以生活中的矛盾話題作文精選
破壞也許只需要一個(gè)小時(shí)，修復(fù)卻要花上幾年的時(shí)間。這樣的矛盾每天仍在上演著。試想，若是我們每個(gè)人都有愛(ài)心，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不去破壞森林，不去傷害動(dòng)物，何必又煞費(fèi)苦心的將精力止于此?處理矛盾，我們需要愛(ài)心。這里給大家分享一些關(guān)于以生活中的矛盾話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以生活中的矛盾話題作文1
上周五,我吃完晚飯,還是和往常一樣,把碗筷往桌上一放,就跑進(jìn)書(shū)房看書(shū)去了.
當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候.忽然,從廚房里傳來(lái)了一陣陣轟轟烈烈的爭(zhēng)吵聲,我想：爸爸媽媽向來(lái)都是很和氣的,吵吵小架也是難免的事.所以我也沒(méi)怎么在乎.沒(méi)想到,爭(zhēng)吵聲一陣比一陣高,一陣比一陣激烈.
于是,我躡手躡腳地來(lái)到了廚房門前,把耳朵緊緊地貼在門上,想聽(tīng)清他們?cè)诔承┦裁?“讀書(shū),讀書(shū),還是讀書(shū),她現(xiàn)在什么家務(wù)活也不做,再這樣下去,她會(huì)變懶的,再說(shuō),她現(xiàn)在已經(jīng)變懶了,就連自己的碗筷都不洗了!”媽媽邊說(shuō)邊把手上的碗重重地往桌上一放,聽(tīng)起來(lái),她好像已經(jīng)生氣了.“噓!小聲點(diǎn),佳佳還在看書(shū)、寫作業(yè)呢!”
爸爸說(shuō)道.“學(xué)習(xí)固然重要,但也要學(xué)會(huì)自覺(jué)地做一些家務(wù)呀!再這樣下去還了得!”聽(tīng)了媽媽的`話,頓時(shí),我的臉?biāo)⒌丶t了起來(lái).“但是,你也不好好想想,現(xiàn)在誰(shuí)家的家長(zhǎng)不希望自己的孩子‘望子成龍,望女成鳳’呀!孩子現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí),壓力已經(jīng)夠大了,做不做家務(wù)并不重要.”爸爸又繼續(xù)為我辯解道.“學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)做些家務(wù),勞逸結(jié)合,那不是更好嗎!”聽(tīng)了媽媽的這番話,廚房里一下子鴉雀無(wú)聲,爸爸也沒(méi)了聲音.我再也忍不住了,輕輕地推開(kāi)門,走進(jìn)了廚房,拿起媽媽還沒(méi)洗完的幾只碗,認(rèn)真地洗了起來(lái),爸爸媽媽看了我,都呆若木雞,驚奇地問(wèn)：“難道我們說(shuō)的話你都聽(tīng)見(jiàn)了?”爸爸嘴里還不停地嘀咕著：“你看,都是你說(shuō)話太響了,被……”可我卻一聲不吭,繼續(xù)地洗著碗.
一場(chǎng)家庭風(fēng)波就這樣,很快地過(guò)去了,爸爸媽媽并沒(méi)有為這件事傷了和氣.從那以天,爸爸媽媽再也沒(méi)為這種事情爭(zhēng)吵過(guò),我們家還是與以往一樣,一家人相親相愛(ài),和睦相處.
以生活中的矛盾話題作文2
上了中學(xué)之后，我和媽媽的矛盾日益增加，早晨擠牙膏這樣的小事情就能和媽媽大吵一架。
怎么回事呢？早上我第一個(gè)起來(lái)，穿好衣服后就去了衛(wèi)生間刷牙洗臉。大約5分鐘我就搞定了，來(lái)到客廳桌子上媽媽正好做好早餐，一屁股坐在凳子上，拿著早餐開(kāi)始吃?！澳饶?，你怎么回事?。俊毙l(wèi)生間突然傳來(lái)媽媽的吼聲，大清早的真是不喜歡這樣不友好不和諧的聲音，我沒(méi)好氣的回了一句：“怎么了嘛？”“跟你說(shuō)了多少次了，擠牙膏不要從中間擠，要從最底下往上擠，這樣不好點(diǎn)嗎？”媽媽跟唐僧念經(jīng)一樣嘮嘮叨叨，這等小事也要管？
唉！我不由的感嘆：趙娜啊，趙娜，為什么你會(huì)有這樣嘮叨的媽媽呢？什么事情都要管管，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，好煩哦。
“真煩人，擠牙膏你也要說(shuō)，穿衣服也要講，不整理房間你就罵，媽，你怎么什么事情都管啊。不吃了，我上學(xué)了！”拿著書(shū)包我賭氣似的往學(xué)校走去。
在學(xué)校里，因?yàn)樵缟系氖虑槲乙恢睈瀽灢粯?lè)。好友李麗跑來(lái)找我，，關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我說(shuō)了早上發(fā)生的事情，正煩著呢，她卻一臉的羨慕的說(shuō)：“你多好，媽媽陪在你身邊，我就是想要媽媽罵我管我都沒(méi)有，從小就和爸爸在外地打工，回來(lái)也就過(guò)年那幾天，作文600字《矛盾作文600字》?！蔽艺郎?zhǔn)備說(shuō)自己羨慕她的時(shí)候卻愣住了，因?yàn)樗菋寢?，因?yàn)樗龕?ài)我，所以才會(huì)說(shuō)，才會(huì)替我的將來(lái)操心。她能夠陪著我成長(zhǎng)，我應(yīng)該感謝她而不是厭煩的呀！
恍然大悟后，我對(duì)李麗說(shuō)：“你想媽媽的話，來(lái)我家吧，我媽媽一定會(huì)對(duì)你很好的，在你媽媽沒(méi)回來(lái)之前，你就經(jīng)常來(lái)我家玩，感受媽媽的關(guān)愛(ài)?！彼χc(diǎn)點(diǎn)頭。
母愛(ài)，有的時(shí)候是以我們不喜歡的方式，但是我們一定要懂得她們愛(ài)我們的心，同時(shí)也要愛(ài)她們。
以生活中的矛盾話題作文3
星期一的早晨，小明來(lái)到學(xué)校門口的文具店準(zhǔn)備買一支鋼筆。他來(lái)到文具店的貨架前，看到琳瑯滿目的鋼筆，看得眼花繚亂不知道買哪一支。小明終于挑中一支穿著紫色大衣，戴著銀白色小帽的“小人”。笑呵呵地付了錢，他回教室上課了。
“叮、叮、叮……”上課鈴聲響了起來(lái)，在課堂上老師讓同學(xué)們抄寫作業(yè)時(shí)，小明突然發(fā)現(xiàn)新鋼筆不見(jiàn)了。他找呀找，怎么也找不到，新鋼筆去哪你了呢？小明著急的先熱鍋上的螞蟻，額頭上不斷地冒出汗珠，眼睛不停地向四處張望。突然，他看見(jiàn)他的新鋼筆在小剛的桌上，小明生氣地在心里想：哼！小剛，你這個(gè)小偷，虧我還是你的好朋友呢！沒(méi)想到你偷我的鋼筆！
“叮、叮、叮……”下課了，小明沖到小剛的座位前，不由分說(shuō)的推了小剛一把，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“小剛，你這個(gè)小偷，偷了我的新鋼筆，趕快把它還給我！”小剛委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的鋼筆，這是我爸爸送給我的生日禮物?！毙∶餍南耄耗氵€狡辯，還狡辯！他一下子就把鋼筆搶了過(guò)來(lái)，小剛見(jiàn)狀馬上伸長(zhǎng)手、踮起腳尖想把鋼筆搶過(guò)來(lái)。
就這樣兩人在教室里相互爭(zhēng)搶起來(lái)，眼看快要上課了，小明就說(shuō)：“你再不還給我，我就報(bào)告老師?！蓖瑢W(xué)們也紛紛指責(zé)小剛：“你別狡辯了我們親眼看見(jiàn)小明昨天才買的新鋼筆，我們都可以為他作證的?！睙o(wú)奈之下小剛松開(kāi)了手，只好眼看著自己心愛(ài)的禮物被小明搶走，他嗚咽著回到自己的座位上。
第二節(jié)上課鈴聲又響了，老師又讓同學(xué)們拿出作業(yè)來(lái)檢查時(shí)，小明剛把手伸進(jìn)書(shū)包里摸作業(yè)本，他的手碰到一根硬硬的鋼筆，他一下子驚呆了。他吃驚地發(fā)現(xiàn)早上做作業(yè)時(shí)把鋼筆放在了作業(yè)本中夾起來(lái)了。他為剛才的事不好意思得臉紅了，因?yàn)樗e(cuò)怪了小剛。他忐忑不安地想：下課后該怎么辦啊？我該如何給小剛道歉啊？他會(huì)原諒我么？……
好不容易挨到下課了，小明慚愧地低著頭，悄悄地走到小剛的座位旁，羞答答地低著聲音說(shuō)道：“小剛這是你的鋼筆，我剛才冤枉了你！對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我！”小剛接過(guò)鋼筆笑著對(duì)小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，我們以后還是好朋友！”
小明滿懷欣喜地想：小剛真是一個(gè)寬容大度的“男子漢”。
以生活中的矛盾話題作文4
讓我們回到本質(zhì)的問(wèn)題，談?wù)劽艿暮x吧！矛盾，顧名思義。假使用無(wú)堅(jiān)不摧的長(zhǎng)矛去攻那堅(jiān)不可摧的盾，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢？顯然，這就陷入了“矛盾”中。此處的“矛盾”并非數(shù)學(xué)上的邏輯矛盾，也不是哲學(xué)上的抽象矛盾，而是我們生活中時(shí)常碰到的具體矛盾。這些矛盾看似十分麻煩，不討人喜，但是它們就像是蜿蜒曲折的藤蔓已經(jīng)爬滿了我們這棵生活的“大樹(shù)”，已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。人們?cè)诓恢挥X(jué)中經(jīng)常會(huì)陷入矛盾。就其根本來(lái)說(shuō)，這種“矛盾”來(lái)自于人本身。
就像魯迅先生所說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路?！边@充分體現(xiàn)了人的強(qiáng)大力量——從路的.“無(wú)”到路的“有”。這都是人自己所創(chuàng)造出來(lái)的。矛盾也可以與此進(jìn)行類比，無(wú)論事物本身有著什么樣的矛盾，人不去想，那么就根本不會(huì)成為自己的矛盾。接著，就有人說(shuō)：矛盾是可以被避免的。那么，這種觀點(diǎn)是對(duì)是錯(cuò)呢？
一個(gè)人的一生有短暫的，也有漫長(zhǎng)的，但是人在其活著的每一刻都在思考，就連睡覺(jué)時(shí)也是如此。夢(mèng)，恰好是思緒給我們一種信號(hào)，隱約地表達(dá)出我們內(nèi)心的真實(shí)感受。接著上面的話題，矛盾是可以被避免的嗎？在此之前，我想先問(wèn)一個(gè)很白目的問(wèn)題：你的大腦有時(shí)工作累了，會(huì)停下歇歇嗎？如果，你能直截地回答這個(gè)問(wèn)題，那么，你就已經(jīng)知道了上個(gè)問(wèn)題的答案。反之，就請(qǐng)?jiān)俣嗫纯瓷厦娴脑挵桑?/p>
對(duì)于人的大腦而言，“她”其實(shí)很脆弱，很單純。如果你要硬塞一些亂七八糟的東西給“她”，那么就只有你自討苦吃的份?！八睍?huì)胡思亂想，搞得你惶惶不可終日。這樣，你就很容易陷入循環(huán)往復(fù)的“矛盾”之中。因?yàn)闆](méi)人希望自己身邊都是“團(tuán)團(tuán)亂麻”，過(guò)著“剪不斷，麻還亂”的生活。所以??！請(qǐng)對(duì)“她”和自己好點(diǎn)。當(dāng)你陷入矛盾時(shí)，不妨看看這篇文章，在心里默默地問(wèn)問(wèn)自己：“人為什么總要這么矛盾呢？”
以生活中的矛盾話題作文5
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有矛盾深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫李亞婷，她是我的同班同學(xué)，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對(duì)好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧！
在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫起了暑假作業(yè)，寫著寫著，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細(xì)想一想，再仔細(xì)想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來(lái)了——李亞婷，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門悄悄的開(kāi)了，要準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，她馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇?biāo)牢伊恕崩顏嗘谜f(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”她說(shuō)：“NONO我是來(lái)問(wèn)你一道題的。”我說(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間。”李亞婷說(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的吵架很嚴(yán)重，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì)會(huì)就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當(dāng)做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對(duì)不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對(duì)好朋友。
我想對(duì)大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。
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