高一作文話題練習(xí)題目及范文
期末要來了，高一的同學(xué)們，讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。 今天小編在這給大家整理了高一作文話題，接下來隨著小編一起來看看吧!
高一作文話題(一)
閱讀下面的文字,寫一篇不少于800字的議論文。
在一個平靜的大海邊,住著一個老漁人,他每天在海邊打魚,他從沒有到過外面任何地方,但能生活得很快樂。他說:“這個地方挺美,.適合我生活。
有個億萬富翁,一生經(jīng)歷坎坷,在商界打拼幾十年,到過世界上許多的地方。最后,他選擇了這個海邊,打算在此度過余生,他說這里有別處沒有的寧靜,安詳和自由。
兩個老人在海邊相遇了。
有人說,億萬富翁追求一生,最終就是為了這個,那他還不如那個老漁入呢。也有人說,他一生畢竟經(jīng)歷過。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。
【優(yōu)秀范文】
富翁在商界追求一生,幸福余生。老漁人在海邊淡泊一生,快樂一生:其實,他們都已經(jīng)實現(xiàn)了自己的夙愿。但我認(rèn)為,在有限的生命里,我們更應(yīng)當(dāng)無悔地追求一生,無言地幸福一生。
因為追求,我們無怨無悔。撲火的飛蛾呀!你跳動著快樂的舞步,毅然地追求那明亮的火焰。你輸,也只會輸給追求:你嫁,也只會永遠嫁給幸福。為了追求燦爛的光明,你不惜犧牲了自己的生命,但從那最后一刻的亮麗里,我讀懂了你那一種無悔的心境。
因為追求,我們才會成功。在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂峰。為了尋找到合適的燈絲,愛迪生曾經(jīng)在屢屢失敗后,堅持做完千種實驗,最終照亮了世界的每一個角落:為了提取一克的鐳,居里夫人日夜不停地工作,用完了一車車噸重的礦石,最終如愿以償。
因為追求,我們才會收獲別樣的幸福。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流,因而有枝頭春意鬧的快樂,有河水潺潺的歡笑。生活在無聲世界里的邰麗華追求藝術(shù)的巔峰,從而收獲了家喻戶曉的幸福:忙碌在千家萬戶的徐虎追求為人民服務(wù)的承諾,從而收獲了眾人稱道的幸福。我懂了:追求是幸福之源,只有追求,才會有真正的幸福。
我們收獲到的幸福應(yīng)當(dāng)是一種無言而安詳?shù)男木场＝?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,渡過了千險萬難,此時,心底的幸福會是一份坦然?！皩櫲璨惑@,閑看庭前花開花落:去留無意,漫隨天外云卷云舒”是一種得失無意的幸福:“倚南窗以寄傲,審容膝之易安”是一種復(fù)得返自然的幸福。他們此時面對生活,已不必再多說些什么,無言,即是此刻幸福的滿足。
我們收獲到的幸福,應(yīng)當(dāng)是一種高遠的志向、曠達的胸襟。諸葛孔明云:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?！彼蛴续欩]之志的幸福,因而更加不悔地追求。于是我明白了:人生有兩只翅膀,一是追求,一是幸福;只有兩翅一起鼓振,才能飛得更加高遠。
讓我們像富翁那樣無悔地去追求,讓我們盡情去體味老漁人那寧靜的幸福:讓我們的人生在追求中幸福,在幸福中追求。
此刻,我已無悔,亦無言。
高一作文話題(二)
閱讀下面的文字，按要求作文。
哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草?”弟子甲說：“用鏟子鏟?！币艺f：“用火燒?！北f：“撒上石灰。”丁說：“連根拔去。”哲學(xué)家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會。”一年后，都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。
請根據(jù)上面的文字材料，選準(zhǔn)角度，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
【寫作指導(dǎo)】：“欲無雜草，必須種上莊稼?！睆娬{(diào)“雜草”與“莊稼”兩者互相排斥的特點，即有莊稼則沒有雜草，有雜草則沒有莊稼。這也昭示我們，除掉雜草的辦法是用莊稼來替代他;反之，在心靈的園地里，沒有莊稼，則會有雜草。
還原到生活中，就是用真善美來占領(lǐng)心靈的陣地，讓假惡丑無處容身。這就是文章的寫作重點。文章應(yīng)交待清為什么用真善美取代假惡丑，以及怎樣用真善美取代假惡丑。如果片面強調(diào)目標(biāo)、信念、理想、專注等，而不涉及雜念，不談用它們來取代心中的雜念，或?qū)@些談得極少，就會出現(xiàn)寫作重心偏離的擦邊現(xiàn)象。
【佳作賞析】
我是那樣地喜愛月光，清冷。帶著些許憂傷。
每當(dāng)寂寞時。我總會抬頭仰望，本以為清幽的月光可以化解心中的失望，可每每注目，只會感覺更加悲傷。
內(nèi)心深處，仿佛有一灣茂密的蘆葦叢，撩拔著我心中的傷。如銀月光下，它們瘋狂地拔節(jié)生長。
駐足湖旁，想起那“舉杯邀明月”的李白?！霸录炔唤怙?，影徒隨我身?！币婚浊寰?，不知是否滴進了他的愁苦淚?吟罷，他踏上那一葉扁舟，那樣決絕的身影，被那片湖水剪輯。
失意，是他后花園的雜草，他試圖忽視它的存在?？赡翘俾m結(jié)在心里，成了不能愈合的傷。于是，他從西湖擷得蓮花，種在自己園中。
生活中。我們無法用憂傷治愈憂傷。如果生命正在黑夜中踟躕，我們應(yīng)該讓陽光在心懷里流淌。如果在失敗中受了傷，我們就要頑強地尋找成功的希望。如果想要拋棄失望，就只有努力劃動生命之槳!
終于明白，只有那明媚的陽光才能化開我心中的憂傷，讓我在快樂里舞動、飛翔。
如果月光是滿腹愁情的易安，那陽光就是意氣風(fēng)發(fā)的霸王。太多的憂傷，使生命迷茫，于是用利劍劃破長空，跨上戰(zhàn)馬，在沙場上縱橫馳騁。讓呼嘯而過的風(fēng)撕破我的憂傷，生命的陽光溫暖我的心房!
曾經(jīng)的失敗，是內(nèi)心那割不盡的葦草。激情進發(fā)的大火將它燃成友燼，可是火熄了，它重又萌發(fā)。于是，我在失敗的腳下躬行，精心地埋下一粒粒希望的種子。月光的憂傷阻擋不了它的生長，它的內(nèi)心，有熱烈的陽光在流淌。等那種子開出一朵朵嬌羞的鮮花，那些雜草也必會羞愧地滅亡。
曾經(jīng)的失敗，亦是抹不去的一縷憂傷的月光。可是淌在胸懷的陽光時時給我希望，讓我的種子激蕩著生命的力量。
我不再仰望月亮，拋開凄美的憂傷，敞開心房，讓明媚的陽光灑進，讓頑強的奮斗驅(qū)散失敗的彷徨!
在我的生命中，有一米陽光在心中照亮……
高一作文話題(三)
以十一連勝奪取世界杯冠軍的中國女排，成了時代偶像。有人探究成功秘訣，女排主教練郎平說：“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬?！钡降自撓蚺殴媚飳W(xué)什么，人們觀點不一，有人認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)女排精神，女排精神是女排成功的秘訣;有人認(rèn)為女排成功，只靠精神是不行的，還需好過硬的技術(shù)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該向中國女排學(xué)習(xí)什么?
要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【優(yōu)秀范文】
女排精神是廣袤無垠的大地，技術(shù)得以在其中扎根;女排精神是滋潤萬物的雨水，技術(shù)得以在其呵護下發(fā)芽成長;女排精神是照亮世界的太陽，技術(shù)得以在其陪伴下開花結(jié)果。精神與技術(shù)不可分離，互相依賴，共同創(chuàng)造輝煌的成功。
(比喻排比，推出觀點，形象生動)
精神與技術(shù)并存，方能實現(xiàn)個人價值。她曾是三個孩子的母親，在每天有一堆生活瑣事等著她時，她仍堅持寫作。她時諾貝爾文學(xué)獎的榮膺者----愛麗絲門羅。愛麗絲的成功就在于她堅持不懈的寫作精神與其嫻熟的寫作技術(shù)相結(jié)合。一個人如果沒有了精神支撐就無法有價值地生活下去;一個人如果沒有一技之長就無法在社會上立足，無法實現(xiàn)生活的意義，無法領(lǐng)悟生命的真諦。女排精神與技術(shù)是女排獲得成功關(guān)鍵。愛麗絲也同樣如此，她們都在精神與技術(shù)的完美結(jié)合了實現(xiàn)了人生的價值，領(lǐng)悟了生命的真諦，感受了生活的美好。精神與技術(shù)實現(xiàn)個人價值。所以作為中學(xué)生我們在學(xué)習(xí)女排時要精神與技術(shù)起飛
(放得開，收得攏，議論緊扣事件，聯(lián)系典型人物，論證有力)
精神與技術(shù)并存，使中華文化更加博大精深。女排姑娘精神與技術(shù)并存，不是單獨存在的，中國文化上也有這樣的例子。從古至今，無數(shù)的文人墨客為中華文化著色上彩，使中華文化始終保持著活力得以延續(xù)和傳承。這是因為文人墨客們將自身熱愛文化的精神與其高超獨特的技術(shù)結(jié)合而催生下的燦爛成果。李白始終保持對實詞的熱愛初心，不愿讓自己的才華只為博得美人一笑，從而便有了其流傳至今的佳作;李白有著對做官的熱愛精神才有了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語。杜甫因為有了憂國憂民的精神才造就了他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的摯樸之言。因為有了無數(shù)文人的精神與技術(shù)相結(jié)合，所以中華文化始終有著活力與精神成為中華人民引以為豪的寶貴財富。精神與技術(shù)并存，中華文化得以源遠流長、博大精深。因此我們要學(xué)習(xí)女排姑娘精神與技術(shù)并存，繼承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚女排精神。
精神與技術(shù)并存，才能造福人類。中國女排用精神與技術(shù)鼓舞國人，也對科學(xué)家有借鑒。天才之士馬斯克用設(shè)想引領(lǐng)未來。因為他敢于嘗試、敢于冒險的精神，使電動汽車大賣，個人航天器發(fā)射成功，給人類帶來了福音。還有那句“我要到火星上退休”的豪言壯語，讓人懂得了要有感想敢做的精神。馬斯克的成功也印證了精神與技術(shù)并存，用設(shè)想引領(lǐng)未來，造福人類。所以我們要學(xué)習(xí)女排精神，學(xué)習(xí)精湛技術(shù)，建設(shè)人類美好家園。
精神與技術(shù)不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，卻能讓你感受生活的美好，世界的神奇;精神與創(chuàng)造不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，卻能讓你領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。讓我們學(xué)習(xí)女排精神，學(xué)習(xí)技術(shù)開創(chuàng)美好未來!
點評：事例典型，內(nèi)嵌關(guān)鍵詞，與材料融為一體，成為佳作。
高一作文話題(四)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
每一代青年都曾經(jīng)“迷?！?，都曾經(jīng)被長輩擔(dān)心“垮掉”。而任何時候，面對青春的迷茫，最有效、最不忽悠人的“解藥”，是九個字：“從我做起，從現(xiàn)在做起?！鼻ъ淮袨?，即將畢業(yè)的你，對于青春這“彷徨”“迷?！比绾慰创?
請結(jié)合材料內(nèi)容，給本校(統(tǒng)稱博雅中學(xué))高一新生寫一篇演講稿，倡議新生們“直面青春的迷茫，要從我做起，從現(xiàn)在做起”。文中要體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出你的希望與建議。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
【文題解析】
本題屬情境設(shè)置類任務(wù)驅(qū)動型作文，要求考生緊緊圍繞材料內(nèi)涵和具體情境指向來作文。每一代青年都曾迷茫，曾被長輩擔(dān)心“垮掉”，而解決迷茫的最有效辦法是“從我做起，從現(xiàn)在做起”。本題審題難度不大，重在訓(xùn)練考生分析問題、解決問題的能力，同時也考查考生的價值觀。
【限制性】
1.真實情境限制。題目提供的真實情境是：每一代青年都曾迷茫，被長輩擔(dān)心“垮掉”，命題人給出的良藥是“從我做起，從現(xiàn)在做起”。從我做起，強調(diào)青年主體的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé);從現(xiàn)在做起，強調(diào)青年應(yīng)該迅速行動，不做“思想上的巨人，行動上的矮子”。這是命題人的題旨所在，考生若離開青年談迷茫彷徨，或者只談迷茫彷徨，不談解決策略，則均屬于偏題或者跑題立意。
2.典型任務(wù)限制。本題的任務(wù)指令如下：(1)對青春的迷茫與彷徨，你怎么看?(2)寫作者的身份是即將畢業(yè)的高中學(xué)生。(3)面向高一新生寫一篇演講稿，要有對象意識和交流意識。(4)演講主題是倡議“直面青春的迷茫，要從我做起，從現(xiàn)在做起”?！把葜v稿”形式則基本限定了文體，要以議論文為主。文中要體現(xiàn)考生的認(rèn)識與思考，還要提出希望與建議，這些都是考生在寫作中需要注意的任務(wù)要求。
3.價值判斷限制。本材料體現(xiàn)的價值觀是：青年應(yīng)該直面生活和學(xué)習(xí)中的迷茫彷徨、挫折與苦難，不要總是寄希望于別人;克服迷茫，改變現(xiàn)狀，都要從自己做起;不要悔恨于昨日，更不要總是寄希望于明天，從現(xiàn)在做起，迷茫會散去，夢想奮斗之路會逐漸清晰可見。
【開放性】
1.立意角度開放。題目任務(wù)要求，“倡議新生們‘直面青春的迷茫，要從我做起，從現(xiàn)在做起’”，考生可從認(rèn)識論的角度分析“從我做起，從現(xiàn)在做起”的重要性;也可以從方法論的角度闡釋“從我做起”該怎么做，“從現(xiàn)在做起”該做什么;還可以將二者結(jié)合起來，綜合來談。
2.論證選材開放。“倡議新生們‘直面青春的迷茫，要從我做起，從現(xiàn)在做起’”，理由是開放的，希望和建議也是開放的?？梢灾苯舆\用材料中提供的素材來支撐論點，可以闡釋迷茫的具體內(nèi)容，也可以在材料提供的素材基礎(chǔ)上聯(lián)想發(fā)揮。比如運用魯迅名篇《風(fēng)波》中的九斤老太的名言“一代不如一代了”，既可以讓文章內(nèi)容豐富，又能讓文章有內(nèi)涵。對于如何直面迷茫，可以例舉具體的事例，如黃渤青年時曾經(jīng)迷茫，王寶強青年時曾經(jīng)迷茫，馬云青年時也曾經(jīng)迷茫，但他們沒有在迷茫中彷徨無措，而是直面迷茫，立即行動，克服困難，終于在各自的領(lǐng)域取得了非凡的成績。
【佳作賞析】：奮斗的青春不迷茫
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是“奮斗的青春不迷?！?。
韌性十足、潛力無限、后勁充沛的中國，需要青年的膽識與擔(dān)當(dāng)，攜手在時代風(fēng)雨中經(jīng)受磨練，為更美好的生活砥礪前行。
當(dāng)人類開始仰望星空，夢想就已啟程。
那么，你的夢想是什么?在孩童時期，估計大多數(shù)人都被問過這樣的問題。那些曾經(jīng)立下的志向，讓夢想的種子生根發(fā)芽，在今天的中國開出了最繁盛的花。而奮斗，就是你我夢想落地背后的“奮力一掌”。
無奮斗，不青春。一個偉大的民族，必有其生生不息的精神力量;時空轉(zhuǎn)換中，奮斗始終是中華民族不變的精神底色。每一代人的青春都不會一帆風(fēng)順，在向前走的路上，時不時冒出的小情緒、小困難都是成長的“必答題”。唯有保持健全的心智、平和的心態(tài)，學(xué)會正確面對焦慮、戰(zhàn)勝挫折，才能贏過自己，讓青春的翅膀更加堅強。
當(dāng)代青年，生逢中華民族發(fā)展的時代、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時代，擁有國家從富起來到強起來的時代紅利，在種.種困難面前，這就是奮斗出彩的優(yōu)勢。當(dāng)代青年，也處于自己人生中的階段和關(guān)鍵階段。抓住優(yōu)勢乘勢而上，創(chuàng)造新的業(yè)績，這就是時代賦予的責(zé)任。
奮斗的青春不迷茫!在現(xiàn)實社會中，青年確實面對著各種各樣的壓力;在競爭愈加激烈的環(huán)境下，“青春煩惱”也確實是成長的常態(tài)。奮斗才是紓解焦慮、擺脫失落的法寶;青春不是用來揮霍虛度的，闖關(guān)奪隘才是熱血青春的意義所在。無論任何時候，無論發(fā)展到什么階段，無論什么樣的青春場景，奮斗實干都是青年創(chuàng)造出彩人生的根本途徑。只要有一顆奮發(fā)進取之心，惜取人生黃金時光，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，做到眼中有遠方、心中有陽光、腳下有力量，青年們總會書寫無悔的人生，收獲充實而美好的青春記憶。
中國青年歷來懂得這個道理，他們沒有止于“坐而論道”，他們“起而行之”、始終腳踏實地追逐著小小的個人夢、圓滿著大大的中國夢。改革開放以來，一批全球矚目的中國互聯(lián)網(wǎng)公司，與青年創(chuàng)業(yè)奮斗的勵志故事相伴而生。中國名片“復(fù)興號”研發(fā)人員平均不過30多歲、“天宮”研發(fā)團隊平均年齡30歲、長征五號科研團隊平均年齡不到33歲;中國青年首次創(chuàng)業(yè)年齡平均為24.67歲，20到26歲創(chuàng)業(yè)活躍度……一樁樁一件件，依然離不開敢于創(chuàng)新、勇于奮斗的中國青年。
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”?；盍?、最富激情、創(chuàng)意的青年們，在當(dāng)前的時間與空間交叉節(jié)點上，迎來了屬于自己的黃金時代;韌性十足、潛力無限、后勁充沛的中國，需要這群青年的膽識與擔(dān)當(dāng)，攜手在時代風(fēng)雨中經(jīng)受磨練，為更美好的生活砥礪前行。我的演講完畢，謝謝大家!
高一作文話題(五)
讀下面歌頌友誼的小詩，以“友誼”為話題作文。
我珍重的友誼，是一件藝術(shù)品被我從時間的浪沙中無意拾得，掛在匆忙奔馳的生活驛車上，有時幾乎隨風(fēng)飄去，但并未失落;又在偶然的遇合下被感情的手屢次發(fā)掘，越久遠越覺得可貴，因為其中回蕩著我失去的青春，又賦予我親切的往事的回味;受到書信和共感的細致的雕塑，擺在老年的窗口，不僅點綴寂寞，而且像明鏡般反映窗外的世界，使那粗糙的世界顯得如此柔和。
要求：題目自擬，立意自定，除詩歌外文體自選，不少于800字。
【文題解析】
正如文題中小詩所寫，友誼是如此美好，讓人久久回味，如飲佳釀。
以“友誼”為話題，可寫的素材很多，以自己而言，兒時的玩伴、中學(xué)的同桌，在生活中幫助過自己學(xué)習(xí)中對自己有積極影響的人都可以入筆;以他人而言，那些有著友誼佳話的古今中外的故事也很多。也可以拿來行文。文體自選，故可議論，可敘事，可贊美感嘆。但要抓住其中的一點加以深刻挖掘，寫出自己對“友誼”的獨特理解。
要感動別人先要感動自己。友誼最講求的是真情。所以作文時一定要以情感人。唯“含情脈脈”之文才能真正撩撥讀者的心弦。
【佳作賞析】：不拋棄，不放棄
秋風(fēng)乍起，那滿山的紅葉，你們可曾有幸聽過有人在此奏一曲《高山流水》?
琴聲如泣如訴?！案呱接袉棠荆魉疅o知音?！辈篱L嘆一聲，似乎當(dāng)年和子期相遇的種.種情形又歷歷在目?！板P——”的一聲，弦斷聲滅?！耙擦T!”伯牙順手將古琴推入遍地的黃葉之中，起身，絕塵而去。(“將古琴推入遍地的黃葉之中”，細節(jié)描寫更體現(xiàn)了伯牙動作的儒雅和態(tài)度的堅決。)
我不知曉古人、今人、未來人對此事持什么態(tài)度，我只知道，以我的看法，伯牙是正確的。少了朋友，沒了知音，要一身的才華又有何用呢?倒不如就此放手，將心底的那份友誼珍藏到地老天荒。
年少的我，曾經(jīng)也是那么的憧憬友誼、渴望友誼。昔日，也曾在與好朋友的小矛盾中，不斷地追問過，“友誼到底是什么?它真的能天長地久嗎?”
多年以后，我才在別人的故事中找到答案。
記得在一本雜志上讀過這樣一篇文章，一位屋主要將自己居住了幾十年的房子拆了重建。在拆的過程中，一件怪事讓在場的人都驚叫起來。原來在兩塊磚之間，一只壁虎恰巧被一只釘子穩(wěn)穩(wěn)地釘住了尾巴，釘子的位置恰到好處，既沒傷及壁虎的性命，也讓壁虎無法斷掉尾巴逃脫。據(jù)屋主回憶，這只釘子至少已經(jīng)打了十年了，所以這只壁虎的膚色都已經(jīng)改變，傷口處也明顯變畸形了。十年，漫長的十年啊!這只壁虎是怎樣活下來的?帶著好奇的疑問，屋主觀察了好幾天，終于找到了答案。原來是另有一只壁虎給這只被困的壁虎送來糧食。答案簡單，卻不平凡。十年，整整十年啊!這只可憐的壁虎盡管沒能逃脫囚居的生活，盡管讓歲月改變了自己的容顏，卻在同伴的幫助下，堅強地活了下來。正是壁虎同伴這十年間的不拋棄不放棄的堅持，造就了生命的奇跡，也造就了偉大的友誼!
初讀此文，我是一笑置之的。尋思這故事也編得太離譜了吧。后來，又碰巧在電視上看了另一則報道，新疆有一個殘疾男孩，沒法自己走路去上學(xué)，而且家里窮，也買不起輪椅，他的好朋友便自告奮勇地承諾說要背男孩去上學(xué)。當(dāng)時，雙方的家長都以為男孩的好朋友是說說而已。誰知這一背就是十多年，從小學(xué)到初中，再到高中。十多年，幾千個日子的風(fēng)雨，是什么支撐著他們一起走過?(“支撐”點明朋友間患難與共的不易，用詞準(zhǔn)確。)
哦!是友誼，是友誼讓他們堅持了十多年。我恍然大悟，不再懷疑那個壁虎故事的真實性。原來人和動物之中都可以存在友誼，都可以對患難的朋友不離不棄的，盡管壁虎缺少了人的思想和情感，但這種患難與共的情懷同樣是那么得純潔和高尚，這種平凡中的堅韌同樣彰顯著偉大!(抒情和議論句子的插入，使文章更通順、連貫。也讓兩個感人的故事由物及人，互相詮釋，加深文章力度。)那一刻，我心頭微微一顫，像有一束陽光灑在我身上，讓我溫暖;又像有一縷春風(fēng)拂過我的臉頰，讓我感動。
從此，我明白了，友誼不僅是生命中最甜美的收獲，更是生命中最勇敢的付出。它拋開了人的高低貴賤，卻永遠堅守著“不拋棄，不放棄”的承諾。(照應(yīng)前文作者內(nèi)心的疑惑，而且對“友誼”的認(rèn)識更深了，文章的思想境界也更高了。)
【點評】
此文主題鮮明，行文流暢。尤其是文章中兩個故事材料的運用，插入了適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，多了一份物我交融的神韻。作者巧妙地用他人(物)的故事，闡釋自己內(nèi)心的哲思，讀來就像是在和老朋友促膝談心，如浴春風(fēng)，不經(jīng)意之間，恍然明了，原來友誼就是那種“不拋棄，不放棄”的承諾，給人啟迪，給人收獲。
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