關(guān)于低碳生活的作文精選5篇
低碳生活是指減少空氣中的二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更加的清新，也就是人們常說(shuō)的環(huán)保。下面給大家分享一些關(guān)于低碳生活的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于低碳生活的作文1
為了使可利用資源變得高效率，低碳必不可少。
——題記
“靈學(xué)少耗”
在當(dāng)今的時(shí)代當(dāng)中，即使學(xué)習(xí)壓力不斷加大，學(xué)習(xí)也應(yīng)該做到低碳。這樣，可利用的時(shí)間資源就變得多了。高碳的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在變得越來(lái)與不可靠，因?yàn)槲覀儙缀鯖](méi)有時(shí)間去做大量的課后練習(xí)。現(xiàn)在需要的是更低碳的學(xué)習(xí)方法，那就是靈活地運(yùn)用各方面的知識(shí)并且認(rèn)真熟練地將它們掌握。這就如同一篇好的文章，不會(huì)寫字你什么也做不了。即使會(huì)寫字，也不知如何將所有的字組合成一篇好文章。古人的文言文就做到了這點(diǎn)，以非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出作者的思想感情。靈學(xué)活用，才是硬道理。
少一點(diǎn)念頭，認(rèn)真做事
在節(jié)奏如此之快的生活節(jié)奏當(dāng)中，念頭也要保持低碳。靜下心來(lái)是最重要的，許多人是做著這件，想著那件，做著那件又想著這件。這節(jié)奏雖然很快，但是，由此產(chǎn)生的壓力自己難以調(diào)節(jié)。太多的壓力，就會(huì)使自己的壓力成倍增加。生活是美好的，但是太多的雜念就會(huì)把這美好毀于一旦。少一點(diǎn)念頭，認(rèn)真做好手中每一件事。
積極上進(jìn)
正如前面所說(shuō)，各方面的壓力產(chǎn)生了不同的影響，最后使人們產(chǎn)生兩種心態(tài)，也就是半瓶水的心態(tài)。一個(gè)“只”和“還”之間的差別決定了人的成敗，態(tài)度也要低碳。成敗決定于態(tài)度，當(dāng)自己和樂(lè)觀的人和悲觀的人待在一起便會(huì)知道兩者的區(qū)別。樂(lè)觀的人視困難為動(dòng)力，是一種必不可少的高效率資源。而悲觀的人就會(huì)視困難為自身永不可戰(zhàn)勝的缺陷，不論嘗試什么方法，那都是低效率，高碳的方法不可行。
低碳是動(dòng)力，是態(tài)度，更是一種方法，一種戰(zhàn)勝困難的方法，它引領(lǐng)我們走向心靈的高峰。
關(guān)于低碳生活的作文2
我們的心靈是最累的，最應(yīng)該放松的。心靈“低碳”，別讓它“老”得太快。
——題記
我們的心靈時(shí)時(shí)刻刻都耗碳，耗碳不可避免，但可以控制耗碳量。我們身邊的人，心靈的耗碳方式都不太一樣。
浪費(fèi)的“高碳”
我們身邊，有很多人是屬于心靈高碳。他們大喜大悲，似乎任何情緒性格都被他們放大。我的朋友就是這樣。她幾乎時(shí)時(shí)刻刻都很開心，一點(diǎn)小事都能提高她本就愉悅的心情，一點(diǎn)小事就能讓她笑起來(lái)。有時(shí)，我真的不明白是她太過(guò)于樂(lè)觀，還是小店太低?；蛟S有人認(rèn)為，開開心心的，不是很好嗎?但在開心的時(shí)候，不愉快的東西可以瞬間情緒墜到谷底。朋友在課上和同學(xué)聊得正開心時(shí)，被罰站了，罰站時(shí)間不長(zhǎng)，可下課，她找我各種抱怨，罵起了老師，責(zé)怪起同學(xué)，甚至還莫名地責(zé)怪我。高碳，高消耗，累的是心，“老”的是心。
可怕的“無(wú)碳”
有一種人，幾乎達(dá)到“無(wú)碳”。極低的耗碳，心不累，心不“老”，但這是一種悲哀和可怕?！盁o(wú)碳”就要達(dá)到心靈的堅(jiān)不可摧。這種人，不太愉悅，不太悲傷，不太激動(dòng)，不太憤怒。這不是機(jī)器人嗎?對(duì)事物沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)很多東西失去興趣，像完成任務(wù)一樣做事，生活。體會(huì)不到世界的溫暖和光彩，也體會(huì)不到世界黑暗的一面，這樣心靈的“永生”有何意義?
虛偽的“假碳”
有一種人，深藏不露，總帶著“面具”。他們有兩種情況，表面高碳實(shí)際低碳和表面低碳實(shí)際高低，表面高碳實(shí)際低碳的人，表面上什么都在乎，實(shí)際心靈毫不在意。我同情表面低碳實(shí)際高碳的人，他會(huì)把心中的情緒埋著，逼迫自己表現(xiàn)得平靜。他會(huì)活得很累，心靈“老”得太快。
優(yōu)選的“低碳”
心靈的低碳，我認(rèn)為應(yīng)該稍稍結(jié)合一點(diǎn)高碳、無(wú)碳和假碳。有些事要做到高碳，有時(shí)無(wú)須無(wú)碳，也有要用假碳保護(hù)自己的時(shí)候，但低碳，大多時(shí)候是心平氣和地，不急不躁。
我的心靈要低碳，為我的心靈創(chuàng)造最舒適的空間，讓它年輕，而充滿活力。我的“低碳”，我做主，向心靈低碳出發(fā)。
關(guān)于低碳生活的作文3
低碳，是我們生活中的一種生活方式，我們的生活也可以由我們自己來(lái)做到低碳。
——題記
情緒低碳
在生活中，我們往往有著許許多多的情緒：埋怨、沮喪、嫉妒、高興……這些情緒有的讓我們的生活變得多姿多彩，而有的情緒讓我們的生活變得灰暗。
然而情緒是可以低碳的，當(dāng)我們遇到不順心的事時(shí)，可以用各種方法來(lái)減少它們，從而做到低碳。比如自己一個(gè)人去安靜的地方好好的走一走，聽一會(huì)兒歌，做一會(huì)兒自己喜歡的事……。這樣可以使我們的情緒有很好地轉(zhuǎn)變，從而減少那些不良的情緒，讓我們的生活多一些美好。
學(xué)習(xí)低碳
在我們現(xiàn)在的這個(gè)年齡段，幾乎每個(gè)人都在學(xué)習(xí)，但卻有的人是學(xué)霸，而有的人是學(xué)渣，明明是同樣的老師，同樣的上課時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)卻截然不同，這讓很多人都不明白。
但總的來(lái)說(shuō)，這是因?yàn)槟切W(xué)霸們做到了學(xué)習(xí)低碳。也就是在有限的上課時(shí)間里，認(rèn)真聽課，提高聽課效率，以免課后再花時(shí)間去學(xué)，降低學(xué)習(xí)效率。這樣一來(lái)，學(xué)霸們就變成了學(xué)渣眼里“不怎么學(xué)，卻考得很好”的學(xué)神，但是只要我們做到了學(xué)習(xí)低碳，那就沒(méi)有成績(jī)升不上來(lái)的可能性，所以學(xué)渣也有逆襲成為學(xué)霸的可能。
言行低碳
在我們的生活中，人每時(shí)每刻都有著自己的言行，但有些人的言行卻常常傷害到別人。
一些尖銳的話語(yǔ)，一些刺眼的行為，往往讓人成為眾矢之的，讓別人的自尊受到損傷。只有讓自己的言行做到低碳，才能讓別人尊重你，信任你。收斂自己傷害他人的言行，真正做到言行低碳，這樣我們才能在未來(lái)的生活中立足。
后記
低碳，是我們生活中必不可少的一種生活方式，它把我們的生活變得更加美好，從而讓我們更好的去生活。
我們的“低碳”我們自己做主，我們的生活我們自己做主。
關(guān)于低碳生活的作文4
此“低碳”非彼“低碳”。
——題記
善交益友，了交凈友
交友不在于廣，而在于精。在當(dāng)代社會(huì)，許多人認(rèn)為擁有更多的朋友就會(huì)在社會(huì)中更容易辦成事，其實(shí)不然。那些你口中所謂的“朋友”也許僅僅只有一面之緣。交朋友在于志同道合，在學(xué)校里只要興趣相投，便可成為要好的朋友。我在班上從來(lái)都是以誠(chéng)待人，曾認(rèn)為許多同學(xué)都把我看做朋友。但是有一次，我因失職我被班主任責(zé)斥了一番，下課之后我的心情低落極了，幾個(gè)同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我，但也不乏有些人說(shuō)些風(fēng)涼話“干不好，就別干了，把她撤職算了?！甭牭竭@些話，我頓時(shí)話失落為信心，相信我一定能做，給那些人點(diǎn)兒“顏色”看看。在那之后，我更加以誠(chéng)待人，但與之前有所不同，我只挑選些真心把我當(dāng)做朋友的人。正如一句話“在你輝煌時(shí)，朋友認(rèn)識(shí)了你;在你落寞時(shí)，你認(rèn)清了朋友?！?/p>
擠出“海綿里的水”
在步入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大，可用的時(shí)間卻越來(lái)越少，所以時(shí)間變得彌足珍貴。我每天都要在做完堆積如山的作業(yè)后，抓緊時(shí)間做課外堆積如山的作業(yè)后，抓緊時(shí)間做課外練習(xí)題，直到深夜，并且我還不能因此而影響到第二天的上課效率，并且我還不能因此而影響到第二天的上課效率，所以我不敢浪費(fèi)一分一秒，努力做更多的“有用功”。在學(xué)校里，大家也都爭(zhēng)分奪秒，每到下課，往日瘋鬧的情景已不復(fù)存在，都是低著頭，奮筆疾書的身影，在這種氛圍下，如果我不學(xué)習(xí)，就會(huì)顯得很另類，所以不得不隨波逐流。這樣的付出總是有回報(bào)的，我們班在年級(jí)上名列前茅。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。”對(duì)于現(xiàn)在的我們，時(shí)間就需要“擠”，這樣才能完成心中的目標(biāo)。
情緒低碳，戰(zhàn)勝自己
情緒對(duì)于一個(gè)人也是至關(guān)重要，我們要努力保持積極樂(lè)觀的心態(tài)面的學(xué)習(xí)，面對(duì)困難。要有迎難而上的精神，將自己心中的焦慮，不安深深埋藏起來(lái)，這樣才能戰(zhàn)勝困難，才能戰(zhàn)勝自己。
我的“低碳”我做主，“低碳”不論是對(duì)于環(huán)境還是對(duì)于人都是重要的，努力把自己變得“低碳”吧，讓自己在“低碳”中成長(zhǎng)。
關(guān)于低碳生活的作文5
作為學(xué)生的我們，知道什么叫低碳環(huán)保嗎?“低碳環(huán)?！本褪怯米钌俚馁Y源，盡可能地做的事情，追求綠色環(huán)保，減少二氧化碳的排放，低消耗，低污染，低排放。自2009年12月7日哥本哈根氣候變化峰會(huì)開幕以來(lái)，低碳已經(jīng)了全球人民的共識(shí)。
低碳生活，要從小事做起，每個(gè)人做起，同時(shí)也要從家庭做起。
某個(gè)周末，家里來(lái)客人，媽媽燒的菜不夠吃，便出門買鹵菜。我悄悄帶上一只塑膠盒，跟著媽媽一起出門。來(lái)到鹵菜店，媽媽挑好自己要買的鹵菜并報(bào)給前臺(tái)的阿姨，阿姨剛拿起一次性塑料盒想要裝菜，卻被我及時(shí)制止，然后遞上塑膠盒?！澳氵@是干什么?”媽媽詫異地問(wèn)我?！耙淮涡运芰虾胁荒茉俅卫?，不環(huán)保，很多時(shí)候?qū)θ梭w也有危害，回家還要重新找盤子裝。塑膠盒回家就可以用，洗一洗還能繼續(xù)盛菜，環(huán)保。”我得意地對(duì)媽媽說(shuō)?！斑@孩子有環(huán)保意識(shí)，不錯(cuò)不錯(cuò)。”阿姨接過(guò)塑膠盒，一邊裝菜一邊贊許我。從這以后，我們家去鹵菜店都會(huì)自帶一只塑膠盒。
住
天氣越來(lái)越冷，有時(shí)我會(huì)把空調(diào)開一晚上。爸爸知道了，板著臉對(duì)我說(shuō)：“虧你天天把低碳掛在嘴邊，空調(diào)開一晚上，既不節(jié)能還對(duì)環(huán)境有一定的影響?！蔽衣牶?，有些難過(guò)，爸爸說(shuō)的對(duì)，我天天把“低碳，環(huán)?！睊煸谧爝?，卻連這點(diǎn)都沒(méi)考慮過(guò)，真是慚愧。接下來(lái)的每天晚上，我都只開一小會(huì)空調(diào)，讓屋子里暖和了就關(guān)掉。
行
每個(gè)周六我都要去城里上興趣課，以前都是爸爸開車送我，但自從知道了尾氣對(duì)環(huán)境的危害后，就不再讓爸爸送了。每次都是媽媽陪我坐公交，然后再乘地鐵去上課。還有每天早上去學(xué)校，一開始也是爸爸開車送我，后來(lái)在我的再三堅(jiān)持下，爸爸同意我走路去上學(xué)并陪我一起走，說(shuō)這樣既鍛煉身體又環(huán)保。
其實(shí)，低碳生活很簡(jiǎn)單，只要稍稍改變一下自己的生活方式就足夠了。低碳是一種態(tài)度，是一種生活方式。是對(duì)地球環(huán)境的一種責(zé)任，同時(shí)，低碳生活不會(huì)讓我們失去什么，只會(huì)讓我們更健康。
我們家現(xiàn)在正在努力做著低碳生活，正在努力做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻具有環(huán)保意識(shí)的家庭，我們一家希望用自己微弱的力量來(lái)影響他人，讓地球媽媽早日恢復(fù)美貌!
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