描寫(xiě)溫度作文600字5篇
世界，真的很神奇。它就像一個(gè)萬(wàn)能的溫度計(jì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯現(xiàn)出我們內(nèi)心的溫度。下面給大家分享一些描寫(xiě)溫度作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)溫度作文600字1
我和爸爸之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，因?yàn)槲铱偸遣焕斫飧赣H，所以總是誤會(huì)他。
在夏天的時(shí)候，每周我都會(huì)洗一次澡再寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。每次洗完之后，空氣是非常熱的，但爸爸總要在我洗完之后洗。爸爸每次出來(lái)之后，渾身總是濕濕的，起初我以為是水，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一身汗。
那是一個(gè)冬天的晚上，老師留了很多的作業(yè)。我剛要去洗澡卻被爸爸叫住了。出乎意料地是，他竟然說(shuō)他先洗。一股怒氣沖上我的心頭：“明天有早自習(xí)，我還要早起，何況作業(yè)一點(diǎn)還沒(méi)有動(dòng)?！钡前职值男囊鈪s一點(diǎn)也沒(méi)有改變，堅(jiān)持他先洗。他一頭進(jìn)了浴室。聽(tīng)著水嘩嘩落下的時(shí)候，我的淚水也不知不覺(jué)落下去了，心里滿是對(duì)父親的不理解。
爸爸出來(lái)后，頭也不回的就走進(jìn)了臥室。我認(rèn)為他是趕自己的時(shí)間而沒(méi)有考慮我，所以心中充滿了對(duì)他的怨恨。我開(kāi)始進(jìn)去洗澡，天氣很冷，浴室里卻溫暖。
不知不覺(jué)的一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我走出了浴室。路過(guò)爸爸媽媽的臥室里，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“我剛看孩子不高興，孩子著急，你就讓他先洗唄!”父親回答：“我洗完之后，空氣會(huì)變熱，要不然把孩子凍感冒了怎么辦?”聽(tīng)著父親和母親的對(duì)話，我再一次落淚了。
我理解了父親，認(rèn)識(shí)了父親那顆為我著想的心……雖然季節(jié)的溫度在變化，但父親對(duì)我的愛(ài)卻一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
描寫(xiě)溫度作文600字2
我們的生命是母親疼痛里的甜美，我們的成長(zhǎng)里刻著母親的縷縷白發(fā)，我們的幸福里有母愛(ài)疲憊的微笑。
夜深了，靜謐的夜里充斥著寒冷的氣息。窗外的狂風(fēng)猛烈地撞擊著玻璃，仿佛剎那間要將其粉身碎骨。借著路燈微弱的光芒，望見(jiàn)那路上已空無(wú)一人，斑駁的樹(shù)影隨風(fēng)搖曳，似一個(gè)垂暮老人。
我猛然想起了時(shí)間，看了看表，不知不覺(jué)中已經(jīng)十點(diǎn)多了。倦意早已被刺骨的寒冷沖的煙消云散。望著那生鐵般的床鋪，我不禁打了個(gè)寒顫。
隨著“吱嘎”的開(kāi)門(mén)聲，我循聲望去，單薄瘦弱的身子告訴我：是媽媽。作業(yè)做得膩味極了，便板著臉問(wèn)：“媽，你來(lái)干什么?我知道要關(guān)燈，不用你來(lái)提醒我!”，媽媽的眼底閃過(guò)一絲失落，眼神游離著?！安?，我來(lái)看看你睡了沒(méi)有，天氣涼要記得蓋被子啊?！闭f(shuō)著，她把大衣脫下輕輕地披在我身上，順手理了理我那亂蓬蓬的頭發(fā)?！袄洳焕?我去給你燒點(diǎn)熱水泡泡腳?！睕](méi)等著我應(yīng)話，便轉(zhuǎn)身往外走?！安挥昧?，不用了，你快去睡吧。”我不耐煩地沖她揮了揮手。
可媽媽像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話似的，眼睛一直盯著我那冰冷的床。喃喃自語(yǔ)：“這么冷，身子會(huì)凍壞的?！闭f(shuō)著竟掀開(kāi)了那鉛鐵似的被子，毫不猶豫地躺在了冰冷的床上。
拖著極沉的身子，我爬上了床，沒(méi)有一如既往的寒冷，只有透到骨子里的溫暖。不知怎的，臉像被火燒一樣，眼眶里有一陣負(fù)重感，那溫暖的感覺(jué)是那樣真切，仿佛觸手可及。
我永遠(yuǎn)記住了那副身軀的溫度，母愛(ài)的溫度。
人是恒溫動(dòng)物，但母愛(ài)的感覺(jué)卻是那樣熾熱……
描寫(xiě)溫度作文600字3
在這金桂飄香、陽(yáng)光明媚的日子里，海陵學(xué)校第二屆小記者班的小記者們聆聽(tīng)了“全國(guó)十大最美教師”陳錦華老師的講座并采訪了他。
陳老師一身正裝，眼睛炯炯有神，他聲情并茂地介紹了他和“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)10年如一日地關(guān)心留守兒童的事跡，隨后就到了小記者提問(wèn)環(huán)節(jié)。
我是第一個(gè)提問(wèn)的，我心提到了嗓子眼，豆大的汗珠一滴一滴往下淌，平復(fù)了一下情緒，我拿起話筒道：“尊敬的陳老師您好!我是六(1)班的小記者王珮然，今天非常榮幸有機(jī)會(huì)采訪您，我們海陵區(qū)有一個(gè)“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)您也是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，請(qǐng)您介紹一下‘教師媽媽’團(tuán)隊(duì)的相關(guān)情況。謝謝!”陳老師介紹說(shuō)，“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)建立于2008年3月6日，當(dāng)時(shí)正值“三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，為了讓女教師過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，泰州市泰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織女教師參加“學(xué)習(xí)法官媽媽陳燕萍，爭(zhēng)當(dāng)教師媽媽”活動(dòng)，36名女教師與58位孤貧留守等困境孩子結(jié)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)，解決這些孩子親情友情缺失、家庭教育缺位、安全健康缺保問(wèn)題。10年來(lái)，“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)在關(guān)愛(ài)的道路上越走越寬。
聽(tīng)著陳老師的介紹，我震撼了，把每一份愛(ài)落到實(shí)處，讓每一個(gè)留守兒童都沐浴在愛(ài)的春風(fēng)中，把每一個(gè)留守兒童當(dāng)做自己的孩子在呵護(hù)，一年又一年，整整10年的堅(jiān)守，這真是一份有溫度的堅(jiān)守!陳老師的工作是多么有意義，值得點(diǎn)贊!
陳老師又介紹了他們的“916工作法”，講了他這10年來(lái)印象最深刻的故事，分享了到央視參加頒獎(jiǎng)禮的精彩瞬間，最后，他希望我們做一個(gè)不懈奮斗、懂得感恩的人。
陳老師有著“媽媽”般的溫暖和高潔的人品，聽(tīng)了他的事跡，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)更加充滿了崇高的敬意。
描寫(xiě)溫度作文600字4
小的時(shí)候，父母經(jīng)常帶給我感動(dòng)。而那時(shí)的我，只知道感動(dòng)這兩個(gè)字，卻不明白這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字背后有著什么樣的含義。直到那一次，我才真正懂得了感動(dòng)的含義。
前一天晚上，媽媽的手機(jī)丟了，明早還要上學(xué)，以往都是手機(jī)鬧鈴伴著我起床，這下可不行了，頓時(shí)，我鎖緊了眉頭，急促不安。媽媽看到我焦急的神情，聽(tīng)了我對(duì)明早起床的反復(fù)詢問(wèn)，不假思索地回答：“好好睡，明早我會(huì)喊你的，不擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題?！蔽抑坏锚?dú)自睡了。
半夜起來(lái)上廁所，正好要經(jīng)過(guò)媽媽的房間，每一次經(jīng)過(guò)，我都總要習(xí)慣性地探進(jìn)腦袋往里看一看的，每一次媽媽都在房間熟睡，而這一次卻意外地沒(méi)看見(jiàn)媽媽，我頓時(shí)慌了。
此時(shí)已是六點(diǎn)多鐘了，我扭頭一看，媽媽原來(lái)半站半靠地倚著沙發(fā)睡著了。我走近一看，旁邊還有一個(gè)小紙片，上面寫(xiě)著“明早要早早叫兒子上學(xué)。”一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)一下子劃過(guò)了我的心房，有點(diǎn)難過(guò)，同時(shí)還有些溫暖。我閉上眼，媽媽那勞累，頭發(fā)凌亂，滿是汗水，半倚半靠的樣子，卻清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
無(wú)意之中我碰到了媽媽的手，媽媽的手雖是冰冰涼，可帶給我的感動(dòng)卻如同熊熊烈火一般在我的體內(nèi)燃燒、升騰……天色一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)，我望著媽媽，心里除了感動(dòng)，感謝與感激，還能有什么呢?
在這個(gè)看似寒冷的清晨，我的心卻充滿了暖意，我想就在那時(shí)，我終于明白了感動(dòng)的真正含義。
描寫(xiě)溫度作文600字5
冬日的寒風(fēng)，撲面而來(lái)時(shí)令人毛骨悚然。人人都在抱怨，說(shuō)：“這天怎么這么冷，不知道還會(huì)不會(huì)變天呢!出門(mén)還要多穿幾件衣服?！?/p>
那天上學(xué)，因?yàn)榍皫滋鞙囟壬吡?，所以我就只穿了短袖。意外發(fā)生了，天氣轉(zhuǎn)涼了。那個(gè)早上把我凍得牙齒打顫。寒風(fēng)吹來(lái)，我的毛發(fā)都差點(diǎn)豎了起來(lái)。我的手好不容易溫度升了起來(lái)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，它無(wú)情的又將我的手吹回冰點(diǎn)。我只好開(kāi)始搓手跺腳。
小彭見(jiàn)了，趕忙走過(guò)來(lái)，將她的外套遞給了我。她微笑著說(shuō)：“給你吧，看你都凍成什么樣子了，快穿上!”我說(shuō)：“我穿了它，那你怎么辦?你里面也是短袖啊?！彼€是微笑著，還是笑得那么燦爛：“沒(méi)關(guān)系啊，我已經(jīng)很熱啦，再穿就要出汗了。你就穿一會(huì)吧，你別一會(huì)兒凍感冒了。”我還在猶豫時(shí)，她笑著說(shuō)：“就這么快樂(lè)地決定了!”說(shuō)完，她就把外套套在我身上，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就轉(zhuǎn)身跑回班了。
上課時(shí)，我穿著那件外套，空氣中不再是如冰塊般的寒冷，而是像春天般溫暖。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得身體不再像之前那樣發(fā)抖，漸漸暖和起來(lái)。
下課后，我跑到小彭班級(jí)的門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)小彭坐在座位上搓胳膊搓手。我知道她肯定很冷，就把她叫出來(lái)，說(shuō)：“謝謝你的外套，我已經(jīng)不冷了，還給你?！彼α似饋?lái)，眼睛也笑瞇了，說(shuō)“不用那么著急，再穿一節(jié)課吧。”我想都沒(méi)想直接說(shuō)：“那怎么行，你都凍著了，我看出來(lái)了?！彼肓讼胝f(shuō)：“要不，我們輪著穿?這樣我們都暖和了。”我想了想，我還沒(méi)說(shuō)出答案，她就搶著先說(shuō)了：“可以，我替你回答了?！边€沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她接著說(shuō)：“下個(gè)課間，我去找你喲!”說(shuō)完，她就跑回班級(jí)，我也下樓回班。
友情的溫度，讓這個(gè)寒冷的冬日不再寒冷。
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