以陪伴的話題作文600字大全
生命中，一定有人陪伴過(guò)你，讓你覺(jué)得十分幸福，十分快樂(lè)，然而覺(jué)得我絕對(duì)是世上最幸福的人，父母和我在一起的時(shí)候你會(huì)覺(jué)的你是最幸福的人。這里給大家分享一些關(guān)于以陪伴的話題作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以陪伴的話題作文600字1
競(jìng)爭(zhēng)讓我懂得了拼搏；成功讓我懂得了謙虛；陪伴又讓我懂得了什么呢？它讓我懂得了愛(ài)的真諦。
每天晚上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)橛心赣H的陪伴。
初四開(kāi)學(xué)不久，便進(jìn)行了一場(chǎng)小小的測(cè)試，我考得很不理想，成績(jī)一下從十八層天堂跌到了十八層地獄。這真真的應(yīng)了那句話——飛得越高摔得越慘。也許是沒(méi)考好的緣故吧，也許是暑假學(xué)習(xí)是考得好翹尾巴的緣故吧，也許是整天做“旁觀者”的緣故吧……都無(wú)從知道，總之，母親做了一個(gè)可惡不可相信的決定——晚上陪著我學(xué)習(xí)。
母親剛作出這個(gè)決定時(shí)，我還以為她說(shuō)著玩，便高傲的說(shuō)：“No problem?！?/p>
漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我背著比以前沉重兩倍的書包剛回到家，一股飯菜的香味便撲面而來(lái)。本來(lái)肚子便“叫嚎”著，于是立即放下書包，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)，“真像餓狗啃骨頭！”媽媽如是說(shuō)。
用完大餐后，我便又踏上了漫長(zhǎng)的寫作業(yè)征程。時(shí)間飛逝，幾個(gè)小時(shí)（根本就不看時(shí)間）一下就過(guò)去了，我的作業(yè)還未完成三分之一。
父親大人早已躺進(jìn)暖和的被窩里，進(jìn)了夢(mèng)想（不知已在做什么發(fā)財(cái)夢(mèng)），而母親大人還坐在一邊翻著書。
物理的電路圖真難，繞來(lái)繞去，就像是纏在一起的魚線，剪不斷，理更亂，好不容易有了“思緒”?！翱什豢剩医o你倒杯水去?！本捅荒赣H的一句話打破了。
“吵什么吵呀？好不容易有了點(diǎn)頭緒，又被你吵沒(méi)了?！蔽宜坪醢阉械呐瓪舛既鲈诹四赣H身上。母親無(wú)語(yǔ)，好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子在一旁尷尬著。
“滴答，滴答。”鐘表漫無(wú)目的的在散步，我依然在作業(yè)的海洋中遨游，終于在我費(fèi)了九牛二虎之力后給做完了，我的眼睛上似乎栓了個(gè)鉛墜，就要睜不開(kāi)了。
日復(fù)一日，每天晚上，母親總會(huì)守著我身旁，而我也成了母親的“熊貓”?？吹侥赣H這樣辛苦，心頭上就涌起一股暖流。
愛(ài)，因有你的陪伴才美麗。這個(gè)初四我不孤獨(dú)。
以陪伴的話題作文600字2
月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴;而我有了你的陪伴，在生活的道路上，并不孤獨(dú)...
----題記
夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕就像劇院里的絨幕，緩緩的落下來(lái)。淺淺的空氣中彌漫著花的香氣;泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心都醉在其中。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)...
你陪伴著我一起品讀傅雷對(duì)兒子的諄諄之情;你陪伴著我一起登上尼摩船長(zhǎng)的艦艇，一同觀賞海底大千世界的神奇美麗，體味著尼摩船長(zhǎng)的智慧、魄力和果斷;你陪伴著我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活，體會(huì)他用鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗詮釋生活困難的精神;你陪伴著我，感悟心靈世界的真、善、美。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)...
有你的陪伴，使我開(kāi)始憧憬未來(lái);有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點(diǎn)亮了心街的路燈，讓空氣中彌漫著清新的氣味;有你的陪伴，知識(shí)的警鐘被屢屢敲響...是你，詮釋了生命的絢麗多彩。
與我一起在月下聆聽(tīng)著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的曠達(dá)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫;與我在分別之際體會(huì)“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的觸感;與我在困難面前鼓起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?與我一起致于朋友“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;與我一起在早春之際，欣賞“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境...是你，詮釋了生命的盎然生機(jī)。
有你的陪伴，我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當(dāng)，智多星無(wú)用的足智多謀，及時(shí)雨宋江的疏財(cái)仗義;有你的陪伴，我看到了香菱的誠(chéng)懇謙虛，寶玉的無(wú)奈，黛玉的情思，寶釵的愛(ài)戀，人世間的世態(tài)炎涼;有你的陪伴，我看到了玄奘的虔心向佛，悟空的神通廣大，八戒的憨厚單純，沙和尚的任勞任怨、忠貞不二;有你的陪伴，我看到了劉備的思賢若渴，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的恪守信義、始終不渝...是你，詮釋了生命的淡而不凡。
因?yàn)橛心愕呐惆?，使我有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的樂(lè)觀;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮殷w會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大;因?yàn)橛心愕呐惆?，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮覍W(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁。我的摯友----書!是你，讓我的生活充滿色彩。
夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣里仍彌漫著書香。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)。
以陪伴的話題作文600字3
人物的刻畫不夠細(xì)致……、敘事不夠清楚……、文章不夠簡(jiǎn)練……”這已是我第五次聽(tīng)到這類批判性的語(yǔ)句了，
再第六次的大修改中，我不禁發(fā)出感嘆：要做好一件事可真不容易啊!
原來(lái)，不久前，在我們初一(8)班的語(yǔ)文課上展開(kāi)了一場(chǎng)以“我的偶像”為題的扣人心弦的“演講比賽”――全班每個(gè)同學(xué)都將走上講臺(tái)，面對(duì)四十四個(gè)好奇的同學(xué)以及八十八只好奇的眼睛進(jìn)行演講!當(dāng)老師宣布完比賽正式開(kāi)始時(shí)教室里立即爆發(fā)出一聲聲驚呼――有的同學(xué)屏聲斂氣，有的雙眉顰笑，有的手足無(wú)措，有的暗自高興……，而我的大腦則瞬間被一個(gè)戴著眼鏡，頭向右傾斜的英國(guó)人吸引了。
由于我的學(xué)號(hào)為我贏得了充分的準(zhǔn)備時(shí)間，這天一放學(xué)，我便沖進(jìn)書房，認(rèn)真的查找起資料來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的頭腦里只有一個(gè)想法：要讓這位偉大的物理學(xué)家在小小的講臺(tái)上大放光彩。
從那以后，每天放學(xué)回家做完作業(yè)后的第一件事就是寫演講稿，查找有關(guān)資料并制作演講所需的幻燈片。
“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難?！泵鎸?duì)雜亂無(wú)序的資料，被改得“面目全非”的作文和不聽(tīng)使喚的電腦鼠標(biāo)，我開(kāi)始心亂如麻，可是，每當(dāng)我看見(jiàn)我的偶像的圖片時(shí)，心中又有了信心。我想，霍金連那么大的困難都能夠克服，作為他的崇拜者，我怎么能向困難低頭呢?
在無(wú)數(shù)次修改、壓縮、更新、剪切、制作和操練后，我終于大功告成并且走上了演講臺(tái)。
演講在熱烈的掌聲中嘎然而止。大屏幕上的霍金歪著頭笑了，因?yàn)樗匆?jiàn)我和他共同贏得了演講比賽的最高分。
以陪伴的話題作文600字4
有人陪伴你，是一種幸福；你陪伴著他人，也是一種幸福。
一個(gè)周日的中午，我漫無(wú)目的地在大街上閑逛，12月的太陽(yáng)懶洋洋地拋下陽(yáng)光，一點(diǎn)暖意也沒(méi)有。周圍行走匆匆的路人臉上都掛著微笑，他們都是與朋友、家人出來(lái)逛街的，我想從人群中找出一個(gè)熟悉的人，哪怕只能與他說(shuō)一句話，也會(huì)將我此刻心中的苦悶趕走?？墒?，我找不到……
不由自主地，我走到了一座天橋下，車輛的喧囂聲在我空曠的心中就像回聲一樣縹緲。
突然我從路人一張張笑臉中發(fā)現(xiàn)一個(gè)極不合群的身影：穿著破舊不堪的衣服，一層層地、厚得像個(gè)粽子一樣，也不能抵御寒風(fēng)的入侵，他一個(gè)人縮在橋墩下，在他面前，擺的是十幾本厚厚的日歷和書，書卻很新，與他的形象一點(diǎn)也不符合，我站在這位賣書老人的不遠(yuǎn)處，看他如此寂寞，我終于鼓起勇氣，向他走去。
“請(qǐng)問(wèn)，這本書多少錢呢？”也許是因?yàn)榫o張，我竟隨手拿起一本3-6歲兒童看的書。
不過(guò)，老爺爺?shù)故遣辉谝?，頭也不抬地說(shuō)“一本5元，四本16元。”
看來(lái)他對(duì)我還是心存戒備，我努力使聲音更加溫暖，又問(wèn)他：“那，日歷呢？”
老爺爺終于抬起了頭，看著我說(shuō)：“這個(gè)貴點(diǎn)，6塊錢。”
我隨手拿起一本翻了翻，說(shuō)：“老爺爺，您怎么在這里賣書呢？”
他終于露出了一點(diǎn)表情，笑著說(shuō)：“哎呀，就冬天這些書賣得好呀，我又怕冷，只能在這兒賣。”
我的心跳仿佛漏掉了一拍，但我還是忍住憐憫的心，繼續(xù)問(wèn)道：“那平時(shí)您都干些什么呢？”
“也就是聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，老了，腿腳不靈活，要經(jīng)常曬曬太陽(yáng)。”
我忽然覺(jué)得老人應(yīng)該是十分寂寞的，在這天橋下，一個(gè)人就這樣整天整天地坐著，或許我是今天第一個(gè)顧客吧，和他比起來(lái)，我的寂寞又算得了什么呢？于是我決定留在這里，繼續(xù)與老人聊天。
不一會(huì)兒，2點(diǎn)了，路上的行人漸漸地少了，我起身準(zhǔn)備離開(kāi)，臨走前，還不忘買下我剛來(lái)時(shí)翻看的那兩本書。老人執(zhí)意不收我的錢。我知道這兩本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有太大的用處了，但我還是把錢塞到老人手中。
老人很開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)橘u出了書；我也很開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)橘I到了書。
以陪伴的話題作文600字5
鮮花在大地的陪伴下，裝點(diǎn)了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機(jī)勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強(qiáng)的本領(lǐng)。人也需要陪伴，正是因?yàn)閾碛辛伺惆椋覀兊娜松艜?huì)絢麗多彩！
曾經(jīng)的陪伴，不曾離開(kāi)……
時(shí)間追溯到年11月1日凌晨的那一刻，現(xiàn)在是2點(diǎn)38分。凜冽的寒風(fēng)吹得讓人直打顫，與江陽(yáng)醫(yī)院的病房里形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。此時(shí)的病房中燈火通明，96歲高齡的爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們……
天灰蒙蒙的，不時(shí)還飄著雨。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌，沒(méi)能見(jiàn)爺爺?shù)淖詈笠幻?，就這樣，爺爺去了另外的世界。送爺爺最后一程時(shí)，昔日的回憶在腦海里不斷的重復(fù)上演：依稀記得，爺爺知道我從小喜歡吃香蕉，便每次帶我去給我買香蕉；爺爺種下的菜，自己舍不得吃卻都給了我們；姐姐上大學(xué)時(shí)，我們家的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，爺爺把他省吃儉用的錢拿出來(lái)，讓姐姐上了大學(xué)……想到這里，淚水更情不自禁的留了下來(lái)，想要把它止住卻適得其反。這是思念爺爺?shù)臏I水、是沒(méi)能見(jiàn)爺爺最后一面而悔恨的淚水。
如今，爺爺在天國(guó)生活的還習(xí)慣嗎？每當(dāng)夜幕降臨，抬頭仰望深邃的天空，會(huì)發(fā)現(xiàn)那星空中多了一個(gè)最亮最閃的星。我想，那顆星星變成了爺爺，不曾離開(kāi)過(guò)我，他在另一個(gè)世界看著我。漫天的星星照亮了我回家、前進(jìn)的道路，使我不再孤單……
爺爺?shù)呐惆?，不曾離開(kāi)！
以陪伴的話題作文600字6
天氣很好，春日的暖陽(yáng)靜靜的灑下明亮的光，風(fēng)少了些冬季的蕭瑟，多了些許柔和，帶著初春泥土的氣味，摻雜在空氣中，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)的美好憧憬，和對(duì)過(guò)去時(shí)光的追念……
初中四年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在年少的無(wú)知與懵懂中悄然消逝，像那流水停不下奔跑的步伐，留下的，只有這四年的美好回憶。課堂上的，操場(chǎng)上的，快樂(lè)的，悲傷的，都在記憶的某個(gè)角落，刻下深深的印記，和那些人一起，組成記憶中斑駁而又美好的畫面。
北方的冬天，每年都會(huì)下很大的雪，古代人說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑，有時(shí)，太陽(yáng)還明晃晃的掛在天上，就已經(jīng)開(kāi)始下雪，雪花密密麻麻地，從太陽(yáng)的光線中穿過(guò)，再飄落到地上。不大一會(huì)，地上就鋪滿一層厚厚的雪，這時(shí)，坐在教室里的我們總會(huì)按捺不住心中的喜悅，老師前腳剛邁出教室，隨后，就有一群學(xué)生飛快的沖出教室，沖進(jìn)那漫天的飛雪當(dāng)中，當(dāng)然，這里面一定少不了我。雪還在不住的下，時(shí)不時(shí)的有幾片雪花鉆進(jìn)脖子里，在身體的熱氣烘烤下，慢慢地化成雪水，沿著脖頸流下，我忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒(méi)等我從這片雪花帶來(lái)的冰涼中反應(yīng)過(guò)來(lái)?！芭荆 币粋€(gè)雪球打在了我的肩膀上，散開(kāi)，迸濺到了我的臉上，又是一片冰涼。
這下，我再也顧不上什么寒冷，顧不上什么形象，抄起一個(gè)雪球，沖向了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住保谑?，身上，頭上，臉上，無(wú)一幸免地沾上了大片大片的雪，卻不再覺(jué)得冷，只覺(jué)得身體里有一股熱氣不斷的往外冒，一群人，在這漫天飛雪中跑得滿頭大汗。后來(lái)，終于結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，我看看自己的手，已經(jīng)凍得通紅，沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)，我毫不猶豫將它放到了好友的手里，感受著從指間傳來(lái)的溫暖，嗬，真幸福。
記憶的盡頭，不只是在雪地奔跑，十指相扣的溫暖，還有那漫天的雪，真的很美……
還有一起在課堂上被老師罰站，一起在體育課上跑得滿頭大汗，一起在深夜噼里啪啦地敲出一串一串的晚安，一起在操場(chǎng)上散步……多少日子，我們都一起走過(guò)，這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來(lái)平凡，放到顯微鏡下，就又是不一樣的景象。
就像溫暖的午后，陽(yáng)光充足，我們一起坐在籃球架底下看小說(shuō)，那時(shí)，我們心里感動(dòng)著的，不僅僅是小說(shuō)里的情節(jié)，還有我們的快樂(lè)，那個(gè)片段，連陽(yáng)光都是滿滿的幸福味道……
現(xiàn)在，我坐在窗前，眼前，仍是陽(yáng)光明媚，今年冬天，也許還會(huì)下很大的雪，到那時(shí)，不知道你們，還會(huì)不會(huì)和我在一起？沒(méi)有你們，下再大的雪，又有誰(shuí)陪我一起看？
那似水的流年，我們一起度過(guò)，一次十指相扣，就是一輩子的朋友，那一刻的溫存，就是今生的唯一，從今往后，不論身在何處，都會(huì)記得那個(gè)記憶的盡頭，我們一起奔跑……
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