以與心靈的距離為話(huà)題的作文
對(duì)于兩顆自由的心，兩個(gè)獨(dú)立的人來(lái)說(shuō)，拉近的距離是感情的催化劑，是溫暖的傳遞筒;保持的距離是小世界的守護(hù)，是尊重的體現(xiàn)。我們應(yīng)該用一顆仁愛(ài)之心，誠(chéng)信之心，互助之心，拉近的距離，讓世界充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和溫暖。這里給大家分享一些關(guān)于以與心靈的距離為話(huà)題的作文,供大家學(xué)習(xí)。
以與心靈的距離為話(huà)題的作文1
世上最遙遠(yuǎn)的距離就是當(dāng)我拿著蘋(píng)果四代，而你拿著四袋蘋(píng)果。這是當(dāng)今網(wǎng)友對(duì)現(xiàn)在蘋(píng)果手機(jī)的調(diào)侃。靜下來(lái)想一想，距離在人與人之間總是存在的，距離給我的生活帶來(lái)美好，帶來(lái)青澀童年的回憶。
喜歡每天看著鐘走上去往學(xué)校的路上去上學(xué)，因?yàn)樗銣?zhǔn)了時(shí)間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你后面，裝作專(zhuān)心看路而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的存在。而你總是酷酷地戴著耳機(jī)昂首走路，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。保持著距離，我總是在你身后十步遠(yuǎn)的路上。我想，我和你的距離也就是十步吧。
老師換座位了，驚喜地發(fā)現(xiàn)老師把我和你排在了一起。退出擠成一團(tuán)看座位表的同學(xué)們，我低下頭竊喜。一本正經(jīng)地將書(shū)本、書(shū)包放在你位子的旁邊，我低下頭，為了隱藏我忍不住的笑意。腦子里播放著如童話(huà)般美好的王子與公主的故事，幻想著與同桌的你以后的美好時(shí)光。獨(dú)自走在回家的路上，我忍不住放聲高歌，日子真的很美好，因?yàn)橛心恪?/p>
上課總會(huì)不專(zhuān)心，偷偷望著桌上的“三八線(xiàn)”，我和你的距離可能只有幾十厘米吧。線(xiàn)的那邊就是你的手肘，往上就是你聽(tīng)課時(shí)專(zhuān)注的眼神。距離越來(lái)越小，不求與你很近，只希望抬眼能看到你。
秋游，我總是跟著你后面玩。過(guò)山車(chē)挑你的后座，忍著不尖叫就是不想讓你發(fā)現(xiàn)我的存在。為了跟著你，我連最想坐的摩天輪都舍棄了。現(xiàn)在想想，當(dāng)初自己真是傻得夠可以了。
小學(xué)畢業(yè)了，我們各奔東西。初二時(shí)的小學(xué)聚會(huì)，我又看到了你。彼此生疏的笑，忘卻曾經(jīng)同桌的時(shí)光。距離，越來(lái)越遠(yuǎn)。曾經(jīng)迷上《夏至未至》，渴望自己也有一段轟轟烈烈刻骨銘心的感情，然而童年的回憶卻隨著時(shí)間的流逝愈加深刻。
距離產(chǎn)生美，我們從來(lái)沒(méi)有接近過(guò)，只有我一個(gè)人在那里傻傻的癡想。正是距離給我這一段青澀的回憶，感謝距離，給我一個(gè)夢(mèng)幻的回憶。
以與心靈的距離為話(huà)題的作文2
拋開(kāi)距離，讓心再靠近一點(diǎn)。
雨在黑夜中盡情舞蹈，旋轉(zhuǎn)，歡騰。我窩在家里，呆呆地看著電視屏幕。電視上反復(fù)都是些大眾唱歌比賽，換湯不換藥。煽情的手段一個(gè)比一個(gè)厲害，可是又有多少真實(shí)?
直到我看到他。
一雙猙獰的眼睛，似乎不受人的控制。廉價(jià)的西裝，殘破的吉他，充滿(mǎn)溝壑的臉龐。
一看就知道肯定是哪里來(lái)的鄉(xiāng)下人，又在堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，電視臺(tái)一貫的劇本。
可是我錯(cuò)了。
他是一位盲人，拿著微薄的薪水，勉強(qiáng)地?fù)纹鹨粋€(gè)家，只為了兒子，來(lái)到這遙遠(yuǎn)的繁華。
“我不奢望我的兒子會(huì)為我感到驕傲，我只希望他不要為我而抬不起頭，覺(jué)得和別的小孩有距離。所以我來(lái)到這里?！睈瀽灥穆曇?，他的眼神變得柔和起來(lái)，很簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻穿越了我與屏幕的距離，直插入心底，純粹地連雨的聲音也過(guò)濾了。如果這也是煽情，我愿深陷其中，因?yàn)橛行?ài)是可以跨越時(shí)空的距離，傳達(dá)到每一寸熱土。
他輕輕地哼唱，每個(gè)音符都在跳躍，他緊緊地攥著兒子，空洞的眼神好像被填滿(mǎn)。我詫異于他能準(zhǔn)確無(wú)疑地摸索到兒子的位置，也許那濃郁的父愛(ài)能縮短他與兒子的距離，黑暗與光明的距離。兩顆心沒(méi)有了距離，緊緊地貼在一起。
原來(lái)愛(ài)可以超越一切距離。
明白那位盲人的不善言辭，因?yàn)槊恳晃桓赣H都是默默地用彎曲的背撐起一片綠蔭，呵護(hù)他們身下的花朵，直至燦爛了父親的整個(gè)世界。
想想平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力大，整天對(duì)父親大呼小叫，我如一個(gè)定時(shí)炸彈。不知不覺(jué)中，我和父親有了些隔閡，一段距離，沒(méi)有了以前的親昵。想到這，一股酸楚涌上心頭，卻散不開(kāi)，頂在喉嚨，似乎是對(duì)我的懲罰。
明白生活中不可能沒(méi)有距離，但我仍希望能與父親的心相通。
第二天早上，我倒了一杯熱茶給父親，他眼睛里仿佛有什么一股光在跳躍，我怔怔地看著他一口氣喝完茶，差點(diǎn)被燙到的好笑樣子。那股酸楚擴(kuò)散，化作淡淡的暖流，包圍著我，讓我逐步靠近父親。原來(lái)小小的關(guān)心，能縮短長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。
如果一個(gè)家遭遇了災(zāi)難，才能凸顯親情，那已經(jīng)太晚了。在沒(méi)有災(zāi)難的日子里，親情的冷漠才是的災(zāi)難。
所以我們要拋開(kāi)距離，不計(jì)較太多，才能使愛(ài)在生活中生根發(fā)芽，蔓延，長(zhǎng)成一朵朵絢爛的溫柔。
拋開(kāi)距離，讓愛(ài)在生命中溫?zé)帷?/p>
以與心靈的距離為話(huà)題的作文3
我常常在思考：距離是什么?有時(shí)候，兩個(gè)人相離并不遠(yuǎn)，但有人會(huì)說(shuō)：他們相距很遠(yuǎn);有時(shí)候，兩個(gè)人相隔千山萬(wàn)水，但卻有人說(shuō)：他們之間沒(méi)有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距離?或許距離是一種只可意會(huì)不可言傳的東西吧。
我和爸爸之間似乎存在著一種不可逾越的距離(也許只是我認(rèn)為)。
應(yīng)對(duì)爸爸，我總是沒(méi)有應(yīng)對(duì)媽媽時(shí)的那種簡(jiǎn)單自如，那種能夠展現(xiàn)真實(shí)的自我的感覺(jué)。在媽媽面前，我能夠盡情地撒驕，能夠不斷地提要求甚至能夠和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束著我，讓我變得不自然，變得個(gè)性的留意，不敢撒驕不敢提要求，更不用說(shuō)是吵嘴了。我說(shuō)不清楚它是什么，或許它就是所謂的距離感。
如果我和爸爸之間真的存在著距離，那么這種距離為什么會(huì)產(chǎn)生呢?是因?yàn)榘职趾軆?是因?yàn)榘职趾臀沂钱愋?還是因?yàn)榘职植粔驉?ài)我?不，都不是。我想也許是因?yàn)樗D―是“爸爸”。是啊，在多數(shù)家庭中爸爸總是在扮演著黑臉的主角，總是給予我們嚴(yán)厲的愛(ài)，而媽媽?zhuān)苍S是愛(ài)得不夠理智，輕易就能變成溺愛(ài)。這時(shí)候總需要爸爸那嚴(yán)厲的愛(ài)把我們從溺愛(ài)中拉出來(lái)。
爸爸媽媽的愛(ài)的表達(dá)方式總是截然不一樣。爸爸的愛(ài)是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發(fā)現(xiàn)的，而媽媽的愛(ài)總是來(lái)得太直接，一點(diǎn)也不遮掩。這兩種愛(ài)構(gòu)成了鮮明的比較，總讓我們覺(jué)得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的。
和爸爸之間的距離的構(gòu)成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離持續(xù)下去吧!對(duì)爸爸只要理解足以!
以與心靈的距離為話(huà)題的作文4
陽(yáng)光毒辣地烘烤著，連風(fēng)都是燥熱的。今年的暑假似乎比往常更熱，生活也更加煩悶。
從老師家走出，便拿出短跑的速度奔向公交站。這也成了那段時(shí)間我每天下午要做的事情。近了更近了，看著不遠(yuǎn)處的公交站，我眼中露出驚喜。公交車(chē)站前停著一輛車(chē)，是熟悉的班號(hào)。暗暗咬牙，加快了腳步。等我到達(dá)那里，公交車(chē)剛開(kāi)出不遠(yuǎn)，卻是我怎樣都趕不上的距離。心生懊惱，不禁怨恨起剛才拖課的老師，卻又無(wú)可奈何。
已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一班了……我搖搖頭，喘著氣靠在公交站牌上，繼續(xù)翹首以盼。
看著一輛輛擠滿(mǎn)乘客的車(chē)遠(yuǎn)去，車(chē)中已無(wú)半分容人之地，心中愈發(fā)惶恐。陽(yáng)光刺得我不得不瞇起眼睛，手?jǐn)n在額前，盡管眼睛酸澀，仍是堅(jiān)持地望向車(chē)來(lái)的方向。綠色的公交車(chē)開(kāi)過(guò)，車(chē)門(mén)開(kāi)合間流出的空調(diào)冷氣讓我的心更加急切。
等車(chē)的隊(duì)伍仍在不斷壯大，我則被擠到最旁邊。作為一個(gè)學(xué)生，在那滿(mǎn)是大人的隊(duì)伍里顯得十分醒目，我素來(lái)是個(gè)缺乏耐心的人，在別人看來(lái)一眨眼就過(guò)去的時(shí)間于我而言總是十分漫長(zhǎng)，每幾秒便低下頭看看手表，計(jì)算著公交車(chē)延誤的時(shí)間，人也不自覺(jué)地在車(chē)站徘徊。
突然，站臺(tái)上的人群騷動(dòng)起來(lái)，一窩蜂似地涌向一個(gè)方向。我也隨著人群使勁地往前擠。駛來(lái)的公交車(chē)上一片黑壓壓的人群。慶幸的是，我剛好能擠上去，站在公交車(chē)門(mén)口。
車(chē)門(mén)正準(zhǔn)備關(guān)上。一個(gè)年輕女子抱著幼小的嬰兒急匆匆地跑過(guò)來(lái)。女子約莫二十幾歲，走近了才發(fā)現(xiàn)她的額角掛著一層細(xì)密的汗珠。她就這么堵在車(chē)門(mén)前，懇切地望著我們。前面的人往里擠了擠，卻仍無(wú)足夠的空間容納這對(duì)母子。
一時(shí)間，無(wú)人發(fā)聲。
“車(chē)要開(kāi)走了，要上車(chē)的快上車(chē)。”沉默被公交司機(jī)冷冰冰的一句話(huà)打破。前面的人抱歉地看了女子一眼，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再做什么了。都是急著回家的人，沒(méi)有人愿意再等下一班。我看見(jiàn)女子的臉一點(diǎn)點(diǎn)下沉，一點(diǎn)點(diǎn)籠上失望的陰影。再看了眼擁擠的車(chē)廂，緊了緊手中的嬰兒，慢慢退開(kāi)去。后背的熱風(fēng)突然吹得我一陣顫栗，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就跳下了車(chē)。
女子驚訝地看著我，隨即滿(mǎn)臉驚喜，匆忙道了謝，幾步跨上了車(chē)。車(chē)門(mén)終于慢慢關(guān)上，車(chē)也又一次在我眼前飛馳而去。我能感受到她的目光一直注視著我，那也許是感激的目光吧。我沖那個(gè)方向笑了笑。火辣的陽(yáng)光似乎收斂了一點(diǎn)。
也沒(méi)什么不甘的吧，只是她們比我更加需要早點(diǎn)回家而已。這個(gè)世界兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間便是一段緣分。人與人之間的距離也不過(guò)是讓一個(gè)位子，幫一個(gè)忙就近了。成人習(xí)慣了職場(chǎng)的沉浮，也是習(xí)慣了先為自己爭(zhēng)取，對(duì)這樣的小事也看淡了。所以人與人之間的距離也就遠(yuǎn)了。
面對(duì)著一時(shí)空曠的站臺(tái)，心中突然涌起一股說(shuō)不出的自豪。下一班車(chē)來(lái)得格外快，依舊擁擠的人群，我卻是連半分焦急也沒(méi)有了。
一路陽(yáng)光燦爛，風(fēng)景宜人。
以與心靈的距離為話(huà)題的作文5
鳥(niǎo)兒滑翔天空的弧痕，牽動(dòng)了那永藏得思緒。望著櫥窗里那個(gè)藍(lán)色水晶球，飄著雪的世界，我和她之間的距離也該落定了。
三年前，我離開(kāi)父母到縣中上學(xué)，來(lái)自鄉(xiāng)下的我懷著敬畏之心、迷惘之情踏進(jìn)了校園。無(wú)意當(dāng)中和她相遇了，很快就成了好朋友。漸漸地，我適應(yīng)了這里，開(kāi)始快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我和她的感情也越來(lái)越好了。但她的父母要她轉(zhuǎn)走，她不想走，只是因?yàn)槲也豢稀５诟改傅膲毫ο?，最終還是轉(zhuǎn)走了。臨別的時(shí)候，她流著眼淚，對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。我當(dāng)時(shí)憤怒于她的懦弱，對(duì)她說(shuō)：“從此我們不再是朋友……”
從那以后，我和她就像兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)有交集。
三年后，我邁進(jìn)了高中的大門(mén)，早已褪去了當(dāng)初的青澀與無(wú)知。我安然地走進(jìn)教室，目光定格在一個(gè)人的身上。她，白嫩的臉，明亮的眸子，前額還留著整齊的劉海。哦，她不就是……?想到這兒，我心中一陣的愧疚。畢竟三年前，我傷害了她。我和她之間產(chǎn)生了似乎無(wú)法消除的距離。
我將目光從她的身上移開(kāi)，不敢再去看。她還恨我嗎?她能理解我當(dāng)時(shí)的苦衷嗎?……
我該怎么辦?
每天，我都在關(guān)注著她。
我與她之間已經(jīng)形成了極其遙遠(yuǎn)的距離。
我一天天在等待，等待縮短乃至消弭距離的機(jī)會(huì)?？砂雮€(gè)學(xué)期過(guò)去了，機(jī)會(huì)仍然沒(méi)有出現(xiàn)。
早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，映紅了東方的天空。
今天的語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們講述自己和好朋友之間的故事。我想，她一定早已忘了我們之間的友誼。猛然間，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字，那是我們倆經(jīng)常去的地方。我真的沒(méi)想到還惦記著我們玩耍的場(chǎng)所，惦記著我們?cè)?jīng)的友誼。此時(shí)此刻，我感到我和她之間的距離迅速消除，我又找回了當(dāng)初我們倆親密無(wú)間的感覺(jué)。
她走下講臺(tái)，捧著一個(gè)藍(lán)色的水晶球，來(lái)到我面前。她說(shuō)我們倆就像這水晶球里的雪花一般，一起飛舞，一同落定。
下課后，我來(lái)到教室外面，望著蔚藍(lán)的天空。原來(lái)在那遙遠(yuǎn)的天際，心靈的平行線(xiàn)也可以相交的。
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