主題正能量作文
主題正能量作文篇1
當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
在生活中，正能量無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個(gè)悲觀，對(duì)生活喪失希望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個(gè)樂(lè)觀、積極，對(duì)生活充滿想象的人，看到的世界充滿了快樂(lè)、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節(jié)目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機(jī)前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習(xí)舞，為了夢(mèng)想努力數(shù)十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽(yáng)光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份：懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽(tīng)著選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想，一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
她是一個(gè)28歲的女孩，她經(jīng)歷了兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當(dāng)中她失去了婆婆和10個(gè)月大的女兒，她失去了自己的雙腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震發(fā)生之后，她戴著假肢去往災(zāi)區(qū)參加救援，當(dāng)余震發(fā)生的時(shí)候，她帶著棉線手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱(chēng)為“最美志愿者”。她說(shuō)，苦難不是人活下去的理由，快樂(lè)才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難?
開(kāi)學(xué)前夕，我觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》廖智又一次出現(xiàn)在了我的視野里，這一次她更為詳細(xì)的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?像社會(huì)上那些拾金不昧、路不拾遺、樂(lè)于助人，為救他人奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?
生活中的正能量無(wú)處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自己，我們改變不了社會(huì)環(huán)境，但可以改變我們自己;我們改變不了過(guò)去的遺憾，但可以改變現(xiàn)在的自己;我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來(lái)。
主題正能量作文篇2
“天生我才必有用，千金散盡不復(fù)來(lái)”，李白的這首師傳遞給我們豁達(dá)開(kāi)朗的正能量。竹枝芒輕勝馬，一蓑煙雨任平生，蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學(xué)習(xí)中無(wú)處不在，就看你如何驅(qū)使它們了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)孩子，一個(gè)絕頂聰明，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)但資質(zhì)不好，聰明的孩子很是驕傲，自以為是，不聽(tīng)老師老師的話也不去復(fù)習(xí)看課外書(shū)，還瞧不起資質(zhì)不好的孩子，所以大家都不喜歡他，只有他瞧不起的孩子，每天勸說(shuō)他，但資質(zhì)好的孩子，不但不聽(tīng)他的，還反斥他，罵他多管閑事，那一次的一場(chǎng)考試，資質(zhì)差的考過(guò)資質(zhì)好，好的百思不得奇解。還越來(lái)越厭惡資質(zhì)差的孩子了?？墒撬廊粓?jiān)持勸那個(gè)孩子不能目中無(wú)人，只有你誠(chéng)誠(chéng)懇懇才能把知識(shí)學(xué)好，才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨，資質(zhì)好的孩子在那個(gè)夜晚想通，從此他們成了彼此的知心朋友，他們倆的成績(jī)也就突飛猛進(jìn)啦，瞧不起那位資質(zhì)好的同學(xué)們也因這一件事，知道了自身的錯(cuò)誤。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動(dòng)了其他同學(xué)們。讓這個(gè)班級(jí)變得融洽，讓正能量蔓延整個(gè)教室。我從小是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)讀書(shū)的孩子，因?yàn)榭吹搅诉@個(gè)故事我不再排斥學(xué)習(xí)。
“唉!今天又要寫(xiě)作文了!”，這是我以往的口頭禪，只要聽(tīng)到老師布置作業(yè)我就一個(gè)頭兩個(gè)大，好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開(kāi)始，陸老師就將好作文發(fā)到“語(yǔ)文的味道”上。因?yàn)榫镁貌荒芤?jiàn)我的名字，垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力，盡力，再盡力，可怎么也寫(xiě)不出好的作文，直到讀完一本又一本名人書(shū)籍，我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開(kāi)始學(xué)他們的文筆，終于有一篇是90+___的了，我開(kāi)心極啦。從此我不再覺(jué)得作文是枯燥的，是無(wú)味的，反而覺(jué)得作文是升華我人生的關(guān)鍵，也正是同學(xué)一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量，給了我動(dòng)力，讓我更上一層樓。
我們應(yīng)該用正能量去驅(qū)散迷霧，陰霾，用一顆陽(yáng)光開(kāi)朗自信的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
主題正能量作文篇3
我們總在感慨，逝去的美好，擁有的總是遺憾。于是，人生的十字路口，我們總在徘徊，究竟該何去何從，滿臉的煩惱，我們的青春需要正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳;昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種.種人生的負(fù)面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?你郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá);你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?你悲傷，是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng);你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光;你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀……
人就像飛蛾趨光一樣，喜歡一切的光明和歡樂(lè)。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!在一個(gè)充滿正能量的環(huán)境里，你會(huì)覺(jué)得自己那點(diǎn)不開(kāi)心的事情不過(guò)是生命環(huán)節(jié)中的小插曲，未來(lái)是那么光明，充滿希望。
主題正能量作文篇4
棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。無(wú)論是時(shí)光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無(wú)回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。
抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳;昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種.種人生的負(fù)面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負(fù)能量。，你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?你郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá);你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?你悲傷，是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng);你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光;你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀……
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束陽(yáng)光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
主題正能量作文篇5
陽(yáng)光斜射入公交車(chē)上的玻璃窗，折射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑籠罩著那個(gè)身影，隨著公交車(chē)的漸漸遠(yuǎn)去，身影越來(lái)越來(lái)淡薄、模糊，靜謐的光暈卻是那么清晰明亮……
寒冬，滴水成冰。
我站在公交車(chē)站牌旁，裹著厚厚的衣服。周?chē)闹脖换薨档木G，似蒙著一層厚厚灰塵，沒(méi)有陽(yáng)光。許是因?yàn)槎盏木壒?，那么了無(wú)生氣?？諝馑坪鮾鼋Y(jié)了似的，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。人群不時(shí)中不時(shí)傳來(lái)抱怨的低語(yǔ)聲。
“嘩——”一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，伴隨著一聲“嘭——”丟棄在馬路中央的塑料袋飛舞起來(lái)，隨即緩緩落下，落到離人行橫道1米開(kāi)外處。人群一陣騷動(dòng)，我四處張望一下，沒(méi)有人去撿起，我猶豫了一下，不忍把手從熱熱的口袋中拿出，便也隨大流的站著沒(méi)動(dòng)。幾分鐘后，“嘩——”又是一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，伴隨著相似的一聲“嘭——”的一聲塑料袋又飛舞起來(lái)，被風(fēng)一吹，與站牌拉開(kāi)了一定的距離并又吹回了馬路中央處。
沒(méi)有人去撿起。
幾分鐘后，“嗒嗒嗒清脆悅耳的腳步聲在蕭索的冬日大街上顯得格外刺耳。她扎著松松的馬尾辮，身著淺橄欖綠色的毛呢大衣，很鮮亮的顏色，讓人心很明亮。很普通的樣貌。她站在馬路旁微微頷首，打量了一下路兩邊，瞅準(zhǔn)一個(gè)沒(méi)車(chē)的空，迅速的跑到馬路中央，毫不猶豫的把手從口袋中拿出，手立刻暴露在寒冷的空氣中，她卻神色依然絲毫未變，彎腰撿起塑料袋，又輕巧靈動(dòng)的回到馬路旁。動(dòng)作快捷熟悉，像是重復(fù)過(guò)許多次一樣。她將塑料袋扔進(jìn)垃圾桶的可回收一欄。這一舉動(dòng)引來(lái)了人群的目光，她的神色卻依舊。人群又一陣悉悉索索。我的臉也燒紅了。
“吱——”伴著剎車(chē)聲，公交車(chē)來(lái)了，我匆匆上了車(chē)，腦海里始終回想著她的那個(gè)身影。
我站在公交車(chē)上，望向正在等車(chē)的密密匝匝的人群，她站在人群中，很普通的樣子，沒(méi)有一絲不同尋常的色彩，那么平凡，幾乎辨別不出她的樣子。卻——又那么與眾不同。
隨著公交車(chē)的漸漸遠(yuǎn)去，人群間漸漸成了一個(gè)小點(diǎn)，可我眼中卻只看見(jiàn)她撿塑料袋的身影。
空氣似乎流動(dòng)了起來(lái)，彌漫著一股正能量，呼吸也漸漸地不那么急促了。
陽(yáng)光真好。
主題正能量作文篇6
正能量，看不見(jiàn)，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來(lái)，匆匆逝去，沒(méi)有太多欣喜與歡樂(lè)。漸漸地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺(jué)中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己在陽(yáng)光下吸收精華，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友，不必到處尋找正能量，他其實(shí)就在我們身邊。
去年冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級(jí)為冰。別的樓曬上兩三天就好了，可唯獨(dú)我們這三個(gè)單元是背對(duì)太陽(yáng)的，出門(mén)只好“鋌而走險(xiǎn)”，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這不，三單元的王阿姨正準(zhǔn)備騎電動(dòng)車(chē)送她的寶貝兒子上學(xué)。誰(shuí)知沒(méi)走幾步就摔了一跤，搞得“人仰車(chē)翻”，疼得兩人呲牙咧嘴，不住的咒罵著可惡的冰。雖然大家都對(duì)這冰恨之入骨，可是卻沒(méi)有一個(gè)人真正行動(dòng)起來(lái)，想辦法解決這一難題。
我的鄰居是一個(gè)老爺爺，一臉麻子，弓著腰，一張國(guó)字臉上總是面無(wú)表情，似乎天塌下來(lái)都不能讓他呼吸沉重點(diǎn)。我們幾個(gè)孩子見(jiàn)了他也不打招呼，跟個(gè)過(guò)路人似的。背地里偷偷叫他“老麻子”。
可就是這么個(gè)“老麻子”現(xiàn)在卻讓我佩服得五體投地。
那天下午我放學(xué)回家，走到拐彎處腳底一滑，身子一歪，“咚”的一聲跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起來(lái)，我一邊揉著可憐的膝蓋，嘴里一邊咒罵著冰。一瘸一拐地拐過(guò)彎，“咔嚓，咔嚓，哧”鐵锨撞地的聲音傳入我的耳朵中。驚訝地一抬頭，看見(jiàn)了我一生也不能忘記的場(chǎng)景：寒風(fēng)中，“老麻子”的雙手顫巍巍地握住一把舊鐵锨，一下一下地鏟著冰，寒風(fēng)凜冽，憤怒地咆哮著，他那一張布滿麻子的國(guó)字臉凍得通紅，卻顯示出一種堅(jiān)毅，口中呼出的熱氣立即被冰冷的空氣包裹，消失。我就這么呆呆的站在那里，在冷風(fēng)中，在鐵锨刺耳的撞地聲中站著。剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)鐵锨的聲音不再刺耳，而是鏗鏘有力，而他那因?yàn)楦苫疃鼜澋难坪跻仓逼饋?lái)了，一張?jiān)究胺Q(chēng)丑陋的臉龐卻變得英俊。此時(shí)，他如同一位無(wú)所畏懼的勇士，在我的心中是那么的高大!
淚，也不管我同不同意，悄然無(wú)聲地流了下來(lái)。狠狠抹了一把眼淚，我快步走上前去，沖著往日的“老麻子”恭恭敬敬地喊了一聲：“爺爺!”
他抬起頭，似乎有些驚訝的望著我，是呀，雖然我們是鄰居，可我從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一聲爺爺，愧疚的子彈深深地打入我的心中，淚水再一次流了下來(lái)。
“男子漢別哭了，來(lái)，幫爺爺鏟冰，別讓其他人滑倒?！彼煤庇械臏厝峥跉鈱?duì)我說(shuō)。
很用力的點(diǎn)了一下頭，我拿起另一把沉重的鐵锨，沒(méi)有說(shuō)話，只是奮力的鏟雪。
整整一年的時(shí)間了，爺爺早就搬走了，但是那一幕，卻永遠(yuǎn)地銘刻在我的心中。
朋友，正能量，不需要刻意去找，我們身邊每一個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕霧霾，驅(qū)趕風(fēng)雨，解開(kāi)我們被冷漠所冰凍的心。所以，請(qǐng)釋放出你的正能量吧!讓人間變成溫暖的天堂!
主題正能量作文篇7
屬于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)!人生道路漫長(zhǎng)，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長(zhǎng)的領(lǐng)地，而我的成長(zhǎng)仍需要注入能量，這是，陽(yáng)光是我生長(zhǎng)得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)是屬于我的正能量。
我時(shí)?？吹?，父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來(lái)的美好。
主題正能量作文篇8
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)贏得更高的曝光度，同時(shí)要贏得關(guān)注的門(mén)檻也變得越來(lái)越低。其實(shí)，流量為王的弊病由來(lái)已久，而莫要失了正能量正是我們要毅然堅(jiān)守的底線。
叫著“絕不打工，只有偷才能維持生活的周某，在價(jià)值觀與世界觀上就異于常人，但這不能成為他紅遍網(wǎng)絡(luò)的理由。不愿勞動(dòng)，將維持生活寄希望于不勞而獲的偷，且不說(shuō)道德水平如何，首先一點(diǎn)是他已經(jīng)觸犯了法律。從他與警察的對(duì)話中也明顯可以看出他身上其他的負(fù)面能量：消極、傲慢…消極體現(xiàn)在反復(fù)坐牢卻不曾悔改，傲慢體現(xiàn)在能力不高卻不愿向生活低頭，而這滿滿的負(fù)能量，卻還有無(wú)數(shù)的網(wǎng)紅公司向他拋出橄欖枝。
我們?cè)谟懛ゾW(wǎng)紅公司的時(shí)候，還應(yīng)深究一些更深層次的東西。網(wǎng)紅被追捧實(shí)際上是契合網(wǎng)民的某種審美?！按罅Τ銎孥E”走紅的搶劫犯大力哥，出獄后受是幾十萬(wàn)人追捧。深究其因，是一些網(wǎng)民獵奇習(xí)心在作祟，先捧后殺的病態(tài)心理是被自己遮住了雙眼。有人捧才有公司包裝。我們應(yīng)該看到一些更堅(jiān)韌的力量在時(shí)代洪流里嬉戲。papi醬作為中國(guó)第一代網(wǎng)紅發(fā)展至今，靠的難道是嘩眾取寵的負(fù)能量嗎?李子柒名揚(yáng)內(nèi)外，以說(shuō)好中國(guó)故事走紅，難道心中沒(méi)有堅(jiān)守嗎?當(dāng)然不是。真正流量的背后是他們身上散發(fā)的正能量。如何利用現(xiàn)有影響力輸出正確價(jià)值觀才是一些網(wǎng)紅應(yīng)該思考的。與之相反，一些網(wǎng)紅在視頻平臺(tái)賣(mài)假貨，侮辱國(guó)歌的等等行為都是在踩底線。很有可能給不知情的看客樹(shù)立不正確的價(jià)值觀，造成不良的社會(huì)效應(yīng)。
正如雪崩之雪花，流量亂象與每個(gè)網(wǎng)民也有密切關(guān)系。由于網(wǎng)民素質(zhì)參差不齊，關(guān)注的焦點(diǎn)也不盡相同。所以，類(lèi)似周某事件的熱點(diǎn)也會(huì)與某些網(wǎng)民的喜好契合。既契合，評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)等也就不會(huì)缺席了。而熱度也就這樣炒起來(lái)了。
因此，提高網(wǎng)民自身素質(zhì)也就成了減少這類(lèi)網(wǎng)紅產(chǎn)生的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，該是為流量為王亂象驅(qū)濁揚(yáng)清的利器。價(jià)值觀取向若正確，周某這樣的人便會(huì)減少;價(jià)值觀取向若正確，傳播這類(lèi)新聞的人便會(huì)減少;價(jià)值觀取向若正確，這類(lèi)網(wǎng)紅成名的必然性也將不復(fù)存在。以流量為導(dǎo)向有其合理性，但切莫讓流量走在正能量前面，否則浪費(fèi)公共資源的同時(shí)又對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良負(fù)面效應(yīng)，違背了流量導(dǎo)向的初衷。
網(wǎng)紅的發(fā)展是一把雙刃劍，動(dòng)搖不了社會(huì)的主流價(jià)值。但周某類(lèi)件的發(fā)生卻恰好暴出了病態(tài)網(wǎng)紅文化正在大行其道，每一位網(wǎng)民都應(yīng)該自覺(jué)規(guī)范自己的行為，流量可以有，但我們更需要的是正能量!
主題正能量作文篇9
當(dāng)權(quán)力與金錢(qián)正為社會(huì)的主流，當(dāng)物欲流淌在都市的每一個(gè)角落，當(dāng)我們對(duì)黑暗已經(jīng)麻木不仁，又該用什么來(lái)喚醒沉睡的美好?于是“正能量”，如初生之陽(yáng)，驅(qū)散黑暗，印刻下光明。
正能量是冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有張揚(yáng)與浮躁，卻能溫暖寒冷的心。
當(dāng)眼前浮掠過(guò)一張張?bào)@恐的小臉，當(dāng)幼師是以體罰孩子為樂(lè)的消息洶涌而來(lái)，是張麗莉用瘦弱的身軀遮擋了世人質(zhì)疑的眼光，她用行動(dòng)告訴世界，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)心系學(xué)生，不容詆毀的職業(yè)。即使失去了雙腿，她依然堅(jiān)信，重來(lái)一次，她依舊會(huì)做出同樣的選擇。這就是她的正能量，讓已經(jīng)失望的人心，再度燃起希望，讓已經(jīng)冰封的心，再次擁有溫度。
正能量是夏日的一捧清泉，沒(méi)有洶涌的波濤，卻能使浮躁的社會(huì)沉靜下來(lái)。
眾多選秀節(jié)目躍上熒屏，用奢華與喧鬧掩蓋作品本身，改變了觀眾的價(jià)值觀，更埋沒(méi)了一些優(yōu)秀作品。于是“中國(guó)好聲音”站出來(lái)，告訴大家，真正的好音樂(lè)，不是“看”出來(lái)的，而是用心聆聽(tīng)的。幾把倒置的椅子，給予了歌者真正的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)他們的才華。這種正能量，澆滅了傳統(tǒng)選秀節(jié)目帶來(lái)的烈火，而讓冷靜下來(lái)的社會(huì)，能夠真正聽(tīng)到什么是天籟之音。
正能量是秋日的那一地落葉，樸實(shí)無(wú)華，卻為春孕育著生的希望。
他們永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上，幾十年如一日。他們?yōu)橹袊?guó)的發(fā)展而不懈努力，不言苦，不說(shuō)累。他們?yōu)榱藝?guó)家的事業(yè)，將自己的家庭，自己的生命置之度外，即使走到生命的最后一刻，也不忘記自己的使命。他們中有為上天日練千次的劉旺，有目睹殲—12成功試飛而心滿意足倒下的羅陽(yáng)，有永遠(yuǎn)站立在邊疆保衛(wèi)國(guó)土的邊防戰(zhàn)士。他們用正能量撐起了一個(gè)國(guó)家，他們用正能量為人民托起了一片天。
也許黑暗仍舊在社會(huì)中流竄，光亮的天空中還是有幾片驅(qū)不散的烏云，但請(qǐng)相信光明越亮，陰影便會(huì)愈黯淡，堅(jiān)守住我們的正能量，烏云也會(huì)放出光彩。
主題正能量作文篇10
20_年“正能量”一詞高頻率見(jiàn)諸網(wǎng)絡(luò)，后延伸到各大媒體，從路邊的廣告到官方文件均使用這一熱詞，“正能量”即為“正面能量”。只鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)等多種有積極意義的方式所帶來(lái)的影響。
古人有云“忠言逆耳”，現(xiàn)代教育學(xué)家也提出“賞識(shí)教育”，人的本性都愛(ài)聽(tīng)好話都希望得到肯定，這是毋庸置疑的。而且隨著人文社會(huì)的發(fā)展，賞識(shí)教育已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，這不得不說(shuō)是社會(huì)的進(jìn)步。
賞識(shí)教育并不是放任錯(cuò)誤，而且放大每一個(gè)微小的優(yōu)點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)使其發(fā)揚(yáng)光大。
屠格涅夫肯定了一位不出名的作者，于是成就了偉大的列夫·托爾斯泰。皮革馬利翁給一所學(xué)校挑出了20名“好學(xué)生”，最后都成了有所成就的人，孔子因材施教，讓人如沐春風(fēng)，其弟子雖沒(méi)有全都出人頭地卻也品德優(yōu)秀傳為一時(shí)佳話。
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！?/p>
人生不能一帆風(fēng)順，總有困頓，挫折，迷茫，每當(dāng)這時(shí)，最需要的就是有人肯定你，指導(dǎo)你，引領(lǐng)你，而你也永遠(yuǎn)不會(huì)知道你什么時(shí)候的無(wú)意間的一句表?yè)P(yáng)，肯定，鼓勵(lì)會(huì)成為另一個(gè)人的無(wú)限動(dòng)力。
正能量很簡(jiǎn)單，也許只是一句“加油!”“你是最棒的!”“你做的不錯(cuò)!”也許只是一個(gè)動(dòng)作，拍一下肩膀，點(diǎn)一個(gè)頭，鼓一鼓掌，甚至是一個(gè)表情，一個(gè)微笑，眨一眨眼。但它所帶來(lái)的力量卻不容小視。
親人同學(xué)給我們的鼓勵(lì)是正能量，電視上播放的感動(dòng)事跡是正能量，自己的小小成就是正能量，甚至大街上陌生人的謙讓?zhuān)Y貌都能帶給我們?cè)丛床粩嗟恼芰俊?/p>
有了正能量，社會(huì)有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力。因?yàn)檎芰浚伺c人之間多了友善少了猜疑。由于正能量，連國(guó)家都有了幾分朝氣與活力。
請(qǐng)記住，你在哪里，中國(guó)就在哪里，你怎樣，中國(guó)就怎樣，你有正能量，中國(guó)就有向上的希望。
主題正能量作文篇11
身邊的正能量有許許多多，隨處可見(jiàn)。
愛(ài)的流動(dòng)
7月的一個(gè)周末，我和媽媽一起去樂(lè)購(gòu)超市購(gòu)物。當(dāng)我們從超市出來(lái)時(shí)，一輛鮮艷的獻(xiàn)血車(chē)進(jìn)入了我們的眼簾。車(chē)?yán)锏娜撕芏?，都排起了?duì)。媽媽數(shù)了數(shù)，就也加入到了這愛(ài)的暖流里，我也隨媽媽到了車(chē)?yán)铮粗稽c(diǎn)點(diǎn)滿起來(lái)，我不禁感嘆：這是愛(ài)在流動(dòng)，是正能量在流動(dòng)!
讓座尊老
在一輛擁擠的車(chē)上，我看著那些有座位的人心里很羨慕他們。突然車(chē)停了，上來(lái)了一位老太太和一位老公公夫妻，他們?cè)趽頂D的車(chē)上穿梭，時(shí)不時(shí)還差點(diǎn)摔跤，當(dāng)他們走到靠后面時(shí)一對(duì)情侶給他們讓座，這對(duì)老夫妻的、坐下后，那對(duì)情侶就拉著位置上的扶板。我不禁感嘆：這就是正能量啊!
伸出援手
在一個(gè)下著傾盆大雨的中午。我們依然排著隊(duì)去食堂吃飯，我打開(kāi)了傘，在雨滴下行走。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他無(wú)助地在雨中行走著，我二話沒(méi)說(shuō)就跑上前去把雨傘蓋在他的頭上，他想我是以微笑，我們一起走進(jìn)了食堂。我不禁感嘆：我也傳遞了一次正能量!
身邊的正能量數(shù)不勝數(shù)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，就不難發(fā)現(xiàn)!
主題正能量作文篇12
什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量?與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。
如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周?chē)錆M了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o(wú)助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂(lè)?
一個(gè)充滿正能量的世界!
陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。