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2024年元旦小學生作文范文

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作文可以涵蓋各種主題和文體,包括記敘文、議論文、說明文、散文等。以下是小編收集的關于2024年元旦小學生作文范文的相關內(nèi)容,供大家參考!

2024年元旦小學生作文范文

2024年元旦小學生作文范文(篇1)

元旦就要到了,我們班又要搞聯(lián)歡會了。與以往不同,陳老師把這次的游戲策劃權交給了我們,以小組為單位設計游戲。沈毅軒、張穎萱、陳宇桐和我一個小組,經(jīng)過商量,我們制訂了游戲的初步計劃,“同心鎖”,就是幾個同學手拉手接力一次鉆過呼啦圈。我們分工合作,我負責主持和道具,張穎萱負責做PPT,沈毅軒、陳宇桐負責購買禮物。當一切準備就緒時我們卻被遺憾地通知,游戲被陳老師否定了。我很傷心。

回家后,我把這個壞消息告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說:“沒事,好事多磨,相信我們一定還能拿出更好的游戲方案的。”媽媽給了我一個提議,這是他們班級做過的一個游戲,名叫“不可能完成的任務”,就是幾位選手要在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應的`任務,失敗者出局。我覺得這個游戲挺有趣的,于是就跟媽媽一起設計起任務來。我們一共設計了十五個任務,從簡單的“拿到一根紅領巾”到復雜些的“拿到一個女生發(fā)夾”,這些任務聽著就很好玩,相信現(xiàn)場一定會很轟動,我好期待周五啊!

終于到了我們的游戲環(huán)節(jié)了,當我們介紹了游戲規(guī)則后,好多同學都舉起了手來,躍躍欲試。幸好我和同組的伙伴早有準備,拿出了抽簽小盒子,抽出了五位同學的學號。大家充滿自信地來到臺前,準備開始一場反應能力大比拼。當我亮出任務時,只見場上的選手立馬東張西望,尋找物資。場下的同學們也很友好,自告奮勇地貢獻自己的東西。當我讀到“給陳老師一個擁抱”,大家都一窩蜂地往陳老師那兒沖,陳老師又驚又喜,熱情地張開雙臂擁抱同學們,我們大家都樂開了懷。經(jīng)過一個個回合,場上只剩下了丁子雋和鄧石奕軒兩員大將。下一題是“喝下一杯水”,只見兩人紛紛拿出水杯,頭一昂,咕咚咕咚地往嘴里灌水。臺下的同學們也激動地叫了起來:“豆丁加油!”“小石頭加油!”“好了!”沒想到兩人異口同聲叫了起來。由于喝得太快,丁子雋的眼鏡上也滿是水珠,大家看了都捧腹大笑。兩位同學不分勝負,統(tǒng)統(tǒng)是冠軍。

下課后,許多同學都夸贊我們的游戲很有趣。第二天我們出去聚會時,有些同學還在討論我們的游戲,我一邊聽著,一邊暗暗竊喜。

雖然我們的游戲慘遭淘汰過,但經(jīng)過第二輪的設計,我們成功了,而且是大獲成功!這可能就是大人常說的“好事多磨”吧!

2024年元旦小學生作文范文(篇2)

元旦將近,人們已經(jīng)開始相互傳送賀卡,我坐在窗前,看著窗上美麗的冰花,不知道該在窗前桌子上那精致的賀卡上寫些什么?也不知道,媛是否還記著我這個好朋友,還記著我們整天黏在一起的日子。

媛和我是很好的朋友。我不知道這個所謂的“好”是建立在什么基礎上的,我只知道在過去的那段歲月里,媛是我最親近的朋友,也是唯一一個現(xiàn)在我會想到的人。

和媛在一起的時候,樹上的葉子剛剛變黃,在風上搖曳不定。每當校園里的鈴聲剛剛響過,就會看見兩個背著書包的身影匆匆跑過,然后在教室門口猛地剎住,在老師厚鏡片下銳利的目光中灰溜溜地走進教室,趁老師不注意,互相扮個鬼臉,“嘻嘻”地笑起來。

休息和放學的時候,總會有兩個身影漫步在教學樓前的小樹林里。這時,所有紛雜都已不見,只有兩個人靜謐的世界。牽手走過林萌道的明明暗暗,風風雨雨,傷春悲烽,暗自唏噓。

那時候的兩個人,不用開口,就會知道對方心里想什么。媛總是叮囑我一定要寫點東西來懷念我們之間的感情,說唯獨文字,可以記載下曾經(jīng)的一切,以后分開了,就有可懷念的.東西了。我總是搖搖頭,說我不寫,要是寫了,我們就會真的懷念,我們就會真的分開。她就會嘆氣,說我是“固執(zhí)的小聰明?!?/p>

雖然我沒寫,我們還是分開了。就好比兩朵云,曾經(jīng)是那么形影不離,經(jīng)風一吹,就會彼此飄散天涯。

臨走的時候,我沒有送她。我總是認為,既然是真感情,就不會受時間和空間的限制,哪怕到了我們都老的時候。

她走后,曾經(jīng)你追我打的林蔭小道只有一個背著書包的身影低著頭匆匆走過,曾經(jīng)相互傳紙條的硬皮本記滿了密密麻麻的筆記。

沒有了她,日子如流水一般,匆匆過去。路燈亮了又關了,關了又亮了;樹光了又密了,樹蔭道上的樹葉黃了又綠,綠了又黃。站在那兒,我已不記得我們坐的是哪一個桌子,已找不到曾經(jīng)刻著我們名字的樹。難道,時間真的可以帶走一切嗎?

看著桌子上這精致的賀卡,淡黃色的底板,林蔭小道上兩個手牽手背著書包的身影,還有“永恒的友誼”這幾個字。

哦,元旦即將來臨,送出元旦美好的祝福,祝福我們的友誼天長地久!

2024年元旦小學生作文范文(篇3)

古代元旦的習俗是燃爆竹,換桃符,飲屠蘇酒,守歲卜歲,游樂賞燈。

中國古代歷代皇朝都會在元旦那天舉行慶賀典儀祈祀等流動,如祭諸神祭先祖,寫門對掛春聯(lián),書寫福字、舞龍燈,民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團聚飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶流動。

中國古代元旦飲食也是比較豐碩多彩,《荊楚歲時記》重記載南朝時荊楚元旦拜賀畢,接著是進椒柏酒,飲桃湯,進屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤,進敷于披發(fā),服卻鬼丸,各吃一個雞蛋。其中有桃湯飲料、食物,還有藥物,一應俱全,各有其特殊含義。

現(xiàn)在的習俗,就是各種集團會組織各種文藝流動,學校組織迎元旦迎新年晚會,公司一般會拉個歡度元旦橫幅,好點的單位會發(fā)點福利,開個元旦晚會,聚個餐或者是社會集團組織元旦聚餐,劇院聚會等節(jié)目。

不同在中國,的地區(qū)有著不同的風俗習慣。我國北方冬季天色嚴寒,晝短夜長。從元旦開始,農(nóng)閑的庶民殺豬宰羊,盤腿坐在土炕上,聊聊家常,不干活,不出門,直到正月十五才結(jié)束。因天色嚴寒,東北元旦飲食主要以凍品、亂燉為主。像凍餃子、酸菜燉粉條、腌雪里紅等都是元旦必備的食品。

如元旦聯(lián)歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體流動等,近年來大多數(shù)人會由于元旦的假日去旅游、聚會等節(jié)目。

部門地區(qū)農(nóng)村會放炮竹,殺雞,拜祭神靈。此外,就是一家人在一起吃團聚飯。

水餃在我國事慶祝節(jié)日的'一種方式,因其形狀與古代的元寶相似,具有吉利財富的夸姣含義,在比較重要的節(jié)日一把都會吃水餃。家人團圓圍坐一堂,吃著熱氣騰騰的水餃,固然一切都很簡樸,但是節(jié)日的氛圍便能就此展現(xiàn)。實在這也是與家人團圓的一種方式,借著節(jié)日的機會多與家人朋友多一些時間相處。

集團流動是指晚會等相關流動,大家紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝,不僅能在世人中表現(xiàn)自己的長處,還能增添節(jié)日的喜慶,假如是獨身只身那么還能增加結(jié)識異性的機會。歡聲笑語、載歌載舞,這便是元旦了。

2024年元旦小學生作文范文(篇4)

就要過年了,媽媽帶著我到供銷商廈超市去購買年貨。

超市門口人來人往,熙熙攘攘,超市里人挨人,人擠人,大家都在挑選、購買年貨。同元旦和往年春節(jié)相比,超市的貨品架上增添了不少新年貨。就說蔬菜貨架吧,韭黃黃生生的,小乳瓜嫩綠嫩綠的,盒裝的金針菇頂著小涼帽發(fā)出淡黃的光澤,山藥的切口白生生的,一看就很新鮮。一個挑選盒裝小西紅柿的奶奶說:“這西紅柿紅得像曬紅了的娃娃臉,哪一盒都不錯,真想多買幾盒,可惜吃不了”。媽媽挑選了山藥、小乳瓜、韭黃,還買了一把嫩生生的蒜苗。

媽媽還在日用品區(qū)和副食區(qū)挑選了許多商品我跟在媽媽的后面,把所有的'東西裝了滿滿的兩購物籃。媽媽對我說:“糖果和吃的小食品由你來挑選吧,我做你的跟班?!?/p>

這下我可發(fā)愁了,該買什么呢?我硬著頭皮走在媽媽的前面。我左瞅右瞅,拿不定主意,忽然,一個念頭跳出來,糖果,對,先選糖果。各種糖果琳瑯滿目,照花了我的眼睛,我又不知所措了。幸好,媽媽提醒了我,“看看價格牌,你愛吃巧克力,巧克力價高。”在媽媽的及時指點下,我挑選了巧克力、酥糖、果凍、松子、開心果、果醬,還選了2袋我最愛吃的香草味黑白配。

過年真好,我可以自主挑選我愛吃的零食。

時光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中,一個值得回憶的20__年匆匆地走了,迎來了一個新的歲月,開始了人們的又一段旅程。

新年來了,大街上、超市里、菜市場里人山人海。有的買菜回家燒飯,有的買禮物訪親拜友……都在慶祝新一年的來到。

元旦早晨,我隨著鞭炮聲睜開了眼睛。翻開日歷,翻開了新的一年,翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里,有過汗水,有過快樂,有過悲傷,也有過感激。這一切所發(fā)生的事,仿佛就在我眼前。

2024年元旦小學生作文范文(篇5)

哈哈哈……知道我為什么這么高興嗎?告訴你吧,因為今天是元旦。媽媽終于同意帶我去大潤發(fā)玩了。

我們來到大潤發(fā),哇,這里的商品可真多呀!一排排整齊的貨架上琳瑯滿目。電梯下面只見高大的圣誕樹像一位軍人在站崗,喲,上面的圣誕老人正向我調(diào)皮的眨著眼呢!手上還拿著一個小禮物送給聽話的小朋友。一個個小鈴鐺叮叮鐺鐺的響……、聲音清脆極了!哦,忘了告訴你,上面還有一個小雪人呢!一提到雪人,小朋友們不知道有多高興呢!小雪人頭上戴著一頂粉紅色的小帽子,雪白雪白的臉龐,就像白雪公主。兩只烏黑發(fā)亮的'大眼睛一眨一眨的,好像在說:圣誕老人,給我一個小禮物。她的脖子上圍著一條紫色的圍巾,上面布滿了亮晶晶的飾片,可漂亮了。兩只小手上套著一雙藍色手套,好像又再說:嗚,好冷啊。

呀,小金魚!我趕緊走過去看。瞧,小金魚下快樂的吐著泡泡呢!一串串小彩燈把泡泡映得五彩斑斕,漂亮極了。突然,小魚看見了我,好像在說:哈,羨慕嗎?我不吹了,免得羨慕死你!哼,你不吹就不吹。我嘴里這樣說,可心里還想要小金魚吐泡泡……銘銘,快來買東西。媽媽朝我招手。哦,來了。你站在魚缸那兒干什么?看小金魚吹泡泡唄。有什么好看的。我心里說:媽媽,你不知道小金魚吐出漂亮的泡泡。

我們之后又買了飲料,奇多,海苔,楊梅等……咕咕咕,媽媽,我肚子餓了。媽媽把我?guī)У綐窍碌目系禄?,我想吃冰淇淋和勁爆雞米花。我對媽媽說。好的。不一會兒,服務員就把東西送來了,我把買的零食拿出來看,發(fā)現(xiàn)采笛卷,正好要放進冰淇淋里,我高興極了!拿了一根卷條放進冰淇淋里,涼涼脆脆的,可好吃了!接著,我又拿出飲料,喝了一口,拿起一粒雞米花,放進嘴里,好辣呀!我趕緊喝了一口水……我吃飽了。我對媽媽說。好,我們走吧。

這個元旦我真快樂呀!

2024年元旦小學生作文范文(篇6)

元旦,是一年的首日。每年的一月一日,標志著新的一年的到來。人們習慣將這一天稱為元旦,俗稱“陽歷年”。

剪窗花,就是“元旦”的習俗之一。

今天,k3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動。剛開始,孩子們一聽說剪窗花,都擔心的說“老師,我都不會剪啊!怎么辦呢?”老師說“你一定會剪的”。經(jīng)過給孩子們做了一個示范,于是他們有了一些信心,分發(fā)材料后,都紛紛拿著剪刀剪了起來。

瞧瞧,個個都認認真真的,小心翼翼的。

有了第一次的嘗試,孩子們爭先恐后的說:“老師,我還要剪”。“老師,我還想剪”……

到活動結(jié)束為止,孩子們有些剪了兩個,有些剪了三個,其樂融融。

對了,最開心的就是我們的“少兒趣配音”活動在今天做了一個總結(jié),孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務,每個小朋友都榮獲“英語小明星”的稱號,并頒發(fā)了獎狀和禮物哦!

孩子們,現(xiàn)在你們知道了付出是有回報的吧!

2024年元旦小學生作文范文(篇7)

為豐富校園文化生活,充分展示我校藝術教育成果,發(fā)展學生個性特長,提高廣大師生鑒賞、展示藝術美的能力,陶冶高尚的情操,進一步弘揚我校優(yōu)良的校風、教風和學風,加強校園精神文明建設,通過文娛活動,給學生提供展示自我的舞臺,我校于12月28日,全體師生在禮堂舉行了主題為“歡慶元旦,放飛夢想”元旦文藝匯演慶祝活動。

為保證活動成功開展,學校設多個工作小組,即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節(jié)目主持組等各小組有專人負責,明確任務,緊緊圍繞迎新年這個中心,積極開展工作。各小組成員全力以赴,保證在預定的時間內(nèi)完成各項任務,為文藝演出做好充分的準備。

本次活動得到了廣大師生的大力支持,在前期宣傳動員階段,各年組負責人和班主任積極宣傳,精心安排學生積極響應,涌躍報名參加。僅兩周時間,就報送節(jié)目多個,后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選,從中選拔出學生節(jié)目18個,教師節(jié)目6個。選定節(jié)目后,學生需要一定的時間排練,班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則,主動讓出部分時間為學生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練,利用課余時間多次和學生一起排練,花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間,多次集中排練大合唱。為排練節(jié)目,教師付出了心血,學生流下了汗水。

在開展此項活動中,我校全體教師上下一心,人人努力,充分開揮了團隊的戰(zhàn)斗作用。演出之前,音響組在張炳琪老師的帶領下,及時安裝和調(diào)試音響,為演出提供了音響保證。

文藝活動策劃組在焦校長的統(tǒng)一領導下,由音樂組教師對本次活動進行了認真、周密地策劃,他們多次研究,反復醞釀,從節(jié)目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建,到文藝演出活動的組織安排,學生管理等各個方面,研究、制訂了詳細的活動方案,對整個活動開展起到了指導作用。

為確保活動成功,學校主要負責人焦校長多次召開領導班子人員會議,審核活動方案,提出了很多指導性意見,并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃,全力支持,為本次活動提供了有力的保證。

總之,這次文藝匯演的成功舉辦,凝聚了我校全體人員的心血和汗水,是大家團結(jié)奮斗,共同努力的結(jié)果。

“一分耕耘,一份收獲”。經(jīng)過我校師生的一致努力,慶元旦文藝匯演活動已順利結(jié)束了,這次活動給我們帶來很大收獲。

這次活動,為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺,學生不僅展示了自己的表演才能,更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力,適應能力和創(chuàng)造能力,有力地促進了學生的全面發(fā)展,大大提高了學生的綜合素質(zhì)。

(2)增強了師生的凝聚力,促進了和諧校園的構(gòu)建。

(3)收集了大量的圖片資料,積累了寶貴的活動經(jīng)驗,為今后開展活動提供了參考的依據(jù)。

通過這次活動,我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力,可塑性很強的學生。他們在這次活動中表現(xiàn)非常突出,所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評。他們是我校難得的人才。

這次文藝匯演,師生演出了許多精彩的節(jié)目,深受廣大觀眾和師生的喜愛,給觀眾留下了深刻的印象。

通過開展活動,大大豐富了校園文化生活,增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。

2024年元旦小學生作文范文(篇8)

元旦的這天下午,我們班舉行了元旦聯(lián)歡會,同學們都帶著小零食,興致勃勃地來到了學校。

同學們把教室裝扮了一下,到處是一派歡樂祥和的氣氛。到了表演節(jié)目的環(huán)節(jié),同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試。邵珠暄表演的街舞真是激動人心,他單手撐地,金雞倒立,贏得大家的陣陣掌聲。王寶嘉吹得葫蘆絲悠揚地飄蕩在教室里,同樣也贏得了大家的喝彩。我?guī)Я藘啥文С?,自告奮勇上臺了,頭一次為大家表演節(jié)目,我的心里就像有只小兔子“撲通撲通”亂跳,臉也漲紅了。此時,掌聲響起來了,看到大家鼓勵的眼神,我也輕松了很多。我三下五除二就排好了一個恐龍蛋,很快被王寶嘉猜對了。我又排了一個尼斯湖水怪,這下大家就不容易猜對了,當同學們七嘴八舌討論時,我又稍微變了一下,大家異口同聲說:“菜籃子”!最后,我要給老師變一個元旦禮物,我讓老師閉上眼,伸出手,等老師睜開眼時,我已經(jīng)為她戴上了一個魔尺排的“手表”,老師振臂一揮:“我是超人”。逗得同學們開懷大笑。

一個下午的時間,我們都在快樂中度過,新的一年開始了,希望這種快樂一直伴隨我們成長。

2024年元旦小學生作文范文(篇9)

這學期,我們的新校長剛來學校,就提出以孝養(yǎng)德。校長告訴我們說,本周回去給父母洗一次腳。表達爸爸媽媽我愛你。而后請求爸爸媽媽帶自己去洗澡,做完了以后,要讓父母以校訊通的形式發(fā)給班主任。當我聽到以后,現(xiàn)實很震驚。因為我從來沒有給爸爸媽媽洗腳,更別說表達自己對父母的愛。

傍晚,剛吃完飯,我坐在那里等待著,等待著,大家都在看電視,過了好大一會兒,看家人都有了倦意,我急忙去打了盆熱水,猶豫著端到爸爸面前:“爸,我給你洗腳了?!薄安挥貌挥茫蚁催^了?!薄安恍?,一定要洗”在爸爸的驚訝聲中我將他的腳按入水中,爸爸說:“呀,女兒真的是長大了!”我害羞的的說出了爸爸我愛你,爸爸激動的熱淚盈眶。洗完后,當我觸碰到爸爸的大腳時,心里不經(jīng)一震,爸爸為我付出了太多!早上,媽媽帶著我去洗澡。我?guī)蛬寢層昧Φ拇瓯?,爸爸媽媽都連連夸我是個懂事的好孩子。

我從心底里感恩校長,如果不是他,直到今天我也不會為父母洗腳!

2024年元旦小學生作文范文(篇10)

今天是一年一度的元旦佳節(jié),媽媽帶我和妹妹回姥姥家了。每個周末和假期我都會回姥姥家看望姥姥。

在姥姥家的旁邊,有一個不大不小的花鳥市場,那里面有各種各樣的花花草草,還有許多種類繁多的小魚。姥姥拉著我和妹妹走著走著,我看見一個大大的魚缸,魚缸里面五顏六色的,特別漂亮。我很好奇的加快腳步往前走去,原來魚缸里面是許多彩色的小烏龜,在我定睛欣賞的時候,姥姥拉著妹妹也走了過來。妹妹說:“姥姥,我們也買一只吧,這太漂亮啦”!姥姥說:“可以啊,如果你們喜歡,那我們就買一只吧”!頓時,我和妹妹開始認真的挑選著我們喜歡的小烏龜,我東挑挑西選選,一直拿不定主意選哪只。終于,我挑了一只背上有西瓜圖案的小烏龜,妹妹則選了一只背上是KT貓的小烏龜。我們挑完,老板為兩只小烏龜選了兩個小盒子裝在了里面。

我在回家的路上,小心翼翼的把小烏龜捧在手里,生怕我的一個不小心把它摔到地上摔疼了。我非常喜歡這可愛的小烏龜,希望在我的精心照料下,它也能茁壯的成長。

2024年元旦小學生作文范文(篇11)

今天是元旦,我很早就起床了。爸爸和媽媽都還沒有起來。我大聲喊:“爸爸、媽媽,今天是元旦?!卑职?、媽媽被我一喊嚇壞了。爸爸好象還沒有醒,還喊了一聲“小偷”??尚λ牢液蛬寢屃恕D阏f要是小偷會出這么大的聲音嗎?

我們吃過早飯我就問媽媽。今天去哪。媽媽說:“今天你猜猜去哪?”“是去姥姥家嗎?”我說,“去哪呀,媽媽?!眿寢屨f去了你就知道了。

我們?nèi)ネ饷娴溶?。樹枝都變成了白色。我還沒問爸爸。爸爸就趕緊說:“女兒,你知道樹枝為什么變成了白色嗎?”我說:“不知道?!卑职终f:“這叫霧凇”我想:這為什么叫霧凇呢?我正想著,車來了。在路上我很難受。有些暈車,我對媽媽說我想吐。媽媽把窗子打開。不到一會我就往窗外吐了。吐完后,就不難受了。讓我猜對了。就是我說的地方——姥姥家。我們整整在姥姥家玩了一天。

時間過的真快。一天又過去了。元旦過的每一次都很快樂。

為什么元旦一年只一次呢?如果每天元旦不就每天都快快樂樂的嗎?

2024年元旦小學生作文范文(篇12)

我們的班級計劃那天的新年活動,活動的名稱“烹飪比賽”。

新年,有幾個父母早到課堂,桌子在中間,桌子上的椅子,桌子上貼著學生的名字,如果父母來了,把食物放在孩子的名字旁邊。老師們由父母安排作為大舞臺。

在這個時候父母也來到教室,手牽著香的食物,在桌子上。

活動開始,我們四個小主人來到舞臺上看這個詞,后我們下臺打開包裝食物,這是我們明亮的眼睛,各種食物在我們眼中顯示。有壽司,水果沙拉,水果串,水晶湯和小甜點。 說好吃上徐金明的母親和田吉的母親帶來的食物,徐金明帶來了蝦,蝦身蓋著玉米粒,看起來像金魚,我真的不能忍受吃。當孩子的母親帶她大蛋糕打開,教室發(fā)出了驚人的聲音,蛋糕是很多小番茄和獼猴桃切片, 被美麗的橙色花瓣包圍,五顏六色的水果組在一起,美麗和美麗的時光總是飛得很快。

在活動結(jié)束時,我們有幾個孩子表達自己的想法,我們非常感謝家長們?yōu)檫@次活動付出辛苦,感謝所有的父母為我們所有的人這樣做。

2024年元旦小學生作文范文(篇13)

為了慶祝元旦節(jié),昨天我們?nèi)覜Q定去外面聚餐。

清晨,我們?nèi)议_車去了姨媽家,會合后我們?nèi)チ税傩諒N房吃飯。媽媽開始認真地點菜,只聽媽媽說:“紅燒排骨,回鍋肉,鍋貼,娃娃菜······”很多美味的飯菜,我就快要饞的直流口水了,不一會兒,有一些美味的涼菜就上桌了,我們連忙拿起筷子,開始大口的吃了起來,最后喝了幾口美味的湯,肚子就成圓滾滾的皮球了,我們買完單,就走了。

到了晚上,我們?nèi)遗e手決定了去吃美味無比的小肥羊火鍋了,到了那里,我們點了許多菜,爸爸說:“午餐肉、羊肉、可樂、山藥、魚丸······”很多的美味菜品,我們哼著動聽的歌兒坐在那里,不一會兒,鍋就燒好了,我們開吃啦!我拿了許多塊羊肉放進了鍋里,煮了煮,空氣中立刻彌漫著羊肉的清香,味道真是特別?。∥医又殖粤唆~丸、蟹棒、山藥、生菜、午餐肉,喝了一大杯可樂。最后我們?nèi)遗e杯祝愿:“在新的一年里每個人的身體都健健康康,每天快快樂樂”。

今天真開心吶!期待下一次的聚餐。

2024年元旦小學生作文范文(篇14)

20__年x月x日上午,我們學校舉行了慶元旦家校聯(lián)誼游藝活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們早就開始策劃。本次活動有學生家長一起參加,內(nèi)容豐富,開展得很順利,受到了家長和學生的一致好評。

學生們把教室打掃得干干凈凈,在黑板前方寫上“歡慶元旦,新年快樂”,黑板后方出了一版有關節(jié)日的黑板報,用氣球和拉花把教室裝扮一新,整個教室洋溢著節(jié)日的氣氛。

本次活動主要以學生和家長為主。游藝活動由黃檢平和杜雄負責。

形式多樣的游藝活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中,孩子們和家長積極參與。不時引來同學們的笑聲和掌聲,在這里使家長對學生有了更深的了解。游藝活動有猜謎語比賽、趣味數(shù)學、抬花轎、套圈、趕豬跑、投球、擠氣球、神投手積分投擲等節(jié)目,家長和同學們熱情高,積極參與,人人盡興。

這次元旦聯(lián)歡活動,不僅給學生帶來了新年的快樂,而且培養(yǎng)了學生的活動能力,更增進了學生與家長的情感。

2024年元旦小學生作文范文(篇15)

__月__日下午,我們幼兒園在萬馬大酒店舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓家長看到自己孩子的進步成長,我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的需求,體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

下午兩點半左右,聯(lián)歡會正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

本次活動主要以幼兒才藝展示為主,舞蹈"開門紅”"大眼睛”、"江南STAY”、"新年好”、親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節(jié)目,還有親子互動,形式多樣的游戲活動,在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

家長參與了我們的親子游戲活動。親子游戲《踩報紙》《抓尾巴《開火車》的活動,不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快,在互動的過程中更加深了家長與孩子子之間的感情。

歡樂的時光總是過得特別快。活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。

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