學(xué)習(xí)啦>作文>話題作文>

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生

時(shí)間: 宇杏0 分享

傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。這里給大家分享一些關(guān)于傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生1

你仔細(xì)聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?每天都忙于工作、學(xué)習(xí),整天被喧鬧聲包圍著。如果留心傾聽(tīng)大自然的美妙聲音,就會(huì)別有一番滋味在心頭。

聽(tīng)吧!春雨兒敲打在石板上的聲音,“吧塔吧塔”一直在天空中回響,聲音像鬧鐘的鈴聲,喚醒起人們心靈的純凈美好。

聽(tīng)吧!河水拍打石面的撞擊聲,洶涌澎湃,給人一種積極向上的力量,感受到大自然的拼搏不息。遠(yuǎn)去的河水“嘩嘩嘩”地流淌著,洗滌著人們的心靈,變得更加純凈。

聽(tīng)吧!鳥(niǎo)兒們婉轉(zhuǎn)的歌唱?!霸薄班编编薄薄安脊炔脊取备鞣N鳥(niǎo)兒的`歌聲匯聚在一起,組成了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歌唱給人一種美的感受,使人心曠神怡。

聽(tīng)吧!蟲(chóng)兒們愉悅的對(duì)話聲。噓!別驚動(dòng)了它們。蟈蟈們正七嘴八舌、喋喋不休地談?wù)摷抑腥な?蟋蟀們互相吹著牛皮;蟬在給孩子們演奏催眠曲??梢哉f(shuō),蟬是整個(gè)夏天最歡快的蟲(chóng)兒了。

聽(tīng)吧!風(fēng)的聲音。有人說(shuō),風(fēng)是無(wú)形的,也是無(wú)聲的,根本沒(méi)有聲音。如果你這樣認(rèn)為,那就錯(cuò)了。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)麥田時(shí),稻谷與稻谷之間互相碰撞,發(fā)出“沙沙沙”的聲音;當(dāng)風(fēng)吹過(guò)森林,樹(shù)兒們齊聲發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音;當(dāng)風(fēng)吹過(guò)果園,把果園的果兒全吹紅了,農(nóng)民伯伯“哈哈哈”笑時(shí)的聲音。這些聲音不都是風(fēng)的聲音嗎?

聽(tīng)吧!春之萌動(dòng)的聲音:小草破土而出的聲音;冰雪融化的聲音;花兒競(jìng)放的聲音;燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)這些聲音充滿生機(jī),充滿活力,給人不斷奮進(jìn)的能量,使人不斷進(jìn)步。

大自然的聲音你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?用心去傾聽(tīng)吧!大自然之?huà)傻穆曇簦粌H給你美的享受,還給予你源源不斷的正能量。

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生2

這個(gè)世界上,聲音是我們生活中必不可少的一部分,沒(méi)有了它,你會(huì)覺(jué)得孤單和煩悶。聽(tīng)到的聲音很多,但聽(tīng)不到的聲音更多,它們大多都是無(wú)形中散發(fā)出來(lái)的,只要你用心體會(huì),總有一天你會(huì)感受到。

在我的印象里,外婆的聲音是粗獷而又大聲地。擁有這種聲音的外婆,還偏偏有個(gè)愛(ài)嘮叨的毛病,只要她一張嘴,我就想逃!每天上學(xué)之前的半個(gè)小時(shí),她的嘴就沒(méi)停過(guò)。“早餐是最重要的,來(lái),多吃點(diǎn)哎,怎么不吃了?”“不想吃!我要上學(xué)去了!”我煩躁地說(shuō)?!澳呛冒?對(duì)了,你作業(yè)本帶了沒(méi)?紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)?”在第一百個(gè)“帶了沒(méi)”之后,我終于奪路而逃。外婆真煩!要是她能回老家該有多好!我想道。

沒(méi)想到我竟一語(yǔ)成讖。一個(gè)月后,外婆便回了老家。我暗喜,哈哈,外婆終于走了,我終于清靜了!可沒(méi)自在幾天,我就好像有點(diǎn)不對(duì)勁了?!澳阍趺从譀](méi)帶作業(yè)本?”老師生氣地問(wèn)道。唉,自從外婆走了后,我每天上學(xué)總有東西忘帶,這次都不知道是第幾次了。要是外婆在就好了。我突然想到。爸爸媽媽工作忙,我放學(xué)了他們也還沒(méi)回來(lái)。再也沒(méi)有人在我放學(xué)后幫我卸下書(shū)包并遞上一瓶冰可樂(lè),盡管嘴里還說(shuō)著“多喝冰的不好”;再也沒(méi)有人在我說(shuō)無(wú)聊的時(shí)候立刻放下手中的活過(guò)來(lái)陪我聊天,放聲大笑要是外婆在就好了。我不禁越來(lái)越多的這樣想到。

終于挨到了暑假。我坐著飛機(jī)回到了老家,看見(jiàn)了外婆。我高興得不行,拉著外婆說(shuō)東說(shuō)西,外婆也高興的說(shuō)個(gè)不停,雖然還是有嘮叨的“嫌疑”,但是我竟然沒(méi)覺(jué)得煩。在高興之余,我不禁想到,為什么以前我就那么討厭外婆的嘮叨,現(xiàn)在竟然沒(méi)感覺(jué)了,還覺(jué)得挺溫暖?莫非真的是“距離產(chǎn)生美”?我日思夜想,終于明白了:外婆沒(méi)變,變的是我。我終于懂得了外婆的良苦用心,她的嘮叨,是因?yàn)閻?ài)呀!

因?yàn)閻?ài),讓像我這么一個(gè)討厭嘮叨的人愛(ài)上外婆;因?yàn)閻?ài),讓我覺(jué)得原本奇怪的嗓音變得如此動(dòng)聽(tīng)。后來(lái)有人問(wèn)我:“你外婆那么煩,你怎么會(huì)不討厭?”我笑著回答到:“因?yàn)橥馄诺膰Z叨,是愛(ài)的聲音?!?/p>

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生3

在我看來(lái),傾聽(tīng)是生活的最高境界。生活是傾聽(tīng)出來(lái)的,我善于傾聽(tīng),而且從中聽(tīng)出韻味,聽(tīng)出哲理。一聽(tīng)雨

每當(dāng)窗外下起雨時(shí),我總愛(ài)坐在窗下傾聽(tīng)雨聲。我愛(ài)聽(tīng)大雨的“嘩嘩”聲,因?yàn)檫@嘩嘩聲是激情與熱烈的象征。每當(dāng)我聽(tīng)到這種聲音,心中頓覺(jué)有種無(wú)名的力量,渾身總覺(jué)得有股子猛勁,使我蠢蠢欲動(dòng),想要吶喊,想要搏擊。此時(shí)我領(lǐng)悟生活需要熱情,生命需要沖刺。

我也愛(ài)聽(tīng)雨的聲音,打在窗戶上,發(fā)出“啪啪”的響聲,慢慢順著玻璃往下流,那種聲音持續(xù)并且富有節(jié)奏,有著極強(qiáng)的韻律。這使我想到了有時(shí)要用平靜來(lái)對(duì)待生活,要用恬淡慰藉心靈,因?yàn)樯钤诤芏鄷r(shí)候,例如成功、失敗,甚至極度懊惱、沮喪、都應(yīng)有一顆平常的心去對(duì)待,只有把它們都看淡了,才能不被這些所左右,而是堅(jiān)守信念,永往直前。

我甚至能聽(tīng)到蒙蒙細(xì)雨的聲音,它們發(fā)出一種只有用心才能感受到的“沙沙”聲,彌漫于天地之間。它們無(wú)聲中透露出巨響,沉默中透露出勃勃生機(jī)。正如剛破土而出的嫩芽,嫩綠而又生機(jī)勃勃;正如剛抽芽的小樹(shù)苗,嬌嫩中又有生長(zhǎng)的隆隆巨響,這些都是生命的象征,它們有無(wú)窮的生命力能夠更好的爆發(fā),更讓我感嘆生命的頑強(qiáng),奮斗的艱辛,還有成功的欣慰。

二聽(tīng)訴

我亦喜歡聽(tīng)詩(shī)人、作家的訴說(shuō)。

讀了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的傾訴,我看見(jiàn)了一個(gè)關(guān)心國(guó)家、民族前途、命運(yùn)和人民生活的偉大詩(shī)人;讀了李賀“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的呼喊,我看見(jiàn)了一位滿面懷報(bào)負(fù),欲報(bào)國(guó)家、為國(guó)效力卻沒(méi)有門路的無(wú)奈與不滿的詩(shī)人;讀了陸游“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的告誡,我看到了一個(gè)關(guān)心人民和國(guó)家山河的偉大詩(shī)人……

傾聽(tīng)使我更了解生活,使我更會(huì)生活,我在傾聽(tīng)中學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了處世……傾聽(tīng)使我成熟,使我快樂(lè),使我激情燃燒,使我們熱情如火,生命不息,奮斗不止。

用心去傾聽(tīng)生活,我相信你也會(huì)有很多收獲和心靈的體驗(yàn)。

窗外,又下起了雨,我又拿起了古詩(shī)集。

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生4

晚風(fēng)細(xì)入,熏香裊裊,弦弦顫動(dòng),余音鳧鳧。幽雅婉轉(zhuǎn)的琴聲在我們耳旁起舞。聽(tīng),你聽(tīng)到了嗎?

我愛(ài)傾聽(tīng),聽(tīng)大自然的'一切。春天到了,因?yàn)樘焓箒?lái)了,樸翼天使的鳴叫總是美的,聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫,就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天,我也會(huì)倚在窗前,靜靜地等待天使的歸來(lái)。

相比鳥(niǎo)鳴,我更愛(ài)聽(tīng)大自然演奏的樂(lè)曲。再也無(wú)法忘記聽(tīng)風(fēng)的樂(lè)趣。微風(fēng)的時(shí)候,似乎沒(méi)什么聲音,可當(dāng)你用心去聽(tīng)時(shí),就會(huì)感覺(jué)到風(fēng)兒在用它細(xì)膩的聲音和你打招呼。當(dāng)勁風(fēng)來(lái)臨時(shí),那一聲聲呼嘯就帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,沒(méi)有必要害怕,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)傷害你。大自然對(duì)我們這些孩子很放縱的,因?yàn)樗牢覀兪撬暮⒆樱覀儾焕L傷害她。在大自然的溺愛(ài)中,在風(fēng)兒的陪伴下,我們?cè)谛Α?/p>

我也愛(ài)聽(tīng)雨。對(duì)于雨,我有一種與生俱來(lái)的好感,總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的眼中,雨也是天真的吧!雨小的時(shí)候,就像小溪流淌過(guò)自己的身體,雨再大些,就像講河在奔騰,在咆哮。當(dāng)雨肆無(wú)忌憚的放肆?xí)r,就會(huì)有一種在海洋中無(wú)拘無(wú)束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼,我也會(huì)在雨中奔跑,去享受那野性的復(fù)蘇。雨是我們成長(zhǎng)的最好的伙伴。

大自然固然美麗,我更喜歡傾聽(tīng)最聰明的人類,尤其是人的笑聲。傾聽(tīng)孩子的笑聲,我聽(tīng)出了無(wú)盡的童趣;聽(tīng)大人的笑聲,我聽(tīng)出了堅(jiān)強(qiáng);聽(tīng)老人的笑聲,我聽(tīng)出了歲月遺留下來(lái)的美好。

笑聲會(huì)帶著我們的故事在風(fēng)中飛揚(yáng)跋扈地放肆著,而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了,飛向遠(yuǎn)方,最終屈服在時(shí)間腳下,只有我們的笑聲還彌留在耳際,作為永恒的紀(jì)念。

傾聽(tīng)是一種享受,傾聽(tīng)是一種樂(lè)趣,傾聽(tīng)是一種發(fā)泄,傾聽(tīng)是一種美好。傾聽(tīng)那曉風(fēng)殘?jiān)?,?tīng)那對(duì)酒當(dāng)歌,聽(tīng)那風(fēng)起塵揚(yáng),聽(tīng)那感花悲淚,聽(tīng)那傾城之戀,聽(tīng)那天荒地老

又是一輪春夏秋冬,又是一番風(fēng)花雪月,在這個(gè)美麗的如同花兒的世界中,你還在聽(tīng)嗎?

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生5

那天下著細(xì)雨,富春江很美,從細(xì)雨中透出清麗、高傲的憂傷。我披著一頭黑發(fā),臉色蒼白。

我看見(jiàn)了站在對(duì)面的他。不知是什么,使我有了一種親切感。我走過(guò)去,開(kāi)始沒(méi)頭沒(méi)尾地自言自語(yǔ)似的講了起來(lái)。我分明看見(jiàn)了他眼中的驚訝,可是不久他就用他那雙熱情的眼睛注視著我,好像就在聽(tīng)他老朋友說(shuō)話。

我說(shuō)了一半突然間停了下來(lái),他一愣,問(wèn)道:“接下來(lái)呢?”這回輪到我驚訝了,看著他——一個(gè)素昧平生的人,竟然在全心全意地聽(tīng)我說(shuō)。我感動(dòng)不已又滔滔不絕地說(shuō)了下去。等我把一切都說(shuō)完后,他對(duì)我的舉動(dòng)做出了寬容的淺笑。我驟然感到濃濃的暖意,我的心情也隨著那個(gè)笑而改變了。

我禁不住好奇心問(wèn)道:“我不認(rèn)識(shí)你,我對(duì)你說(shuō)這些不著邊際的話,你不認(rèn)為我是個(gè)瘋子嗎?你難道不煩嗎?你怎么不像其他人一樣走開(kāi)呢?”我一口氣連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,我突然感到失禮了。

他笑得十分迷人,對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟阈枰粋€(gè)傾聽(tīng)者,而我就是你的傾聽(tīng)者,我可不希望一個(gè)女生在我這兒被斷送了前程!”

“謝謝!”我說(shuō)得很由衷,“那我該怎樣感謝你呢?”

“我不需要任何東西,我只希望你能和我一樣,每天都把耳朵叫醒?!标?yáng)光一樣的聲音。

我正在感受這句話,他卻陽(yáng)光燦爛地離開(kāi)了。

一直過(guò)了好久,我又重回了那個(gè)天真開(kāi)朗的我。又是一個(gè)細(xì)雨的天,還在富春江旁,那之前的一幕又上演了,可這次,他的位置卻換成了我。而我也不再像往常那樣避開(kāi),而是用心地聽(tīng)著。當(dāng)另一個(gè)我問(wèn)我的`時(shí)候,我只對(duì)他說(shuō)了一句:“讓我們把耳朵叫醒吧!”

在那一刻,我才理解了這句話,而我也會(huì)像他那樣,做每個(gè)需要的人的忠實(shí)的傾聽(tīng)者。我的耳朵永遠(yuǎn)都是醒著的!

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生相關(guān)文章

以傾聽(tīng)別人作文600字

關(guān)于傾聽(tīng)別人話題作文

耐心傾聽(tīng)作文小學(xué)生大全

以傾聽(tīng)為話題的小學(xué)作文600字

傾聽(tīng)的作文300字:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

關(guān)于傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文范文5篇

描寫(xiě)傾聽(tīng)的作文精選4篇

六年級(jí)優(yōu)秀趣味作文:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

傾聽(tīng)的作文400字:用心靈去傾聽(tīng)

傾聽(tīng)的話題作文精選5篇

傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生

傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。這里給大家分享一些關(guān)于傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。傾聽(tīng)別人作文小學(xué)生1你仔細(xì)聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?每天都忙于工作、學(xué)習(xí),整天被喧鬧聲包圍著。如果留心傾聽(tīng)大自然的美妙聲音,就會(huì)別有一番滋味在心頭。聽(tīng)吧!春雨兒敲打在石板上的聲音,“吧塔吧塔”一直在天空中回響,聲
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 傾聽(tīng)別人話題作文
    傾聽(tīng)別人話題作文

    曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告:什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確,傾聽(tīng)別人的講話是一種享受,更是一種對(duì)他人的尊重。試想

  • 以傾聽(tīng)別人作文600字
    以傾聽(tīng)別人作文600字

    傾聽(tīng)是人生存的根本。傾聽(tīng)是一種對(duì)愛(ài)的表現(xiàn),也是一種對(duì)美的追求,既是一種對(duì)別人的尊重,也是一種靈魂上的升華。傾聽(tīng)心靈與心靈的對(duì)話,是多么的

  • 關(guān)于傾聽(tīng)別人話題作文
    關(guān)于傾聽(tīng)別人話題作文

    傾聽(tīng)我們身邊的每一個(gè)人,我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)善于傾聽(tīng)的人。在我身邊有一個(gè)人,我想傾聽(tīng)她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽(tīng)。會(huì)發(fā)現(xiàn)一股無(wú)法阻擋的

  • 描述轉(zhuǎn)身作文800字5篇
    描述轉(zhuǎn)身作文800字5篇

    一個(gè)強(qiáng)有力的轉(zhuǎn)身,一個(gè)溫柔委婉的轉(zhuǎn)身,一個(gè)高大壯實(shí)的轉(zhuǎn)身,那一個(gè)轉(zhuǎn)身,是一個(gè)令我難忘的轉(zhuǎn)身。下面給大家分享一些描述轉(zhuǎn)身作文800字,希望對(duì)大

637880