心平氣和，專心致志。“是我太緊張了吧。放松，今天本來就是來玩的?！蔽冶谱约翰灰氤煽儯墒?，我做不到。
“思佳，手機(jī)QQ借我用一下。”我終于忍不住了。
“哦?！?/p>
我手忙腳亂地打開QQ，“媽，成績!”媽媽沒回。我又慌張地打開同學(xué)群，群里的同學(xué)都在聊分?jǐn)?shù)，好像，大家都知道了吧。我又緊張起來，看著手機(jī)，幾近絕望。手汗已經(jīng)泡出了皮膚上的污垢。將手機(jī)還給思佳，洗凈手，與朋友一起做吊墜。我努力地鎮(zhèn)定，努力地裝作若無其事，可是手不應(yīng)心，竟扎壞了朋友給的吊墜。
成績!成績!今天，我真不該出來玩啊。