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全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文5篇精選

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全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文有哪些?這件事看似是一件很尋常很一般的小事,但是它卻深深牽動(dòng)著我的心。一起來(lái)看看全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文5篇精選,歡迎查閱!

全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文1

每個(gè)人心 中都會(huì)有 一個(gè)小小的夢(mèng),并為它努力,為它奮斗,走在 追夢(mèng)路上,或彷徨,或悲傷,但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo),屢敗,屢戰(zhàn)。

無(wú)論是多么廣闊的天空,也有 一顆星星,散發(fā)著微弱的光芒。無(wú)論人生的路上有 多么黑暗和坎坷不 平,也有 一盞啟明燈,在 照耀著我們的前進(jìn)。它就是夢(mèng)想。每個(gè)人都有 一顆屬于自己的星星,它指引著人們?cè)?成功的道路上前行。小學(xué)剛開始的時(shí)候,我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)名列前茅,在 班里有 鶴立雞群的表現(xiàn)。有 了 這個(gè)夢(mèng)想,我便開始努力奮斗,老師布置的作業(yè),我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成,后來(lái),我慢慢的感覺到老師的嚴(yán)肅,作業(yè)的壓力。才又一次感覺到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難,有 的時(shí)候,我真想停下來(lái),不 想再堅(jiān)持了 。我經(jīng)常想,我一個(gè)瘦弱的小孩子,沒有 必要吃那么多苦,就為了 追求一個(gè)夢(mèng)想。那時(shí),便很羨慕比我小的孩子!可自從上了 五年級(jí),我的夢(mèng)想就成了 要當(dāng)上小學(xué)教師,我曾看過幾本書,書上說:“老師像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我們的心扉,滋潤(rùn)我們的心靈;老師就像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽,老師也像大地,讓每一個(gè)期望變成豐碩的果實(shí)。上課時(shí),老師您會(huì)繪聲繪色地講課,把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋,工作做得踏實(shí)努力。讀書時(shí)您在 那寫寫畫畫,涂抹勾勒;思量時(shí)右手扶頭,左手疾書略有 所思。激動(dòng)時(shí)一會(huì)兒用雙手在 空 中比劃著,手臂微屈,手指擺出個(gè)神奇的造型,似乎世界就在 他的掌握之 中;一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身離座,眉頭緊鎖,還不 時(shí)的停下來(lái)沉思久久,像是在 解決一個(gè)世界性的難題。每當(dāng)我一想到夢(mèng)想的花朵會(huì)燦爛的為我盛開,我選擇了 堅(jiān)持,因?yàn)槲覉?jiān)信,努力奮斗的汗水,一定會(huì)澆開夢(mèng)想這朵美麗的花。我期待著……在 追夢(mèng)的路上,太多的艱辛使我的勇氣衰退,而夢(mèng)想像一個(gè)打氣筒,時(shí)刻給我激勵(lì),讓我在 艱難面前一次次站起來(lái),對(duì)未來(lái)充滿期待,繼續(xù)前行。

在 生活 中,因?yàn)橛?了 夢(mèng)想,所以才沒有 黑暗,因?yàn)橛?了 夢(mèng)想,生活才五彩繽紛。在 追求夢(mèng)想的路上,艱難有 時(shí)像絆腳石,但我們可以戰(zhàn)勝它,攀上成功的峰巔。

全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文2

絢爛的煙花輝映著鶴城的霓虹,清脆的爆竹打破丹水洛河的冰凌。吃過香甜軟糯的湯圓,背上父母的囑咐與殷切的目光,迎著東龍山那夾雜著寒氣的朝陽(yáng),向著理想出發(fā)。再次齊聚在 靜泉山下丹江河畔這座美麗的校園!

告辭了 疼愛有 加關(guān)懷備至的爹娘,與書聲為伴。告辭了 昏天黑地毫無(wú)節(jié)制的生活,與智慧相約。重回課堂是智者的選擇,再拾書本做幸福的事情。

春暖花開,清風(fēng)徐來(lái)。鳥語(yǔ)花香,書聲瑯瑯。在 這醉美的春天里,讓我們珍惜時(shí)間,逐夢(mèng)前行,不 負(fù)理想,不 負(fù)時(shí)光。

親愛的孩子們,校園生活雖然是三點(diǎn)一線的固定模式,甚至讓我們覺得枯燥乏味,無(wú)聊透頂。但你可曾知道?這,其實(shí)是最唯美最幸福的場(chǎng)景。

1947年的一個(gè)夜晚,在 鄂豫蘇圍殲戰(zhàn) 中,解放軍戰(zhàn)士 中的一員――郝副營(yíng)長(zhǎng)看到一本書,圖上一個(gè)小男孩坐在 燈下看書。為了 新 中國(guó)的兒童都能這樣幸福的坐在 燈下看書,他點(diǎn)燃了 手 中的那本書,為黑夜 中的戰(zhàn)友指明了 前進(jìn)的方向,戰(zhàn)斗勝利了 ,他卻暴露了 ,犧牲了 。他沒有 看到燈光,永恒的離開了 。

王繼才 王仕花夫妻兩人守島衛(wèi)國(guó)32年,三代人付出,歷盡風(fēng)霜雨雪,守護(hù)萬(wàn)家燈火,感動(dòng)了 中國(guó)。

我們所認(rèn)為的不 幸福,其實(shí)是無(wú)數(shù)人在 你的身后默默地付出,犧牲了 本該屬于他們的幸福,用忠誠(chéng)敬業(yè)甚至犧牲換來(lái)的。

當(dāng)你遇到艱難,有 人為你伸出那雙粗糙的大手,請(qǐng)不 要鄙視,有 一種精神叫 中國(guó)。

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨,家園毀滅,滿目瘡痍,命懸一線時(shí),有 一種期望,叫 中國(guó)。

當(dāng)你身處炮火連天血肉橫飛的異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí),記著你的背后有 一個(gè)依靠,叫 中國(guó)。

每個(gè)人都?jí)粝胫軇?chuàng)新出屬于自己最幸福的生活。有 夢(mèng)想就有 未來(lái),我們都是新時(shí)代的追夢(mèng)人。惟獨(dú) 腳踏實(shí)地,認(rèn)真 學(xué)習(xí),努力工作,才干實(shí)現(xiàn)我們想要的生活。所有 人都強(qiáng)盛了 ,我們的祖國(guó)才干強(qiáng)盛。

紅綠相間的操場(chǎng),窗明幾凈的校園。一排排綠樹已經(jīng)在 春天里發(fā)芽,讓我們迎接挑戰(zhàn),踏上新的征程,奏響新時(shí)代的凱歌!

全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文3

“我們都是追夢(mèng)人,千山萬(wàn)水奔向乾坤跑道,你追我趕起風(fēng)云涌春潮……”這首歌在 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上打動(dòng)了 所有 人的心。

夢(mèng)想是什么?是遠(yuǎn)方的大山,等著你去翻越,是大海的彼岸,那么遙不 可及;是……它,是所有 人都渴望得到的東西,卻惟獨(dú) 寥寥無(wú)幾的人得到并擁有 它。

當(dāng)我看到那一次的馬戲表演,我才知道該怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他,站立在 鋼絲繩 中間,雙手向外伸展保持平衡。腳下的那根鋼絲,左右搖晃著,像一座搖搖欲墜的獨(dú)木橋。接著,表演難度加大,只見他慢慢蹲下來(lái),一只腳徐徐地翹起來(lái),身子慢慢向后躺,最后竟舒適地躺在 鋼絲繩上。有 一瞬間,我感覺他似乎睡著了 似的,隨即見他背貼著鋼絲快速旋轉(zhuǎn)起來(lái),整個(gè)人像被施了 魔法一樣,與繩索合二為一,不 停地旋轉(zhuǎn)。我大氣也不 敢出,生怕呼出的氣會(huì)把繩子吹得搖搖擺擺。我的心宛如就要跳出來(lái)了 ,我緊緊攥著手,替他捏了 一把汗。觀眾席上十分肅靜,連一根繡花針落地的聲音都能聽見。最終,他徐徐仰起身來(lái),又穩(wěn)穩(wěn)地站在 鋼絲繩上,頓時(shí),觀眾席上發(fā)出熱烈的掌聲??粗冻鰻N爛的微笑,我的腦海 中不 禁浮現(xiàn)出他平日里練習(xí)的場(chǎng)景:剛站上鋼絲又因重心不 穩(wěn)摔落下來(lái),一不 小心扭傷了 腳,疼得頭上冒出細(xì)密的冷汗。但他仍然站在 舞臺(tái)上,贏得他夢(mèng)想 中的那片掌聲。憑的是什么?是堅(jiān)韌不 屈 持之以恒的精神。

就像電影[飛馳人生] 中賽車手張馳因五年前違法賽車,被吊銷駕駛證并五年內(nèi)不 得再參加拉力賽車比賽,這使他一無(wú)所有 。但他沒有 氣餒,五年內(nèi)天天都模擬比賽,把賽道每個(gè)彎道口都 牢記于心。最終在 他的不 懈努力下,他考取駕照,并順利報(bào)名參加了 比賽。為了 這場(chǎng)比賽,他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,找賽車,配零件,沒有 資金就只能求助自己的朋友。他有 說放棄嗎?有 沒有 氣餒呀?沒有 ,都沒有 。而是堅(jiān)持,去追求自己的夢(mèng)想。最終,他以58分11秒贏得了 這場(chǎng)比賽,戰(zhàn)勝了 所有 人,包括以前的他。

我們學(xué)生亦是如此,在 學(xué)校汲取知識(shí),是為了 將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展出一份力,為養(yǎng)育自己的祖國(guó)母親做出自己應(yīng)有 的貢獻(xiàn)。

夢(mèng),是什么樣的,惟獨(dú) 我們?nèi)ハ胂蟛鸥煽吹玫?夢(mèng)想,如何實(shí)現(xiàn),惟獨(dú) 靠我們一步步走向它,靠近它,才干實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

“我們都是追夢(mèng)人,千山萬(wàn)水奔向乾坤跑道,你追我趕風(fēng)起云涌……”我們都是追夢(mèng)人,追夢(mèng)人!

全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文4

我們都是追夢(mèng)人,在 今天勇敢向未來(lái)報(bào)到,當(dāng)明天幸福向我們問好,最美的風(fēng)景是擁抱。

――題記

天天早上我基本都會(huì)早起來(lái)背書,天還沒有 亮,可在 這時(shí)院里廚房的燈已經(jīng)

亮起了 ,隨后便見一個(gè)熟悉的瘦小單薄的背影從廚房到南屋來(lái)回穿梭了 起來(lái),不 一會(huì)兒她從南屋拿著瓢,里面放有 了 一些小米,然后再回到廚房。之后又在 西邊兒燒了 一壺水開了 之后再提回到廚房為我們做飯。

她就是我勤勞慈祥的奶奶,這也就是奶奶的日常工作了 吧,這個(gè)“工作”奶奶數(shù)十年如一日的.堅(jiān)持著,從不 抱怨。她天天早起就是為了 讓我上學(xué)不 遲到,能吃上一口熱呼呼的飯。這件事看似是一件很尋常很一般的小事,但是它卻深深牽動(dòng)著我的心。很多時(shí)候我都在 想,我做一件事情為什么就不 能堅(jiān)持呢?我們坐在 璀璨寬敞的教室里讀書,為什么就不 能用點(diǎn)心堅(jiān)持認(rèn)真聽好每一堂課呢?更何況我們都有 自己的夢(mèng)想,我也有 自己想要追求的事物。

看到如此堅(jiān)持的奶奶,追夢(mèng)的我也會(huì)堅(jiān)持下去,努力下去的。為了 夢(mèng)想加油!

全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文5

作為 00 后的我們,我們逐漸步入成年,隨著眼界的開辟和新時(shí)代科技的普及,我們從長(zhǎng)輩眼 中的 00后成為了 這一時(shí)代的棟梁之材,是這一時(shí)代的 中流砥柱,新時(shí)代的科技給我們帶來(lái)了 許多的方便,同時(shí)也帶來(lái)了 一些問題。

時(shí)代信息的發(fā)展,我們玩的游戲不 再是捉迷藏和做運(yùn)動(dòng),更多的是手機(jī)上的王者榮耀,作為游戲賦予我們的歡樂的同時(shí),也開發(fā)我們的智力,還能促進(jìn)朋友之間的友誼,但近年來(lái)某學(xué)生因王者榮耀沉迷其 中,進(jìn)行偷竊,荒廢學(xué)業(yè)的新聞不 在 少數(shù),游戲是一把雙刃劍,給我們帶來(lái)好處的同時(shí)也給我們帶來(lái)了 一些問題,游戲制造業(yè)的監(jiān)督規(guī)范沒做到位,家長(zhǎng)的疏于監(jiān)管與關(guān)懷,使00后的我們沉迷了 游戲當(dāng) 中,但近年來(lái)出臺(tái)的防沉迷系統(tǒng)能讓我們有 節(jié)制的體驗(yàn)游戲,有 節(jié)制的王者榮耀成為了 我們現(xiàn)代化的交流,有 利于我們的身心健康發(fā)展,何樂而不 為呢?

搜題軟件的問世,是我們學(xué)生黨的一大福音,在 題 中游覽,在 沒有 老師的指導(dǎo)和同事的幫助,是這搜題軟件成就了 我們自學(xué)自問的愿望,當(dāng)遇到不 會(huì)的題目,

拿出手機(jī)對(duì)準(zhǔn)不 會(huì)的題目拍下來(lái)上傳搜索十分具體的解析,丞丞在 面前還有 老師的視頻講解著,都呈現(xiàn)了 新時(shí)代科技發(fā)展的影響和作用。但我們要懂得節(jié)制的使用搜題軟件,在 呈現(xiàn)搜題軟件后,有 些00 后的我們利用起來(lái),不 完成作業(yè)全部搜題這些便捷的方式,這是百害而無(wú)一利的,不 僅騙了 自己沒有 得到練習(xí),而且騙了 老師沒有 意義,所以合理的運(yùn)用搜題軟件是我們 00后應(yīng)該做到的。

當(dāng)科技達(dá)到一定程度,人工智能成為一大熱點(diǎn),智能化的阿爾法狗無(wú)疑是最近的熱點(diǎn),人工智能與人腦的比拼體現(xiàn)了 新時(shí)代科技的強(qiáng)盛阿爾法狗的屢戰(zhàn)屢勝打破了 韓國(guó)李世石等大師級(jí)圍棋選手,刷新了 人們對(duì)人工智能的熟悉,隨著時(shí)代的進(jìn)步,人工智能的普及還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不 遠(yuǎn)了 ,人工智能不 僅方便了 我們的生活,也是我們國(guó)家的科技力量的體現(xiàn)。

新時(shí)代新氣氛無(wú)論是什么時(shí)代都有 其不 同的體現(xiàn)何意義作為零零后的我們新時(shí)代的發(fā)展是我們成長(zhǎng)最好的佐證我們要與時(shí)俱進(jìn)不 斷創(chuàng)新成就夢(mèng)想為國(guó)家乾坤為人類的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。00后敢為人先,身體力行。


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