描寫(xiě)時(shí)光作文1000字左右匯總5篇
流年易逝，時(shí)光如流水一般，流淌而過(guò);春去秋來(lái)，四季似約定一般，一成不變。下面給大家分享一些描寫(xiě)時(shí)光作文1000字左右，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)時(shí)光作文1000字左右1
時(shí)間，太匆匆，猝不及防間消失的無(wú)影無(wú)蹤，對(duì)此，我無(wú)能無(wú)力!——佚名
時(shí)間的話題拿出來(lái)做文章總顯得有點(diǎn)裝，裝深沉，裝文化人，所以很少如此，怕被人罵。但是誰(shuí)又能在時(shí)間面前保持冰一樣的冷，死一樣的靜呢?裝，不是錯(cuò)，只是存在。所以，在這樣一個(gè)夜闌人靜的時(shí)刻，滅了燈，獨(dú)守14寸的屏幕，敲擊關(guān)于時(shí)間的話題。
幼時(shí)，家里窮，揭不開(kāi)鍋的時(shí)候，常常暗自發(fā)誓，期待自己早日長(zhǎng)大，賺錢(qián)，好多好多，買(mǎi)一堆好吃的，把自己埋進(jìn)去，想時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。所以，那時(shí)的我急切期待時(shí)間跳躍，歲月轉(zhuǎn)換。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間真的過(guò)去了，人真的長(zhǎng)大了，支付能力也確實(shí)可以買(mǎi)一堆美食埋葬自己了，但是內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有夢(mèng)想成真的喜悅。適得其反，卻平添幾多幼時(shí)無(wú)法想象的閑愁。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了”，朱自清先生慨嘆時(shí)光的匆匆何嘗不是我們心中的疑惑。時(shí)間太快，生命苦短，這是人一生的矛盾，一生的掙扎。當(dāng)我們還在高呼“人不輕狂枉少年”時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)青春已逝，容顏不再;當(dāng)我們?cè)诟叱白屛覀兦啻鹤靼榛畹脼t瀟灑灑”時(shí)，細(xì)想，我們只是憤怒的80后，除了飛逝的青春，我們一無(wú)所有。當(dāng)我們用不屑的口吻對(duì)父母許諾以后會(huì)讓他們頤養(yǎng)天年，天倫無(wú)憂(yōu)時(shí)，卻不得不面對(duì)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的悲慟。一切的一切，想想皆自時(shí)間。這是我們一生的困惑，一生的迷惘，誰(shuí)說(shuō)不是呢?
父親打電話了，我很意外。父親今年56歲，一生面朝黃土，耕耘在田間地頭，用自己的鋤頭和那頭黃牛撐起我生活的希望。幾十年如一日，不服老的父親滄桑了，嘴上不服，但是額上的皺紋，頭上的華發(fā)，蹣跚的步伐不會(huì)說(shuō)謊。父親想念我了，人老多情，他獨(dú)自在家的滋味不好受，終于耐不住了，打了電話，雖然我基本一周兩個(gè)電話。電話那頭傳來(lái)的是父親那一如既往的渾厚的聲音，但是卻失去了往昔的磁性與陽(yáng)剛。"聽(tīng)說(shuō)南方下暴雨，注意點(diǎn)，沒(méi)事別往外跑。自己也不小了，自己的事情多操操心?？樟硕嗫袋c(diǎn)書(shū)，做老師的沒(méi)文化要被學(xué)生罵的"，父親在電話的那頭說(shuō)著，話語(yǔ)間卻多了份商量的語(yǔ)氣，而我止不住潸然……。父親是我一生的牽掛，無(wú)奈時(shí)間卻把我的他染上華發(fā)，布滿(mǎn)皺紋。父親個(gè)子不高，但天生一副好肩膀，那是我兒時(shí)的坐騎——-寬厚，堅(jiān)實(shí)，但是時(shí)間卻讓它無(wú)力。時(shí)光如梭，殘忍的讓人生恨。一個(gè)人在外漂泊的這些日子里，背后一直有雙牽腸掛肚的眼睛，如火如矩，給我希望，為我引路，那就是父親的目光，當(dāng)銳利的目光開(kāi)始暗淡的時(shí)候，我的心碎了……
2007年9月，我背負(fù)著夢(mèng)想，離開(kāi)了校園，開(kāi)始了一段尋夢(mèng)之旅，想來(lái)已是三年前的往事。三年了，歲月在我生命的年輪上狠狠刻下的三刀悉數(shù)告訴我青春的流逝。而我的夢(mèng)呢?苦笑進(jìn)而自慚形穢!
青春易逝，這是我對(duì)自己的忠告!
生命是一道千百年來(lái)誰(shuí)也猜不透的謎，生命是一首響徹千古，永遠(yuǎn)也唱不完的歌。智者說(shuō)：生命太短暫，逝者如斯夫;庸者說(shuō)“青春可以賭，人生一場(chǎng)戲;佛說(shuō)：體會(huì)到生命無(wú)常的人，就不會(huì)放蕩和貪逸，所以對(duì)生命無(wú)常的覺(jué)醒是智慧的開(kāi)端。時(shí)間公平地賦予了每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界的人，然而，人們對(duì)待生命的態(tài)度卻是大不同。時(shí)間就是一杯陳年老酒，喝在不同人的嘴里，就會(huì)品出不同的滋味。
我本庸人，既不懂生命的淵源，更無(wú)法挽留時(shí)間的片刻的歇息。面對(duì)分秒的飛逝，我能說(shuō)什么呢?
時(shí)光啊，你這殺人不見(jiàn)血的刀!
描寫(xiě)時(shí)光作文1000字左右2
不管時(shí)光怎樣變遷，都會(huì)有這樣一些人，一直住在心里。熟悉的林蔭小道，熟悉的煎餅果子，熟悉的開(kāi)心哈利。同樣一條街，一個(gè)人再走一遍，一點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)觸及到那些過(guò)往……
走過(guò)的那一段，已是一段蒙太奇的膠片，剪輯了一些，留在心里蕩起漣漪。多少年后，回憶那些往事，那些時(shí)光，和那些與我一起度過(guò)四年的老師和同學(xué)，仍有一股熟悉的味道。
那時(shí)候我們敢想敢做，沒(méi)心沒(méi)肺地笑，肆無(wú)忌憚地鬧。
很開(kāi)心，那些日子有你們的陪伴。
怎能忘記，教語(yǔ)文的班主任老師，為了我的成績(jī)不穩(wěn)定而一次次地找我談話;為了我的錯(cuò)誤花費(fèi)了很多的時(shí)間與精力;為我提供了許多機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。穩(wěn)重和藹的班主任老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷是無(wú)微不至的，它不僅是一名好老師，也是一名好朋友，好家長(zhǎng)。記得每周的班會(huì)，班主任老師都會(huì)告訴我們?cè)S許多多學(xué)習(xí)的方法和做人的道理：好記性不如爛筆頭;萬(wàn)事開(kāi)頭難;從絕望中尋找希望，人生終將輝煌;要做事，先做人等等，這些道理讓我們受益匪淺。品德優(yōu)秀的班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)都敬佩不已。
怎能忘記，我的可愛(ài)的哥們兒。聯(lián)歡晚會(huì)上，我趁主持空隙下去，大家你一塊餅干，我一塊糖地分享，說(shuō)說(shuō)笑笑。體育課上，與好姐妹一起站在籃球場(chǎng)邊看男生打籃球，她給我唱歌，唱的特別好聽(tīng)。放學(xué)路上，與好朋友經(jīng)常買(mǎi)個(gè)煎餅果子邊走邊吃。自習(xí)課上，同桌幫我檢查背誦。下課肆無(wú)忌憚地鬧，然后沒(méi)心沒(méi)肺地笑。長(zhǎng)征路上，大家互幫互助，共同走完了這條漫長(zhǎng)卻充滿(mǎn)友誼的路。經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，很多事情都已淡忘，但這些記憶的碎片永遠(yuǎn)留在了心靈深處。
青春年少的我們，在那被允許任性的時(shí)期，追逐著夢(mèng)想，創(chuàng)造過(guò)輝煌，也犯過(guò)錯(cuò)誤。在主席臺(tái)上主持，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上馳騁，也與老師頂過(guò)嘴，忘記過(guò)開(kāi)會(huì)時(shí)間。但每次都有老師的鼓勵(lì)和安慰。老師對(duì)我的肯定與信任是不竭的動(dòng)力，使自己在榮譽(yù)面前不驕傲，在困難面前不灰心;每次都有朋友的鼓勵(lì)與支持，那些純真簡(jiǎn)單的日子是一生的財(cái)富，很幸運(yùn)能擁有這份財(cái)富。
不是所有人都可以真正的享受青春，但是每個(gè)人都應(yīng)該讀過(guò)青春。青春是一本太過(guò)于倉(cāng)促的書(shū)。有時(shí)候，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品讀，那青春就已成了往事……所以，我要帶著美好的夢(mèng)想，微笑著前進(jìn)。
描寫(xiě)時(shí)光作文1000字左右3
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——題記
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)光不經(jīng)意間在指間悄悄溜走，如流水即逝。掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，心境氤氳迷茫，卻怎么也忘不掉那段最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光在童年。
春
杏雨梨云，春意闌珊。小院兒里外祖父侍弄的花早已投入春姑娘的懷抱之中。兒時(shí)的我右手抓一把小米，蹲下身，傾著頭，將小米左邊撒點(diǎn)，右邊撒點(diǎn)，鵝黃色的毛茸茸的小雞們背著手，左走，右走。有時(shí)候看的出了神，會(huì)忍不住拿指尖去觸碰，橘黃色的嘴巴啄向我的時(shí)候，一驚，手又縮回。
充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。
夏
夏夜很靜謐，只有干脆的蟬鳴聲和溶溶月色下的婆娑樹(shù)影。小院的茉莉花開(kāi)得很茂盛，輕盈雅淡，它象是一位一襲素衣、超凡脫俗的仙女靜立在那里，花香沁人心脾，雖比不上法國(guó)名牌香水那般名貴，卻也是不可多得的香味。我總喜歡摘一大捧茉莉花，送給母親一枝，外祖母一枝，剩下的留給我。我把茉莉花別在耳邊，插在發(fā)間，笑著，跳著，張開(kāi)雙臂，閉上眼，迎著風(fēng)，幻想著自己戴著鮮妍百花的冠冕，
充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。
秋
秋天，一筆一劃皆是情;秋景，一字一句皆是意。飄飛的紅葉在空闊悠遠(yuǎn)的藍(lán)天下舞蹈，秋日柔情的陽(yáng)光讓落葉也顯得流金溢彩，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說(shuō)著前世今生的緣……小院里落葉鋪了滿(mǎn)地，我伸開(kāi)胳膊，雙手向外翹著，掌握平衡，雙腳在落葉上跳著，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，兒時(shí)無(wú)知的自己還以為大地有什么魔力，可以演奏出這樣的聲音，還喃喃著。有時(shí)，我也會(huì)將一兩片楓葉珍藏在外祖父的書(shū)本里，因?yàn)?，每一片?shù)葉都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。
充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。
冬
天是鉛灰的，小院的地是皚白的。冬日的暖陽(yáng)洗盡了陰暗，墻角的一隅冒出了兩三只冬梅，殷紅發(fā)紫，傲立雪中。外祖母從窗子里向我發(fā)出聲聲呼喚：“快來(lái)!糖三角出鍋了!”我邊搓著手，邊哈著氣，捏著糖三角的兩個(gè)角，小吹一下，迫不及待地咬下一大口，熱乎的紅糖涌向舌尖，甜甜的，美美的，暖暖的。甜蜜的糖三角抵御了整個(gè)寒冬
充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。
鵝黃色的小雞仔，是外祖父給我的禮物;幽香淡雅的茉莉，融化著長(zhǎng)輩于我的寵溺。世事滄桑，斗轉(zhuǎn)星移。茉莉花依舊開(kāi)，灑落地上無(wú)人摘;墻角數(shù)梅依舊放，孤傲雪中無(wú)人賞。我留戀，懷念，永不忘懷那些充滿(mǎn)童趣的日子和給予我童趣的親人、造物主。最美的時(shí)光在童年。
描寫(xiě)時(shí)光作文1000字左右4
兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，渾身疲倦。感覺(jué)到?jīng)]有精神，再拿起筆學(xué)習(xí)。接下來(lái)是自習(xí)課，便向班主任請(qǐng)了假，決定到校園里去走走。
本打算去操場(chǎng)放松一下，可走到文明之源后，忽然想起，好久沒(méi)去行政樓的后花園看看了。便改變了主意，朝行政樓走去。
去后花園的路上，要經(jīng)過(guò)水杉林。水杉林也不是我三年前來(lái)時(shí)的樣子了，比那個(gè)時(shí)候高了，密了，也顯出了郁郁蔥蔥的樣子。樹(shù)下的雜草，長(zhǎng)得很是瘋狂，雖然我知道，不久之后它們可能被園丁們給鏟除掉，但是我依然從它們身上感受到了生命的力量。
不遠(yuǎn)處便是后花園了。因?yàn)榇禾炫沧吡藥卓么髽?shù)，這便顯得開(kāi)闊了許多?；▓@中間是一大片的三葉草。三葉草的花是一團(tuán)一團(tuán)的白色圓球。開(kāi)在嫩綠的葉子中間，也別有一番風(fēng)味。有幾只蝴蝶穿梭在花叢中，這是我第一次看到這種，黃中透綠，綠中藏黃的蝴蝶，它落在三葉草的葉片上，與葉子融合在一起。若不仔細(xì)看，是怎么也分辨不出來(lái)的。剛想伸手，卻又停住。不忍去碰觸這份美好。
我站在花園當(dāng)中的小徑上，抬頭看看天。天很藍(lán)，云很薄，一陣微風(fēng)吹來(lái)，身體不由得放松下來(lái)，感覺(jué)到些許愜意。心里想：這天，這風(fēng)，真好。
從后花園里出來(lái)，經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)。已經(jīng)有班級(jí)在上體育課了，應(yīng)該是高一和高二的學(xué)弟學(xué)妹們。一些女生靠著柵欄坐在一起閑聊，時(shí)不時(shí)哈哈大笑幾聲。男生們大部分都在打籃球，也有幾個(gè)人在打排球和乒乓球，看著這些元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)弟學(xué)妹們，心想，這個(gè)年齡的我們，真好。
籃球場(chǎng)北面的植物園，讓我想起了那年的青春遠(yuǎn)足被取消。為安撫我們受傷的心靈，年級(jí)主任大發(fā)慈悲，讓我們?cè)谛@里隨便玩。就在這個(gè)植物園，我們拍了很多的照片。那時(shí)，正是春天，花兒開(kāi)得正艷，而此時(shí)枝繁葉茂蔥蘢異常。我在一棵石榴樹(shù)下的石凳上坐下，身旁是落了一地的石榴花。我望著石榴樹(shù)，有幾只蜜蜂，在花間飛舞。不知過(guò)了多久，起身將要離開(kāi)，我看到，遠(yuǎn)處一只白頭翁，落在了，樹(shù)枝上，并且不停的叫著。我呆呆的望著它，看到了陽(yáng)光在它的羽毛的邊緣形成的光芒。多么美好的時(shí)光呀!
教學(xué)樓后面是個(gè)人工湖。粼粼的波光，有些閃眼。我在茂密的柳樹(shù)下走著，看到不遠(yuǎn)處，新栽的松樹(shù)，一副拼命生長(zhǎng)的樣子，也有點(diǎn)亭亭玉立的感覺(jué)了。這時(shí)候已經(jīng)能聽(tīng)到，其他班級(jí)老師上課的聲音了。三年了，我們對(duì)所有的老師都已非常熟悉了。僅從聲音上，我們就能知道這是哪個(gè)老師，在給哪個(gè)班級(jí)上課了。
教學(xué)樓前的天井里，“攻必克，戰(zhàn)必勝”幾個(gè)大字異常的顯眼，正對(duì)著我們每一間教室。時(shí)刻提醒我們——高考在即。
快走幾步，到了教室門(mén)口，輕輕推門(mén)進(jìn)去，教室里很安靜，他們都在忙著自己的功課。我坐在熟悉的位置上，剛才的疲憊一掃而空。攤開(kāi)書(shū)，拿出筆，繼續(xù)我們對(duì)美好生活的追求。
描寫(xiě)時(shí)光作文1000字左右5
但丁說(shuō)過(guò)“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦!”時(shí)間就像流水一般，它是移動(dòng)的，是活著的，可是它的動(dòng)作路徑只會(huì)向前流動(dòng)，只會(huì)向遠(yuǎn)方蔓延，只會(huì)向未來(lái)報(bào)道，它永遠(yuǎn)也不會(huì)回頭看一眼，永遠(yuǎn)也不會(huì)為誰(shuí)停留一秒，為誰(shuí)停止一秒。
時(shí)間是永恒的，你能感覺(jué)到每一秒每一分的流逝;時(shí)間又是短暫的，在你不經(jīng)意間它就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)跡可尋了;時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)橥槎v足，也不會(huì)因?yàn)闅g喜而停留;時(shí)間是孤獨(dú)的，它會(huì)把寂寞傳染給你，將落寞傳播給你;時(shí)間是善良的，它會(huì)慢慢帶走你的憂(yōu)傷，漸漸消融你的悲痛。
朱自清先生在《匆匆》里感慨過(guò)時(shí)光的不公平，他說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是不知為何，我們的生命消失殆盡了，就無(wú)法重來(lái)了，沒(méi)法輪回了，沒(méi)有轉(zhuǎn)世了。其實(shí)不然，時(shí)間還是公平的，他并沒(méi)有對(duì)誰(shuí)網(wǎng)開(kāi)一面過(guò)，也沒(méi)有對(duì)誰(shuí)手下留情過(guò)，對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)，日升日落也好，花謝花開(kāi)也罷，他們的生命也都是寶貴而短暫的。昨天的太陽(yáng)已經(jīng)死了，今天的太陽(yáng)是新的太陽(yáng)，明天的太陽(yáng)也會(huì)是嶄新的太陽(yáng);去年的花兒已經(jīng)枯萎了，今年的花兒是全新的花朵，明年的花兒也會(huì)是新生的花朵。其實(shí)，無(wú)論是人還是物，時(shí)間都是不可阻擋的，都是彌足珍貴的，都是難以挽留的，都是無(wú)力逆轉(zhuǎn)的，也都是無(wú)法倒流的。
可正是因?yàn)檫@樣，我們才要珍惜時(shí)間，寶貴時(shí)光不是嗎?我們生于世便想立于世，想立于世便得成于世，誰(shuí)都不甘心赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去;誰(shuí)都不想白白走了這一遭，白白毀了這一生;誰(shuí)都不想整日迷?；炭值剡^(guò)活，整天苦惱不甘的生活;誰(shuí)都不想一這輩子一無(wú)所有，這一世一事無(wú)成。所以啊，為了美好的明天，為了輝煌的將來(lái)，為了明媚的未來(lái)，我們一定要把握好每一分鐘，好好地去奮斗，還好的去拼搏。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，縱然韶華易逝，青春難再，但我們畢竟還年輕不是嗎?我們?nèi)耘f還有機(jī)會(huì)不是嗎?我們?nèi)匀贿€剩下很多時(shí)間不是嗎?只要我們還活著，只要我們還能感受到時(shí)間，那我們就還擁有無(wú)限的可能，我們就還可以盡情揮灑自己的青春，盡情打造自己的藍(lán)圖，盡情描繪自己的人生，盡情享受自己的生活。
“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)”，但愿我們每一個(gè)人都可以把握韶光，珍惜時(shí)光，但愿我們每個(gè)人都能在人生的路上勇敢前行，留下屬于自己的痕跡，屬于自己的傳奇!
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