以需要理解作文600字精選
現(xiàn)代社會(huì)，已進(jìn)入了地球村時(shí)代，信息爆炸，人們的交往非常方便快捷，在這樣的一個(gè)多元的社會(huì)中，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間存在著巨大差異，有不同的宗教信仰，有不同的生活方式乃至不同的社會(huì)制度。因此我們需要理解，只有理解，才能消除隔閡、歧見(jiàn)，才能走向溝通、團(tuán)結(jié)。這里給大家分享一些關(guān)于以需要理解作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以需要理解作文600字1
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首在你周?chē)牡胤剑卸嗌兕w冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖;也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎?社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎?
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的`心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
以需要理解作文600字2
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕;理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜;理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢?“慈母手中線，游子身上衣?！蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自己的子女?見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)翻臉嗎?當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解他嗎?
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
以需要理解作文600字3
這是小學(xué)時(shí)候的事了。
我資質(zhì)平平，沒(méi)有什么特別擅長(zhǎng)的科目，尤其在數(shù)學(xué)這方面總是備受打擊，天天少不了那位年輕的數(shù)學(xué)老師的責(zé)罵。
那一次，因?yàn)榍疤焱砩?，我睡得比較晚，時(shí)間少于八個(gè)小時(shí)，所以就覺(jué)得有點(diǎn)累，注意力也不是很集中，把上午熬完之后，中午回去睡了一會(huì)兒，下午來(lái)學(xué)校是精神振奮的。但是，就在第二節(jié)調(diào)過(guò)的數(shù)學(xué)課上，因?yàn)閷W(xué)完了一單元要復(fù)習(xí)做習(xí)題，是按著開(kāi)火車(chē)的方式來(lái)回答問(wèn)題，輪到我的時(shí)候，我站了起來(lái)，準(zhǔn)備回答，但是發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有算到那一題，就在我快速地運(yùn)算時(shí)，卻被老師說(shuō)成上課不聽(tīng)講，我頓時(shí)感到很無(wú)辜，老師說(shuō)這是專門(mén)為上課不聽(tīng)講的學(xué)生設(shè)計(jì)的，他笑了笑，意思就是我上課不聽(tīng)講，叫我坐下。我就在同學(xué)們異樣的眼光中坐下，把頭低了下去，頓時(shí)哽咽起來(lái)，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)。就這樣，我特別難受的一節(jié)課數(shù)學(xué)終于結(jié)束了!
還有一次，我和一位同學(xué)被數(shù)學(xué)老師叫去談話，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師看見(jiàn)我后頁(yè)的大題目與那位同學(xué)寫(xiě)得一模一樣，說(shuō)我們抄作業(yè)。我們彼此看了看，都不說(shuō)話。但是事實(shí)上我并沒(méi)有抄那個(gè)同學(xué)的作業(yè)，但老師那懷疑的眼神分明是說(shuō)我抄襲了，難道就因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成績(jī)比我好嗎?老師您這也太不公平了，我氣呼呼地回到了座位上，看著自己的題目，我甚至開(kāi)始懷疑，難道我真的抄了嗎?不，不，我沒(méi)有!
老師，我尊重您，但也請(qǐng)您尊重我一下。不要不分青紅皂白就只認(rèn)為是我做的。是的，我是沒(méi)有那些好學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，也沒(méi)有他們聰明的大腦，但是我想請(qǐng)您理解我一次，哪怕只有一次也好。
老師，我并不能說(shuō)您什么，也知道身為學(xué)生的我也沒(méi)有資格說(shuō)您什么。一次上課問(wèn)題回答不出來(lái)，一次作業(yè)寫(xiě)得跟別人一樣，一次考試的不及格，您不能就以此確定這個(gè)學(xué)生的好壞。只是有時(shí)他們的作為不合您的意思，但您不能因此就斷定他們的品行不好。世界上的人有好壞之分，也有聰明者和愚昧者之分，也有天才和蠢才之分，您如果不去深刻體會(huì)他們的處境，您就無(wú)法確定他們的本意。
所以老師請(qǐng)您理解我們一次，哪怕就一次也好。
以需要理解作文600字4
或許，有人會(huì)問(wèn)我，為什么要理解一份普普通通的愛(ài)，或許大家都會(huì)這樣認(rèn)為，那么，大家錯(cuò)了，有的愛(ài)是很不起眼，可是，正因?yàn)樯钪杏羞@些不起眼的，普普通通的愛(ài)，才讓我的生命如此精彩。
愛(ài)，有母愛(ài);愛(ài)，有文愛(ài);愛(ài)，有關(guān)愛(ài);愛(ài)，有疼愛(ài)，在這個(gè)多彩的世界每一個(gè)角落都充滿著豐富多彩的愛(ài)。母愛(ài)如虹，滋潤(rùn)著每一個(gè)干涸的心靈;父愛(ài)如畫(huà)，在生命有陰雨的時(shí)候撐起一把傘，為我們遮風(fēng)敝雨。
這些愛(ài)大家最了解，可是誰(shuí)又會(huì)理解一個(gè)后媽的愛(ài)呢?一直天真的認(rèn)為，老天很不公平，讓我那溫柔和藹的母親當(dāng)成了別人的后媽，父母離離異了，爸媽分開(kāi)了，有重新尋求真正的幸福，老天很可憐我的母親，讓她遇到了那個(gè)能給她幸福的爸爸。
從此，我就認(rèn)為媽媽過(guò)的很好，沒(méi)想到，令我驚奇又驚憤的事發(fā)生了爸爸有一個(gè)兒子比我大許多，從爸爸口中得出他很搗蛋，老是在外惹事生非，沒(méi)有一天安寧的，那一個(gè)寧?kù)o的夜晚，全家人都安靜地看電視，突然，媽媽手機(jī)響起了，一個(gè)陌生的號(hào)碼打來(lái)了，媽媽從往日的鎮(zhèn)定與和藹接通了這個(gè)電話，一分鐘，兩分鐘，三分鐘就這樣，時(shí)間過(guò)去了五分鐘，媽媽掛掉電話了，臉色突然晴轉(zhuǎn)多云似的沮喪，媽媽說(shuō)：“哥哥在派出所?！比艺痼@了，怎么會(huì)呢?外表那么乖巧的哥哥一直在我心中很乖很聽(tīng)話的，沒(méi)想到有這等事發(fā)生，哥哥在外面打架，因過(guò)嚴(yán)重被抓到派出所，按照法律，未成年人犯法應(yīng)該留所看察，可是，我那心軟的媽媽卻舍不得，他待哥哥如親生兒子一樣，盡管出了這樣的事，她還是不忍心，媽媽就把哥哥從派出所接出來(lái)了。
第二天，爸連忙從成都趕回來(lái)，一到家就把哥哥打了一頓，其實(shí)，看到那時(shí)的哥哥，真的好心疼，可是又能怎么樣，就因?yàn)閶寢屓ケ８绺?，而被爸爸誤打傷了，看到這種事情的發(fā)生，媽媽付出了太多太多，可是，我真的不知道哥哥他能理解嗎?
媽媽真的好辛苦，我看的都覺(jué)得好累好累，我能幫她嗎?也許不能吧!現(xiàn)在媽媽是我生命中最重要的人，我不能左右，但是，有時(shí)真的想讓他知道，媽媽，您可以休息了，哥哥他不理解我能理解，理解您那份普通的后媽的愛(ài)!
以需要理解作文600字5
如果說(shuō)學(xué)生是鮮花，老師則是培養(yǎng)鮮花的園丁，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。
題記
一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我回答閱讀題的一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)了我做的答案，老師說(shuō)了我兩句，并在我頭上敲了兩下，我當(dāng)時(shí)憤怒急了，我的同桌沒(méi)有做都不打他卻打我，我真不理解老師。事后我想了想，我真是太不應(yīng)該了，老是昨天布置作業(yè)，說(shuō)是今天要檢查，我為了今天不用動(dòng)筆，就在放學(xué)后，潦草的看一下文章，隨便寫(xiě)了上去。把作業(yè)當(dāng)成看了一種任務(wù)，應(yīng)付過(guò)去了。
可曾記得，在夜深人靜時(shí)，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改著我們的作業(yè)?在人們歡度假日時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正?是您啊，敬愛(ài)的老師!
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說(shuō)，照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)，您想石子，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老
老師一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)回報(bào)。
是您，是我有一個(gè)什么都不懂得小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;是您，是我有一個(gè)羞羞答答的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、大大方方的中學(xué)生這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血呀!
如果有人問(wèn)我，你最崇拜的.職業(yè)是什么?我會(huì)不加思索的回答：老師!如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答：老師!如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵的回答：老師!
老師一個(gè)多么神圣的字眼。
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