2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題匯編：武漢疫情
2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題匯編：武漢疫情
古人方孝孺有言:“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止”，讓我們攜起手來(lái)，共克疫艱;也更愿我們銘記教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。下面小編整理2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題：武漢疫情，歡迎閱讀。
2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題：武漢疫情1
閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)
近來(lái)，武漢市發(fā)生的嚴(yán)重疫情牽動(dòng)著廣大人民的心。武漢的宇文強(qiáng)身在一個(gè)大家族， 在除夕的前幾天，家人們對(duì)于年夜飯有了不同的爭(zhēng)論。小強(qiáng)的爺爺說(shuō)，不管怎么說(shuō)，年夜飯還是要一大家子人聚在一起吃，這是老傳統(tǒng)了，親情不能淡漠;小強(qiáng)的叔叔說(shuō)，疫情這么嚴(yán)重，我看要不就取消年夜飯吧;小強(qiáng)的媽媽說(shuō)，我覺(jué)得年夜飯就從簡(jiǎn)，家里人一起吃，但互相串門(mén)拜年可以改為網(wǎng)絡(luò)視頻或電話(huà)拜年，心意到了最重要。
你作為宇文強(qiáng)的好友，你怎么看?請(qǐng)給爺爺、叔叔、媽媽或宇文強(qiáng)本人寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。 明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。
優(yōu)秀作文標(biāo)題
《顧全大局，靈活過(guò)年》
《取消年夜飯，是對(duì)生命負(fù)責(zé)》
《不吃年夜飯，淡不了親情》
《今年過(guò)年不聚餐，是對(duì)生命負(fù)責(zé)》
《不吃年夜飯，親情不會(huì)斷》
《維系親情的不只是年夜飯》
《過(guò)年，心意最重要》
《有一種“愛(ài)”，叫少聚會(huì)》
《親情重要，但更要考慮健康》
《少一頓年夜飯，少給國(guó)家添亂》
2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題：武漢疫情2
閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)
武漢新型肺炎疫情發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上輿情洶涌，引發(fā)全民關(guān)注。在有些省市，一些人嘴里 喊著“武漢加油”，但只要一聽(tīng)到身邊有武漢人，就立馬變臉，唯恐避之不及，甚至出現(xiàn)“懸賞”、驅(qū)逐武漢人的鬧劇。
假設(shè)你是小強(qiáng)， 你想給《溫暖周刊》寫(xiě)一封倡議書(shū)，針對(duì)上述行為，談?wù)勀愕目捶ê透形?，也可以講述你的見(jiàn)聞和經(jīng)歷。注意語(yǔ)言得體，不少于800字。
優(yōu)秀作文標(biāo)題
《戰(zhàn)疫情而不是變無(wú)情》
《武漢人，是同胞也是同袍》
《擯棄雙重標(biāo)準(zhǔn)，珍視同胞情誼》
《走出“鄰避”困境，多點(diǎn)溫暖真情》
《一千句“加油”，不如一次行動(dòng)》
《武漢人，我們?cè)谝黄稹?/p>
《武漢人”不應(yīng)成為我們的“假想敵”》
《豈曰無(wú)衣，與子同袍!》
《理性看待疫情，別讓武漢人寒心》
《“抗疫”不能成“恐鄂”》
《隔離病毒不隔離人心》
《我們共同的敵人是病毒，不是武漢》
《武漢人不是敵人而是同胞》
《落實(shí)行動(dòng)，做武漢的后援》
《莫讓武漢人雪上加霜》
《我們懼怕疫情，但不能患“恐鄂”癥》
《嚴(yán)防疫情擴(kuò)散，而非排斥武漢》
《武漢人絕不是洪水猛獸》
《和武漢 站在同一戰(zhàn)線(xiàn)上》
2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題：武漢疫情3
閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)
隨著武漢疫情在逐步蔓延，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多謠言，比如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒““廣東省中醫(yī)院開(kāi)具預(yù)防新型冠狀病毒感染藥方””中部戰(zhàn)區(qū)空軍今天會(huì)在武漢上空開(kāi)始播撒消毒粉液”，不一而足。對(duì)于這些謠言，某微信群展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。
貴州敏敏：我覺(jué)得，只要是謠言就一定要封殺，要追究發(fā)布者的責(zé)任!
河北鋒哥：但是，人家的初心還是好的呢，還不是為了生命健康?
重慶明亮：辨別謠言需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不容易分辨呢!
河南麗姐：老人家最?lèi)?ài)轉(zhuǎn)發(fā)這些鏈接，我說(shuō)了，他們都不聽(tīng)的。
湖北小強(qiáng)：封殺謠言肯定是對(duì)的， 初衷良好也需要 方式正確。
面對(duì)與疫情一起爆發(fā)的網(wǎng)絡(luò)謠言，你的態(tài)度是什么?你的做法又是什么?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，投稿到武漢的主流報(bào)紙《楚天都市報(bào)》的“防疫一線(xiàn)”欄目。不少于800字。
優(yōu)秀作文標(biāo)題
《封殺謠言，刻不容緩》
《絕不能讓謠言再飛一會(huì)兒》
《對(duì)謠言要堅(jiān)決說(shuō)“不”》
《鏟除謠言孳生的土壤》
《破除謠言，科學(xué)是利器》
《謊言只會(huì)被真相拆穿》
《杜絕謠言，首先要傳遞真相》
《打好謠言“病毒”阻擊戰(zhàn)》
《疫情有毒，網(wǎng)絡(luò)謠言更有害!》
《謠言面前，不做“看客”，要當(dāng)“劍客”》
《謠言止于智者》
《打擊謠言和公開(kāi)真相應(yīng)同步進(jìn)行》
《別因好心做了傳謠者》
《打擊謠言，注意方式方法》
《解謠言之“毒”，首先要用“法律”》
《依法治“謠”是重要抗疫舉措》
《每次傳謠都是制造恐慌》
《初衷好，不代表可以傳謠》
《疫情已肆虐，不讓謠言再猖獗》
《謠言面前，擦亮雙眼》
《辨別謠言，長(zhǎng)點(diǎn)心眼》
《疫情洶洶，傳謠就是添亂》
《打擊謠言，但不宜“棒殺”》
《面對(duì)謠言，既要“打”也要“梳”》
《防止謠言，須先教再打》
2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題：武漢疫情4
閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)
武漢疫情，牽動(dòng)著國(guó)人的心，以下六則材料均來(lái)自于有關(guān)疫情的報(bào)道。
?、俸蜁r(shí)間賽跑!武漢市政府參照北京小湯山急救醫(yī)院模式，僅僅耗時(shí)6天建設(shè)起可容納1000張病床的專(zhuān)用救治醫(yī)院。
?、阽娔仙浇淌谠俅闻R危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組組長(zhǎng)。18日傍晚，84歲的他義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線(xiàn)。連日來(lái)，實(shí)地了解疫情、研究防控方案、參加新聞發(fā)布會(huì)……他的工作和行程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
?、垡咔榫褪菓?zhàn)斗，通知就是號(hào)角。疫情發(fā)生后，武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊冠狀病毒，10萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員超負(fù)荷工作，他們以血肉之軀，筑成守護(hù)家園、保衛(wèi)武漢的長(zhǎng)城堡壘。
?、?一方有難，八方支援。大年初一接到組派醫(yī)療隊(duì)馳援湖北的通知，河南大學(xué)各附屬醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓。24小時(shí)內(nèi)，52名醫(yī)務(wù)人員集結(jié)完畢，整裝待發(fā)。截至1月28日，共有30支醫(yī)療隊(duì)、4130人已經(jīng)到達(dá)湖北開(kāi)展工作。
?、莺芏嗌硖幬錆h的普通民眾，不懼疫情蔓延，主動(dòng)投入到防疫一線(xiàn)做志愿者;有的武漢人暫時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)身體異常，也堅(jiān)定地選擇留在武漢，避免出去后，萬(wàn)一感染到其他人。
?、迖?guó)家主席習(xí)近平對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
讀完以上新聞，你覺(jué)得哪幾則最能振奮人心? 請(qǐng)以其中兩或三則為基礎(chǔ)確定立意，注意彼此邏輯，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
優(yōu)秀作文標(biāo)題
《致敬“逆行者”》《最美“逆行者”》《千里馳援，可歌可泣》(選擇②④)
《同胞一心，其利斷金》(選擇④⑤)
《抗擊疫情，不做旁觀者》《堅(jiān)守腳下的土地》《我們?cè)?，武漢就在》《疫情面前，沒(méi)有人能獨(dú)善其身》(選擇③⑤)
《哪里有疫情，哪里有醫(yī)者》《你們是城市的衛(wèi)士》(選擇③④)
《醫(yī)者仁心，可歌可泣》《他們不僅是天使，還是戰(zhàn)士》(選擇②③④)
《萬(wàn)眾一心，何懼疫情?》《內(nèi)外齊心，武漢挺住》 《相信人民的力量》(選擇③④⑤)
《多難興邦， 共克時(shí)艱》(選擇①⑤⑥)
《有國(guó)家做后盾，一定打贏戰(zhàn)“疫”》《相信國(guó)家，我們能贏》《以制度優(yōu)勢(shì)抗擊疫情》(選擇⑥①)
2020年高考熱點(diǎn)話(huà)題：武漢疫情5
閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)
材料一：中國(guó)人愛(ài)吃野味，在全世界都是出名的。捕獵食用野生動(dòng)物，源自蠻荒時(shí)代人類(lèi)的本能。中國(guó)不同，作為全世界最早進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代的地區(qū)之一，一直有較高的文明程度，按理說(shuō)，會(huì)以食用馴化后的動(dòng)植物為風(fēng)尚。但今天的華人世界，為什么會(huì)逆其道而行之，以吃野味為榮呢?
材料二：研究推測(cè)，新型冠狀病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠，研究成果表明，冠狀病毒在人與人之間有很強(qiáng)的傳染性，為科學(xué)防控，制定防控策略和開(kāi)發(fā)檢測(cè)干預(yù)技術(shù)手段奠定了科學(xué)理論基礎(chǔ)。
材料三：中國(guó)科學(xué)院新型冠狀病毒研究所石正麗團(tuán)隊(duì)成功證實(shí)蝙蝠是2003年的SARS冠狀病毒的自然宿主，并首次在我國(guó)蝙蝠體內(nèi)檢測(cè)到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗體，發(fā)現(xiàn)多個(gè)由蝙蝠攜帶的新病毒。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，參與振華中學(xué)團(tuán)委與學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的 “敬畏自然，拒絕野味”主題座談會(huì) ，體現(xiàn)你的思考，表達(dá)你的看法。
要求自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
優(yōu)秀作文標(biāo)題
《和自然和諧共處，人類(lèi)才有出路》
《敬畏自然，行有所止》
《“野味饕餮”是拿生命冒險(xiǎn)》
《沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害!》
《敬畏自然，遠(yuǎn)離野味》
《必須將野味，徹底逐出餐桌》
《杜絕野味，刻不容緩》
《拒絕野味，從我做起》
《善待野生動(dòng)物，就是善待自己》
《敬畏自然，就是敬畏生命》
《拒絕捕食野味，避免慘劇發(fā)生》
《“野味”己敲響人類(lèi)健康的警鐘》
《相比疫情，野味真的不香》
《莫讓悲劇持續(xù)上演》
《莫等慘劇發(fā)生，才放下吃野味的執(zhí)念》
《暴戾的人類(lèi)，會(huì)遭到暴戾的懲罰》
《面對(duì)野味病毒，還不懸崖勒馬?》
《失控的野味，失控的災(zāi)難》
《莫讓城池的淪陷，始于舌尖上的淪陷》
《大自然的懲罰往往很殘酷》
《讓飲食文化與時(shí)俱進(jìn)》
《請(qǐng)讓野味遠(yuǎn)離餐桌》
相關(guān)文章：