有關(guān)定格作文700字
在我的腦海中，有一張定格的畫面。在我成功的時候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿;在我失敗的時候，它鼓勵我不要垂頭喪氣，自暴自棄。下面給大家分享一些有關(guān)定格作文700字，希望對大家有幫助。
有關(guān)定格作文700字1
陽春三月，風(fēng)光正好。
江南告別了難耐的寒冬，天氣漸漸回暖，家門外的那條小河邊，一排野櫻花樹漸次開放，美得亂人心弦。
晨起，伴著雞鳴，你拉起不情不愿的我，洗漱整裝，開始了強化跑步訓(xùn)練。
“調(diào)整好呼吸，不要跑太快，注意節(jié)奏!”
你與我并肩，微涼的風(fēng)吹過臉頰，鼻翼間有似有若無的櫻花香，畫面唯美動人，頗有意境。
可是，我卻有點不搭調(diào)，氣喘如牛，腳步凌亂，不要說節(jié)奏，就是邁開步子也成困難。
初二下學(xué)期開始，也許是老師提醒的次數(shù)越來越多，又或許是你突然意識到，體育在中考中真的很重要，而且，這對于我不是好事，因為在體育這塊，我基本屬于殘次品。
令我難以置信的是，你放下了手機、窩被窩的習(xí)慣，帶著我跑步。我以為，你只是一時興起，可是，這幾天你似乎越跑越來勁，毫無懈怠的意思。你的身體有些發(fā)福，小肚腩腆著，認真跑起來的姿勢有些滑稽?？墒牵愫苷J真，那樣子似乎要考試的不是我而是你。
櫻花本來就很美，何況這樣的早晨，她們一定搞不懂我們這樣跑步的樣子，因為，她們似乎應(yīng)該從來沒有見過。是啊!有誰，在這樣的早晨，父女兩一前一后地每天認真跑的呢?有些花瓣落下來，飄飄灑灑，落到我們的身上，腳上，似乎也要跟上我們的節(jié)奏。
我這才意識到，剛開始并肩的你，這會兒跑到了我前面幾步，你吼道：“跟上，不許停!”
我能聽出來，你也喘著粗氣，你似乎也跑不動了，可是你寬大的身軀就在我前面，你有力的后背節(jié)奏分明的律動著，我有些感動：說到底，考試是我自己的事，我終究不愿意你來陪我承受這樣的痛苦?？墒牵闩茉谖仪懊?，我似乎有了動力，我只要跟上你，跟著，跟著，就可以。
“起來，剛跑完不能坐!”
我被你拉著慢慢往家走，你的額頭都是汗，有些掛在短短的發(fā)梢，我囁嚅道：“其實，我可以自己跑，我一定不偷懶……”
“說什么呢!我這樣跑跑也好，權(quán)當減肥了，我可不是為了你考試，你別有壓力?！?/p>
一進家門，妹妹撲了滿懷，媽媽已經(jīng)把早餐擺好，她們兩都一臉滿足的笑顏，我也受了感染，一臉燦爛。
陽光灑滿了餐桌，更顯得溫情，我想把這一刻定格!
有關(guān)定格作文700字2
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
——題記
穿越時光，來到這里，在你我曾相遇的地方。讓時光永遠定格，在我們相遇的時刻。
微風(fēng)搖曳，細雨彷徨，獨坐窗口，望著遠處的群山，一種惆悵涌上心頭。忽然之間，一束耀眼的光照進了我的眼睛，我的心如同觸電般被吸引住，心里冒出一個念頭，去找尋這束光的源頭。
為了找尋這束光，在汽車飛馳的馬路上，幽深狹長的小道上，不時出現(xiàn)我的身影，而回饋于我的，只有無情的拍打在臉上的細雨。不斷的尋找，逐漸讓我明白了自己的無知與沖動。
我的心情急劇下降，像行尸走肉一樣漫步在路上，轉(zhuǎn)念一想，拐進了一個極其偏僻的小胡同里。走進胡同，一個腐銹的鐵門映入我的眼簾，而門內(nèi)的風(fēng)景也令我格外的震驚。一棵棵桃花樹盛開在園子里，微風(fēng)拂過，無數(shù)的桃花隨著風(fēng)輕輕飄動，剎那間，風(fēng)驟停，漫天的桃花如同失去了動力般飄落下來，形成一場“桃花雨”。
飄落下來的桃花被細雨激打在泥土里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一個與我年齡相仿的男孩依靠在一棵桃樹下，仰望著天空，好像在回味剛才的桃花雨，我翻過鐵門，找到一棵仍盛開的非常旺盛的桃樹，用力地晃動了桃花樹，只有幾瓣桃花掉了下來，男孩突然站起，朝我的方向走來，不知道是因為我打擾到他的沉靜，還是因為我剛才的不雅舉動，他只是走過來，很冷漠的對我說：“請不要傷害他?！闭f完，他又轉(zhuǎn)身回到剛才的樹下。我為我剛才的行為感到羞愧，極不協(xié)調(diào)的走到他身旁說：“我很抱歉?！敝灰娝⑽⑥D(zhuǎn)過頭來細聲的說了一句：“沒事，下次注意就行?！?/p>
我走到這棵樹的另一邊，依靠在這棵樹上，我們在這里暢談，不斷的深入探討生活，不知道為什么，他的身上有一種超越他年齡的成熟感。
天色漸晚，我們相互告別，并相約下一年的桃花雨。一年過后，我故地重游，一樣的場景，一樣的桃花雨，當年的人卻不知何處。
你是否已化作風(fēng)雨，來到你我相遇的地方，與我相遇呢?
人生中總會遇見許多人，但唯有那最溫情的，才會永久的定格心間，定格在你的腦海里。
有關(guān)定格作文700字3
我喜歡旅行——一個人的旅行，攜上簡單的行李，跳上火車，便出發(fā)了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對人生換一個視角的思索，帶著濃濃的哲學(xué)味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光，這位老人對美有著執(zhí)著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當伊豆的舞女伴著無數(shù)千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。
泰戈爾說過：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過!”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”!他要陳述的還有一種被定格的人生姿態(tài)，只是一個姿態(tài)，卻要花一生的時間去擺好!
我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢想與現(xiàn)實的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因為只要努力拼搏，世上沒有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠定格在我人生旅行的手札之中。
趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學(xué)的創(chuàng)造者”，那個名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認識自己”，讓我們明白“美德即知識”。他循循善誘，并以身作則。晚年時期，他不妥協(xié)于莫須有的罪名，其實只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車前進著，前進著，追尋遠方的遠方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對苦難的掙扎，對美的執(zhí)著，對人生的詮釋，對夢想的拼搏和對真理的堅持。
我攫取最美好的東西，當我走過你的冬天時，會將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好!
有關(guān)定格作文700字4
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號?；蚋袆印⒒蚺d奮、或憂傷、或快樂，那一幅幅、一幕幕的情景都將定格在我的記憶中。
那是五年級的一節(jié)語文課，溫和的陽光照進教室，快下課了，王老師望了望窗外，微笑著對我們說：“今天的天氣可真不錯，我們的任務(wù)如果能提前完成，我就帶你們?nèi)ゲ賵錾咸唠ψ??！焙么蟮捏@喜呀，同學(xué)們都瞪大了眼睛望著老師，滿臉寫著三個字“真的嗎?”王老師一臉認真地也望著我們：“說到做到!”“哇!噻!”我們不約而同地喊出了聲。
王老師的這種激勵方式可真奏效，大家高效完成了課堂任務(wù)，如愿以償?shù)乜梢蕴崆暗讲賵錾匣顒右幌铝恕?/p>
你看，同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子很快就飛到了操場上。我們平時踢毽子的機會可真不多，會踢的可沒幾個，但是都拿著毽子，低著頭、彎著腰、晃著胳膊，擺出各種各樣可笑的姿勢，像一群剛會走路的小寶寶。我們本以為大家的水平都很相當，但讓我們意外的是，王老師的踢毽子技術(shù)還真不錯。只見她用靈巧的右手把鍵子墊一墊，向上一拋，眼睛緊緊盯著鍵子，當毽子快要落下來的時候，右腳往里一彎，使勁地向上一踢，鍵子又飛上了天。就這樣，那個毽子在王老師的腳下就像帶著彩色尾巴的小松鼠，上下翻飛。我們都一起給老師數(shù)起了數(shù)“1，2，3……”一口氣，老師竟然踢了50個。我們看的目瞪口呆，趕緊湊過去跟老師討教。老師謙虛地說：“不服老不行啊，原來一口氣可是能踢近百個呢!”“沒想到老師還有這絕招呢，快教教我們吧!”我們幾個踢毽“菜鳥”興奮地叫喚著!老師點了點頭，拿起一只毽子一邊演示一邊告訴了我們一些踢毽小技巧：“首先，身體要保持好平衡，踢的時候要有節(jié)奏不能忽快忽慢。其次，最好用腳心側(cè)面正中間位置去踢毽子，腿也要放松放平……”我們一邊聽一邊嘗試著，“我竟然能踢到毽子了!”“嘿，真的成功啦!我能多踢一個啦!”“我們這些“菜鳥”也能踢上十幾個了……”同學(xué)們興奮地大叫!王老師站在一旁靜靜地看著，溫暖的陽光灑在她那微笑的臉上。
“王老師，我要向您發(fā)起挑戰(zhàn)!”我們班的運動健將楊安順被吸引了過來，他一邊走過來一邊嚴肅地說。我們還沒來得及反應(yīng)，王老師便痛快地答應(yīng)了：“好啊!沒問題!”大家一聽，老師要和同學(xué)挑戰(zhàn)了，便更加興奮地當起了裁判，我們大喊一聲：“計時一分鐘!準備開始!”同學(xué)們有的給王老師鼓勁，有的給楊安順喊加油。一時間，操場上回蕩著我們此起彼伏的吶喊聲和歡呼聲。楊安順瞪圓了眼睛，咬著牙，使足了勁地踢著，王老師不慌不忙，不緊不慢地一個接一個地踢著。一分鐘到，比賽結(jié)束了，最終還是王老師多踢了幾個。楊安順嘟著小嘴，不服氣地說：“王老師，下次我肯定會超過您的!”老師面帶微笑，用手拍拍他的肩膀說：“好，我期待著你的再次挑戰(zhàn)，你一定能打敗我!”站在一旁的我們都開心地笑了，笑聲在操場上空回蕩。其實誰贏了又有什么重要的呢，老師帶給我們的不僅僅是知識，更是無限的快樂，這已經(jīng)算是贏定了!
快樂的時光總是那么的短暫，那個踢毽的課間，老師和我們在一起的小學(xué)六年時光都將逝去，但那份快樂永遠定格在我的記憶中。
有關(guān)定格作文700字5
沒有漫天的繁星，清冷的月光散發(fā)出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長。
我目不轉(zhuǎn)睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側(cè)行走。不覺，已離了那燈好遠。我見到自己的影子在顫抖，才發(fā)覺自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉(zhuǎn)身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。
母親開始跟我回憶起她的學(xué)生時期。母親初中畢業(yè)前從來不愁成績，向來筆一揮，便有一張完美的答卷。
我聽著，抬頭望著她，一臉艷羨。
她考上了高中，卻因為她的母親說：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽市八中?！蹦赣H聽后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來的學(xué)費，東拼西湊出來的希望，交給了她的妹妹。轉(zhuǎn)身讀了中專。
我安靜地聽著，看向母親的面龐，她沒有笑，留給我的是一張線條柔和的側(cè)臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無私，艷她的美麗。
她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時遇上了你爸?！薄耙郧拔覟榱四阋毯湍憔?，還有我自己在努力拼搏，現(xiàn)在他們都長大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業(yè)。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個家，足夠了。”
我應(yīng)著，將快要涌上來的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風(fēng)吹來的疼痛。
母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風(fēng)光，我就希望看著你們長大成人，希望你們平安幸福地度過一生?？吹侥銈兂杉?，看著你們有了自己的孩子，多好。這種生活，足夠了?！?/p>
我的眼睛不爭氣，沒能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩(wěn)，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。
母親的目光越過月亮散出的光亮，與她低低的訴說一起，在我的心中定格。