初中優(yōu)秀作文淚水篇
待到風(fēng)景都看透，總有人會(huì)陪你看細(xì)水長(zhǎng)流?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
初中優(yōu)秀作文淚水篇1
天堂居住著太多人。不，也許不多吧。那兒只有善人能去。但誰(shuí)說(shuō)那些人愿意呢?誰(shuí)說(shuō)那些人不會(huì)流淚呢?
也許陸游會(huì)流淚吧。他滿腔保家衛(wèi)國(guó)的熱血，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。直到歸西的時(shí)候，也只能留給兒子一首詩(shī)，一首飽含血淚的詩(shī)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”。天堂的他，眼看著南宋被元朝取而代之，會(huì)流淚吧。淚水化作雨水，灑入孕育他，孕育所有宋朝子民的東京城。
關(guān)于眼淚的作文600字也許雍正會(huì)流淚吧。他雖然是九子爭(zhēng)嫡的勝者，但皇位的爭(zhēng)奪斷送了血濃于水的兄弟情。世人都說(shuō)他皇帝當(dāng)?shù)脕?lái)路不正。但你可知康熙時(shí)留下的貪官污吏是誰(shuí)繳清的?是誰(shuí)成就了大清最富庶的時(shí)代?假如他在天堂遇到了他的父親，他會(huì)流淚嗎?會(huì)的，在世他們是父子，是君臣，在天堂他們就如平常百姓一樣。沒(méi)有弒父奪位，沒(méi)有大逆不道;假如他在天堂遇到了他的兄弟，他會(huì)流淚嗎?會(huì)的，在世上他們?yōu)闋?zhēng)王位，相互猜忌，相互屠戮，不擇手段，不像兄弟。愿來(lái)生他們一路都作好兄弟!淚水化作雨水，灑向茫茫大地，灑向莊嚴(yán)的紫禁城!
也許宋江會(huì)流淚吧。他眼睜睜地看著兄弟們一個(gè)個(gè)為他倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，自己也被奸臣害死。在天堂，他會(huì)流淚吧?他會(huì)怪自己為什么鬼迷心竅一心招安，將與自己忠心不二的兄弟一個(gè)一個(gè)送上不歸路，他會(huì)流淚吧。他還想再看一眼那山青水秀的水泊梁山!再看一眼替天行道的兄弟們!淚水化作雨水，灑在那108位好漢們大塊吃肉、大碗喝酒的山寨。
人生匆匆數(shù)十載，人一輩子與天斗，與地斗。難道斗成功了就會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人嗎?就能此生無(wú)悔嗎?人生不過(guò)一場(chǎng)鏡花水月，人都是命運(yùn)中孤獨(dú)的看客，一個(gè)人看透所有的風(fēng)景。
待到風(fēng)景都看透，總有人會(huì)陪你看細(xì)水長(zhǎng)流。
細(xì)水長(zhǎng)流，是雨嗎……
初中優(yōu)秀作文淚水篇2
曾經(jīng)，有本繪本，講述了上帝創(chuàng)造了5滴眼淚。
眼淚滴了下來(lái)。
第一滴眼淚，是悲傷之淚。
悲傷之淚，是最常見(jiàn)的一種眼淚，它伴隨著人們的抽噎，劃過(guò)面，滴落，如花朵般，綻開(kāi)后又以美麗的姿態(tài)離去。夏天，當(dāng)我們站在自己親人的墳?zāi)骨埃ㄆ?，悲傷之淚，落下來(lái)，在太陽(yáng)的烤炙之下，蒸融并飛向一望無(wú)際的天空，伴隨著清晰而響亮的蟬鳴。當(dāng)?shù)诙?，我們站在湛藍(lán)的天空下時(shí)，臉上的笑容依然那么燦爛。
第二滴眼淚，是幸福之淚。
當(dāng)感動(dòng)時(shí)，當(dāng)感到溫暖時(shí)，眼淚會(huì)不由自主的溢出眼眶，所謂的熱淚盈眶，就是如此之簡(jiǎn)單。幸福很簡(jiǎn)單，真的。
給媽媽洗凈雙腳時(shí)，媽媽的臉上洋溢著幸福。當(dāng)傷心時(shí)，能靠在父親的肩膀上，好幸福。當(dāng)受到打擊時(shí)，能回到家中，是種樸素的幸福。不小心被石子絆倒而摔在地上，無(wú)助地哭泣時(shí)，一只手伸出，扶起你，幸福，不過(guò)如此。
幸福之淚，簡(jiǎn)單極了，或許是受到打擊，或許是被群眾冷落，或許是摔倒了，這時(shí)，總有一只大手，扶起你來(lái)，讓你心中的幸福隨著淚水奏起心之樂(lè)章。
第三滴眼淚，是悔恨之淚。
用臟字往朋友的心中插入無(wú)形的利刃，在這之前，又有人何曾想過(guò)，這會(huì)給他人帶來(lái)傷害，當(dāng)朋友抱著一心的傷心離去時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己傷害了別人。當(dāng)朋友即將離去，想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”，卻沒(méi)有勇氣，當(dāng)他離開(kāi)的那一刻，發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊著“對(duì)不起”卻發(fā)現(xiàn)，太晚了，悔恨的眼淚是那么滾燙……
第四滴眼淚，是脆弱之淚。
脆弱之淚，如兒時(shí)從小店鋪買(mǎi)回來(lái)的水晶泥一樣，放進(jìn)水里，水晶泥變得越來(lái)越大，希望也越來(lái)越大。但有一天，捧在手中的水晶泥，因?yàn)樽约旱牟恍⌒?，而掉下?lái)，摔碎了，裂開(kāi)，成為兩半。當(dāng)人滴下脆弱之淚時(shí)，就像水晶泥一樣，從頂端華美地墜落，裂成兩半，結(jié)束了懦弱的一生。
第五滴眼淚，是迷之淚水。
或許墮落，或許失敗，或許憤怒，或許自暴自棄?；ǔ胁黄鸲嗲榈臏I水，兀自落了，一地的傷心，鋪面庭院。無(wú)人曉的，這段淚水，為何被上帝創(chuàng)造。誰(shuí)都不知道，包括創(chuàng)造這本繪本的我也不知道?；貞浱珦頂D，讓我喘不過(guò)氣……
初中優(yōu)秀作文淚水篇3
看到我的題目，我猜大家都以為我看看的一個(gè)電視劇有感的(有《感動(dòng)·生命》這個(gè)電視劇)其實(shí)，是我看《一公升的眼淚》有感的，如果大家有時(shí)間的話，我推薦看一下這個(gè)電影呦!
給自己一雙勇敢的翅膀，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。——題記
看過(guò)了《一公升的眼淚》這部由真人故事改編而成的。劇中今年15歲的池內(nèi)亞也出生于一個(gè)平凡而幸福的家庭，一家六口每天的生活雖然平淡卻很幸?？鞓?lè)。
從小就是好學(xué)生乖寶寶的亞也考上了自己心儀的高中，原以為從此光輝燦爛快樂(lè)的人生正等著自己，沒(méi)想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。
慢慢地，亞也的身體機(jī)能開(kāi)始不受控制，走路無(wú)法保持平衡，經(jīng)常跌倒，甚至不能好好寫(xiě)字，看著這么沒(méi)用的自己，亞也哭了一次又一次，當(dāng)她哭著問(wèn)醫(yī)生“為什么病魔會(huì)選上我?”的時(shí)候，更是讓所有觀眾潸然淚下。但是亞也并非放棄了活下去，她微笑著接受治療，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。
當(dāng)她已無(wú)法握筆，也許她仍在腦中記錄著她單調(diào)生活中星星點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，及對(duì)生的無(wú)限渴望。20 歲的青春年華，本應(yīng)屬于燦爛的陽(yáng)光，繽紛的世界，嚴(yán)重的肌肉萎縮卻將她囚于單調(diào)的白色天地，任憑年華被藥片與蒼白淹沒(méi)。仿佛沉浮于洪流中的綠葉，為巨浪無(wú)情地?cái)[布。但她的生命卻是那么充實(shí)，善與愛(ài)貫穿著她的全部，因?yàn)樗幸浑p發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。
很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到了不幸之事時(shí)，我們都會(huì)困惑地問(wèn)：“為什么偏偏是我?”然而，我們最終還是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎?就如亞也所說(shuō)的：我要接受現(xiàn)在的自己，而喜歡現(xiàn)在的自己。即使摔倒了又有什么呢，再站起來(lái)就行了，摔倒的同時(shí)仰望藍(lán)天，藍(lán)天也是廣闊無(wú)邊的微笑者......
我們要向亞也學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌，面對(duì)困難不退縮，用平常心去看待每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何事情不是不能解決的，只是你自己沒(méi)有勇氣去面對(duì)它罷了。
初中優(yōu)秀作文淚水篇4
我是一頭小鹿，名為小溪。我從小就住在溪邊，跟同類(lèi)住在一起。我們這個(gè)森林很和諧，連豹子狐貍都住在我們這個(gè)森林里，我們就像兄弟姐妹一樣，互相幫助，有困難時(shí)一起克服。
兩個(gè)星期前，我回到了我的老家，把許多老家的特產(chǎn)帶回了家，然后，一家一家地去送禮物。我敲了敲豹子哥哥的門(mén)，又敲了敲狐貍姐姐的門(mén)，奇怪，他們?cè)趺聪窦s好了似的，都沒(méi)人開(kāi)門(mén)。就連整個(gè)森林都沒(méi)什么動(dòng)物在外面走動(dòng)。我納悶的坐在草地上，無(wú)聊地吃著青草。突然，蝴蝶來(lái)找我了，她急切地說(shuō)：“不好了，小溪，森林里大部分的人都被奇奇怪怪的人類(lèi)帶走啦!”我一聽(tīng)，大事不好，急切地問(wèn)她：“那些人長(zhǎng)什么樣?”“嗯……都是一幅貪婪樣，眼里只有錢(qián)，心地很壞的感覺(jué)?！甭?tīng)了蝴蝶的話，我更著急了，動(dòng)物們肯定是被抓去做成食物或皮大衣了!
我急忙奔向城市，馬不停蹄地跑，市民們東躲西躲，都怕被我踢到。他們嘴里還念念有詞：“這鹿準(zhǔn)是瘋了”我不理他們，直奔蝴蝶說(shuō)的那一家把動(dòng)物們拐走的店。我氣喘吁吁的跑到店門(mén)口，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跟著一大批人溜了進(jìn)去，躲在了衣服后面。我環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)這里面都是一些用動(dòng)物美麗的皮制成的皮大衣，有狐貍皮，胞子皮，梅花鹿的皮以及各種各樣五顏六色的皮，這些都是曾經(jīng)在森林里歡蹦亂跳的動(dòng)物啊，如今變成了一件件死氣沉沉昂貴的上衣。我走近他們，撫摸著大衣，仿佛聽(tīng)到動(dòng)物們?cè)诳奁谇箴?，我的眼淚從眼里一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地滑了出來(lái)，從最開(kāi)始的小聲抽噎到最后的嚎啕大哭。最后終于跌坐在地上。
自私的人類(lèi)啊，你們可否記得，動(dòng)物曾經(jīng)是你們最好的伙伴。他們善良，可愛(ài)，勤勞，樸實(shí)。聰明，機(jī)智;每一種動(dòng)物都有著可愛(ài)的一面。而現(xiàn)在，你們把最好的朋友做成食物和衣服，無(wú)情的扔給商人然后，就只為了那么一點(diǎn)利益，到處踐踏神圣的森林，破壞原本平靜的生態(tài)環(huán)境。動(dòng)物們的種數(shù)數(shù)量在急劇減少，在幾十年間，許多動(dòng)物從幾十萬(wàn)只瀕臨滅亡，這些，不都是自私的人類(lèi)所作所為!
當(dāng)你在獵殺對(duì)你有利益的動(dòng)物時(shí)，你抬頭看一下，他們是不是眼里泛著淚花，是不是有極度小聲的抽噎聲或嘆氣聲?放下你那無(wú)情的獵槍吧，讓動(dòng)物們自由的生活在大森林里吧!
我嘆著氣走出店門(mén)，坐在草坪上，在那些吵雜聲中，緩緩向前，走回了凄涼，安靜，死氣沉沉的大森林。
初中優(yōu)秀作文淚水篇5
2008年五月十二日，一場(chǎng)8.0級(jí)大地震摧毀了原本美好的汶川。那個(gè)黑暗的下午成了汶川人民乃至全國(guó)人民心中抹不去的陰影。
五月十二日，14時(shí)28分，短短幾分鐘內(nèi)幾萬(wàn)人中死傷無(wú)數(shù)，生命的奇跡背后感動(dòng)無(wú)處不在。
五歲的川川與往常一樣在幼兒園上學(xué)。他坐在教室的最后一排。這時(shí)正在上課，劇烈搖動(dòng)使教室一片混亂：有的桌子跟拉肚子的小孩兒一樣翻來(lái)覆去的打滾兒，連里面的書(shū)包都倒出來(lái)了;自然椅子也帶著孩子們四處滾動(dòng);教室里充滿了男孩兒和女孩兒的驚叫聲……川川也在其中。老師頓時(shí)也慌了神，不知道發(fā)生了什么事。
還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室的墻上就形成了一條條深深的裂縫，川川感到一陣天昏地轉(zhuǎn)之后世界變得一片漆黑，混亂中隱隱約約聽(tīng)到了一陣慘叫，后腦勺被什么東西重重的砸了一下，便躺下了。
原來(lái)，在墻角跨塌的一瞬間一位正行走在搖晃的走廊上的女教師路過(guò)川川班的教室，看著墻角上的裂縫老師意識(shí)到了地震的來(lái)臨，將扶著的教室后門(mén)打開(kāi)，結(jié)果門(mén)倒了下來(lái)，雖然壓倒了川川，但卻保護(hù)了川川的性命。那位女教師的腿卻被卡在了鋼泥板下。
女老師忍著巨大的疼痛將門(mén)翻了過(guò)來(lái)，帶著川川在黑暗中尋找光明。在那樣黑暗的的廢墟中川川認(rèn)識(shí)了這位救他的女老師，女老師也記住了不辛的川川。
盡管川川心中對(duì)地震沒(méi)有一點(diǎn)印象，甚至連地震的危害都不知道，但是他很勇敢，他明白老師救了他的命，面臨的是一個(gè)可怕的災(zāi)難。
女老師也十分害怕，她沒(méi)有哭，因?yàn)樗?，現(xiàn)在最需要的是勇氣，如果自己哭了、絕望了，那么對(duì)川川來(lái)說(shuō)就只有面對(duì)死亡。
川川有許許多多的問(wèn)題想問(wèn)女老師，但是他非常清楚女老師需要他的保護(hù)，他不能哭，他要鼓勵(lì)女老師帶著他找出口。
可是12小時(shí)過(guò)去了，24小時(shí)過(guò)去了，36小時(shí)，48小時(shí)，兩天兩夜過(guò)去了，沒(méi)有人聽(tīng)到他們的呼叫，餓得連哭的力氣也沒(méi)有的川川閉上了眼睛，他被活活餓死了。
老師的眼淚落了下來(lái)，濕潤(rùn)了川川干裂的嘴唇。
那雙大眼睛再也沒(méi)有光澤了，因?yàn)檠蹨I干了。
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