文化傳承我在行動作文十篇
作為華夏兒女，中國的文化想必每個人或多或少都知曉一些。中華文化源遠流長，但我們不能忘記祖先們留下來的東西，更應(yīng)該將其永遠地傳承下去。下面是小編為大家整理的文化傳承我在行動作文十篇，以供大家參考借鑒!
文化傳承我在行動作文范文一
“弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，傳承民族精神!”這響亮的口號聲是我們新世紀中小學(xué)生秉持的信念。
中華文化歷史悠久，而古詩文就是這當中的一朵奇葩。古體詩一般又稱古風(fēng)，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字數(shù)看，有所謂的四言詩，五言詩和七言詩。四言詩是四個字一句，五言詩是五個字一句，七言詩是七個字一句。唐代以后，四言詩很少見了，所以通常只分五言詩和七言詩兩類。五言古體詩簡稱五古;七言古體詩簡稱七古;三五七言皆用者,一般也算七古。中國文化真是源遠流長啊!
而《論語》，也是一部代表著中國禮儀文化的名著。《論語》有孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中的反映了孔子的思想，使儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。全書共20篇，492章，首創(chuàng)“語錄體”。中國現(xiàn)在發(fā)揚并學(xué)習(xí)的古代著作之一。
我們中國的傳統(tǒng)文化還有很多，例如兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，亦簡稱秦兵馬俑或秦俑，位于今天的陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東1.5米處的兵馬俑坑內(nèi)。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成戰(zhàn)車，戰(zhàn)馬和士兵形狀的殉葬品。
作為小學(xué)生的我們，雖然做不出什么弘揚文化的事跡。但是，我們從小接觸這些代表著中國文化的東西，就是在傳承，繼承!這種文化，代表著我們的民族精神!
祖國悠久古老的文化，是古代人民智慧的結(jié)晶。正因如此，我們才應(yīng)該繼承，傳播下去!
文化傳承我在行動作文范文二
“京劇是咱家傳承的一門技藝，但我希望你從中學(xué)到的不僅僅是京劇?！?/p>
“然子，7點了，我得繼續(xù)學(xué)我的《貴妃醉酒》了。今兒還沒怎么練呢!”“你還在練京劇啊?”看著我一板一眼地開始唱，她有些吃驚?！盀槭裁催€那么認真呢?”“這啊……”我頓了頓，“這就說來話長了。”一時間，我思緒飄遠了。
我們家是京劇世家，從祖姥姥那輩兒起，代代傳，代代唱。自打記事，家中便滿是京劇聲：早上是吊嗓子，中午是練舊劇，晚上是拉二胡。京劇已經(jīng)成為生活的一部分。還記得姥姥上臺時，手一抬，眼一凝，唇微啟，便能唱出一段戲，真的是信手拈來。穿著紅藍戲服，拖著長腔，涂著濃妝，上挑的鳳眼帶著幾分綿情，華麗的頭飾和著韻調(diào)，美不勝收。臺上的她總是最賣力，而臺下的她也總是最努力。
7歲那年，姥姥鄭重其事地將一個二胡交到了我手里。并沒有多精致，看得出已經(jīng)有些年頭了。它被小心翼翼地裝在一個深棕色，略有些掉漆的木盒里，用絲綢細細地裹著。自那時起，我便開始學(xué)習(xí)京劇。
學(xué)京劇苦，學(xué)京劇累。原本慈祥的姥姥也一改往日的和眉善目，對我變得苛刻起來?！笆痔?半個鐘頭，一刻也不能放下!”“眼神要實，別分心!”“這個二胡音錯了，再去練五遍!”“這個動作不行!”……“姥姥，我不想學(xué)了?！?歲的我終于無法再繼續(xù)忍受。從放學(xué)回到家，一練便是三個鐘頭，連晚飯都顧不上吃。早上也跟打仗一樣，要比往日早起一小時，吊嗓子，習(xí)新詞，動作、聲調(diào)一點兒也不能錯，稍微有點兒偏差便是一個竹板子打下來。
“不行?！崩牙岩豢诨亟^了。然后她看著我，嘆了口氣，說：“你看，我對自己不也一樣這般認真嗎?”“您大可不必這樣認真賣力啊!動作稍微差一點兒又沒什么大不了的……”“胡鬧!”姥姥突然嚴肅起來，看著我的疑惑，不由又嘆了口氣：“孩子，京劇是咱家傳承的一門技藝。我雖然在教你京劇，但我希望你從中學(xué)到的不僅僅是京劇……這傳承啊，一點兒也馬虎不得，要認真到極致才行啊!”
這么多年來，磕磕絆絆地，我便也將京劇學(xué)了下來，到現(xiàn)在倒也有模有樣，也可以弦歌高唱，抖扇舞衫，頗有巾幗之顏，實屬不易。
“嘿，問你呢!”朋友的呼聲喚回了我?！案陕锬敲凑J真啊?”我一愣，又想起姥姥那句話“我希望你從中學(xué)到的不僅僅是京劇”。忽然有些明白了?！班?，大概這就是我們家一直傳承的東西吧?！蔽倚α诵Γ粺o自豪地回答道。
文化傳承我在行動作文范文三
我坐在書桌旁，正準備應(yīng)付成堆的作業(yè)。房間外，爺爺正擺弄著那個新買的收音機?！皩O女兒!”“哎!怎么?”“我給你放點兒音樂聽?”“好吧?！蔽掖鸬?。爺爺把音量調(diào)大，京劇《定軍山》的旋律在屋中回蕩起來。“不是說聽音樂嗎?”我問。“聽聽吧，特別好聽?！睜敔敻吲d地說?！啊笮豪陕牳纾阂煌ü?，戰(zhàn)飯造;二通鼓，緊戰(zhàn)袍;三通鼓，刀出鞘;四通鼓，把兵交。上前個個皆有賞，落后難免吃一刀……”收音機里，悠揚的聲音傳出，爺爺也跟著一句句地唱了下來?！霸趺礃?，不錯吧?”他頗為自豪地問我。我看看爺爺在桌上放的那張“戲校畢業(yè)照”，搖了搖頭。爺爺不管過多少年，都是戲癡。他每天在我寫作業(yè)時總放這么一小段京戲，不管我是明嘲還是暗諷，他到底笑著堅持下來，我也就漸漸默許，不再多說什么。
一天，我望著手中的閱讀題。一個關(guān)于京戲角色劃分的問題：孫悟空在戲里算“凈”，還是算“生”?我左右為難。“爺爺，孫猴兒在戲曲舞臺上算‘凈’，還是‘生’?”爺爺正看著報紙，一聽“戲”字便“騰”地坐直了，盯著我說：“什么?哦，孫猴兒啊，算武生，算武生!”“孫猴兒也扎靠?”“那當然，我跟你講啊——”他摘下眼鏡，站起身來對著我，見我又要回頭寫作業(yè)，又忙說：“別急，先聽我講!我們當初還扎靠翻跟頭哪!就這樣——”他兩手從低處向高處一揚，一抖，又向下一壓，“啪!就落地了?！睜敔斨v著他的練功史，收音機里傳出京劇選段。我則看著他在弦樂聲中，告訴我“抖袖子”時單層的絲綢最難抖利落;唱戲穿的鞋底，是用紙糊的，雖輕但厚，穿著需要適應(yīng)好一段時間……
我頭一次發(fā)覺，爺爺?shù)膽蚶镉腥绱硕?a href='http://www.regraff.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事，在寫作業(yè)時，我漸漸地習(xí)慣了他的“音樂”，也不時跟幾句念白。
“孫女兒，我教你‘雙刀槍’吧?！睜敔斠贿呁乙贿呺S著戲里的節(jié)拍輕輕拍著桌子，說到。“那是什么?”我問。“就是兩位演員，一個使雙刀，一個使槍，打戲的一套把式?！?/p>
我使雙刀，刀面刷著銀漆，閃著銀光;爺爺使槍，槍頭系紅纓，威風(fēng)凜凜。兩人一攻一守。剛開始，我動作很慢、很遲鈍，爺爺需要不時放下槍來給我調(diào)整動作?！皳跻赃t一點，早了就不是擋槍，反成出刀了?！彼忉屩?。后來，我的腳步愈發(fā)快了，動作愈發(fā)疾了，兩人的眼神之間，仿佛兩員猛將正在拼殺，刀光槍影，輾轉(zhuǎn)騰挪。我在客廳的燈光下，將自己的心跳與京戲的節(jié)拍相和，找到了屬于自己的舞臺。
從此，我會纏著父母去看戲。我的心會因《賣水》中“什么花的鏡子什么花的床”的歡快節(jié)奏而雀躍，會因《紫釵記》中“生則同衾死則同穴”的誓言而悲欣交集。京劇，不再是一門遙遠的藝術(shù)，它成了一種情結(jié)，寄托在心中。我對它愛不釋手又無比尊敬。因為我們的傳統(tǒng)，瑰麗而博大。它讓我們的生活不再空洞，讓我們的靈魂產(chǎn)生共鳴，讓我們的快樂在跟著收音機哼唱戲詞時迸發(fā)出來，讓我們的激情在對打時展現(xiàn)出來。在傳承中，京戲活了。
這或許就是爺爺把京戲滲透給我的原因吧——讓它充滿活力，讓它充滿生機。
文化傳承我在行動作文范文四
談到傳承，我立刻就憶起了祖輩對植物之韻的熱情。任何珠寶都沒有這種代代相傳的花情更為高貴,更為一家族的摯愛。
爺爺?shù)母赣H愛養(yǎng)竹,尤其喜愛鳳尾竹。鳳尾竹枝端多生枝蔓, 長長的“龍須”, 再配上水頭極好的翡翠翠綠似的斑斕，簡直是太精致。傳說那竹枝是菩薩救助世人,掃去洪水，所以這竹子有了平安之意的花語,節(jié)節(jié)高升。爺爺便隨了曾祖父的嗜好，閑暇之中，執(zhí)著于養(yǎng)花。
日常中點點滴滴的輪廓越加清晰了起來……
爺爺教得很精心。自己植花,讓孫女兒邊看邊學(xué)養(yǎng)花的整套流程。類似梅，要費些功夫。有些喜陰且喜寒,所以爺爺都是規(guī)律周期長些澆水。冬天刮寒風(fēng)，又因品種較為稀貴。爺爺便帶著我把大理石上搬下來，一絲不茍的刨、插、削、捏、揉……大大小小數(shù)十種工藝,不來半點兒虛假;對于水仙，最關(guān)鍵的工序是除。爺爺先用手仔細的摸著，用手紋深深感知著它那脈絡(luò)、語言，忽然一覺,拿削刀一點點從那部位開始，一點一點把那一層層厚厚的皮裁去，而那綠綠的嫩芽便像著一個個晶瑩剔透的水母精靈似的探出腦袋。爺爺?shù)挠镁唠m十分簡單，但倍受關(guān)愛的它們卻是栩栩如生，呼之欲出。爺爺還一邊飲茶，一邊咂咂嘴，一邊幫我總結(jié)著養(yǎng)花寶典:”這太珍貴了!”。他的眼神如醉如癡，而且很著意看了我一眼。呦!這一眼可真厲害，我懂了。平常生活中我都會忙里偷閑的去澆水、松土,。我能感知著世間的美好,且鳥兒常常來訪——這里有爺爺對我傾注的傳承。
爺爺還告訴我,養(yǎng)花有個規(guī)矩：得愛他,得連他,心里不愧于它。而且更是要把它當成知己來一生相伴。梅是爺爺?shù)莫殣郏吩谔鞖庥呛?愈是風(fēng)雪欺壓，梅便開的愈精神，愈秀氣。它有著這樣一種傲氣，從來都是昂首挺胸：正如我國的邊疆戰(zhàn)士一樣，整整齊齊地站立著。為了國家和人民的安危，一步步寫下那鏗鏘有力的誓言。梅在冬天時開的鮮艷、美麗;在春天時，它不愿與百花爭艷，爭奪明媚的春天。而這正是爺爺告訴我他所悟得，所領(lǐng)會到的。而我也深深地將這烙印記在心里：學(xué)習(xí)著它不為嚴寒、堅強不屈的品質(zhì)。爺爺上了歲數(shù)了，但在養(yǎng)花、護花、悟花之中，他做事仍然是那樣的執(zhí)著、精煉。從此，我會纏住爺爺帶我去種花。我的心會為茉莉、菊花般默默地散發(fā)著幽芳;也如那熱情的玫瑰，芍藥般，做那“永世烈火”!這就是爺爺與我間——嗜愛花的傳承。
其實，養(yǎng)花是中國人的一種文化傳統(tǒng)。它的工藝就如同我們的步律，而它的氣息就好比我們的品質(zhì)，其中的香，就是融在靈魂中的傳統(tǒng)。這種對花的癡迷由祖輩傳到我，我也將把它永遠地傳承下去。
文化傳承我在行動作文范文五
傍晚，借著最后一縷陽光灑過書頁，我輕念著：“為政以德，居其所而眾星拱之，……”在書桌前，面對著那本有些破舊的《論語》，我傳承著這幾千年來古老的文化。
“溫故而知新，可以為師矣?！蔽鍤q時，奶奶握著我的小手一字一句地朗讀，“復(fù)習(xí)舊知識時從中學(xué)到了新的東西，就可以去當老師了……”稚嫩的聲音跟著奶奶念著，至今記憶猶新。兒時，奶奶經(jīng)常拿著一本《論語》來到我家，甚至在上小學(xué)后第一次過生日，奶奶竟將一本嶄新的《論語》遞給了我，“舊書快壞了，新書結(jié)實，錯誤又少，識字多了一定好好看啊!”抬頭望見那布滿皺紋的臉上掛著充滿希望的笑容。
隨著年齡的增長，我被同學(xué)拽進了歐美和日漫的各種圈子里，似乎一時發(fā)現(xiàn)了更合乎胃口的東西，漸漸忘掉了書架上的那本《論語》。有時與奶奶聊天，說到歐美電影或者動漫，老太太總變得興趣淡然。直到一次，她一句話問住了我，：“你覺得現(xiàn)在你看過的動漫過了一千年以后還會為人知曉嗎?”見我回答不出來，原來話有些結(jié)巴的老太太竟打開了話匣子，眼睛里閃爍著光“我姐姐和我那時從村子里走出來，在城里書店我就買了一本《論語》，當時要學(xué)會了這書可了不得……”她揮著手，似乎想象著書店中滿眼的書籍，“現(xiàn)在的孩子更得用心學(xué)啊，將這老祖宗的智慧和文化延續(xù)下去，再傳個千百年，萬萬不可將其磨滅……”奶奶越說越興奮，身子時不時向前傾，幾乎快站了起來。從奶奶家出來已是傍晚，心上卻多了一份重量，傳承文化的重量。
不知從何時起，同學(xué)在課間帶著好奇和驚異看著我手中的《論語》，更是驚訝地聽見我午飯時的小聲背誦：“八佰舞于亭……”面對一句“你背這個干嘛?”我也只是淺淺一笑，送一聳肩——我在將我奶奶交給我的東西繼承下來。趁傍晚閑暇之際，搖頭晃腦地念著：“人而不仁，如禮何……”體會有傳承文化的重擔，擔子固然是重。千年的文明若是要在當今異元文化的浪潮中屹立不倒，要在變遷的當今找到原來的一席之地，便少不了傳承，少不了那些追根溯源和傳遞繼承的人。
文化傳承我在行動作文范文六
學(xué)著爺爺教我的樣子，杓出一勺茶葉，洗過，灑在茶杯下。水剛出泡，未大開，淋在干凈的茶葉上，迅速封好蓋。
呷過兩口，甚是苦澀，濃郁的茶葉在唇間散發(fā)出特有的干若?！霸俚鹊?。”我知道，分外的清香正等待著我，就像爺爺告訴我的“苦盡甘來”。果然，沁人肺腑?；氐綍琅?，更堅定滿足得翻開書本。
“再等等。”爺爺這樣告訴我。小時候，偶然來到這間茶室?？粗鵂敔斢媚旧诅P出幾片茶葉，注入燒開的熱水，待茶葉上浮便將蓋子蓋上，茶香已經(jīng)被完全封鎖在這茶杯中。幾分鐘后，難耐的品上了人生中第一口茶。濃郁的茶味像沖出牢籠的鳥兒，迅速彌漫開來。
“真苦!”我瞇住了眼睛，大叫道。萬分不解爺爺為何還讓我再等等，實在無法忍受，跑去洗手間，尋求解脫。當剛要出口的那一瞬間，奇跡發(fā)生了，那苦澀味竟轉(zhuǎn)為了清香，彌漫開來。剛要出口的茶水，被我細細的品回。
“真好喝!”我大為驚訝。爺爺笑著看我。“小子，人生就同一杯茶，苦盡，甘才會來啊!”兒時的我，靜靜的，在這杯茶前呆了好久。這話，至今難忘。
從此，品茶便成了我的喜好，也是爺爺?shù)南埠谩２粫r，便同爺爺學(xué)學(xué)茶道，茶葉。這過程中，學(xué)到的不僅是品茶，更是人生的道理。父親是很愛品酒的，每每看見我學(xué)著爺爺沏茶便十分不解。
“茶亦醉人何必酒?”我總是這樣回答他。
幾年來，隨著學(xué)業(yè)的增長，不知泡過多少茶葉，經(jīng)歷過多少艱辛。每每迷惘時，沏上一杯茶，憶起爺爺教我的那“苦盡甘來”便充滿了干勁。
有人說，酒可以消愁，但終換來的是頭痛;我說，茶可以不消愁，苦盡，甘便到?！霸俚鹊取逼毯螅切腋５那逑?，至今彌漫心間。
文化傳承我在行動作文范文七
母親常在家中說：“你爸就像個撿破爛的，什么東西都不舍得扔”。
家中角落常被雜物填滿，導(dǎo)致母親每次大掃除時，總是會抱怨家里東西太多，怎么整理都很雜亂。母親總是把家中零碎雜物收拾到一個大袋子里，一股腦地扔了。這時，父親就像個小跟班一樣，到樓梯間，把母親收拾好的東西又倒出來，拿回來大半袋子。母親，每次都絮絮叨叨地說個不停，父親，卻把這簡單地，歸結(jié)為他天生的戀舊情懷。
我上中學(xué)時，父親已經(jīng)在國外呆了好幾年。我繼承了父親那戀舊情懷，也會把母親扔到門外，裝滿雜物和書本的箱子，不聽母親在一旁地囔囔，把箱子抱回家，母親倔不過我，這些東西又重新回到我的臥室。
有次，我跟父親視頻通話，無意中談起此事，對著鏡頭的父親，抹了把臉，對我說：“孩子，你不知道，這些舊物其實是對我們?nèi)松囊环N別樣的記載。有時候，看看以前的一些東西，你會發(fā)現(xiàn)很多東西其實在慢慢流逝，我們的生活正逐漸被電子產(chǎn)品填滿，如舊有的名片之類，紙制留言方式已逐漸流逝。這只是一小方面，也是我不愿意扔這些雜物的原因，這些東西，一旦被扔掉，就很難再找回來了?！?/p>
我喜歡留存書本，與名家的藏書不同。我是喜歡留著自己學(xué)過的課本，因為我覺得課本對我來說是世間獨一無二的。從小學(xué)一年級開始到現(xiàn)在，所有課本被我存放在書柜里，除外觀泛黃，其余部分都像新的一樣，這些書記錄了我的成長歷程。我喜歡翻看過去的課本，喜歡看那歪歪扭扭的拼音，一行行筆畫，一個個漢子再到一段段筆記，像一顆樹逐漸生枝發(fā)芽;我喜歡看那書中空白被我黑紅藍的批注填滿，像是一顆心臟被逐漸充盈。
這種，把學(xué)過的課本珍藏的，不僅是我，父親也一樣。奶奶在家庭聚會時，聽到母親說起此事，就從飯桌旁的老柜子里，拿出一個箱子，說：“這丫頭真是隨她爸，她爸小時候也喜歡留存書本，還有這些郵票，都整齊地排放在箱子里。有一回，我都賣給人家了，他愣是追上人家三輪車，把書本拿回來了”。
父親看到這些“書本”，就兩眼冒光，小心翼翼地翻閱，說：“你們真是不懂，現(xiàn)在的書上插圖都是彩圖，機器畫的，我們那時的書，都是人畫的，這味道哪里是電腦合成能體現(xiàn)的，這線縫的書也不是膠粘可比的?！?/p>
夜中深思，父親留下，豈是那點舊東西，還有那找不回來的記憶、懷念，也是他那懷舊之情。
文化傳承我在行動作文范文八
他彎下身子，鋪好襯布，找了幾個瓦罐、水果小心翼翼地擺在上面——這正是我在老師家學(xué)畫的事。在上幼兒園時，別的家長都把“漢字”、“單詞”、“數(shù)字”強行的灌輸給孩子，而我的母親卻按照“順其自然吧”的方式教育我，從來不強迫我算數(shù)認字，她看我對繪畫有興趣，便讓我去學(xué)畫。
而我這位老師其實是一個名副其實的畫家，他年輕的時候高考落榜，在這失落的時候，他卻得到了一位著名畫家的賞識，這次難得的機會讓他十分珍惜，從此他刻苦練畫，他的畫也突飛猛進了。
開始上調(diào)子，鉛筆與紙摩擦發(fā)出的“沙沙”聲在耳邊環(huán)繞，遇到一個帶勁的對方，便開始埋頭雕琢，畫得越來越細致。這時老師走了過來，低頭看了看我的畫，皺起了眉頭：“你為什么把這個骷髏畫得那么黑!是不是畫的時候又沒有顧全大局?”，“告訴你多少遍了，先從暗的地方畫，否則整張畫的明暗層次就無法掌握了?！崩蠋熞话寻盐业漠媻Z了過去，手里握住鉛筆，在紙上認真的畫著，每畫幾筆就抬一次頭，瞇起眼睛看一眼，再低頭畫，“看見了沒有?就像這樣……”看著畫得如此精致的骷髏，老師卻讓我重畫，戀戀不舍地問：“那我把它擦亮……”沒等我說完，老師就從牙縫里蹦出兩個字：“不行!”接著又說：“畫是不能擦的!一擦就會出問題，特別的別扭!那畫就跟貼了塊膏藥似的，特別難看……”
老師對我們很嚴厲，經(jīng)常為了一點小毛病就讓我們重畫，而且很奇怪，有時我們覺得造型畫得已經(jīng)逼真到了極點，老師看了就會皺起眉頭，砸吧一下嘴，搖著頭說：“不好，不好?！痹诋斀裆鐣鞣N“炫技”廣受外行人追捧時，他始終堅持著他自己的原則。他時常跟我們說：“畫畫目的不在像，而在于表達，突出，要在像與不像之間找到一個最好的臨界點。要是一味追求像，誰又能像過照相機呢?但我們畫畫能通過對現(xiàn)實的改變，將一些東西畫得虛一點，一些東西畫得實一點，一些東西畫得暗一點，一些東西畫得亮一點，明暗結(jié)合，虛實結(jié)合，這所表達出的東西就會遠遠超過那些照相機了……”，我們似懂非懂得聽著。
直到有一天，我去看了一個畫展，畫展里很多作品追求極致，處處都畫得逼真，我看了就感到好像有根針扎到了我的眼里，十分刺眼，一眼都不想多看，大家都在追求精細，千篇一律，味同嚼蠟，但仿佛一幅不那么細致，甚至說得上粗糙的一幅畫讓我走進了畫里，思緒連篇，駐足了許久。我終于明白了老師所講的“畫不在于像，而在于突出與表達。”
那天下了課，坐進車里，母親激動得跟我說：“你們老師到莫斯科看完畫展后感觸很深啊，他今天跟我們說，他說西方繪畫的精髓傳承給我們這一代人是他們那一代畫家的責(zé)任……”聽了之后，我對老師肅然起敬，也對繪畫有了新的認識。
文化傳承我在行動作文范文九
濃墨勾勒，淡墨填充，那是一雙老者渾濁的眼眸;水彩渲染，流光四溢，那是幾多爭奇斗艷的牡丹;黑白兩色，純真透澈，那是幾只初生的奶貓，好似一張白紙，尚未被世間風(fēng)塵沾染污濁。幾個簡單的事物，在奶奶筆下，活了。
不同于我筆下的天馬行空，奶奶的畫總是貼近生活，樸素平易?？蛇@樣獲人稱贊無數(shù)的畫于兒時的我而言，只有不解和無奈罷了。慢慢的，對畫畫的興趣，也在奶奶一次次要求和指點下從興致勃勃到萬般無奈。
她執(zhí)著于人物的眼睛。奶奶曾拿著我畫的人物，指著他的雙眼，道：“畫倒是不錯，可是這眼，失去了它們應(yīng)有的神，，沒了靈魂的雙眼，又怎能支撐起人物所要表達的情感呢?”見我不解，她又說：“記住，畫是平面的，畫中的人可不會說話，而這時，眼睛，便是唯一讓畫外人窺視其內(nèi)心的通道啊，眼睛是心靈的窗戶啊?！?/p>
她留意著生活中的一切。有時，一只蝴蝶，幾朵野花，就夠她盯上好一陣的，每當我問起為何要這樣做，奶奶也只是笑笑，輕聲說道：“‘這世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，’這話用在畫畫上，不是更恰當嗎?不時常留意著，怎知什么時候就錯過了身邊的美啊?！?/p>
她也經(jīng)常給我看各種名畫。從徐悲鴻的馬，到齊白石的蝦?！皫追@樣簡單的畫，為什么會千古流芳呢?”奶奶指著齊白石畫的蝦對我說，“看，不管在形態(tài)動作上怎么多變，它們的身體都是六節(jié)。這樣的細節(jié)，一定是在細致入微的觀察之后，才能畫出來的吧。如果不深入了解一樣事物，又怎能畫好它呢?”
在這之后，我的筆下，也漸漸多出了一些以前不曾出現(xiàn)的東西，一雙少女的明眸，似亙古星辰般耀耀生輝;幾枝雜花，棲于紙上，交相輝映。有時，我會在雨后找一片幽靜的樹林，看幾多野花帶著水珠，昂首淺笑;在夜晚守著窗戶，看一夜流星颯沓。
也許，對于我的后代，我也要這樣讓他們體會吧。我想，他們總有一天會理解的，正如如今的我一樣啊。
文化傳承我在行動作文范文十
合唱團，無疑是小學(xué)的頭等大事。
每個周二和周五的下午，我們都會準時在合唱廳唱歌、排練，還要聽老師在前面的長篇大論。
我們的指揮姓譚，一位年過四十卻還單身的女老師。休息室，她總喜歡一人看向窗外的操場，眼神里不知透露的是什么。但到了訓(xùn)練時，她卻又變得一絲不茍。每一個音符都要在拍子上，差一點都不行。她苛求所有聲部的音準都必須完美，無伴奏的情況下也一句都不能跑。在她嚴格的調(diào)教下，我們每年都有驕人的成績。
只是每次，她都會花很長時間對我們進行思想教育。她最看不得我們懈怠，唱不好的時候她敲著譜架子朝我們吼“不想唱別來，別在這磨洋工”。我們唱好了，他卻還是說個沒完。她反復(fù)舉那幾位克服各種困難堅持排練的學(xué)長的例子，直到最后所有人都倒背如流。她談人生，談理想，用最直白的話告訴我們要堅持要認真。她在上面侃侃而談，我們卻在底下墊著譜架子寫作業(yè)，盯著手表等著放學(xué)。每次譚老師都有一句萬年不變的結(jié)束語：“記住，你們坐在這就有一份責(zé)任，一份把歌唱好的責(zé)任?！?/p>
畢業(yè)后不久，初中也舉行了班級合唱比賽。班里同學(xué)們基礎(chǔ)都不好，我作為鋼琴伴奏有10頁的新譜子要學(xué)。我只好每晚瘋狂的練，直到熬不住了才去睡覺。努力終是有回報的，一天合練時，我彈著琴，聽著越來越悅耳的歌聲，深感欣慰，抬頭一瞥，看到指揮同學(xué)專注又用力的背影，我卻突然想起了譚老師。
當年她不就是那樣，站在我們面前帶領(lǐng)我們排練嗎?每天她都是來得最早走得最晚的人……往事一幕幕回現(xiàn)，我這才發(fā)現(xiàn)，原來譚老師的那些苦口婆心，都是為了讓我們能夠成為像她一樣有責(zé)任心，甚至比她更好的人。這是對工作怎樣的熱愛，讓她能幾十年如一日堅守在排練廳，一次又一次的把這份責(zé)任傳承下去。
那天晚上，很晚了我路過學(xué)校，看到排練廳的窗里依然亮著，我知道那是譚老師在工作。我又想起她望向窗外的眼神，原來那眼神里的，是愛和期待。
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