六月的回憶和感想感悟作文十篇
六月的回憶和感想感悟作文十篇大全
六月，是人們贊美的對(duì)象，是經(jīng)常讓人們“忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”的一個(gè)月。因?yàn)?，它有它的個(gè)性，它有它獨(dú)特的味道。下面是小編為大家整理的六月的回憶和感想感悟作文十篇，以供大家參考借鑒!
六月的回憶和感想感悟作文一
六月的雨
六月徂暑，且不說(shuō)綠樹(shù)成蔭的公路，且不說(shuō)炎日中吱吱的蟬鳴，且不說(shuō)陽(yáng)光下綻放笑容的夏花……單說(shuō)六月的雨，便捕捉了六月的神韻。
也許許多人不喜歡六月的雨，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)暴躁的孩子，要是發(fā)起“脾氣”來(lái)，輕則大半天的清盤(pán)大雨，天氣也時(shí)好時(shí)壞;重則雷鳴閃電，排山倒海般下個(gè)不停。在人們眼中，這的確是一個(gè)糟糕的雨季。然而，我卻鐘情于六月的雨，盡管這是個(gè)“麻煩”的孩子。
它沒(méi)有春天的柔。古今中外，贊美春雨的詩(shī)歌美文多不勝數(shù)，因?yàn)樗谴禾斓南笳?，孕育著的是一個(gè)美好的生命季節(jié);因?yàn)樗峒?xì)的美，令人感到春天的氣息。說(shuō)六月的雨“剛”，不如說(shuō)春雨的“柔”，柔得如林黛玉一般，它總是那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的落，不是太柔弱，太纏綿了嗎?反之，六月的雨就是性格剛烈的王熙鳳，雖然潑辣，但也好痛痛快快地下一場(chǎng)，顯示出雨強(qiáng)大磅礴的氣勢(shì)，這是自然界的威力，鎮(zhèn)壓的威力，使人無(wú)時(shí)無(wú)刻都感到它的存在。
它沒(méi)有秋雨的悲。秋天，給人一種傷感而凝重的感覺(jué)。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，和著綿綿的秋雨，合奏成一曲悲歌。秋雨，便是秋天的淚，纏綿中的憂愁，是李清照“梧桐兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得”的感慨。六月的雨則不然，它是活潑的、瀟灑的，是蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處。歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)情懷，正是這種豁達(dá)，給六月增添了生氣，是無(wú)羈的身形，昂奮的歌聲，青春的生命奔放不息的活力與執(zhí)著!
它沒(méi)有冬雨的狠。冬天固然寒冷，加上冬雨的打滴，更是使人從心里寒出來(lái)的;冬雨過(guò)后，寒風(fēng)過(guò)得更厲害了，這真使人有“雪上加霜”之感。然而六月的雨，雖然是瓢潑的一個(gè)腦袋傾瀉下來(lái)，但當(dāng)它雨過(guò)天晴后，你會(huì)感到一切洗刷得多么干凈，空氣間夾雜著泥土的芬芳。它帶走了人間的污垢，帶來(lái)了清新與舒暢;送走了暑氣，送來(lái)了一絲絲涼風(fēng)。
六月的雨，來(lái)的氣勢(shì)不凡，來(lái)的猝不及防;它似根根晶亮的銀線，被神從天穹撒向人間;它擔(dān)負(fù)著一個(gè)摧枯拉朽，洗刷世界的使命，并且盡所能去完成。六月的雨，以它的潑辣、青春、灑脫、豪邁給人們?cè)V說(shuō)了一個(gè)初夏的夢(mèng)……
六月的回憶和感想感悟作文二
六月，多彩的季節(jié)，安然的時(shí)光
經(jīng)歷了春天的萌發(fā)，夏天的生長(zhǎng)，六月就是花的季節(jié)，詩(shī)的海洋。但繁盛的生命中卻蘊(yùn)藏著清淺的歲月、安然的時(shí)光。
行走在陌上，到處散發(fā)著花兒的清香。玫瑰，月季，薔薇……鑲嵌在綠叢中，嫣然一片，構(gòu)成了一幅五彩的畫(huà)卷。香花點(diǎn)綴歲月，歲月溫暖心懷，于是心底積滿了素雅與清香，增添了從容與恬淡?，F(xiàn)世安穩(wěn)，暗香浮動(dòng)。
小麥已成金黃，與藍(lán)天白云相得益彰，蒼穹之下又是何等的氣魄大方。如果說(shuō)香花是風(fēng)情萬(wàn)種的明媚，那么，麥浪則是書(shū)寫(xiě)歲月的詩(shī)行。蝴蝶翩躚其間，人們穿梭中間，飽滿的顆粒滾落在粱袋里。又是一個(gè)豐收年，讓人笑容滿面。
草色富有立體的層次，淺綠、淡綠、濃綠、墨綠……是風(fēng)兒飽蘸了雨的墨汁，潑灑成了這樣的畫(huà)面。青蛙鉆在草叢里，呱呱地奏起了樂(lè)曲。
農(nóng)家小院里又是別樣的盎然情趣。西葫蘆匍匐在地，碩大的葉子如一張張綠傘，投下了陰涼，呵護(hù)著一朵一朵金色的小花，沒(méi)幾天，紡錘似的果實(shí)爬滿莖葉間，透著光澤，散著光芒，讓人喜不自勝。黃瓜也不甘示弱，藤蔓攀滿了搭著的架子，碎碎的細(xì)葉，俏皮的小花，滿身細(xì)刺的嫩瓜，摘一個(gè)握在手里，雖有點(diǎn)扎人，但那種乖巧的模樣，實(shí)在叫人可親。咬一口在嘴里，甜盈盈，脆生生，不由得舌頭生津。西紅柿，茄子，豆角……也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)滿目生輝，競(jìng)相展示它們的風(fēng)采。杏兒卯足了勁，憋紅了臉，一串串、一顆顆挨挨擠擠，散發(fā)著濃郁的芬芳，勾引著人們?nèi)フ?/p>
陌上花開(kāi)，小院生輝。金色的圓月下，藍(lán)藍(lán)的夜空中，于瓜架前石桌旁，煮一壺香茗，品一縷花香，看孩子嬉戲，聽(tīng)蛙鳴蟲(chóng)唱，笑語(yǔ)盈盈，醉意蒙蒙，或細(xì)數(shù)花隙中斑駁的光影，或回味逝去的美好年華，靜謐而深沉，溫婉而清雅，仿佛置身于溫馨的搖籃中，在清淺的時(shí)光中，晃悠著多彩的季節(jié)，沉醉著六月的安然。
六月的回憶和感想感悟作文三
六月的夏天
熾熱的六月，太陽(yáng)炙烤著大地，耀眼奪目的光芒映襯了藍(lán)天白云也溫暖的大地……它喚來(lái)了夏蟲(chóng)鳴蟬。為了這夏天的來(lái)臨，歡聲笑語(yǔ)地催來(lái)了健壯高大的大樹(shù)為人們遮陽(yáng)乘蔭。
清晨，初醒，是不同于冬日的留戀，是灑脫的夢(mèng)起，是伴著清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)的夢(mèng)起。而伴著這夏日清晨初醒的是無(wú)數(shù)夢(mèng)回迂回的故事…
同樣是一年夏天，艷陽(yáng)高照，蟬鳴繞梁。正值夏暑時(shí)節(jié)，貪戀屋內(nèi)冰冷的我半步不離臥室，不肯踏出門(mén)。我就在屋內(nèi)吹著空調(diào)蓋著被子玩手機(jī)。本是一切祥和，可是樓下忽然傳來(lái)的一陣吆喝聲擾亂了我安詳?shù)男r(shí)光。我連忙下床跑到窗口，剛剛想去讓吆喝的人安靜點(diǎn)，那個(gè)人卻先行倒下了……我驚愕得有點(diǎn)不知所措。當(dāng)我作出反應(yīng)的時(shí)候，那個(gè)吆喝者周圍已被人群圍住了。好在人們知道常識(shí)——人家太近的話會(huì)導(dǎo)致人家間接性不能呼吸，于是人群對(duì)他保持了點(diǎn)距離，我便順著視線瞄清了那人的樣子。
那是個(gè)身穿白色的襯衫的男子。頭發(fā)黑中帶點(diǎn)星白，皮膚黑的猶如炭一般，臉上滿是被歲月磨出的溝痕，他旁邊是一輛賣(mài)著各種小飾品的車子，而如今那個(gè)賣(mài)著小飾品的人卻倒下了。
我看了看那明媚的如火的驕陽(yáng)，又看了看那被人群圍在圈中的男人的腦袋，馬上想到了“中暑!”再想想如今的自己卻依然還是在冰冷的室內(nèi)過(guò)著快活似神仙的生活，點(diǎn)點(diǎn)不忍立馬涌上心頭，阻斷了我打算置若罔聞的想法。我?guī)е钋械耐楹鸵黄勘鶝龅牡V泉水趿拉著拖鞋沖下樓，硬是把它塞給了離那人最近的中年男子。讓他喂下水后，我才以過(guò)路人的身份默默離開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地品嘗那男人醒過(guò)來(lái)后人群的喜悅，極力避免出現(xiàn)那被夸得滿臉漲紅不知道怎么開(kāi)口解釋的尷尬。
我覺(jué)得那個(gè)夏天彼時(shí)彼景，比那炎陽(yáng)熾熱夏蟲(chóng)蟬鳴更有意境，曾經(jīng)走神的自己能回到通往高貴靈魂的路上，那是一份屬于仲夏時(shí)光詩(shī)一般的意境……
仲夏之際，我攜來(lái)了希望，它回饋了我加倍的溫馨與快樂(lè)。
六月的回憶和感想感悟作文四
六月,裝滿了記憶
六月，思緒總是在時(shí)光的長(zhǎng)河中溯游而上。
四年前我把阿媽、家和故土裝進(jìn)心里，背上行囊，千里之外的紹興成了我漂泊的第一站。雖然心理有所準(zhǔn)備，但在陌生的環(huán)境里所有的一切都超出了我的承受底線，只有淚水與我終日相伴。稚嫩的心靈在孤獨(dú)無(wú)助中煎熬。在這個(gè)時(shí)候，是你們讓這顆空蕩蕩的心有了著落。一個(gè)眼神，一句話，讓我心生溫暖，快樂(lè)的種子悄悄地發(fā)芽。
而今天，這個(gè)女孩就要離開(kāi)生活了四年的母校，一種溫度熨燙著我和我的同學(xué)、老師。離別給這火紅的六月增添了一絲傷感的氣息。輕風(fēng)吹來(lái)了四年的記憶。記憶里我從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，從稚嫩到成熟;記憶里有同學(xué)的關(guān)心和師長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)。
清楚地記得剛到學(xué)校的那一幕。對(duì)家人的想念讓我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境沒(méi)有應(yīng)有的好奇，也無(wú)暇認(rèn)識(shí)身邊的新同學(xué)，整天抱著家人的相冊(cè)一個(gè)人躺在寢室的床上，無(wú)聲地哭泣。一次，班主任老師來(lái)寢室看望同學(xué)，我很不好意思，立刻翻過(guò)身去朝墻“睡”著了。不知怎的，淚水反而更不聽(tīng)話，打濕了床單。我聽(tīng)見(jiàn)老師在床邊坐了下來(lái)，用手輕輕地在我背上拍了拍，然后就起身出去了。下午，老師把我悄悄地叫過(guò)去，笑著問(wèn)：“想家了吧?”我沒(méi)有說(shuō)話，臉上已寫(xiě)滿了答案?！捌鋵?shí)每一個(gè)同學(xué)都跟你一樣，想爸爸媽媽。既然已經(jīng)來(lái)到這里，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)和老師都會(huì)像家人一樣對(duì)你的，只是你沒(méi)有來(lái)得及體驗(yàn)?！笨粗覜](méi)有反應(yīng)，老師又出了個(gè)主意，“要不這樣，以后心情不好的時(shí)候，你來(lái)找我，那個(gè)時(shí)候我不是你的老師，而是你的傾聽(tīng)者、好朋友?！蔽业臏I早已流了下來(lái)了。老師摸著我的頭笑著說(shuō)：“好了，把眼淚擦掉，笑一個(gè)吧。如果你用樂(lè)觀的心情去看新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，你肯定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。”從那天開(kāi)始，我似乎覺(jué)得自己不孤單了，我笑了!
一顆心蘇醒，開(kāi)啟一段新的生活，而生活永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄努力上進(jìn)的心。四年了，有過(guò)沮喪，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦悶，而最終收獲的是幸福、快樂(lè)和成績(jī)。這其中，老師和同學(xué)給我的太多太多……
那次我滿臉痤瘡，看著鏡子里的自己，巨大的自卑感排山倒海般壓在我的心頭。一個(gè)女生，還能遇到比這更讓人抬不起頭來(lái)的事嗎?不敢告訴家人，怕他們擔(dān)心;不敢讓同學(xué)看到，怕他們嘲笑;不敢讓老師看到，怕自己尷尬。連食堂也好幾天沒(méi)去，我一個(gè)人在寢室里發(fā)呆。然而在這段時(shí)間里，我卻沒(méi)有看到同學(xué)眼中異樣的目光，他們嬉笑打鬧，甚至還拉我一起玩。沒(méi)有人說(shuō)起我自己都不敢正視的臉，似乎他們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)我臉上的一切，我先前擔(dān)心的事情都是多余的。后來(lái)我不再害怕見(jiàn)人了，終于同意老師帶我去醫(yī)院治療，從此這張臉上除了讓人討厭的痤瘡?fù)?，又多了一樣?xùn)|西——微笑。每次從醫(yī)院回來(lái)，我總能看到同桌漂亮的字跡留在自己的筆記本上，那是平時(shí)并不認(rèn)真的他幫我做的筆記，上面的每一個(gè)字都撥動(dòng)著我的心弦。是啊，有這樣的同學(xué)，我還害怕什么呢?
我最可敬的老師，我最親愛(ài)的同學(xué)，在畢業(yè)臨別的時(shí)刻，除了和你們一樣的眷戀，我更多的是感到幸運(yùn)，你們都將是我記憶中的主角。這個(gè)六月將在此定格……
六月，注定是一個(gè)離別的時(shí)節(jié)?？上Я诉@暖暖的輕風(fēng)，和煦的初夏陽(yáng)光，離別的淚眼把這個(gè)本來(lái)溫潤(rùn)的季節(jié)弄得發(fā)酸，發(fā)澀?？墒?，我心中分明有一種暖意與六月相合。
六月的回憶和感想感悟作文五
六月安詳而寧?kù)o
整整四天，淅淅瀝瀝的雨終于要停了。天空變的寧?kù)o不少，雖然還看不到那么燦爛的明亮，但很干凈，像是在等待陽(yáng)光一掃積郁已久的陰霾?？鞓?lè)的，悲傷的，幸福的，難忘的，痛苦的，徘徊過(guò)的……四天的雨，把這一切都洗刷的干干凈凈，徹徹底底。
這北方的天，永遠(yuǎn)都讓人感到那么的遙遠(yuǎn)與靜默，他矗立過(guò)的地方，它看著這里的激昂與悲傷，它卻一直這么緘默不語(yǔ)，好似母親看著剛出生的嬰兒。他們說(shuō)一望無(wú)際的田野，說(shuō)千溝萬(wàn)壑的黃土高坡，說(shuō)蔥郁傲人的晴川，說(shuō)著盈滿天空顏色的大海，他們說(shuō)他們都是自己心中的好男兒，真的男子漢。他們都留有那兩條河的血脈，所以他們用他賜予的博大來(lái)俯瞰，他看茫茫大西北的戈壁，他望過(guò)古樓蘭王的宮殿，他想起那些清真寺壁畫(huà)里的真主安(an)拉，他透過(guò)漫漫的黃沙，他看到敦煌石窟中佛的眼淚，他說(shuō)著布達(dá)拉宮背后的雪山。他被那信仰的虔誠(chéng)所打動(dòng)。
原來(lái)，他是屬于這里的，從一出生就將自己融入了大地，融入了藍(lán)天，融入了這大西北的空氣中。他們奮力的呼吸著，他們都在望著彼此，好像一剎那，有的都會(huì)在記憶里消失般。他告訴自己，這里就是家，一個(gè)要用一輩子的時(shí)間來(lái)熟悉的陌生的地方。許多事，他還不懂，所以他偶爾也會(huì)憂傷，他看到了這篇土地不應(yīng)有的哭泣。
他就這么哭了，他把眼淚灑向大地，于是有了雅魯藏布江，他們的血液里開(kāi)始流動(dòng)著他的悲憫與博愛(ài)，生生不息，代代相傳。他的另一滴眼淚去了別地方，如一刻珍珠在這蒼涼干涸的土地扎下了它堅(jiān)實(shí)的根。它成為最甘甜的湖水，沒(méi)有一絲的咸澀，它要把這里蒼茫的天照的清秀而俊美，它知道所有的生靈都應(yīng)該被賦予的顏色就是他的尋找。
他抖抖身上的塵土，站起來(lái)，摸了摸身邊的云朵，他看著那些云朵長(zhǎng)成了一棵菩提樹(shù)，一千年長(zhǎng)大，一千年開(kāi)花，一千年不敗。是的，他看到了菩提樹(shù)葉片后面的那一朵朵花了，盡管塵世太多的繁雜已不能使讓人們看清那些真真實(shí)實(shí)純?cè)诘幕ǘ淞?，所以他讓佛祖留在了那顆菩提樹(shù)下，向人們用禪來(lái)傳述，菩提葉片的花朵。盡管很多人都沒(méi)有看到過(guò)，盡管那些花是多么的嬌羞與脆弱，但人們從此明白，塵世人生的繁華與荒蕪，也可以偶爾看到他和他的那片天。
那天，他笑了，他望著蕓蕓眾生，蕓蕓眾生亦看著他，他們這么彼此交流，用禪的玄機(jī)指引著前方的路，每個(gè)人，每一棵樹(shù)，那是他和佛的秘密。
春夏秋冬，四季更迭。陽(yáng)光燦爛起，又暗淡，黑夜悲傷后，亦微笑。這都是他的船，?？吭诳臻g與時(shí)間的絕壁之上，于是，那些花也在次第開(kāi)放，倔強(qiáng)而豪邁。生的花開(kāi)了又?jǐn)∪?，活著也許并不是為了此。高尚，與卑鄙也之是一道墻圍的鴻溝而已。于是，他給沙漠賦予的廣闊與熱情，卻忘記用甘甜的雨露時(shí)常滋潤(rùn)那赤裸裸的聒噪，他給雪山披上了虔誠(chéng)的信仰，可卻忘記把它與天的距離拉的進(jìn)一些。他給那些在高原奔跑的生靈們已無(wú)限自由的家，卻忘記了在堅(jiān)強(qiáng)的心臟也敵不過(guò)刺破蒼穹的槍聲。他給戈壁坦蕩的胸懷，卻忘記那些風(fēng)與巖石的不羈。他給了人一切，卻忘記告誡自以為是是多么的可怕……
原來(lái)，這世界并不如他所看到的那般完美，原來(lái)他的憂傷是那么的柔軟……他笑著，亦留著眼淚，因?yàn)楝F(xiàn)在，他也不知該如何，拯救，還是救贖?他把一切都想忘記，所以他決定回到那最初一片混沌的狀態(tài)，變成一個(gè)嬰兒，繼續(xù)熟睡，直到很多很多年以后，人們懂得如何讓他們自己的世界拯救他們自己。
現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)把他吵醒，他在現(xiàn)代與傳統(tǒng)的悲鳴聲里安然的睡去。他曾經(jīng)的一切都還在，可卻不是最初的一切了。于是，他的孩子們歸來(lái)，于是，他們要再一次走向地獄的門(mén)口，來(lái)完整來(lái)救贖，換取塵世的安寧。
六月，西北的天有幾朵云，寫(xiě)滿了陰霾;六月，這里下了不少的雨，洗刷了陽(yáng)光;六月，我抬頭再一次望著天，安詳而寧?kù)o。
六月的回憶和感想感悟作文六
童年的六月雪
當(dāng)天空中飄下一團(tuán)團(tuán)小棉花時(shí)，我不禁愣住，六月怎么會(huì)飄下這本是一月才會(huì)落下的雪花。向上望去，笑意在我眼底越來(lái)越濃?！敖憬悖焐蟻?lái)，我們一起玩!”
“你們兩個(gè)小丫頭，真是古靈精怪!還不過(guò)來(lái)幫我照顧這‘六月雪’。”我的語(yǔ)氣越發(fā)嚴(yán)肅，兩個(gè)人一溜煙的閃到我的身邊，逗得我哈哈大笑?！敖憬悖愫芫脹](méi)有那么開(kāi)心的笑過(guò)了?！眱蓚€(gè)人呆呆的望著我，我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)倆人已經(jīng)在‘六月雪’邊精心地修剪了。枝條不再油綠，葉子也干枯發(fā)黃，我實(shí)在沒(méi)有辦法開(kāi)心起來(lái)。我和她的友誼就這么結(jié)束了么?心里一陣酸楚。
她，是我的第一個(gè)閨蜜。我們的相識(shí)說(shuō)來(lái)也奇怪，仿佛是相識(shí)了幾年的老友，或許是我的熱情開(kāi)放，或許是她的活潑開(kāi)朗，總之一節(jié)體育課讓我倆的心拉近了不少。那節(jié)體育課在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，是那么美好。但如果知道后來(lái)的結(jié)局是那么悲慘，我想我一定不愿擁有那節(jié)體育課。
一個(gè)星期后，她告訴我--初三她要離開(kāi)。我一直當(dāng)它是個(gè)玩笑，她也毫不在意，我們依然打打鬧鬧。終于期末考到來(lái)了，我才明白她是真的要離開(kāi)，我們?cè)诒舜说耐瑢W(xué)錄的留下最美好的祝福，我送她一條精美的手鏈，她送我一盆她照顧了很久的‘六月雪’。期末考試中，我和她都很慘，我知道自己太放任自己，也因?yàn)樗?，我必須加倍努力，為了我們那三十年找回彼此的約定。
‘六月雪’凋零了，死去了。我和她的友情也不會(huì)結(jié)束，因?yàn)?，有我和他共同的栽培和照料，我相信我們一定?huì)再次見(jiàn)面，因?yàn)槟愦饝?yīng)過(guò)我，你一定會(huì)找到我，就像一年前我找到你那樣!
約定，承諾，一定會(huì)在不久的將來(lái)兌現(xiàn)!但現(xiàn)在，我想我必須努力，為了約定，為了自己。
六月的回憶和感想感悟作文七
在六月起飛
有這樣一種鳥(niǎo)，在每年的六月起飛。
——題記
停下手中的筆注視窗外，又到了春意濃濃的時(shí)候。好快，身后的足跡還沒(méi)來(lái)得及被時(shí)間的浪花沖洗，眼前的路卻已經(jīng)延伸到了沒(méi)有邊際的遠(yuǎn)方。未來(lái)，那么遙遠(yuǎn)卻又伸手可觸;那門(mén)迷茫卻又真實(shí)的擺在眼前;讓人為它憧憬，為它迷茫，為它努力，為它疲憊。
一直在想，會(huì)不會(huì)有這樣一種鳥(niǎo)，苦苦的練習(xí)，卻只在某年的六月高飛。我想這種鳥(niǎo)兒是存在的。至少，我們就是這樣一群鳥(niǎo)兒。
六月已經(jīng)很近了，__年起飛的鳥(niǎo)該是我們著一批了。鳥(niǎo)兒們有了明確的方向，卻說(shuō)不準(zhǔn)自己究竟能飛多高。面對(duì)熾熱的陽(yáng)光，我們感到畏懼。我們怕，每一只鳥(niǎo)都怕，那種從天上跌到地上，落于人后，遍體鱗傷的感覺(jué)，讓自信的我們?cè)陉?yáng)光下顫抖。
但我們是一群倔強(qiáng)的鳥(niǎo)兒，一直顫抖，卻從為輕言放棄。關(guān)于未來(lái)的憧憬，是對(duì)每一只鳥(niǎo)兒的誘惑。也正是因?yàn)槔硐?，我們才一直?zhí)著的飛，忘我的飛。不會(huì)因?yàn)檫@一刻的雨而放棄下一刻的天晴。
成長(zhǎng)的花兒需要雨水的洗禮，所以我們平靜而又不安的等待六月，等待在六月起飛。
六月的回憶和感想感悟作文八
六月的氣息
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在朝南的桌子旁?shī)^筆疾書(shū)，享受著冬日里的陽(yáng)光。絲絲困意伴隨著溫暖的陽(yáng)光向我襲來(lái)，趁家人不注意，我偷偷拿起《讀者》，細(xì)細(xì)品味，咀嚼著里面的文章。
一篇名為《草莓》的文章吸引了我。這篇文章寫(xiě)的是作者由一顆晚熟的大草莓而引發(fā)的一段富有哲理的小故事，作者看到了田間一顆晚熟的大草莓，才察覺(jué)六月——草莓最旺盛的時(shí)節(jié)，早已過(guò)去，由此聯(lián)想到自己早已流逝的少年光陰。正當(dāng)我沉醉在美文之中，我的寧?kù)o卻被一陣陣歡笑聲打斷了。
我有些惱火得向窗外望去。只見(jiàn)一對(duì)父子正在打羽毛球，那孩子不過(guò)六七歲，臉上洋溢著燦爛的笑容。我的心莫名地飄到了兒時(shí)和伙伴們打羽毛球的時(shí)候，同樣的地點(diǎn)，同樣的歡樂(lè)，卻不再是同樣的人兒。那時(shí)光雖短暫，卻無(wú)比美好。想著想著，心底又涌起了一絲惆悵。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。如今的我，已再也不可能擁有昔日的歡樂(lè)了吧!繁重的學(xué)業(yè)使我身心俱疲，再也沒(méi)有閑暇去顧及其它的事物。歲月的飛塵，早已侵蝕了那純真而美好的童心。如今的我，猶如一只被困在囚籠里的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有自由且沒(méi)有快樂(lè)可言。
我多么懷念那六月的氣息呀!也許，只有在夢(mèng)里，我才能擁有只屬于我的那一片藍(lán)天吧!
六月的回憶和感想感悟作文九
六月，哀傷
六月，你緊閉的睫毛上。垂?jié)M了哀傷。
六月，天下了雨，雨好大，淚好咸。
我說(shuō)了些了什么?呆呆的看著手，混黃的光線。透過(guò)空隙，看到了陰霾的天氣，有雨，有霧。天突然的變白了。像雪一樣白。閃電和雷聲的音符也是白的。是慘白的。我單薄的喊叫被淹沒(méi)在這片你離開(kāi)的土地。泥濘的水，浸濕了整個(gè)褲角。泥斑落滿了衣裳。就像個(gè)流浪的孩子。拼命想抓住奔跑的依靠。我追了好久也追不到，你縹緲脆弱的像。想伸手親吻你占滿哀傷的睫毛，想說(shuō)對(duì)不起?？伤榱?，讓我的心硬生生的疼。于是，像個(gè)已老去的孩子。很孤獨(dú)無(wú)助。
六月，這里不是個(gè)多雨的時(shí)節(jié)，天不知怎么了?總是毫無(wú)預(yù)兆的下。就如你毫無(wú)預(yù)兆的走。我不知道你究竟去了那里?也不知道那里會(huì)不會(huì)適合多病的你。你要好好的。
不知道你有沒(méi)有時(shí)間想我?想不聽(tīng)話的我。想起你說(shuō)過(guò)的話夾雜著意味深長(zhǎng)的味道。你說(shuō)“我手中握的鳥(niǎo)。是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！币灿浀哪阏f(shuō)“這個(gè)世界所謂的諾言，只是說(shuō)過(guò)的話罷了，沒(méi)有什么特別的含義，就如同說(shuō)吃飯一樣。頻率很高?！蹦阏f(shuō)你會(huì)變成星星看著我。我說(shuō)你在演對(duì)白?？墒俏椰F(xiàn)在找不到是那顆。閉著眼，淚流。想起你的模樣，你的笑，你的表情?？涩F(xiàn)在你留給我的只有孤寂，它就是我全部感覺(jué)。如同只剩我一個(gè)人在墓地。呆呆的。我現(xiàn)在只是想你了，我想你想累了。就蜷縮在墻角下。雨落下來(lái)了，它落下的姿態(tài)，可以被看見(jiàn)，卻不可以被固定，我又試著把放在離與很近的地方。就這樣看著，直到眼里有了潤(rùn)濕的味道。
雨下大了。我走進(jìn)雨中。雨在我身上蛇一樣滑動(dòng)。風(fēng)安靜的在睡覺(jué)?？粗涤牡奶炜眨艺也坏叫切?，找不到。這是你走后的第一場(chǎng)雨，他們說(shuō)你會(huì)回來(lái)?；貋?lái)一天。我可以見(jiàn)到你。也說(shuō)雨是你靈魂的哭泣。是嗎?可我已等了好久，你在哪兒呢?雨簾中。我看到了一朵花在開(kāi)放，是透紅的血色，而花的盡頭是你如水的容顏。我跑向你，你的容顏就越清晰。我乞求風(fēng)不要在睡了，讓他送我到你在的地方。不為什么?只為你?？赡銋s突然與我背到而馳，我只能看著你離我越來(lái)越遠(yuǎn)。心痛的感覺(jué)連聲音都喑啞。有是誰(shuí)給我使了定身魔法，只能眼睜睜的看著你走，連流淚的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。是這一切來(lái)的太突然，還是我根本未學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，或是我根本未長(zhǎng)大。我乍然睜大眼睛，并將淚水投映得嘆息般深沉而凝重。我就是孤寂沉默中的無(wú)奈者。就如那年冬天被我丟棄的蘋(píng)果般，沒(méi)有可能逃脫自己。一個(gè)人。呆呆地。在空地上。四周都是黑萋萋的。
他說(shuō)“我在雨中奔跑，跑過(guò)這個(gè)小鎮(zhèn)，每一條小道。是為了尋找墓地”對(duì)嗎?是吧墓地被各種囈語(yǔ)遮蔽的墓地，擺在那里，像一個(gè)廢棄的玩具。就如同我。這時(shí)，雨裹怏著一陣濕氣涌進(jìn)身體里來(lái)，滑到我的臉。我感到內(nèi)心有朵花在微弱的顫抖。我看到水花撞擊地面時(shí)，你從雨中穿過(guò)。而我卻不能在動(dòng)。因?yàn)樾囊淹吹穆楸浴?/p>
雨停了時(shí)候，你留給我的微笑，仿佛薄薄的刀片，滑破手指，滑傷心臟。我著遠(yuǎn)方的天空，我想我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
于是，在這個(gè)六月，我蛻掉了幼稚外殼，從我單薄的青春走過(guò)，穿過(guò)那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜與無(wú)常。
這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)可以真的永遠(yuǎn)陪誰(shuí)，對(duì)于未來(lái)的世界我們能確定的只有自己。能永遠(yuǎn)依靠的也只是自己。那怕是父母。
六月的回憶和感想感悟作文十
細(xì)品六月
六月，是一場(chǎng)充滿燥熱的，充滿愉悅的，充滿激昂的夏日旅途。
夏日炎炎，我被刺耳的鈴聲吵醒，便到學(xué)校的電教室集合，雖然不知道集合的目的是什么。我來(lái)到門(mén)口，同學(xué)們都頂著毒辣的太陽(yáng)，“那么大太陽(yáng)，還讓不讓人活呀!我們來(lái)這里干什么的?”被太陽(yáng)曬得受不了的同學(xué)們抱怨不已。
這時(shí)，我們的目光都匯聚在電教室門(mén)口，一個(gè)個(gè)身影從電教室里走出來(lái)，是我們的師兄師姐們!瞧!他們的表情是肅穆的，他們走出來(lái)的每一步，都踏著獨(dú)有的自信，勇敢與沉著。我們?nèi)w不由自主都站直了，望著他們的身影，聽(tīng)著他們喊出那震感人心的口號(hào)，喊了一遍又一遍，充滿力量的聲音響徹了整個(gè)校園。我們的目光始終落在車上的師兄師姐身上，在汽車啟動(dòng)的那一刻，我們?nèi)脊钠鹆苏?，這個(gè)掌聲是送給他們的，為了他們的自信!為了他們的勇敢!我們目送走了他們。
外面的太陽(yáng)依然高高掛起，也沒(méi)有了云層，放眼望去，晴空萬(wàn)里。這時(shí)，吹來(lái)一陣陣微涼的風(fēng)，為我們拂去身上的一點(diǎn)熱氣。我想，這是六月的風(fēng)給師兄師姐們帶來(lái)的祝福吧。
三天的中考，在食堂里，九年級(jí)的考生們，吃得非?？欤看味即颐Φ爻酝觑?，又在在這匆忙中，又跨上了中考的旅程。
這天，雨，下得也不算大，卻沾濕了整個(gè)操場(chǎng)。放學(xué)過(guò)后，我們來(lái)到校門(mén)口，只為迎接師兄師姐。不一會(huì)，門(mén)口傳來(lái)一陣陣車聲，大巴車緩緩地駛進(jìn)來(lái)。門(mén)開(kāi)了，掌聲徹底地響了起來(lái)，我們把掌聲送給他們的歸來(lái)，只見(jiàn)師兄師姐們臉上也沒(méi)有了嚴(yán)肅與緊張，而是洋溢著快樂(lè)與自信!面帶微笑的他們，經(jīng)歷了自己人生的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，結(jié)束了初三的生活，即將開(kāi)始高中的旅途。
雨，停了，太陽(yáng)出來(lái)了，在這個(gè)校園里，他們走了，卻也讓一群群學(xué)弟學(xué)妹成長(zhǎng)了，明年的六月也將是一個(gè)收獲的季節(jié)。
六月，時(shí)而燥熱，時(shí)而溫和。燥熱是為了激情，溫和是為了雨過(guò)天晴的愉悅。
下一個(gè)六月，又會(huì)開(kāi)始，我們即將又踏上各自的旅途……
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