作文這樣的人讓我600字
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作文這樣的人讓我600字篇1
“多個(gè)朋友多條路”，俗話(huà)說(shuō)。我就有那么幾個(gè)朋友，當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)第一時(shí)間遞來(lái)紙巾和安慰?在你寂寞時(shí)，是誰(shuí)在你身旁陪你談心?在你摔倒時(shí)，又是誰(shuí)把你扶起并包扎?是朋友，這樣的朋友讓我感動(dòng)。
我有一個(gè)好朋友，名叫朱煒娟。 美術(shù)是我的愛(ài)好之一，但是那間美術(shù)課讓我刻骨銘心。 那一次，我們上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)美術(shù)老師的肖像，我心想這節(jié)課我能被美術(shù)老師贊一番了，想想都激動(dòng)。正當(dāng)我胸有成竹的往后一掏我的美術(shù)“工具箱”時(shí)，我呆住了，竟然空空如也。想著想著，我頓時(shí)恍然大悟，前些日子我弟弟借去亂畫(huà)，還未歸還。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，為什么呢?因?yàn)槊佬g(shù)課上有個(gè)規(guī)矩，誰(shuí)沒(méi)有帶顏料的站在辦公室門(mén)口挨批。我可不想讓這些美術(shù)課成為我人生上的污點(diǎn)。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，坐在我后面的朱煒娟似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀說(shuō)：“是不是沒(méi)帶顏料呀?”我嗯的一聲，朱煒娟又說(shuō)：“我把我的飲料分你一半吧!”我驚訝道：“那你用什么?”朱偉娟說(shuō)：“沒(méi)事，雖然只有一半，很不方便，但我還是很高興能借你。”話(huà)音剛落下，他就把他一半的顏料遞了過(guò)來(lái)，我呆住了，我感動(dòng)了，我不知道該說(shuō)什么了。 朋友一生一起走，那些日子不再有。朋友啊，你們是我們一生中最亮的心啊，朋友是夜空里是星空，我們相互學(xué)習(xí)，相互照應(yīng)，你是我一生中最感動(dòng)的人!
好朋友是要在有困難是故鄉(xiāng)幫助的人，我們相互理解，相互謙讓?zhuān)悴艜?huì)擁有更多的朋友。
作文這樣的人讓我600字篇2
萬(wàn)兵是我們小區(qū)的園丁，他長(zhǎng)了一張國(guó)字形臉，濃濃的眉毛、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和厚厚的嘴唇使他顯得十分樸實(shí)憨厚。
萬(wàn)兵來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)村，因?yàn)樗暮⒆右铣踔辛?，但家里湊不出錢(qián)來(lái)，所以他只身來(lái)到北京打工拼命掙錢(qián)。但有一件事，讓我很敬佩他。
有一次，我和萬(wàn)兵打完球，在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包。萬(wàn)兵連忙走過(guò)去揀起來(lái)，打開(kāi)一看，里面有2000多元現(xiàn)金，還有5、6張信用卡，一共大約有4000多元。我想：這么多的錢(qián)，萬(wàn)兵一定會(huì)都拿走，給家里寄過(guò)去。于是，我故意問(wèn)：“萬(wàn)兵，你是不是要獨(dú)吞這筆錢(qián)呀?”誰(shuí)知萬(wàn)兵一臉嚴(yán)肅，回答道：“去，誰(shuí)像你那么貪!待會(huì)兒我就把它交到物業(yè)去?！薄八麜?huì)這么做嗎?”我想，“他一定是嘴上一套，做起來(lái)又是另一套，現(xiàn)在的人，還不都這樣!”
第二天，當(dāng)我再次見(jiàn)到萬(wàn)兵的時(shí)候，我問(wèn)他：“錢(qián)包呢?”萬(wàn)兵裝作一臉茫然地說(shuō)：“什么錢(qián)包啊?我不知道。”我急了：“你昨天不是撿到一個(gè)嗎?”萬(wàn)兵反駁道：“你才撿錢(qián)包了呢!”我想：萬(wàn)兵，你這個(gè)老奸巨滑的家伙，把錢(qián)獨(dú)吞了就吞了吧，還裝作一臉的不知，真是太可惡了!我又對(duì)萬(wàn)兵說(shuō)：“一定是你把錢(qián)獨(dú)吞了!”萬(wàn)兵平靜地回答：“根本沒(méi)這回事。”原來(lái)萬(wàn)兵竟這么狡猾，裝得很憨厚，其實(shí)太可惡了，我得揭發(fā)他。但那天因?yàn)槲矣惺拢蜎](méi)有去物業(yè)告他。
第三天，我下樓去玩，聽(tīng)見(jiàn)一些人正在議論萬(wàn)兵拾金不昧，撿了錢(qián)包交還失主還拒絕了失主的酬金。我這才知道我誤會(huì)了萬(wàn)兵。我真想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲义e(cuò)怪了他。
這件事以后，我明白了：再平凡的人也有閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面，向他學(xué)習(xí)。
作文這樣的人讓我600字篇3
每個(gè)人，都有自己的愛(ài)憎，而這些復(fù)雜交織的情感，漸漸形成一個(gè)人，他們的音容笑貌，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。而我最敬佩的一個(gè)人是董存瑞。
翻開(kāi)枯黃的歷史長(zhǎng)卷，因?yàn)閷?duì)國(guó)盡忠而名垂青史的人物數(shù)不勝數(shù)；打開(kāi)嶄新的潮流雜志，因?yàn)樵谏鐣?huì)上叱咤風(fēng)云而倍受人們喜愛(ài)的人物也不計(jì)其數(shù)，但不知為什么，卻總覺(jué)得他是最偉大的，或許，正因?yàn)槟鞘且凰查g的感動(dòng)吧！
二戰(zhàn)期間，董存瑞帶領(lǐng)的爆破小組肩負(fù)拿下隆化中學(xué)的任務(wù)。進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的對(duì)戰(zhàn)，雙方互相堅(jiān)持著，沒(méi)有結(jié)果。董存瑞決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，但幾名爆破隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)，卻都被前方的暗堡里的機(jī)槍射中而死。董存瑞見(jiàn)此狀況，手拿炸藥包，臥倒前進(jìn)，親自上陣。
但受地形影響，董存瑞無(wú)法將炸藥包安置好，看戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)在暗堡前染血倒下，他拳掌一握，毅然決然的將炸藥包舉在頭頂，以自己的身軀為支架，拉引了炸藥。
轟！只聽(tīng)一聲驚天動(dòng)地的巨響劃破了嚴(yán)密的烏云，沖擊著耳膜。他的隊(duì)友愣住了，哭喊著一切都結(jié)束了，大地漸漸安靜，傾聽(tīng)著烈士的悲壯，傾聽(tīng)著，每一個(gè)光榮戰(zhàn)士不朽的心跳、脈動(dòng)我木然了。
但我知道他還活著。那一刻，一切均由喧鬧轉(zhuǎn)為死的寂靜，董存瑞熾熱的鮮血隨著微風(fēng)輕輕悄悄的，無(wú)聲無(wú)息的遠(yuǎn)去，但每一個(gè)人都知道他還活著。那一刻，當(dāng)安靜與哭喊交織，我們沉默，我們激動(dòng)，我們?yōu)檫@位英雄大聲喝彩！那一刻，他沒(méi)有選擇萎縮，也沒(méi)有選擇遲疑，而是決然的選擇了犧牲，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了付出。
在那之前，他是一名揮灑鮮血的戰(zhàn)士，在那之時(shí)，他是革命偉大的英靈，在那之后，他是我也以及所有人敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣！董存瑞千古不朽的名字！
作文這樣的人讓我600字篇4
一直到現(xiàn)在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺(jué)得有幾分膽戰(zhàn)心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。
星期六，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。百般無(wú)聊地打開(kāi)電視。飯后，各大電視臺(tái)都在播當(dāng)天的搶手話(huà)題?！白屛覀円黄饋?lái)看一下?！彪娨暲飩鱽?lái)女主播好聽(tīng)的聲音，隨即顯現(xiàn)出一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭的影像。
我仔細(xì)看著電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監(jiān)控?！霸瓉?lái)是鐵路啊，有沒(méi)干什么，播出來(lái)有何用?”話(huà)音剛落，一個(gè)不要命的小伙子騎著自行車(chē)，慢悠悠地晃過(guò)了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。
我的背上冒出好多冷汗，真為那個(gè)小伙子擔(dān)心吶!只見(jiàn)那個(gè)小伙子跳下車(chē)，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)立即逃離才對(duì)吧!
這時(shí)，屏幕中出現(xiàn)里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著一把鐵器，緊接著，下一秒，一輛疾馳的火車(chē)也出現(xiàn)了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。鐵路工人一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著，火車(chē)從倆人的腳邊擦過(guò)……
呼!好險(xiǎn)。剛才兩條生命差點(diǎn)就此從這個(gè)世界消失!望著鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆!同時(shí)心里又騰升出一種難以言說(shuō)的敬佩之情。
現(xiàn)在，大概也只有為數(shù)不多的人，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻，不考慮自己的性命，義無(wú)反顧地去救人了吧!這樣的人，著實(shí)讓我敬佩!
作文這樣的人讓我600字篇5
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師像……?！钡矣X(jué)得我們的班主任李老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。
上課的時(shí)候，李老師就是一本《百科全書(shū)》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧!李老師手拿粉筆，口若懸河!她把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，李老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開(kāi)，李老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。
上作文課時(shí)，李老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，李老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文她都認(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)槔罾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文質(zhì)量突飛猛進(jìn)。
其實(shí)，李老師更像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為樂(lè)、勤奮好學(xué)、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事?！彼自?huà)說(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開(kāi)闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷?！边@本“思想品德”書(shū)教了我們不少東西。
李老師從二十多歲就開(kāi)始教書(shū)，直到現(xiàn)在，她已經(jīng)五十歲了。她將自己的青春奉獻(xiàn)了出來(lái)，來(lái)把知識(shí)教給這些祖國(guó)的花朵，讓他們將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。她這種精神讓我從心里敬佩她!
作文這樣的人讓我600字篇6
明明素不相識(shí)罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖?！}記
那是一個(gè)初夏的早晨吧，天空灰蒙蒙的，顯得格外深遠(yuǎn)。屋外不很冷，教室中的空調(diào)卻不知疲倦地呼出強(qiáng)烈的風(fēng)，裹挾著冰涼的氣息，在教室中亂竄，吹得人膝蓋發(fā)酸。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，演講稿在手中反復(fù)揉捏，被攥得死緊——望著人頭攢動(dòng)的觀(guān)眾席，我的心退縮了。隨著老師一個(gè)一個(gè)地報(bào)號(hào)，我的名字也愈來(lái)愈靠前——注視不斷跳動(dòng)的數(shù)字，冷氣從腳底蔓延到了心底。
又一個(gè)同學(xué)走了下來(lái)，講臺(tái)離我很近了——太近了，近得可以直接看到觀(guān)眾席。腿抑制不住地顫抖，似乎已不受控制。講臺(tái)上的同學(xué)博得了熱烈的掌聲，退場(chǎng)。路過(guò)我的時(shí)候，他輕輕一笑，我愣了愣，隨即辨認(rèn)出他的口型——“加油?！?/p>
加油。一個(gè)多么鼓舞的詞語(yǔ)——可是，我不認(rèn)識(shí)他啊。
思來(lái)想去，可能，他是我曾經(jīng)的同學(xué);可能，他是我投機(jī)的朋友;或者……他只是一個(gè)給予我鼓勵(lì)的陌生人吧。
空調(diào)依然撥出源源不斷地風(fēng)，觀(guān)眾席照舊熙熙攘攘，可我的心底，卻萌芽著那么一份暖——這份暖，讓我面對(duì)觀(guān)眾，擁有屬于自己的掌聲，足矣。
“34號(hào)!”
我展開(kāi)了那張皺巴巴的演講稿，大步邁上了講臺(tái)，微笑著念完，深深對(duì)臺(tái)下鞠了一躬——謝謝你，陌生人。洪水般的掌聲瞬間淹沒(méi)了我，心底的暖早已是生根發(fā)芽，結(jié)出喜悅的果實(shí)了吧。
“明明素不相識(shí)罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖?”那個(gè)初夏的早晨，我，就是這樣，笑著念出了這句話(huà)——本來(lái)，它似乎只是一句抒情;而如今，我對(duì)它有了深刻的體驗(yàn)。那張笑臉，早已刻在了靈魂深處吧。
“明明素不相識(shí)罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖?！笨赡?，真正喚起它的，是人與人之間的真誠(chéng)吧。
作文這樣的人讓我600字篇7
他是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的生活老師，有著一張冷酷無(wú)情的臉?？烧l(shuí)能想到他還有不為人知的一面。
記得有一個(gè)周末，我在家吃了海鮮。等到第二天上學(xué)，肚子果然開(kāi)始難受，尤其到了晚上，疼得根本無(wú)法入睡。已經(jīng)熄燈半小時(shí)了，我的肚子還是很疼，我開(kāi)始艱難的數(shù)著綿羊，希望用昏睡來(lái)掩蓋疼痛。
這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲，似乎很沉重但又故作輕盈。聲音越來(lái)越近，臨近我們宿舍門(mén)口就聽(tīng)不到了。這時(shí)我聽(tīng)到緩緩?fù)崎T(mén)，和門(mén)發(fā)出的吱吱聲。
“是老師來(lái)查寢了”我心里想。只聽(tīng)到老師走一步頓一下，竟然來(lái)到了我的床邊，我飛速的回憶：“今天沒(méi)犯什么錯(cuò)呀……?”“肚子還疼不疼，有沒(méi)有吃藥?”老師小聲地問(wèn)我，這聲音，完全不像我熟悉的聲音。
沒(méi)想到他不茍言笑的背后，還有這么貼心的時(shí)刻。
借著月光我看到一張和平日一樣冷酷無(wú)情的臉，但這張看起來(lái)不可親近的臉上，眉頭緊鎖，眼睛也不再透著寒光，而是布滿(mǎn)一根一根的血絲，這貼心的問(wèn)候中還有掩蓋不住的疲憊和勞累，眼角紋也似乎因?yàn)槲叶盍?。我連忙回答：“吃過(guò)了，好多了，謝謝，謝謝老師。”
第二天中午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到正在為同學(xué)打飯的老師，我心里充滿(mǎn)感激，恨不得趕快到他旁邊。
終于站在了他身旁，沒(méi)想老師又恢復(fù)了往日的面無(wú)表情，連眼皮都沒(méi)抬一下，隨口對(duì)我說(shuō)：“胃不舒服，忌辛辣，這個(gè)辣椒炒肉就別吃了，多喝兩碗湯。”我只好默默的走開(kāi)，老師繼續(xù)有節(jié)奏的甩動(dòng)手中的大勺子為下一位同學(xué)打飯。
我滿(mǎn)心失落，難道是沒(méi)有吃到辣椒炒肉嗎?是因?yàn)槔蠋熡只謴?fù)冷酷無(wú)情嗎?我有著說(shuō)不上來(lái)的心情。
他對(duì)我們還是一如既往的嚴(yán)厲，不講人情，按規(guī)矩辦事?？僧?dāng)我們出現(xiàn)困難時(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，他都會(huì)第一時(shí)間給予我們幫助。
這就是我們的生活老師。我尊敬的生活老師。
作文這樣的人讓我600字篇8
時(shí)間就像細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。世上總有一些人，在我們的記憶中留下一個(gè)烙印，讓我們漸漸變得成熟?？傆幸恍┦拢谖覀兊娜松缆分挟?huà)下一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)，久久不能忘懷。在記憶的腦海里，數(shù)不盡的人或事都被勿忙的閃過(guò)。但是，那個(gè)偶然相識(shí)的老人，卻讓我終生難忘……
在屢屢陽(yáng)光的照耀下，我們一家三口走在丹山赤水的游行步道上，一路上看著一座一座綿延起伏的青山，大片大片蒼翠欲滴的樹(shù)林;聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)嗎鳴，啦啦的水聲，聞到花兒的清香，竹葉的沉香。不一會(huì)兒，我們就步入了様蘇園，一棵棵參天的柿子樹(shù)拔地而起，上面掛著一個(gè)個(gè)成熟的`柿子。再往里走一些，只見(jiàn)柿子落在地上，腐爛的臭味彌漫開(kāi)來(lái)，我有些忍不住了，捏住了鼻子。
就在這時(shí)，我看到了一個(gè)佝僂的身影，這是一個(gè)年過(guò)七十的老者，身著藍(lán)底色的褂子，隨處可見(jiàn)黑色褐色的補(bǔ)丁，一雙破了邊的布鞋，頭上一頂灰黑的布帽，露出兩鬢的白發(fā)，手中一柄自制的垃圾夾，背上背著一個(gè)灰色的塑料袋，里面全是一些腐爛的柿子和一些落葉。他目光堅(jiān)定，每一次手起手落，都有一堆腐爛物被放入塑料袋中。他完全不顧別人詫異，好奇或輕蔑的眼光，只是安安心心地抬著這些拉圾。我有些敬畏地看著他，感覺(jué)他是那么的偉大，他仿佛是察覺(jué)到了我的注視，將頭緩緩地抬起，靜靜地望著我，目光如一潭幽靜的湖水，深邃而又平靜。我有些震驚，連忙轉(zhuǎn)移了視線(xiàn)，看向別處，過(guò)了一會(huì)兒，再轉(zhuǎn)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)老者已經(jīng)離開(kāi)了，我的心中不禁空落落的。我一步三回頭，看著空曠的地面，感慨萬(wàn)分。
轉(zhuǎn)眼間，又是在丹山赤水，在蕭瑟的秋風(fēng)中，我又思念起那位讓我記憶深刻的老人，他那顆真摯淳樸的心永遠(yuǎn)打動(dòng)著我。
作文這樣的人讓我600字篇9
“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@便是對(duì)他一生最好的詮釋?zhuān)@樣的人讓我敬佩。
他，就是蘇軾。
他是卓越的學(xué)著，是忠君愛(ài)國(guó)的生，更是一名滿(mǎn)腹文豪的詩(shī)人，可他的一生卻不盡人意。他一生坎坷，多次被貶，顛沛流離，一句“間汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，受盡命運(yùn)揶揄，是他一生真實(shí)的寫(xiě)照。蘇軾的大半生可以說(shuō)是潦倒與遭遇不公的，但他卻仍積極創(chuàng)作，寫(xiě)下“一蓑煙雨任平生?！钡那Ч琶洌掷镄虚g都流露出他的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，淡泊自得。正如他寫(xiě)柔奴所言“此心安處是吾鄉(xiāng)”。寥寥一句，卻抒盡了他隨遇而安，心胸曠達(dá)的品格。
他如波濤洶涌后的云卷云舒，如狂風(fēng)暴雨中巋然不動(dòng)的擎天柱，如破繭成蝶的蛹，他面對(duì)風(fēng)雨的怡然豁達(dá)，讓我為之敬佩?！案褂性?shī)書(shū)氣自華?！笔翘K軾于亂世之中亙古不變的追求，他挾盡苦難，卻留了一世流芳千古的詩(shī)書(shū)?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！蹦Y(jié)他豁達(dá)的人生真理?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘?！笔霰M了天下有情人的難舍難分，內(nèi)心的柔情也跌然紙上。“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”是他于逆境間沖破桎梏，積極曠達(dá)的人生態(tài)度，是他不屈于命運(yùn)的不公，坦然面對(duì)風(fēng)雨。
他如一池纖塵不染的池水，一幕高邈澄靜極高的的天空，以滿(mǎn)腹文豪，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中流芳百世，讓我為之敬佩。這樣的人讓我敬佩，他，就是蘇軾。
作文這樣的人讓我600字篇10
我敬佩的一個(gè)人是我的大伯。他長(zhǎng)著一頭稀疏的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，一個(gè)又扁又平的鼻子，還有一張喜歡說(shuō)笑的嘴巴。我大伯在年輕時(shí)摔了一跤，把腿給摔壞了，住院住了一年多?，F(xiàn)在走起路來(lái)一瘸一拐的，他走路的時(shí)候，必須把雙手甩來(lái)甩去地來(lái)讓身體保持平衡，有時(shí)他出門(mén)上街買(mǎi)菜或游玩時(shí)，必須得拄著拐杖。
大伯雖然是個(gè)殘疾人，但他身殘、志不殘，他不肯向困難屈服。每天早上，天還沒(méi)有大亮，大伯就會(huì)到院子里運(yùn)動(dòng)。有一天早上，我正在熟睡，突然一陣響亮的聲音把我從美夢(mèng)中吵醒了，聲音是從院子里傳來(lái)的，于是，我便起床走出房門(mén)，原來(lái)是大伯，他正站在那兒一邊運(yùn)動(dòng)一邊喊著：“一二三四，一二三四……”我走過(guò)去對(duì)大伯說(shuō)：“大伯，您這么早就起來(lái)運(yùn)動(dòng)了，現(xiàn)在才六點(diǎn)半呀!”
大伯興致勃勃地說(shuō)：“今天天氣這么好，反正也睡不著，不如起來(lái)運(yùn)動(dòng)，這樣對(duì)我們的身體還有很大的好處呢!要不，你就跟我一塊運(yùn)動(dòng)吧!”大伯剛說(shuō)完。我便露出了一副非常懶惰的樣子，便果斷的說(shuō)：“今天是星期六，我還沒(méi)睡夠呢，先回房補(bǔ)一覺(jué)”說(shuō)完，我就連忙往房間了跑去。
大伯不但健康向上，而且很幽默。有一次，他正在和爸爸談話(huà)。這時(shí)，鄰居家的一位叔叔經(jīng)過(guò)大門(mén)，向里面環(huán)視了一下，看到我們沒(méi)有開(kāi)電視看，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們家的回黑白電視好看嗎?”大伯知道他在跟我們開(kāi)玩笑，便說(shuō)：“還可以，里面有一個(gè)很喜歡說(shuō)笑的人，他大概四十來(lái)歲，長(zhǎng)這烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，嘴邊還長(zhǎng)著一顆痣。”
我低頭想了一下，原來(lái)大伯說(shuō)的正是那位叔叔呀。這會(huì)兒那位叔叔才恍然大悟，于是我們便哈哈大笑起來(lái)。啊!大伯真是一個(gè)談止風(fēng)趣的人。
他真是值得我敬佩、佩服呀!