收藏陽(yáng)光作文
收藏陽(yáng)光作文(精選12篇)
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收藏陽(yáng)光作文篇1
這個(gè)冬天格外的冷，寒風(fēng)呼嘯。我閑來(lái)無(wú)事，侍弄起家里的花草。
我搬出我特意放在院子最角落屋檐下的君子蘭來(lái)看看，我記得君子蘭喜陰，因此特意將它放在這個(gè)不見(jiàn)天日的陰暗角落。本想著它能散發(fā)出那身居幽處所凝煉出的陣陣芳香，可它枯枝敗葉的慘狀卻使我大跌眼鏡。
我趕緊去問(wèn)外婆，外婆看著電視，漫不經(jīng)心地告訴我：“就是再喜陰的植物，沒(méi)有陽(yáng)光也定是活不了的。且別說(shuō)這嬌貴的君子蘭，哪怕是生命力再?gòu)?qiáng)，離了陽(yáng)光，照樣活不長(zhǎng)久?！背砸粔q長(zhǎng)一智，我趕緊把那些角落里的花草搬到有光的地方，也方便它們?cè)诤涞亩绽锒嘁恍嘏?/p>
中午，太陽(yáng)一反常態(tài)的溫暖，陽(yáng)光的溫度已讓我恍惚置于暖春。這樣的天氣再好不過(guò)，沐浴著陽(yáng)光，我開(kāi)始我的午間小憩。正睡得舒服，突然被母親冰涼的手拉了起來(lái)。她讓我?guī)退鸭依锏谋蛔訒褚粫?。母親很鐘愛(ài)溫暖的陽(yáng)光，她總喜歡隔三差五的選太陽(yáng)好的日子曬一曬被子，說(shuō)既能殺菌添暖，又有一種特別的香氣令她十分心安。我對(duì)母親的這一行為并不怎么喜歡。一是太陽(yáng)曬的多了布料會(huì)褪色，二是每次晾曬總需要我忙前忙后。
我很不情愿的起來(lái)幫忙，手里抱著沉重的被子，心里十分慍怒，看著媽媽笑盈盈不斷嘮叨著，心里的不耐煩便更重了。最后該晾曬我的被子里，我終于是不厭其煩了，生氣的沖媽媽叫喊：“我的被子不用曬了，我自己蓋的不需要你操心?！闭f(shuō)罷便扭頭離開(kāi)了家。只聽(tīng)著后面媽媽一句句抱怨著“你這孩子真不聽(tīng)話?！?/p>
近期正是春節(jié)期間，家家戶戶都在忙著走親訪友，寬敞的解道上顯得格外冷清。因?yàn)榇掖译x家，身上的沒(méi)有穿羽絨服，只搭了一件外套，冷風(fēng)吹來(lái)，刺骨的冷。我不禁縮在了一起，瑟瑟發(fā)抖。但太陽(yáng)好像知道我的寒冷一般，陽(yáng)光變得越發(fā)溫暖，和煦的陽(yáng)光曬得人愈發(fā)困倦。我開(kāi)始想家里溫暖的床了。可是一想母親回家后又要嘮嘮叨叨的批評(píng)我，煩悶便又涌上心頭，心一橫，便繼續(xù)走了下去。
繞著這條街走了不知多少遍，肚子也漸漸餓了。伴隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)也逐漸落下，但是陽(yáng)光依然是柔和又溫暖?？粗S多玻璃窗內(nèi)亮起了橘黃色的暖光，我又開(kāi)始想媽媽飯桌上可口的排骨了。正當(dāng)我猶豫著要不要回去時(shí)，一個(gè)孩子沖入我的視線。他臉上掛著笑容，跑的飛快，應(yīng)該是去找小伙伴玩耍的。這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)女人嚴(yán)厲的聲音，呼喚著一個(gè)名字，那個(gè)小孩聞聲止步。我想那個(gè)女人正是他的媽媽。媽媽手里拿著一雙手套和一條圍巾。她在小孩面前蹲下，替那個(gè)孩子帶上手套，圍上圍巾，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話，叫你戴手套和圍巾，你怎么不帶，萬(wàn)一感冒了怎么辦?！蹦莻€(gè)孩子一臉不開(kāi)心，看來(lái)，不只是我的媽媽?zhuān)袐寢尪荚诒谱约旱暮⒆友??！叭ネ姘?”媽媽話剛出口，那孩子便開(kāi)心的跑開(kāi)了，那個(gè)媽媽一臉擔(dān)憂的喊“跑慢點(diǎn)，別摔了!注意保暖，小心感冒啊?！笨粗@位媽媽不安的模樣，我的心突然觸動(dòng)了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，朝家的方向走去。這時(shí)的太陽(yáng)很紅，光芒甚至有些刺眼。但是，我的每一寸肌膚，卻都被照的溫暖。
收藏陽(yáng)光作文篇2
在你的記憶里，是否會(huì)有這樣一天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，暖暖的，甜甜的……
狹長(zhǎng)的老街，鋪著厚厚的青石板，街的兩側(cè)種滿了高大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)五月，梧桐花盛開(kāi)的季節(jié)，總有許多人慕名前來(lái)欣賞。而我卻偏偏喜歡在梧桐花花期已過(guò)的夏天來(lái)到這里。那時(shí)，人很少，梧桐樹(shù)樹(shù)葉很大很綠，陽(yáng)光很好，一縷縷地透過(guò)枝葉間的縫隙。夏天的風(fēng)暖暖地吹過(guò)，梧桐葉子顫動(dòng)了起來(lái)，地面的圓形影子精靈們也你簇著我，我擁著你地輕輕擺動(dòng)，看得我如癡如醉。我忙拿起相機(jī)，按下了快門(mén)。
放眼望去，兩排的梧桐樹(shù)在陽(yáng)光下顯得格外有精神，氣勢(shì)不凡。街上人很少，偶爾有人騎著灰色的單車(chē)匆匆路過(guò)，消失在梧桐的幽深巷子深處，留下一串聲響回蕩。誰(shuí)都不知風(fēng)吹過(guò)的小巷，會(huì)帶走什么，留下什么，但我依稀記得那天，陽(yáng)光正好，一個(gè)人的風(fēng)景，一個(gè)的世界，一個(gè)人的時(shí)光更靜謐安詳。
或許多年以后，我還會(huì)來(lái)到這里，腳下的青石板斑駁了流水的歲月，站在小巷的盡頭，回眸著身后的一切，在煙云中追溯著自我。我還會(huì)來(lái)到梧桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照在臉上，抬頭看天，天空依舊很藍(lán)，仿佛多年前的模樣，只是，在我們臉上，早已留下了歲月的痕跡，恍然間明白，原本馬不停蹄的我們應(yīng)該停下了，不辜負(fù)正擁著的一點(diǎn)一滴的美好……
在拼搏的路上，我們總會(huì)失去很多，但我們始終不會(huì)丟下的，那個(gè)陽(yáng)光正好的晴天。未來(lái)，無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，那些影子也徘徊。流年似水，似水流年。不改初心，不忘來(lái)路，不亂去向，不負(fù)流年!
那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，風(fēng)吹過(guò)的小巷，無(wú)論帶走什么，留下什么，都是美好。這是屬于一個(gè)人的風(fēng)景，一個(gè)人的陽(yáng)光燦爛。
收藏陽(yáng)光作文篇3
七月的雨后，晨霧濕了人們的鞋襪，沾滿露水的晨，逐去了大街小巷的喧嘩，只留下初夏的清新與寧?kù)o。
沿著河邊青石漫步，空氣含著淡淡的純奶香，深吸，就如捧杯小口地飲著香醇的牛乳，別有風(fēng)味。陽(yáng)光，撥開(kāi)天的發(fā)絲，靜靜地傾瀉下縷縷暖意，它，與徐徐的涼風(fēng)交織，在河面先鋪上一層金黃，微風(fēng)再將光影碾成幾個(gè)不規(guī)則的幾何圖形。河面泛起了金色的漣漪，蕩漾著。
小道漸漸離開(kāi)了河，徑直通向了一條小巷。當(dāng)看到河的邊緣時(shí)，“咕兒——呱，咕兒——呱?！蓖茗Q貼在了我的耳膜上，它們蟄伏了一冬，在夏日，這聲聲?shū)Q叫，也毫不疲倦，更無(wú)慵懶，它不加掩飾地綻放出活力。
進(jìn)入小巷，迎面撲來(lái)了一陣涼意，發(fā)絲微微飄動(dòng)，涼風(fēng)里夾雜著燈盞糕的香氣。不遠(yuǎn)處，便有一家小攤，銅色的鐵鍋里，翻滾著幾塊煎得金黃的燈盞糕。陽(yáng)光牽伴著我的腳步，我無(wú)緣無(wú)故地停留在了原處，是不舍離去?“大叔，要一塊。”我遞去十塊錢(qián)，老人仰頭朝我看一眼，笑了，那皺紋扭曲的十分生動(dòng)，嵌滿了陽(yáng)光，如鄉(xiāng)間滿是泥土的小道。他挑起一塊，用紙包好，塞進(jìn)我的手心，我小口地咬著，蘿卜絲的清香刻進(jìn)了我的唇齒，蛋黃卻并不單調(diào)，帶有西方甜品的品味，用舌尖輕觸下，它就很快地融化在了我的口中，讓我輕易想到了香草冰淇凌。
陽(yáng)光在我身后歡悅地舞動(dòng)著，手中的燈盞糕像是被鍍了層金，略帶些溫度——手心，出汗了。
收藏陽(yáng)光作文篇4
陽(yáng)光微朦，灑落窗前，沾衣落袖。聽(tīng)著清脆悅耳的笛聲，我的心緒似乎也漸漸飄到了那蘆荻岸邊。
小學(xué)時(shí)，我在夜晚常常會(huì)失眠，凝視著窗外濃稠的黑夜，煩躁之感不禁油然而生。時(shí)間在我的指尖流過(guò)，在我的呼吸中飄去，最后又輕輕地從我翻來(lái)覆去的身上掠過(guò)。
我的成績(jī)一落千丈。因?yàn)樯险n犯困，還經(jīng)常因此被老師訓(xùn)斥。從此，我的脾氣變得越來(lái)越暴怒無(wú)常，平常做事卻十分懦弱，與人相處也變得越來(lái)越沉默寡言。我心里的那個(gè)小角落逐漸被陰影籠罩。
又是一個(gè)不眠夜……
毫無(wú)睡意的我無(wú)所事事，打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)某個(gè)音樂(lè)軟件，我開(kāi)始亂點(diǎn)，點(diǎn)在哪首歌便聽(tīng)哪首歌。
忽然，一陣低沉的簫聲隱隱流出，像是在訴說(shuō)著古老的故事一般，配上那箜篌清脆的聲音，那感覺(jué)我只能用一句詩(shī)來(lái)形容：此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞!
長(zhǎng)達(dá)十四分鐘的音樂(lè)，讓我的心逐漸安靜，陷入沉思。一曲結(jié)束，似是渲染了月色，也驚艷了我的心靈。
一顆從浮躁變?yōu)槠届o的心，一個(gè)依舊安靜的夜晚，一曲《清明上河圖》……
一個(gè)名叫“純音樂(lè)”的小芽在我的心中逐漸發(fā)芽……
我愛(ài)上了笛子的清脆，愛(ài)上了二胡既能悲又能歡的悠揚(yáng)，愛(ài)上了古箏與琵琶亦柔亦剛的多情，愛(ài)上了鋼琴的悅耳……
在《月光》的照耀下，我《逐漸》在成長(zhǎng)，在《牧民新歌》中，我聽(tīng)到了《民族》的《往事》與自豪，心中也似《奔馳在千里草原》，轉(zhuǎn)眼，我在《夏夜》中遙《憶江山》!
我的失眠不知不覺(jué)地好了，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著純音樂(lè)，不自覺(jué)就會(huì)安靜，不自覺(jué)就漸漸地入睡。
純音樂(lè)救贖了我，純音樂(lè)就像是暖暖的陽(yáng)光……不，她就是!她就是一縷陽(yáng)光!她照亮了我的黑暗!
收藏陽(yáng)光作文篇5
陽(yáng)光給我們帶來(lái)光明，它照耀著大地，它是溫暖的象征。
春天的陽(yáng)光，和煦溫柔。春天是百花齊放的時(shí)候，陽(yáng)光在這個(gè)季節(jié)是最柔情的。它灑下光芒，驅(qū)趕了寒冷的狂風(fēng)，叫醒了冬眠的動(dòng)物，化開(kāi)了結(jié)冰的溪流。它每日的揮灑，讓花苞綻開(kāi)了，小草生長(zhǎng)了。春天讓萬(wàn)物充滿了生機(jī)、活力，是一年四季的開(kāi)端，帶來(lái)了一年中新的希望。
夏天的陽(yáng)光，最是狂熱，烈日炎炎地照在大地上發(fā)燙，可正是在烈日地暴曬下，才有了屬于夏天的氣息。人們可以在泳池里暢游，大口大口地吃著冰西瓜，享受這個(gè)夏天。夏天如火四射的熱情像是熱戀中的戀人，熾熱的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖。
秋天的陽(yáng)光，最是愜意，秋風(fēng)陣陣，夾著絲涼爽，又彌漫著微微的暖意。太陽(yáng)照熟了田野里的作物，莊稼笑了，高粱笑紅了臉，玉米笑開(kāi)了花，谷穗笑彎了腰。秋天的太陽(yáng)很直爽，像一個(gè)心地純潔、不諳世事的孩子。她笑得那么開(kāi)心、燦爛;她難過(guò)了，她哭了，哭得令人心碎，那么傷心，那么憂婉。秋天的太陽(yáng)很美。清晨，推開(kāi)窗戶，看到自東向西緩緩飄灑過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，那么清澈。秋天的陽(yáng)光是多情又令人們喜愛(ài)的。秋天的陽(yáng)光如同我母親一般慈愛(ài)，給予我鼓勵(lì)。
冬天的陽(yáng)光，是那么害羞。它們總是躲躲藏藏。一縷陽(yáng)光斜刺射了過(guò)來(lái)，晨霧似乎有些疏松，有些縹緲，漸漸的在移動(dòng)，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽(yáng)光的催促下，極不情愿的漸次的輕輕隱去。只有在寒冷的冬天中，才最能深刻的感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。冬天的陽(yáng)光像是天使一般，每一抹笑容，似乎都能驅(qū)散人心中的陰影。
就像四個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光一樣，在春天時(shí)，帶給人希望;在夏天時(shí)，用熾熱的心去溫暖他人;在秋天時(shí)，用溫和的語(yǔ)氣去鼓勵(lì)他人;在冬天時(shí)，用微笑驅(qū)趕他人心中的霧霾。
若能給周身的人帶來(lái)溫暖和希望，我們又何曾不如同陽(yáng)光一般?
收藏陽(yáng)光作文篇6
那個(gè)用陽(yáng)光來(lái)溫暖我的她，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏……
幫助，進(jìn)步
“王包子，教我這題，我有點(diǎn)兒沒(méi)搞懂!”數(shù)學(xué)課下課后，我對(duì)王包子說(shuō)道。
“沒(méi)問(wèn)題!”她微微一笑，便爽快地答應(yīng)了。她看了一看題目，便跟我講解道：“要求陰影部分面積，就先把所有的部分都加起來(lái)，然后……”我邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。王包子對(duì)我意味深長(zhǎng)地挑了挑眉，我還她一個(gè)燦爛的微笑。
晚托考試，剛好就考了那一題，我做對(duì)啦!心里暗暗高興：幸好有王包子!
她的幫助像一縷陽(yáng)光溫暖我的心田!
理解，分擔(dān)
有一次，我的《長(zhǎng)江》不知飛到了哪里，剛好語(yǔ)文課又要做《長(zhǎng)江》，怎么辦啊?
我只好向我的同桌王包子求助，她讓我先找，如果實(shí)在找不到她就陪我去向劉老師解釋下：讓你拿本子做，只寫(xiě)答案。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抿嘴一笑。
《長(zhǎng)江》好像故意與我做對(duì)，就是找不到，看來(lái)，只好去向劉老師說(shuō)明情況了。王包子與我同行，我的心異常安寧。果真，劉老師同意了之前王包子的建議。
她如一縷陽(yáng)光一樣，在關(guān)鍵時(shí)刻給我指明解決問(wèn)題的方向。
關(guān)切，溫暖
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期一。一到學(xué)校，同學(xué)們就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我的鼻子怎么了?(周末在家我不小心把鼻尖摳破皮了，留下了深深的傷痕)，我都是一笑而過(guò)。直到王包子來(lái)了，她問(wèn)我：“哎，你的鼻子怎么弄的?都紅了好大一塊兒呢!沒(méi)事兒吧?要不要擦點(diǎn)藥?看起來(lái)很疼啊?”她的一通話讓我覺(jué)得心里暖暖的，她的關(guān)切和緊張讓我很感動(dòng)。
陽(yáng)光是一種治愈心靈傷口的良藥，王包子，就是我身邊的陽(yáng)光!
以后的日子里，我一定會(huì)時(shí)常想起她。她的溫暖與理解、幫助與分擔(dān)，讓我永生難忘。每當(dāng)遇到困難，我就情不自禁地想起我與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力…
收藏陽(yáng)光作文篇7
這世上，每個(gè)人都有一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的生命，這數(shù)不清的生命，組成了我們生活的美好世界。每個(gè)陽(yáng)光般的生命，都或多或少為這美好的世界增添了一份溫暖。
陽(yáng)光是萬(wàn)物生存的必要條件，那么同樣的，“陽(yáng)光”對(duì)于我們的社會(huì)來(lái)說(shuō)，也是不可缺少的。陽(yáng)光就像正能量，看上去陽(yáng)光樂(lè)觀的人也一定是一個(gè)積極向上、全身充滿正能量的人，這樣的人要是充滿我們的社會(huì)，那我們將會(huì)有一個(gè)光明的家園。我們一個(gè)暖心的舉動(dòng)，或是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能為世界奉獻(xiàn)愛(ài)心。
做別人心中的一縷陽(yáng)光其實(shí)并不是難事。
星期五放學(xué)時(shí)，正淅淅瀝瀝地下著雨，寒冷的空氣加上冰冷的雨點(diǎn)，讓我不禁打了個(gè)哆嗦?！罢娴姑?，今天出門(mén)忘記帶傘了?！蔽冶г怪?。同學(xué)們都打起傘一個(gè)個(gè)走出了校門(mén)，只有我還站在原地，沒(méi)辦法，只能跑回家了。
我小跑著，衣服已經(jīng)被淋濕了，不過(guò)事情很快有了轉(zhuǎn)機(jī)?！昂?，你沒(méi)帶傘嗎?”一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野里，“是啊，真倒霉?！薄皼](méi)事，我這里有傘，一起打吧?！比缓笏透吒叩嘏e起傘靠在我旁邊。雖然我個(gè)子不能算高，但我旁邊這個(gè)可愛(ài)的女生真的比我矮很多，“還是我來(lái)拿傘吧?！蔽艺f(shuō)。我接過(guò)了傘，更多地舉在她的頭頂上，她這么瘦，淋濕了應(yīng)該很容易感冒吧。就這樣，我們走在路上，天氣雖然很冷，但我的心卻很溫暖。
很快，我們已經(jīng)到她家了。我們告了別，她說(shuō)傘先借給我，下周一再還給她?？粗h(yuǎn)去的身影，我好像看見(jiàn)了陽(yáng)光，這陽(yáng)光驅(qū)走了雨水，帶給我溫暖。
這舉動(dòng)雖然談不上多偉大，但也能讓人心中充滿喜悅，就像陽(yáng)光，平凡卻不能缺少。希望每個(gè)人都能做別人心中的一縷陽(yáng)光。
收藏陽(yáng)光作文篇8
媽媽的一句鼓勵(lì)，給予了我內(nèi)心無(wú)限的力量。
——題記
大千世界，陽(yáng)光無(wú)處不在。清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的吹動(dòng)，風(fēng)箏才能在天空中自由的翱翔;雨水是小草的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛擞晁淖虧?rùn)，小草才能茁壯成長(zhǎng)。而在我看來(lái)媽媽的那一句話是我心中最溫暖的陽(yáng)光。
我記得那是六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我經(jīng)常在家里看電視。星期天，媽媽給我布置了一些作業(yè)，媽媽就匆匆離開(kāi)了，看著媽媽那漸漸消失的身影，我立刻露出了一副很詭異的表情，以十萬(wàn)火急的速度沖到電視機(jī)面前打開(kāi)了電視，時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的過(guò)去到了10點(diǎn)，我看還早就又看了起來(lái)，這時(shí)，媽媽突然來(lái)了，讓我措手不及，我立馬把電視關(guān)了。
媽媽見(jiàn)我在電視機(jī)前，“你在電視機(jī)旁邊干什么?”媽媽疑惑的問(wèn)。我隨口回答：“我……我在在找東西?！蹦惆盐也贾玫淖鳂I(yè)拿過(guò)來(lái)，讓我檢查檢查?！蔽耶?dāng)時(shí)大腦一片空白，害怕極了，媽媽看一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，嘆了一口氣，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子學(xué)習(xí)是你自己的事情，得加油了。”
此后的幾個(gè)星期里，我一直都在揣摩媽媽說(shuō)的那句話的一次。一天，我看到我們同班同學(xué)的一個(gè)家長(zhǎng)在夸自己的孩子學(xué)習(xí)好，當(dāng)我看到我同學(xué)揚(yáng)在臉上的自信時(shí)，那一刻，我終于明白了媽媽那句話的意思。是呀，學(xué)習(xí)是自己的事情，是為自己學(xué)的，而不是為了他人學(xué)的。所以我們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是偷懶。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，腦海中就閃現(xiàn)出媽媽的這句話：“學(xué)習(xí)是自己的事情!得加油了!”她的這句話猶如海浪一樣，一波接著一波涌上來(lái)，給予我無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這次期中考試，獲得了“班級(jí)進(jìn)步之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多么感謝媽媽對(duì)的鼓勵(lì)!
翻著媽媽說(shuō)過(guò)的這句話，細(xì)數(shù)我收藏的陽(yáng)光，我逐漸明白，那是媽媽給我最好的禮物，很多路是要自己走的，當(dāng)陽(yáng)光滑落指尖，劃過(guò)麥芒，微紅的手指盛滿的是成熟的陽(yáng)光。
收藏陽(yáng)光作文篇9
陽(yáng)光向桌角投去六邊形的剪影，曬干了桌角的淚也曬暖了我的心房。
“唉、煩死了，上了初二天天都考試，還能不能讓人們閑會(huì)兒了?！倍呌謧鱽?lái)小A的嘆息聲，我動(dòng)了動(dòng)嘴角，抬頭，陽(yáng)光甚好照得人睜不開(kāi)眼睛，這陽(yáng)光怕不是也在嘲笑我們。飽受學(xué)習(xí)的壓力，老師的勸誡與家長(zhǎng)們的期望，如今陽(yáng)光一打，終于讓我低下頭去，再也抬不起來(lái)。
下午，又是一場(chǎng)突擊考試，耳邊又傳起了同學(xué)們的“鬼哭狼嚎”翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，可誰(shuí)知，這次考試我竟沒(méi)幾道會(huì)的題，連最擅長(zhǎng)的生物也是如此，我閉上眼睛努力回想，可大腦還是一片空白……一滴淚水滑過(guò)臉頰打在試卷上，陽(yáng)光透過(guò)窗簾打在那滴淚上，我看著那試卷漸漸變干，仿佛突然開(kāi)竅了一般，想起了答案，終于，鈴聲結(jié)束了這場(chǎng)冷酷的考試。臉上的淚水早已不復(fù)存在，看著那縷陽(yáng)光，我心中仿佛又燃起了火焰。
獨(dú)自一人去食堂的路上，陽(yáng)光已慢慢西斜，看著自己的影子被拉長(zhǎng)、變形，我突然興奮了起來(lái)，陽(yáng)光，就代表希望，只要我努力去追逐夢(mèng)想，希望一定就在前方!我振奮起精神回到教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我終于還是濕了眼眶，不管怎樣，這次結(jié)果是不會(huì)改變了，這時(shí)一個(gè)黑影遮住了陽(yáng)光，我抬頭一看，原來(lái)是小A，她安慰我說(shuō)：“人生會(huì)經(jīng)歷不同挫折，你要堅(jiān)強(qiáng)，而且一定堅(jiān)信有陽(yáng)光就有希望。”
那縷陽(yáng)光灑下，我滿懷希望的望向遠(yuǎn)方，陽(yáng)光的確是希望，它能讓人不再迷茫。謝謝你，陽(yáng)光，在我迷茫的時(shí)候給我希望，有你真好，我翻開(kāi)了桌上的課本……
收藏陽(yáng)光作文篇10
湛藍(lán)的天空，因?yàn)橛刑?yáng)的點(diǎn)綴變得更加美麗;粼粼的海面，因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀更加茂盛;我們的心，因?yàn)橛嘘?yáng)光的溫暖更加明凈。在太陽(yáng)下，接受陽(yáng)光的沐浴，享受舒服的光芒，彌漫在空氣中，去呼吸，去感知。洗禮昨天的不幸，讓心靈得到永恒的撫慰。大地與天之間，在神話中，有高聳的柱子在支撐。陽(yáng)光是從遠(yuǎn)在天上的太陽(yáng)散發(fā)出的迷人的光線，這縷光線，穿過(guò)云層的遮蔽，透過(guò)霧氣的阻撓，灑下來(lái)，流進(jìn)每個(gè)人的心房。
也許你，遇到了困難與挫折，在冥思苦想中得到朋友一個(gè)肯定的眼神，所有的苦悶隨即化為烏有;也許你，遇到了挫折，卻得到了親人的鼓勵(lì)，重新振作，笑對(duì)人生;也許你，碰到了尷尬，在不知所措中，得到同學(xué)的解圍，感到萬(wàn)分感激與激動(dòng);也許你，遭到命運(yùn)的玩笑，在走投無(wú)路時(shí)，得到路人的幫助，你會(huì)覺(jué)得，其實(shí)生活如此美好。只因?yàn)椤惆l(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光還在閃爍著。
太陽(yáng)是無(wú)私的，它使每個(gè)人都能擁有陽(yáng)光，在心中溫暖了你、我、他。而善良，勤勞的人們也是慷慨大方的，他會(huì)在你失去希望，萌發(fā)絕望的念頭時(shí)給予你最大的幫助，賦予你希望，為你打消絕望。這份“陽(yáng)光”必須是彼此的，是互相的，這樣，溫暖會(huì)彌漫整個(gè)世界，幸福會(huì)灑滿花園。
陽(yáng)光下美好的景物，會(huì)在人間親情、友情、愛(ài)情中得到無(wú)限的放大，甚至占據(jù)原本屬于自然界的東西。
我想催人奮進(jìn)的便是這一抹淡淡地，卻溫暖人心的“陽(yáng)光”，如果這束“陽(yáng)光”在每個(gè)人的心中萌芽，那么天上的太陽(yáng)所彌漫的陽(yáng)光，可能已經(jīng)不在那樣耀眼了，因?yàn)椤藗兊男母右?
收藏陽(yáng)光作文篇11
陽(yáng)光，是一種美麗的東西，它金燦燦的;陽(yáng)光，是一種溫暖的東西，它暖洋洋的;陽(yáng)光，是一種偉大的東西，它讓生命有了營(yíng)養(yǎng)，讓生命有了活力，讓生命有了希望。
陽(yáng)光好似是一只鳳凰鳥(niǎo)，飛到了村莊，讓身上無(wú)形的金羽毛鋪落在村莊里，染黃了屋子。整個(gè)村莊沉浸在這溫暖之中。這只“鳳凰鳥(niǎo)”又飛到了田野里，把金羽毛灑下了，小樹(shù)吸取著這種營(yíng)養(yǎng)，它長(zhǎng)高了;小草吸收精華，它的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了;小花吸收光芒，它開(kāi)的更加燦爛了。
早晨，太陽(yáng)公公慢慢的爬起來(lái)了，那時(shí)的太陽(yáng)并不刺眼，而是非常害羞，它的臉紅嘟嘟的。過(guò)了一會(huì)兒，光線越來(lái)越弱，連它旁邊的云朵也染紅了，最后太陽(yáng)的光芒照亮了大地，新的一天開(kāi)始了!
中午的陽(yáng)光是最燦爛的，它是金黃色的，照亮了大地的每一處角落，太陽(yáng)的光被層層疊疊的樹(shù)枝過(guò)濾，變成了最佳的肥料照在了林子里的小草、小花、小樹(shù)上。它們都在說(shuō)：“謝謝你!”
一天快要結(jié)束了，太陽(yáng)公公也要離開(kāi)這個(gè)城市了，太陽(yáng)公公留下了最后一道風(fēng)景線一火燒云?；馃普媸亲兓喽?，多姿多彩，夕陽(yáng)把云染成了紫紅、大紅、深紅，真是太美了!
漫步在這溫暖的陽(yáng)光里，讓人感覺(jué)心情很舒暢;而帶著傷心的心情走在這陽(yáng)光里，那柔和的感覺(jué)會(huì)讓你忘記一切悲傷的事情并沉浸在這種感覺(jué)里。
陽(yáng)光還是一種令人贊嘆的東西，因?yàn)樗凶屔辛α康哪芰?
收藏陽(yáng)光作文篇12
溫暖的陽(yáng)光照射著學(xué)校的一棵棵梧桐樹(shù)的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細(xì)地觀察它的枝頭，那你將會(huì)驚訝到，因?yàn)槟侵︻^上是一些剛萌發(fā)的小綠芽。看到了它們?cè)陉?yáng)光的照射下，散發(fā)著勃勃生機(jī)，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語(yǔ)文老師拿著幾張紙和一本語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)了教室?！鞍?老師拿的是什么?”我的同桌蔣如雪疑惑地說(shuō)。老師聽(tīng)到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，都別說(shuō)話，我現(xiàn)在說(shuō)一件事。我們學(xué)校五年級(jí)要進(jìn)行寫(xiě)字比賽，馬上我喊幾個(gè)人，你們就上臺(tái)領(lǐng)紙?！闭f(shuō)完，我便緊張起來(lái)，因?yàn)槲腋緵](méi)參加過(guò)什么寫(xiě)字比賽。再說(shuō)，要是參加比賽得不到什么獎(jiǎng)項(xiàng)，我的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑我的。
說(shuō)著說(shuō)著，便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“耿佳麗來(lái)?！卑?真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門(mén)前，因?yàn)槲也幌雲(yún)⒓舆@個(gè)比賽，就想和老師說(shuō)一說(shuō)，把這個(gè)名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒(méi)有同意，還說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)錯(cuò)了就寫(xiě)錯(cuò)了唄，沒(méi)得到獎(jiǎng)項(xiàng)，別人就是笑你，那又怎么樣?他們還不如你的寫(xiě)字水平呢!”說(shuō)完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說(shuō)的做。
在家里，我要寫(xiě)字時(shí)，才想起來(lái)，我根本沒(méi)問(wèn)老師要寫(xiě)什么字，結(jié)果只能給老師打電話，讓老師告訴我。老師接到電話后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵(lì)我，讓我加油，讓我好好練習(xí)。
最后到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我竟然得了二等獎(jiǎng)，就連我自己也意想不到，如果我在那時(shí)就放棄了，連個(gè)三等獎(jiǎng)也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵(lì)，讓我有了得獎(jiǎng)的可能。
老師，真的謝謝您!您的鼓勵(lì)，如一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，給了我自信和勇氣。