廣東高考圍棋作文
廣東高考圍棋作文五篇
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普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的全國(guó)統(tǒng)一選拔性考試。下面是小編為大家?guī)?lái)的廣東高考圍棋作文五篇，希望大家能夠喜歡!
廣東高考圍棋作文1
今天是我去學(xué)圍棋的日子，也是我最期待、最開(kāi)心的日子。
今天媽媽帶我來(lái)到了期盼已久的圍棋班。我走進(jìn)圍棋班一眼就看到一個(gè)大大的棋盤(pán)掛在班級(jí)的正前方，屋子的墻上掛了許多世界圍棋冠軍的照片。
一開(kāi)始我認(rèn)為下圍棋是一件特別簡(jiǎn)單的事，不就黑白兩種顏色嗎?隨便下一下不就行了嗎?但是老師告訴我們下圍棋不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要你認(rèn)真去思考每一步的走法，如果下錯(cuò)一步這局棋就可能會(huì)輸?shù)?。還得仔細(xì)觀察，一不留神，就可能讓對(duì)方占了先機(jī)。老師先教我們幾個(gè)虎口的擺形，并讓我們牢牢的記住它。然后老師又告訴我們虎口的擺法和虎口的形態(tài)，還告訴我們?cè)趺闯宰雍兔總€(gè)虎口的棋子數(shù)是多少?？墒菬o(wú)論老師怎么講，我就是記不住，那時(shí)我真是心急如焚呀!然后我便自我安慰道：“靜下心來(lái)，用心去記，一定能記住的。”下課前老師對(duì)我們進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，考一考我們今天的學(xué)習(xí)成果。老師檢查完后說(shuō)：“全對(duì)的同學(xué)有張__、王__、李__……”當(dāng)老師念到“鄭__”兩個(gè)字時(shí)，我驚訝極了，真是太出乎意料了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，老師讓我們進(jìn)行一次比賽。我的第一個(gè)對(duì)手是比我小的張海濤，我暗下決心，這局一定要?jiǎng)倮?。結(jié)果第一局我勝了。接下來(lái)第二局我的對(duì)手是比我大的張若南。我心想：比我大的就能贏我嗎?這可未必。這一局我又勝了。第三局的對(duì)手是和我同齡的王涵，他可是我們圍棋班的“小神童”。在這一局我先是落后，但我沒(méi)有放棄，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，果然我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一個(gè)缺口，我勇敢地打入，這一局我險(xiǎn)勝。經(jīng)過(guò)三局比賽后老師公布今天比賽的冠軍是我，并表?yè)P(yáng)我遇到困難不慌張，能夠認(rèn)真觀察。
通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋，使我變得更沉穩(wěn)，遇到困難不慌張，能認(rèn)真思考。也讓我懂得了“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞的意思。
廣東高考圍棋作文2
牛頓說(shuō)：勝利往往在最后五分鐘。上星期在靈芝坡下圍棋，我就敗在了最后五分鐘。
我跟董__下，開(kāi)始的時(shí)候，我處于下風(fēng)，被對(duì)方逼得無(wú)處落子。我的士兵已經(jīng)連招架之功都沒(méi)有了，更別說(shuō)還手了。很快，棋盤(pán)上就快沒(méi)有我的子了。我的汗流了下來(lái)，心想：不能輸，要為我們隊(duì)贏得高分。想到這兒，我調(diào)整好心態(tài)，形式逐漸變好。我殺了對(duì)方好多兵，我看到了好多步好棋，有了好多地盤(pán)，對(duì)手被我打得落花流水。連喬老師都夸我有幾步棋下得好呢。棋盤(pán)上我的白子越來(lái)越多，我有些心不在焉，屁股扭來(lái)扭去，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)兒撓撓頭，連對(duì)手下到哪兒都不知道了。對(duì)手連連進(jìn)攻，我抓耳撓腮不知所措。大家都走了，我坐不住了，但對(duì)手還穩(wěn)如泰山，我不想想了，站起身不耐煩地說(shuō)：“我認(rèn)輸了?！?/p>
現(xiàn)在想想真后悔，我們勢(shì)均力敵，再堅(jiān)持五分鐘，說(shuō)不定我就贏了呢，看來(lái)還是定力不夠呀。
我認(rèn)為定力是專心致志于一件事的能力，不去想其它事。定力就是武俠小說(shuō)中上乘武功的秘訣。我一直在修煉，從一年級(jí)上課聽(tīng)不了多久就亂動(dòng)，蹲到椅子上，站到課桌上(當(dāng)然是老師背對(duì)著我時(shí))，站到過(guò)道里，亂跑和別人說(shuō)話;后來(lái)慢慢進(jìn)步，上課能坐到椅子上，但還玩鉛筆，玩手;然后到現(xiàn)在上課不亂動(dòng)了，能認(rèn)真聽(tīng)講了，但時(shí)間一長(zhǎng)還是有點(diǎn)坐不住。
做作業(yè)的時(shí)候遇到難題，我想都不想就說(shuō)：“我不會(huì)?！钡o下心來(lái)仔細(xì)再想想又會(huì)了，就像段譽(yù)的六脈神劍時(shí)靈時(shí)不靈。
唐僧西天取經(jīng)，遇到九九八十一難仍初心不改。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)遇到很多困難，如果沒(méi)有把困難當(dāng)磨練的氣度，沒(méi)有把挫折當(dāng)成跳板的睿智，沒(méi)有大山崩于前而面不改色的淡定與從容，最后的五分鐘是熬不過(guò)去的，我要練就在最易走神時(shí)不分心，在最難堅(jiān)持時(shí)不松勁的定力。
廣東高考圍棋作文3
星期六，我來(lái)到學(xué)校參加圍棋比賽。隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我右手拿著棋子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)，觀察著局勢(shì)的變化。隨著比賽進(jìn)度的推進(jìn)，我一馬當(dāng)先，一路殺進(jìn)決賽?！耙?我贏了!”八盤(pán)的比賽，我本想自己贏四盤(pán)已經(jīng)很不錯(cuò)了，不料卻出乎意料的贏了七盤(pán)。老師走過(guò)來(lái)，贊賞地說(shuō);“恭喜你!你是全年級(jí)段的第四名，全班的第一名!”看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的。
記得我還在上幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥每年都能靠圍棋得獎(jiǎng)，就想讓爸爸給自己也報(bào)圍棋班學(xué)習(xí)。爸爸見(jiàn)我這么喜歡圍棋，就全力支持我學(xué)，還說(shuō)圍棋能開(kāi)發(fā)智力，對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有幫助。終于我開(kāi)始上圍棋課了，開(kāi)始的幾節(jié)課，老師讓我們自己先玩玩，熟悉熟悉圍棋。在家里，我不但完成了老師布置的作業(yè)，還不時(shí)和爸爸下幾盤(pán)圍棋。爸爸為了培養(yǎng)我的興趣，故意讓著我，讓我贏。過(guò)了幾節(jié)課，老師開(kāi)始教我們圍棋的局部解法了。又過(guò)了一段時(shí)間，終于開(kāi)始練真正的圍棋了。我出師得利，一開(kāi)始就贏了幾盤(pán)，老師也常常表?yè)P(yáng)我下棋下得好。慢慢地，就算爸爸不讓我，我也能跟他比個(gè)不分上下了。不久之后，爸爸就不是我的對(duì)手了，就算我讓他幾個(gè)子，我也能贏他好幾目。
隨著年級(jí)的升高，我要學(xué)的東西越來(lái)越多，媽媽心疼我，覺(jué)得我太累了，于是多次勸我不要再學(xué)圍棋了。我原本想停一個(gè)學(xué)期以后再學(xué)也沒(méi)關(guān)系?？墒呛髞?lái)我轉(zhuǎn)念一想，如果停了一個(gè)學(xué)期，別的小朋友就追上我了，我就可能跟不上，這樣半途而廢，不是太可惜了嗎。于是我堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)。
有了圍棋這項(xiàng)特長(zhǎng)，我常常參加比賽，都能獲得令人滿意的成績(jī)。更重要的是，我學(xué)習(xí)時(shí)更有耐心，能沉著冷靜的面對(duì)問(wèn)題。如果我有時(shí)間和精力，一定要把圍棋繼續(xù)學(xué)下去。
廣東高考圍棋作文4
我是一個(gè)非常愛(ài)下圍棋的小姑娘，你們猜猜我是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，就是本小姐我——陳馨悅。
記得還是上幼兒園中班的時(shí)候，有一天一個(gè)教圍棋的老師到我們班給我們講了一些關(guān)于圍棋的小知識(shí)和小故事，當(dāng)時(shí)我就被深深吸引了，回家后嚷著讓媽媽給我報(bào)圍棋班，媽媽說(shuō)我太小了，可能聽(tīng)不懂，當(dāng)時(shí)我在少年宮學(xué)寫(xiě)硬筆字，旁邊正好有家泰州棋院，那天下了寫(xiě)字課媽媽帶我去試聽(tīng)一節(jié)圍棋課，因?yàn)槲夷挲g小，那邊的老師也怕我聽(tīng)不懂，所以同意讓我試聽(tīng)，如果聽(tīng)不懂就不能學(xué)了。那節(jié)課正好是開(kāi)課的第一節(jié)課，我跟那邊小朋友一起學(xué)的，老師講的很生動(dòng)，看著棋板上的小方格和黑白子，我太高興了，整節(jié)課手里都抓著棋子舍不得放開(kāi)。
聽(tīng)完課出來(lái)，棋院的院長(zhǎng)問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)?都學(xué)會(huì)了些什么?我說(shuō)我知道一顆棋子有四口氣，只要這四口氣都被堵住了那這顆棋子就死了。院長(zhǎng)笑了笑摸摸我的頭說(shuō)，沒(méi)事，她聽(tīng)懂了，可以學(xué)。從此我就開(kāi)始了我的圍棋學(xué)習(xí)，我的老師姓朱，是個(gè)下棋很厲害的老師，每節(jié)課都會(huì)跟我們講新的圍棋知識(shí)，然后我們同學(xué)之間用學(xué)到的新技巧互相切磋，誰(shuí)贏了就可以獲得積分卡，當(dāng)時(shí)我一學(xué)期就積了八十幾張呢。學(xué)了半學(xué)期的時(shí)候，爸爸已經(jīng)下不過(guò)我了，有次爸爸先逗我的，他說(shuō)你也學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間圍棋了，有沒(méi)有學(xué)會(huì)啊?我們來(lái)比試一下唄。我說(shuō)好的呀，誰(shuí)知一盤(pán)還沒(méi)下好，爸爸就舉手投降了，因?yàn)樗钠遄佣急晃覈×?，不管怎么下都是死路一條，從這以后爸爸再也不敢小看我了。
后來(lái)學(xué)了差不多兩年我就放棄了圍棋的學(xué)習(xí)，因?yàn)樯隙昙?jí)以后學(xué)習(xí)重了，沒(méi)有時(shí)間練棋了，但是有空我還是會(huì)自己擺擺棋，圍棋的世界很奧妙，等長(zhǎng)大了有機(jī)會(huì)我會(huì)重新好好學(xué)的。
你們知道我有多喜愛(ài)圍棋了嗎?
廣東高考圍棋作文5
一連忙了這么多天，終于可以上圍棋課了!開(kāi)心!
今天要上的是定式課。定式課與其他課不同，無(wú)論你聽(tīng)得再仔細(xì)，也絕不可能課中闖關(guān)全對(duì)。我們老師曾說(shuō)，在他的定式課中，如果能達(dá)到課中闖關(guān)全對(duì)，就能直升專業(yè)班。
廢話不多說(shuō)，讓我們進(jìn)入課堂。老師這回給我們講的是“星位小飛白棋低掛后的常見(jiàn)變化”。只講了不到三分鐘，他就突然問(wèn)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)黑棋的錯(cuò)招。你可能會(huì)問(wèn)：“你老師咋講得這么快?一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)三分鐘就講完了?”當(dāng)然不會(huì)!其實(shí)我們老師講課并不快，半個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)講完呢。比如說(shuō)，這道題我就答錯(cuò)了，但這樣才能加深記憶啊!如果當(dāng)時(shí)我運(yùn)用老知識(shí)推導(dǎo)出了這道題的正解，也會(huì)比聽(tīng)課后再做對(duì)題目獲得更多的成就感，就能越做越有信心!
后來(lái)一連幾道題都十分簡(jiǎn)單，至少在我看來(lái)是這樣的。不知怎么的，有一群人總在群里發(fā)“嗚嗚嗚~”之類的話，或許這就是做題時(shí)不認(rèn)真思考的后果吧!
在時(shí)間過(guò)半的時(shí)候，我又看到一道題，我只看一眼就想出答案了。這道題就這樣被我劃分到“十分簡(jiǎn)單”類，但老師說(shuō)了一句“這題有陷阱，很容易選錯(cuò)”，我沒(méi)再動(dòng)腦子，直接選了另一個(gè)選項(xiàng)。結(jié)果出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我最開(kāi)始想的居然是對(duì)的。唉，看來(lái)還是要相信自己計(jì)算的結(jié)果呀。
上完課我就立刻點(diǎn)開(kāi)課后題，這一課的課后題比預(yù)習(xí)題還簡(jiǎn)單，Oh，No!我居然滑了個(gè)標(biāo)(“滑標(biāo)”就是指不小心點(diǎn)錯(cuò)鼠標(biāo)，落子在錯(cuò)誤的地方)，無(wú)語(yǔ)中……
總之，這堂課上得還是挺開(kāi)心的——我上了光榮榜!
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