強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文
作為青年工作者，應(yīng)以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，磨而不磷,涅而不緇;發(fā)揮吃苦耐勞精神，挺膺擔(dān)當(dāng)、奮勇作為。下面是小編收集整理的強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇1）
“成長(zhǎng)，但當(dāng)”。多么誘人的字眼啊!像那星空中閃閃的繁星，多的·數(shù)也數(shù)不清;像雨過(guò)天晴時(shí)天空中七彩的彩虹·，讓人回味無(wú)窮;像那荷葉上的水珠，晶瑩透亮。
成長(zhǎng)路上的我們接受了書(shū)香的陶醉，只是洗禮，我們的心靈受到了洗滌。脫去了孩時(shí)的稚嫩。換上了善良與純潔。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到搖搖擺擺地走路，經(jīng)歷了多少艱辛。每一次嘗試地邁開(kāi)那一步，但還是因站不穩(wěn)而摔倒，但是并沒(méi)有因摔倒而放棄。最終在一次又一次的嘗試和一次一次的努力下學(xué)會(huì)走路。這是成長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)我們背上心愛(ài)的書(shū)包唱著歌兒跑著跳著進(jìn)入學(xué)堂，父母的叮囑，老師的鼓勵(lì)，對(duì)知識(shí)的好奇……這都是我們的擔(dān)當(dāng)。他會(huì)使我們更加努力，更加聽(tīng)父母的話，更加努力地學(xué)習(xí)，渴望得到好成績(jī)。
當(dāng)我們慢慢進(jìn)入中學(xué)，我們逐漸明白了父母的艱辛以及他們對(duì)子女的無(wú)私的愛(ài)，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔。我們對(duì)父母的理解已經(jīng)完全不同于以前了。于是我們便開(kāi)始珍惜與父母在一起的日子了。
但在以前，我們對(duì)父母十分冷淡，甚至有時(shí)打電話來(lái)都不想接……現(xiàn)在想想是多么可笑，同時(shí)又是多么可悲啊!在時(shí)間的打磨下的我們學(xué)會(huì)了對(duì)父母擔(dān)當(dāng)。
在這以后，也就是對(duì)于現(xiàn)在的我們的眼中的未來(lái)了。那時(shí)候的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了。但是在那之后有人消瘦了，皮膚再也沒(méi)以前的光澤了，甚至連個(gè)字仿佛都變矮了許多。我們便開(kāi)始了自己期待的生活了。過(guò)后便會(huì)成為一個(gè)幸福的家庭了。殊不知，在這幸福之后有一雙肩膀撐起了這個(gè)家庭啊!同時(shí)也是子女的未來(lái)。那是我們對(duì)自己擔(dān)當(dāng)啊!
擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人與生俱便有了。最終就要看你有么有那份勇氣敢于去承擔(dān)他了。但我相信你一定會(huì)敢于承擔(dān)的。
但當(dāng)，成就了每個(gè)人的將來(lái)，同時(shí)也帶來(lái)了種種挫折，但是我們是不會(huì)屈服的，相信吧!在那之后的你一定會(huì)成功的!
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇2）
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)國(guó)歌響起，我們都肅然起敬。那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的音符，那一句句催人奮起的歌詞，匯聚了華夏兒女不屈不撓的精神。歷史時(shí)代的變遷，凈化著我們的心靈。
從河姆渡人民住的簡(jiǎn)陋木屋到如今上海的金茂大廈，足足經(jīng)過(guò)了五千年，這翻天覆地的變化，說(shuō)明中國(guó)日益強(qiáng)大。歷史的長(zhǎng)河中，又有多少辛酸、痛苦和掙扎？我們敬愛(ài)的祖國(guó)又受了多少屈辱，才換來(lái)了現(xiàn)在自由自在的生活。
從前和現(xiàn)在是今非昔比的，我們的生活隨著時(shí)代而改變，時(shí)代隨著生活而變遷。媽媽深有感觸地說(shuō)道：“我們那個(gè)時(shí)候，連電視機(jī)都很少，哪像現(xiàn)在，每家每戶(hù)都有?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，可見(jiàn)，社會(huì)發(fā)展得有多快！這也驗(yàn)證了一句話：“時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)步?！痹隈R路上，看見(jiàn)一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，我們也許只是隨隨便便掃一眼，因?yàn)檫@太平常了，平常到一睜眼就能看見(jiàn)。在我爸爸小時(shí)候，大街上很難看見(jiàn)一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，而現(xiàn)在，街上的車(chē)子數(shù)不勝數(shù)，帶給我們便捷。中國(guó)的發(fā)展速度真是快啊！
在我出生時(shí)，每家每戶(hù)都有空調(diào)，但比我大四歲的哥哥出生時(shí)，他們家里還沒(méi)買(mǎi)空調(diào)。現(xiàn)在全球變暖，沒(méi)有空調(diào)的夏天真是煎熬。時(shí)代的變遷，帶給我們更好的生活條件。
如今的時(shí)代需要我們?nèi)プ汾s，需要我們?nèi)^發(fā)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。我們一定要托起明天的太陽(yáng)，讓中國(guó)屹立在世界的巔峰！
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇3）
當(dāng)指尖輕輕地滑過(guò)這本歷史的書(shū)頁(yè)，讀著一位又一位對(duì)中國(guó)貢獻(xiàn)的偉人，一個(gè)又一個(gè)孝順，樸實(shí)的人的故事，心里不由得感慨萬(wàn)千。多少的中國(guó)人啊，不論為了什么，至少他們我看到了應(yīng)該屬于中國(guó)人的品質(zhì)!
我是一名小學(xué)生，每天到學(xué)校第一眼看到的是鮮艷的五星紅旗。老師告訴我們，那是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血染成的。面對(duì)國(guó)旗，我常想：我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?周恩來(lái)爺爺說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！迸叮颐靼琢?，我還是一名小學(xué)生，為了復(fù)興中華，應(yīng)該好好地讀書(shū)。
但提起我們中國(guó)，我們常常會(huì)引以自豪地說(shuō)：我們有五千年的悠久歷史，有舉世聞名的四大發(fā)明，有世界上最偉大的防衛(wèi)工程——長(zhǎng)城，有偉大的不朽詩(shī)篇——《離騷》，有偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《紅樓夢(mèng)》。但是，如果有人問(wèn)你：除了你們的祖先給你們留下的以外，你們又有多少值得自豪的呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)撊绾位卮鹉?的確，近代以來(lái)，長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平的中華文明衰落了。
長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平的中華文明之所以衰落了，還是因?yàn)?842年，擁有百萬(wàn)大軍的清政府在一萬(wàn)余名海盜式英國(guó)遠(yuǎn)征軍的打擊下被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》，中華文明的政治保障喪失;中國(guó)建筑藝術(shù)的瑰寶，被世人稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”的圓明園被英法聯(lián)軍一把火燒毀，《天津條約》便利了西方殖民者對(duì)中國(guó)的思想文化侵略;旅順口的大屠殺，臺(tái)灣的割讓?zhuān)暇┏堑难晷蕊L(fēng)另多少?lài)?guó)人為之心碎。這些歷史的恥辱應(yīng)當(dāng)銘記在每一位中華兒女的心中。
我雖然做不了什么，但我深深的知道，作為一個(gè)中國(guó)人，我們最?lèi)?ài)的自然是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就像一位偉大，慈祥的母親，哺育了我們?nèi)缁ò愕暮⒆印Ｋ兄Ｒ话愕男貞?，山一樣的臂彎，白云寄托著她柔柔的情意，碩星閃爍著她堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就是我愛(ài)的祖國(guó)，我們神圣的母親!為了我們祖國(guó)燦爛的未來(lái)，為了中華人民共和國(guó)的明天，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力學(xué)習(xí)知識(shí)
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇4）
擔(dān)當(dāng)是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發(fā)著一縷幽香，擔(dān)當(dāng)是黃花在秋天失去光彩，無(wú)聲無(wú)息的零落成詩(shī)，毫無(wú)怨言擔(dān)當(dāng)是霧罩的清晨，陽(yáng)光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……
“明妃初出漢宮時(shí)，淚濕春風(fēng)鬢腳垂。”翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我又看見(jiàn)那換名昭君的絕色女子，在陽(yáng)關(guān)上孤單的身影，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”那豪氣萬(wàn)狀的風(fēng)景此時(shí)也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞，為何放棄綠柳夾河而列的故鄉(xiāng)，為何放棄長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(zhǎng)安，為何放棄舞升平的華麗后宮?她望著血色殘陽(yáng)勾勒出的大漠，露出傾人傾城般的微笑，因?yàn)橐獡?dān)當(dāng)責(zé)任，要使天下免于涂炭，要使百姓可以安居樂(lè)業(yè)，因?yàn)椤龘?dān)當(dāng)起和平的重任。用一生的幸福換取戰(zhàn)亂中的和平……他是大漠狂風(fēng)中的那一抹梅之幽香……
“滿(mǎn)地黃花堆積，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急……”李清照靜靜倚在夕陽(yáng)斜下的窗前，憑著那一杯薄酒，無(wú)語(yǔ)凝咽，受著戰(zhàn)亂中親人的離散，受著與愛(ài)人生離死別的.愁苦，她曲曲一屆女流，在這的，又能怎樣?為情傷，皆無(wú)常，笑滄桑，萬(wàn)行淚化寒窗，因?yàn)槎盟源缺驗(yàn)榇缺?，所以?dān)當(dāng)，她把對(duì)趙明程的縷縷思念，化作一句“生當(dāng)杰，死以為鬼雄”她擔(dān)當(dāng)了所有苦痛，吧那痛苦化作席卷西風(fēng)，無(wú)聲零落成詩(shī)的黃花……
”一個(gè)人走在靜靜的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想“朱自清先生那晚在園荷塘邊賞著月色，
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，擔(dān)當(dāng)是蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案后“小舟從此逝，，江海寄余生”后的釋然，是李白流放3千里后“舉杯邀明月，對(duì)應(yīng)成三人”的豪放，擔(dān)當(dāng)是貝多芬耳聾后在至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂(lè)章，是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……
人生懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)?shù)珢?ài)情，擔(dān)當(dāng)痛苦，我相信總有一天!
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇5）
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡樂(lè)；有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，攜刻著魄力；有人說(shuō)，青春是一道光，驅(qū)逐者黑暗。在我看來(lái)，青春是奔跑在風(fēng)中的一面旗，編制了我的夢(mèng)想。也因?yàn)榍啻簱碛辛伺εc奮斗，才變得更加精彩，更富有活力。
青春就像“F”青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。青春是要我們努力地奮斗，才會(huì)使自己的青春變得精彩和美好。
青春就像一個(gè)新的起跑點(diǎn)，在起跑點(diǎn)上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人卻是優(yōu)哉游哉的，而有些人卻……而我們的青春就要像李開(kāi)復(fù)一樣，努力和奮斗。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事。內(nèi)容是關(guān)于李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯的。李開(kāi)復(fù)1979年9月來(lái)到了著名的哥倫比亞大學(xué)。他為了求學(xué)，過(guò)著艱苦和貧窮的日子，記得：哥大的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)大約一年一萬(wàn)美元，這在1979年，對(duì)于一般的家庭來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)小數(shù)目，所以大部分學(xué)費(fèi)要靠自己打工賺來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，李開(kāi)復(fù)去做家教，后來(lái)在學(xué)校的電腦中心打工。而他的同學(xué)——拉斯的情況跟李開(kāi)復(fù)類(lèi)似，因此，他們便成了最要好的朋友，拉斯在學(xué)校食堂找了一個(gè)工作。那時(shí)，他們?yōu)榱斯?jié)省吃飯的錢(qián)，所以拉斯經(jīng)常會(huì)從食堂帶來(lái)剩下的面包和熱狗，他們也常能大吃一頓，每到下課之后，李開(kāi)復(fù)就去打工，直到半夜才回來(lái)，躺在床上與拉斯閑聊。有時(shí)候回來(lái)晚了，他餓得饑腸轆轆，冰箱里又沒(méi)有吃的，他就去學(xué)校附近的'小店吃最便宜的炸雞。這就是李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯。他經(jīng)歷了艱苦和貧窮，他成功過(guò)了，但也失敗過(guò)了，可他不放棄，最后當(dāng)上了亞洲微軟的總裁。
青春，是綠色的，它是我們生命中的色彩；春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，他代表著我們青少年的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。那么青春，他洋溢著我們青少年的理想和信念，更表現(xiàn)出我們青少年的努力奮斗，刻苦好學(xué)的精神。青春就像一顆流星，它是短暫的，惟有我們把握住青春，努力奮斗，青春才能煥發(fā)出更絢麗的光彩！
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇6）
世上有兩種人，第一種坐享其成，享受父母辛勤勞作的成果；第二種人不甘屈于人下，用自己的汗水成就更美好的明天。如果是你，你會(huì)選擇做哪種人呢？我的答案是第二種。
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們就注定要為了自己而奮斗。尚在襁褓之時(shí)，我們努力允吸母親的乳汁，為自己填飽肚子而奮斗；我們?cè)诘厣羡橎菍W(xué)步，為自己可以行走而奮斗；我們?cè)谀赣H的教導(dǎo)下呀呀學(xué)語(yǔ)，為自己可以交流而奮斗。在我們還是這么小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了奮斗，長(zhǎng)大后的我們，有什么資格不去努力奮斗！我們又憑什么可以安然地享受父母的心血？
曾在書(shū)中看到這樣一句話，你這一輩子只能相信一個(gè)人，那就是你自己，只有靠自己才能取得成功。父母終有一日會(huì)離我們遠(yuǎn)去，只留下忘不掉的擔(dān)憂，剩下的日子，只有自己。當(dāng)我們還在讀書(shū)的時(shí)候，老師時(shí)常教導(dǎo)我們要努力讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，要更要珍惜時(shí)間，不要讓自己黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
奮斗的'過(guò)程也許并不美好，它可以充滿(mǎn)艱辛，它可以布滿(mǎn)荊棘，但是，不要害怕，不要退縮，那不是我們真正的敵人，真正的敵人是我們自己的內(nèi)心。我們必須要克服，把奮斗當(dāng)作一種幸福，我們要在奮斗中享受幸福。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力之后取得了一點(diǎn)進(jìn)步，是否會(huì)有一丁點(diǎn)的喜悅，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗得到老師地的肯定、父母的表?yè)P(yáng)，我想，那時(shí)我們是幸福的吧。
在這個(gè)社會(huì)中不缺人才，但少一些敢拼搏，敢于奮斗的人。大多數(shù)來(lái)于現(xiàn)狀，容易滿(mǎn)足，不會(huì)想要得到更多。當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，當(dāng)我們步入社會(huì)的時(shí)候，就應(yīng)該有足夠的野心，它們是我們奮斗的源泉。
高中三年是我們奮斗的最好時(shí)期，三年的準(zhǔn)備是為了我們戰(zhàn)勝高考。準(zhǔn)備的過(guò)程中有汗水，也有淚水，但我愿意付出，愿意努力奮斗，換一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)。
加油吧！為自己好好奮斗一次吧！讓自己擁有一個(gè)無(wú)悔的青春吧！
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇7）
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，青春是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉;有人說(shuō)，青春是那畫(huà)者筆下?lián)]灑的壯美;還有人說(shuō)，青春，是那歌者喉中吟唱的激昂。而我認(rèn)為，青春是包裹著外衣，卻懷揣著斑斕的夢(mèng)想。每個(gè)人堅(jiān)定著自己的腳步，和著或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著生活、學(xué)習(xí)的波瀾，有時(shí)迷茫有時(shí)苦痛，但唯有努力的.奮斗，才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中。
青春不是激情。
可，青春充滿(mǎn)激情。當(dāng)清晨的第一道陽(yáng)光照射到身上，青春便被賦予奮斗的新生機(jī)與無(wú)限動(dòng)力，埋頭于題海中，新穎與奇想在解題的旋律中積極跳躍。此刻，夢(mèng)想就在奮斗的路上。不管面對(duì)學(xué)習(xí)還是生活，青春就是擁有著激情與夢(mèng)想，去盡情燃燒吧。
青春不是炫耀。
但，青春需要張揚(yáng)。年輕確實(shí)是我們每個(gè)人共存的一種資本，一種與生俱來(lái)的資本。但，親愛(ài)的我們要記住，請(qǐng)不要揮霍這短暫的青春，更不要刻意的炫耀。青春的張揚(yáng)與吶喊，是奮斗對(duì)夢(mèng)想的宣戰(zhàn)。其實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只差一步，關(guān)鍵是我們是否用奮斗去踏出這一步。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不存在天才，每個(gè)人都是普通人。不要說(shuō)為什么別人成功了你我卻還在原地踏步?首先，做人做事都要有絕對(duì)自信，深信奮斗成就夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要否定自己的能力。當(dāng)我們懷抱著理想時(shí)，去宣揚(yáng)，去宣戰(zhàn)，你，已經(jīng)踏出了第一步。
青春沒(méi)有界限。
在青春這場(chǎng)盛宴里，我們都哭過(guò)，我們也都笑過(guò)。我們也都無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也激情澎湃過(guò)。從來(lái)沒(méi)有人會(huì)準(zhǔn)確的定義青春的界限，更不會(huì)有人去劃分奮斗的征程。青春的樂(lè)曲，會(huì)在決心與信心的奮斗中，相攜甚遠(yuǎn)。
奮斗不是盲戰(zhàn)。
有志者，事竟成。每每都會(huì)被這句名言所感染，總會(huì)熱血沸騰。但，人生中真正的`智者，是擁有激情，卻能夠不被浮華與激情迷失方向，始終明確自己目標(biāo)的人。在處于奮斗拼搏的時(shí)代，我們保持清醒，時(shí)刻讓我們認(rèn)識(shí)到自己的水準(zhǔn)，定好自己的人生方向。每一個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但生活卻不會(huì)讓你的人生那么簡(jiǎn)單，一路上總會(huì)有坎坷。青春就是戰(zhàn)斗，滿(mǎn)腔熱血，方能勝利。
奮斗沒(méi)有止境。
青春象征著你我還年輕，那么你我該如何安放這段青春。如果在青春里找到屬于自己的執(zhí)著，追求自己的夢(mèng)想，去真正的實(shí)踐，去真正的總結(jié)，我想這才是青春真正的意義——奮斗。奮斗就是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿(mǎn)壓力、痛苦、挫折，你會(huì)哭會(huì)崩潰，但我希望，你能堅(jiān)持到最后，不負(fù)自我。愿你現(xiàn)在流的都是有價(jià)值的汗水和淚水。
我愿用屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”而結(jié)尾，因?yàn)?，我也在奮斗的路上。因?yàn)?，青春的奮斗沒(méi)有止境。
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇8）
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來(lái)的快樂(lè)和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來(lái)之不易的。而在我眼里敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗顟?yīng)該被欣賞，他們有著一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避?？偠灾谒麄冃睦镏挥幸痪湓挘阂蝗俗鍪乱蝗水?dāng)，自己犯下的錯(cuò)不需要?jiǎng)e人來(lái)?yè)?
我記得我也做過(guò)一件敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椋阅且院笪覍?duì)自己十分佩服。
那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地睡覺(jué)沒(méi)有講話，可是我翻來(lái)覆去的就是睡不著，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來(lái)!”大家就一廂情愿地開(kāi)始了熱聊，我們聊得十分開(kāi)心，聲音也很響，但是厄運(yùn)還是來(lái)了，我們的聊天被語(yǔ)文老師抓到了，并說(shuō)要告訴班主任，當(dāng)時(shí)我就十分慌張，生怕老師問(wèn)是誰(shuí)開(kāi)的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評(píng)，并且追問(wèn)我們是誰(shuí)開(kāi)的頭，大家都沒(méi)說(shuō)話，后來(lái)老師說(shuō)：“如果你們不說(shuō)的話，那么你們今天課都別上了，給我操場(chǎng)跑步去!”這下我心里暗想：“怎么辦?怎么辦?要不要站出來(lái)還是算了吧!站出來(lái)肯定會(huì)受到嚴(yán)重的處罰，但我不能因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)把別人也拉下水啊!”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終決定還是站出來(lái)，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過(guò)去了，也感到很愉快。我后來(lái)又想了想，如果我當(dāng)初沒(méi)有站出來(lái)的話，估計(jì)心里會(huì)難過(guò)好久，會(huì)成為一生的遺憾呢!想到這里我不禁為自己感到自豪，也對(duì)自己的所做所為感到無(wú)比的欣賞。
從那以后我就決定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?shù)立一顆勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)男?
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇9）
這個(gè)寒假，因?yàn)橐咔槊刻旄C在家中上網(wǎng)課，剛剛媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上偷懶狠狠地批評(píng)了我。我內(nèi)心無(wú)比煩躁，天哪，這暗無(wú)天日的生活何時(shí)才能結(jié)束。
我郁悶地拉開(kāi)冰箱，想找一瓶酸奶冷靜一下，卻在冰箱里意外的發(fā)現(xiàn)了一袋長(zhǎng)了白毛的胡蘿卜。這袋胡蘿卜在冰箱里已經(jīng)放了一個(gè)多周了。本該成為盤(pán)中餐的它們?cè)诒浜涞沫h(huán)境下竟然生根了。它們的根又白又密，像白色的絨毛，為了吸取更多的水分，它們把根吸附在塑料袋上吸收上面僅存的一點(diǎn)水汽，有的須根為了獲得更多的水分竟從袋口鉆出來(lái)。
我想把它們養(yǎng)起來(lái)，媽媽二話不說(shuō)拿著刀就把它們切掉了一大半說(shuō)：“你放水里養(yǎng)著吧?！薄岸急荒闱腥ヒ淮蟀雰毫?，沒(méi)有根，它們還怎么活啊?”“過(guò)幾天你就知道了?！蔽野胄虐胍傻陌阉诺剿?，還加上了幾滴營(yíng)養(yǎng)液放在陽(yáng)光下。我對(duì)小胡蘿卜說(shuō)：“小家伙，你要堅(jiān)持住啊!”第二天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，胡蘿卜的頂端冒出了許多嫩黃色的小芽。到了傍晚，小芽已經(jīng)變成了綠色。我每天給胡蘿卜換水。幾天后，胡蘿卜的葉子長(zhǎng)到兩寸多了，嫩嫩的，綠綠的。胡蘿卜的周?chē)查L(zhǎng)出了許多粗壯些的須根。我這才明白，幽暗寒冷的冰箱并不意味著生命的終結(jié)，對(duì)于一個(gè)懷揣希望的生命來(lái)說(shuō)，災(zāi)難不會(huì)摧毀生命，他們只會(huì)讓生命愈加多彩，愈加蓬勃。
當(dāng)我再次坐到書(shū)桌前，我的內(nèi)心漸漸明朗起來(lái)，此刻蝸居在家的我不就像冰箱里的胡蘿卜一樣嗎?我要努力的汲取知識(shí)的養(yǎng)分，奮力拼搏，蓄勢(shì)待發(fā)。后來(lái)的日子里學(xué)習(xí)上我沒(méi)有再偷懶，每天都主動(dòng)安排自己的學(xué)習(xí)，作業(yè)的正確率也在日益提高。媽媽感到很意外，這是我心底的`秘密，我不想告訴她是冰箱里的胡蘿卜警醒了我。
在這個(gè)特殊的寒假中，我目睹了令人敬畏的生命的力量。他們?cè)趭^爭(zhēng)的過(guò)程中是他們生命中最美好的時(shí)光。致敬旺盛的生命力，致敬奮斗的時(shí)光!
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇10）
每一個(gè)為之奮斗的生命都經(jīng)歷了同樣的道路。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，不同的人展示了自己精彩的人生和痛苦的經(jīng)歷。也許如果生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，為什么一個(gè)人要為自己的無(wú)助而感到悲傷呢？多彩的生活傳奇就這樣上演了。
安徽省的無(wú)臂學(xué)生用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇。當(dāng)月光沒(méi)有回來(lái)時(shí)，他憑著自己的.毅力踏上了上學(xué)的路。他努力學(xué)習(xí)了幾年，通過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人如何面對(duì)生活中的一切。無(wú)助的生活無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。即使他心中有一個(gè)堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng)，付出了普通人100倍的努力，他可能仍然不如普通人。畢竟，不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金，但他可以成為史鐵生。
不同的人走同一條路通向光明，夕陽(yáng)中的余輝依然如此耀眼，而閃耀的陽(yáng)光依然如此燦爛。遺憾的是，今天的一切都將在不久的將來(lái)成為歷史。誰(shuí)不把最真誠(chéng)的祝福給那些用腳寫(xiě)字，用嘴閉著的人呢？他們心中仍有自己的大學(xué)夢(mèng)，但他們的命運(yùn)對(duì)他不公平，他們對(duì)正常人的普通夢(mèng)顯然非常遙遠(yuǎn)。
在我們的興奮中，我們將最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)腦性癱瘓學(xué)生莫天池在高考中以600多分的成績(jī)獲得了高分。對(duì)于湖南省四所著名大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一份好的成績(jī)單并不困難，但是我們可以想象，對(duì)于一個(gè)特殊的人所能取得的成就，他經(jīng)歷了多么艱難的過(guò)程。如果我是他們，我不知道我是否能和他們一樣。
只有通過(guò)挫折才能塑造高尚的靈魂，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。然而，那些在生活中沒(méi)有挫折的人，當(dāng)面對(duì)五顏六色的燈光閃爍的世界，陶醉在葡萄的美麗中，墜入物質(zhì)社會(huì)時(shí)，就會(huì)迷失方向。不能再想觸摸詩(shī)歌的輪廓，你手中的雪花不會(huì)發(fā)芽，你夢(mèng)想的枝頭不會(huì)被星光覆蓋，日出將從此褪色，生活從此暗淡無(wú)光。
因此，我明白挫折是我們生命的禮物，也是永恒的禮物。它不會(huì)因?yàn)樾切堑淖兓p棱角，也不會(huì)因?yàn)辄S昏和黎明而侵蝕光澤。它將存在于我們的心中，給我們奮斗的動(dòng)力。
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇11）
與別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)加倍，與別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)加倍，雨別人分享痛苦，你的痛苦就會(huì)減半。我們要學(xué)會(huì)分享還是分擔(dān)。
不知從何時(shí)起，分享不再是幼時(shí)一起吃零食的喜悅；不再是兒時(shí)一起快樂(lè)一起瘋鬧得灑脫。它是人世間最美的付出，分享是一種美德，當(dāng)你和周邊的人傾圖你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂(lè)之中。它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心的融入這篇喜悅的天地。它是多么的美好?。?/p>
一檔熱門(mén)的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》中曾有這樣一組鏡頭，六個(gè)小朋友被分成三組，兩兩進(jìn)入一個(gè)房間，桌上有兩個(gè)碗，一個(gè)碗是節(jié)目組準(zhǔn)備的早餐，另一個(gè)是空的。而這三組中，其中兩組都有一個(gè)小朋友吃不到早餐，另一個(gè)是空的，用意明顯得很，是讓孩子學(xué)會(huì)分享。而這三組早餐，其中一組都有一個(gè)小朋友吃不到早餐。最后一組又遇到了另一個(gè)問(wèn)題——早餐太難吃了。而這兩個(gè)小朋友卻沒(méi)有多做思考，一人一半吃完了早餐，這又是另一個(gè)話題——分擔(dān)。
年紀(jì)還小的我們，是否總是這樣，不懂得怎么去關(guān)心身邊的人，是否總是把我們讓別人為我們分擔(dān)的事，當(dāng)做是我們對(duì)別人的一種分享。年少的我們，所擔(dān)當(dāng)?shù)臇|西太少，而又總是要求別人為我們分擔(dān)。比如，我們總是要求父母幫我們做這個(gè)，做那個(gè)，并且把他們無(wú)條件的付出看做是理所當(dāng)然。從我們出生起，父母就把他們的所有認(rèn)為是好的東西都分享給了我們，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力大，他們還為我們分擔(dān)了生活上的壓力。這才是真正的分享和擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)然，成長(zhǎng)這條道路是自己去走的，是分享還是擔(dān)當(dāng)，都是自己的選擇。
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇12）
擔(dān)當(dāng)，意為承擔(dān)并肩負(fù)起責(zé)任，它是一種態(tài)度，一種義務(wù)，一種行動(dòng)。
古往今來(lái)，在幾千年的歷史長(zhǎng)河里，已有無(wú)數(shù)關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)募言?。蜀相諸葛亮，“鞠躬盡瘁，死而后已”，因?yàn)橹卫韲?guó)家的擔(dān)當(dāng)，于是他開(kāi)創(chuàng)了蜀國(guó)的繁榮富強(qiáng)；太史公司馬遷，在獄中忍辱負(fù)重，因?yàn)橹赜谔┥降膿?dān)當(dāng)，于是他寫(xiě)下了《史記》的不朽篇章；愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，臨危之際，因?yàn)閼n國(guó)憂民的擔(dān)當(dāng)，于是他吟出了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的字字血書(shū)。擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)個(gè)偉人身上閃耀的人格光輝。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，這樣的擔(dān)當(dāng)，也許距我們太過(guò)遙遠(yuǎn)。但有一種平凡的擔(dān)當(dāng)，隨處可聞。平日里干凈的大街上，四處都有鮮黃色的身影。他們拿著低廉的工資，無(wú)論春夏秋冬、酷熱寒暑，始終默默無(wú)聞地工作著，為城市的潔凈奉獻(xiàn)出自己的汗水；大巴車(chē)上，司機(jī)被飛來(lái)的玻璃碎片扎傷了腹部，危急關(guān)頭，他腳踏剎車(chē)，拼盡最后一絲力向身后的乘客喊出了那聲“小心”；平時(shí)上學(xué)途中那些來(lái)來(lái)往往的人們，他們中有的也許是為了妻兒，背井離鄉(xiāng)，外出打工；有的或許是兩點(diǎn)一線的上班族，為了家庭，疲于奔命……他們?yōu)榱烁鞣N各樣的原因，肩負(fù)起自己的擔(dān)當(dāng)。
我曾看到一則報(bào)道，說(shuō)是在南極幾千米下的冰層中，發(fā)現(xiàn)了生命的存在。看完后，我心中竟有一種說(shuō)不出的滋味。為什么要在那里生存？它們是怎樣在冰層下保持著不竭的生命力的？它們的存在，是否意味著生命的擔(dān)當(dāng)呢？還曾讀過(guò)一個(gè)故事，講的是山谷中的野百合。我認(rèn)為野百合的開(kāi)放不需要人們來(lái)評(píng)頭論足。它只是不甘淪為草，它的開(kāi)放本就是出于作為花的尊嚴(yán)和開(kāi)花的責(zé)任。
在忙碌的學(xué)習(xí)中，沉重的壓力下，不知不覺(jué)，我似乎已經(jīng)迷失于生活的方向。這樣的學(xué)習(xí)是為了什么？這樣的生活是為了什么？是為了擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)人，我有生存下去的責(zé)任；作為一個(gè)中學(xué)生，我更有義務(wù)努力學(xué)習(xí)。我必須擔(dān)當(dāng)起屬于我的責(zé)任和義務(wù)，為祖國(guó)，為世界，為未來(lái)奉獻(xiàn)出自己的一份力。
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇13）
只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自我的職責(zé)時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的職責(zé)主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的職責(zé)主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，的職責(zé)主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的職責(zé)主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會(huì)需要負(fù)職責(zé)的人，只有人人都勇于用心地承擔(dān)自我的職責(zé)，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹(shù)立起威信，就務(wù)必做到四個(gè)字——有職責(zé)心。馬卡連柯以前說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在職責(zé)心上?！边@句話說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自我身為一個(gè)教師，就務(wù)必?fù)?dān)當(dāng)起教師的職責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起職責(zé)，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自我的職責(zé)是很困難的事，但在世界上就有人做到了。此刻由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里，來(lái)了一位新應(yīng)聘的.服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎樣辦？是理解這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？思考再三，她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人怎樣說(shuō)再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，個(gè)性是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是職責(zé)心，于是愉快地理解了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一向勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是之后成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自我工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
負(fù)職責(zé)是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)職責(zé)不僅僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬(wàn)不能做?！独莵?lái)了》這個(gè)故事的主人翁：小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)職責(zé)地亂喊亂叫，才造成在最后讓自我也被狼吃掉了的結(jié)局。
職責(zé)重于泰山，只有勇于承擔(dān)自我的職責(zé)的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自我走向成功。而一個(gè)不負(fù)職責(zé)的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自我走向失敗。
擔(dān)當(dāng)職責(zé)是我們每一個(gè)公民就應(yīng)做且務(wù)必做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自我的職責(zé)，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加完美！
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇14）
一個(gè)嬌陽(yáng)似火的午后，太陽(yáng)公公悠閑自在地躺在搖擺的云椅上，似在吮吸著甘甜可口的冰鎮(zhèn)飲料。云朵輕快地在天空逛來(lái)逛去，似乎在尋找新鮮的玩物。天空是那么晴朗，空氣是那么清新，可我的心卻陰雨沉沉的，和這美好的天空反映出截然不同的情況。
咦？究竟是什么情況？能讓千年處變不驚的我這般憂心。是因?yàn)樽蛱煳掖騺y了班級(jí)秩序，而今天得為昨天的行為付出罰跑25圈的代價(jià)。
我憂心忡忡地跟著林老師，邁著沉重的腳來(lái)到了操場(chǎng)。此刻的陽(yáng)光似乎比什么都嬌熱，比什么時(shí)候都辣毒。我的眼眶不禁紅了起來(lái)。
迎著風(fēng)奔跑著，奔跑著。炎熱中的一絲絲的涼意輕柔地劃過(guò)我的皮膚。我的腿大步地跨躍著，一圈，二圈，三圈我閉上眼睛，沖向那永無(wú)止境的終點(diǎn)。
“??！”一聲震耳欲聾地慘叫聲劃破天空。我一下子癱坐在地上，雙手抱著膝蓋，疼得齜牙咧嘴。林老師慢慢地走過(guò)來(lái)，彎下腰來(lái)，用嚴(yán)厲的目光看著我說(shuō)：“繼續(xù)跑，我相信你！”我心中一震，驚訝于為何林老師在我摔倒之后還叫我完成接下來(lái)的數(shù)十圈?？晌翌B強(qiáng)的意志告訴我堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)持下去。我咬著牙努力完成了接下來(lái)的圈數(shù)。跑完以后，一種從所未有的愉悅感涌上我的心頭。仿佛摔傷的膝蓋都沒(méi)有剛才那么疼痛了。坐在醫(yī)療室，看著林老師仔細(xì)為我擦藥膏的身影，我剎那間懂得了，這不僅僅是一段刻苦銘心的記憶，還是老師磨礪我擔(dān)當(dāng)丶堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)的特殊日子。想通了感激地向林老師望去，迎上了林老師的目光，這次，眼里裝的不是嚴(yán)厲，而是溫柔鼓勵(lì)的眼神……
感恩林老師，是您磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，是您用一個(gè)小小的舉動(dòng)改變了我的一生！如果可以，希望下輩子你還是我的老師。
強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課作文（篇15）
古往今來(lái)，面對(duì)人生的大風(fēng)大浪，眾人態(tài)度各異，心境亦有所不同?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，李白的人生是灑脫的；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫的人生是憂國(guó)憂民的；“一蓑煙雨任平生”，蘇軾的人生是豁達(dá)的……我們這些后來(lái)者，汲取先哲的精華，應(yīng)該樹(shù)立一種什么樣的人生態(tài)度呢？一句話：敢于擔(dān)當(dāng)。
敢于擔(dān)當(dāng)是高尚人格的體現(xiàn)。早在一千多年前，就有人望著洞庭湖水吟出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古佳句。從此，這種豁達(dá)的態(tài)度和悲天憫人的情懷就深深地根植于炎黃子孫的內(nèi)心深處了，使他們?cè)谧鎳?guó)危難時(shí)毅然決然地挺身而出，使他們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)依然能昂首向前。
敢于擔(dān)當(dāng)是一個(gè)民族勇氣的體現(xiàn)。戰(zhàn)火紛飛、硝煙滾滾的第二次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)給世界造成了傷痛。然而戰(zhàn)后，這個(gè)國(guó)家沒(méi)有逃避責(zé)任，而是勇于擔(dān)當(dāng)。滿(mǎn)目瘡痍的德國(guó)大地上，一個(gè)民族不顧戰(zhàn)后衰退的國(guó)力，毅然擔(dān)當(dāng)起向受害民族賠償?shù)呢?zé)任。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，這個(gè)民族無(wú)時(shí)無(wú)刻不承擔(dān)著這一責(zé)任。波蘭墓碑前德國(guó)總理的一跪，展現(xiàn)了這個(gè)民族敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇Γ沧屵@個(gè)國(guó)家在世人心中重新站了起來(lái)。
敢于擔(dān)當(dāng)是人生智慧的體現(xiàn)。自古為了名利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終能夠擔(dān)當(dāng)重任的卻屈指可數(shù)。那些空有一腔熱血而無(wú)智慧者，終將一無(wú)所獲，也就擔(dān)當(dāng)不起家國(guó)重任。不禁遙想墨子，那個(gè)堅(jiān)持為民請(qǐng)命的男子，奔波四十余天，面對(duì)已在趕制武器的敵國(guó)，赤手空拳的他該怎樣應(yīng)對(duì)才能擔(dān)當(dāng)起國(guó)家賦予他的使命？墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤(pán)設(shè)戰(zhàn)，九守而無(wú)一敗，又用智慧與君王談判，終于打消了敵人攻宋的企圖。智慧使墨子成就了一世美名，而墨子也正是用智慧擔(dān)負(fù)起了救國(guó)救民的重任。所以，擔(dān)當(dāng)決不是在危難之時(shí)貿(mào)然逞匹夫之勇，而是運(yùn)用智慧去擔(dān)當(dāng)壓在自己身上的使命。
回首2008年，是子弟兵的勇于擔(dān)當(dāng)，撫慰了四川地震災(zāi)區(qū)人民惶恐不安的心；是高 瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)人勇于擔(dān)當(dāng)，圓了中國(guó)百年的奧運(yùn)夢(mèng)想。因?yàn)橛掠趽?dān)當(dāng)，這個(gè)古老的民族再次傲然屹立于世界的東方。
誰(shuí)謂前途苦難多，橫刀誓把荊棘斬。
是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自己！是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華！是他們，在擔(dān)當(dāng)中挺起一個(gè)民族的脊梁！
朋友，敢于擔(dān)當(dāng)，會(huì)給你一雙飛翔的翅膀，助你飛向人生的巔峰。