描寫高一的作文
描寫高一的作文(精品8篇)
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描寫高一的作文篇1
童年就像是一個萬花筒，你可以看到里面五彩繽紛的天地。然而總會有那么幾個小黑點會不經(jīng)意地出現(xiàn)，很難從你的記憶深處抹去。
這一天我照常來到學(xué)校里上課，要開始做練習(xí)時才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶筆，便向一位同學(xué)借來一支鋼筆。他說這支筆是他新買的，一定要好好保管，可千萬別弄壞了，我用力地點點頭。
按照約定，我中午就要還給他了，可是午飯過后，我在抽屜翻來覆去地找，也沒找那支筆。該死的，我到底放哪去了呢?著急的我毫無頭緒。約定時間到了，那位同學(xué)如期而至，朝我攤開一只手，而我卻搖搖頭，好不容易才吐出一句：“不好意思，我一下子找不到了。要不我放學(xué)后再去買一支新的來還給你好嗎?”說這句話的時候我明顯底氣不足，連頭也沒敢抬。他一愣，顯然沒想到才借出去半天的鋼筆就沒了。我抬頭，看到他的眼神里分明充滿了怨恨，可是又無可奈何。整個下午，他都沒有再理會過我了。
下午，上美術(shù)了。我手中的筆在紙張上隨意圖畫著一道道線條，心里還在惦記著這支筆究竟去哪了。實在靜不下心來，于是我站了起來，在教室里走動了一圈，希望能找找。當(dāng)我經(jīng)過一位同學(xué)身邊時，眼睛一亮，因為我發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)桌上擺著的一支鋼筆和我早上借的一模一樣!看來是他“不小心”給拿走了。想到這，我也不愿意多作解釋，拿起這支筆就走了，徑直來到借我筆的那位同學(xué)面前，再還給他，絲毫不理會后面那位同學(xué)的連連追問。
我滿臉期待地看著他，可是那位同學(xué)看了后，還是搖搖頭，說這支筆不是他的，那一刻我感到很沮喪。當(dāng)然，接下來我還要面對后面那位同學(xué)的憤怒之情，我又該如何解釋呢?那位同學(xué)追上來了，一把奪過我手中的鋼筆，氣憤地說：“應(yīng)銘，你到底想干嘛?”是啊，因為我的粗心，已經(jīng)傷害了兩位同學(xué)。我張了張嘴，最后還是選擇了沉默。
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了。因為心里擱著事，我是最后一個離開教室的。我收拾好書包準(zhǔn)備從后門走。一不小心，腳上踩到了什么險些滑倒，我蹲下身來拿起一看，竟然是那支我找了一天的鋼筆!我趕緊用袖子擦了擦上面的灰塵，是的，沒錯!
把鋼筆放回到書包里我便離開了教室。一路上，思緒混亂。因為我的粗心，把筆給弄丟了。因為我的粗心，誤以為是其他同學(xué)拿的。因為我的粗心，造成了三個人的困擾。抬起頭，藍(lán)天上還飄著朵朵白云，潔白而悠遠(yuǎn)?？粗矍暗脑凭碓剖?，我一下子釋然了，因為我知道接下來要怎么做了。
描寫高一的作文篇2
一生很漫長，但對于我來說并不漫長，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯沒有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否愿意聽?
時間過的好快啊，小學(xué)生活即將過去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩?！菚r的時光永遠(yuǎn)銘記在我們心中。由于我是班級里的班長嘛，管同學(xué)管的很嚴(yán)，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂觀的表現(xiàn)。在我們班，我認(rèn)為他是我的好哥們，但現(xiàn)實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。我想對同學(xué)說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習(xí)……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。對不起!我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起!
其實我對一個同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之后，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學(xué)問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋!”
人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認(rèn)，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達(dá)出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間!
描寫高一的作文篇3
童年好似畫權(quán)，可以調(diào)出五彩繽紛的色彩。
童年好似五味瓶，酸甜苦辣咸，充滿了快樂與精彩。
童年又似曲譜，跳動著快樂而又輕快的音符。
我的童年是精彩而又快樂的，正如開在春天的花朵般，綻放著美麗的光彩。那時的天空總是蔚藍(lán)的，那時的陽光也是最燦爛的?；貞浲?，那是一段最美的記憶。
時光回轉(zhuǎn)，我的思緒回到了兒時。兒時的我總想著長大，只有長大成人，才可以做想做的事。于是有一天，爸媽都不在家，我便在爸爸的柜子里東翻翻東找找。終于，我找到了爸爸的一件外套和一雙皮鞋。我高興地跑到鏡子前面，將爸爸的衣服穿了起來。仔細(xì)往鏡中一看，我的兩只小手被長長的袖子包裹著，衣服十分的長，我好似穿著一條裙子，一雙小腳丫穿著大大的皮鞋，總體一看好像一個唱戲的戲子，又好似一全行為十邋遢的人。穿好后，便想出來走走。鞋子十分的大而且又重，我的小腳丫提著皮鞋，走路十分的困難。我一邊走著一邊還發(fā)出“噼啪”的聲音。走著走著，一不留神便摔了一跤。我于是便艱難的爬了起來，弄的亂七八糟，還有一臉的灰。
我的童年不僅天真、可愛，而且還充滿了學(xué)習(xí)與成長的氣息。
我來自鄉(xiāng)村，媽媽經(jīng)常要和爸爸一起下田?；丶液?，還要照顧奶奶，為奶奶洗腳，望著媽媽辛苦的背影，我心想：我也要給媽媽洗腳。于是，我便打了一盆熱水，送進(jìn)了媽媽的房間。
媽媽剛好坐在房里休息，我便對媽媽說：“媽媽我給你洗腳。”媽媽看我搖搖晃晃地端著水盆，便高興地說：“真是個好孩子?！甭犃藡寢尩脑?，我高興自豪地笑了。
童年像是一條平靜美麗的河流;童年又像精彩美麗的相冊;童年又如一幅五顏六色的畫。美好的童年展現(xiàn)出了多姿多彩的生活。
我的童年精彩而又絢麗，我的童年純潔而又無邪。雖然童年瞬間即逝，但是記憶里美麗的相冊，記載了我的快樂與成長。此刻，我將帶著童年時代的好奇與快樂努力向前，畫出屬于我的天地，創(chuàng)造最美的未來。
描寫高一的作文篇4
42歲的李桂林是四川涼山二坪村的教師，妻子陸建芬是代課教師。二坪村是四川省甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)涼山北部峽谷海拔2800米絕壁的一個彝族村寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根大涼山懸崖18年，撐起“天梯學(xué)校”。李桂林和陸建芳進(jìn)入大山深處那個學(xué)校前都是20出頭的青春少年，可他們把人生最美好的年華默默奉獻(xiàn)給無名的村寨。是什么樣的力量讓他們在那聳入云霄的天梯上一爬就是18年，是什么樣的責(zé)任讓他們在那絕壁懸崖上一呆就是18年，是什么樣的愛情讓他們在那艱苦的生活中一過就是18年。18年中他們相濡以沫送走了一批又一批的孩子，改變了多少個孩子的一生。他們說，只要一天還能爬去，他們就要接送一天的孩子。他們的故事還將延續(xù)……
他們“愛生如子，愛校如家”一心撲在教學(xué)和學(xué)校的建設(shè)上，18年來，李桂林夫婦教了七屆學(xué)生，共計189人，二坪村——這個窮村也由過去的“文盲村”變成了現(xiàn)在的“文化村”，并逐漸富裕起來。村民們都知道，這與李桂林夫婦堅守教育是分不開的。
看到李桂林、陸建芬夫妻的感人事跡。我深深地感動著，我被一種高尚的師德感動著……
也許我們也可以在一個崗位上一干就是幾十年，那也算是一種堅持。可是這對夫妻的堅持給我的第一印象是“危險”，陡峭的懸崖，破舊的云梯，4個小時的攀爬，還得背著孩子，如果他們來泰山，我想18個十八盤也不在話下;然后是“偉大”，在如此艱難的條件下，將知識和希望撒播在這個偏遠(yuǎn)的、我們從來不知道的彝族村寨，整整19年，這可是一代人的教育啊;最后是感動和欽佩，自己的孩子得不到照顧，是為了照顧山上的幾十個孩子，每月230元的工資，在我們看來少的可憐，可在這對夫妻眼里確是很好了。
像這樣的老師，應(yīng)該享受最高的待遇，他們是冒著生命危險在教育一線，他們讓這個村寨第一次看到了國旗是什么樣子，可他們卻甘于清貧，參加感動中國是第一次出遠(yuǎn)門，去北京的愿望是看一看他們一直在教孩子們自己卻也從未看到的天安門，李桂林、陸建芬值得每一個人感動和欽佩!
描寫高一的作文篇5
俗話說的好：“機(jī)會總會留給有準(zhǔn)備的人?！眿寢屢舱f：“世界上沒有免費的午餐，只有努力才會取得好成績?！?/p>
一次，我參加了演講比賽，因為當(dāng)時我比較貪玩，一寫完作業(yè)就光想著出去玩，演講稿就沒好好寫，更沒好好背。到了比賽那天我在臺上非常緊張，一是因為我有些內(nèi)容背不下來，二是因為臺下這么多雙眼睛看著我有一點害怕。整個演講過程我一共卡頓了五次，我垂頭喪氣地回到了自己的座位上。主持人讀名次時，前五名沒有我，前十名也沒有我，前二十名還是沒有我，直到第二十七名才讀到我的名字。那刻，我……但是世上沒有后悔藥，再怎么后悔也來不及了。
回到家后，我精心反思，最終明白了：做一件事情想要成功，可能需要一點點天分，但更重要的是要付出努力。過了幾天，我又獲得了一次參加演講大賽的機(jī)會。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真寫稿，寫完后又讓媽媽幫我修改。每天晚上我都堅持練習(xí)一個小時，最后還對著鏡子自己表演，從語言、動作、表情，我都力求完美。果然，功夫不負(fù)有心人，這次比賽中，我的語言流暢，動作自然，激情飽滿，贏得臺下一片掌聲。這次，我獲得了第三名，雖然不是最好，但仍然被媽媽表揚(yáng)了。媽媽說：“兒子，你太棒了!你的努力沒有白費，媽媽真為你驕傲!”
這次演講中的反思讓我懂得了一個很深刻的道理：做任何事都得用心，才會取得成功啊!
描寫高一的作文篇6
說實話，我很害怕，六年級的知識還行，五年級的我太沒把握了。
英語和數(shù)學(xué)我早已不抱任何希望了。你這一次考試完后，你漸漸的就又忘了。就像阿爾謝尼伊?塔可夫斯基先生所講：“眾人走散，告別之際，只有黃葉的驚惶還滯留在窗外。此外，就是我的房間里還殘留著秋天最為瑣細(xì)的籟籟聲。”
一年四季都會過去的，哪里又有時間暫停的超能力呢?
梁山伯的軍師---無(吳)用，你為之前的一些小煩惱而浪費現(xiàn)在的大好時光，怕不是只有頭腦太過簡單的人才會那么做吧。
我說這么多，大家都可以聽懂吧，如果說，你們看我講了這么多的大道理，一定覺得我是一個專家吧，/我只是自己手中寫的頭腦簡單的家伙。
一直覺得自己很可笑，明明那么會安慰別人，到了安慰自己的時候，安慰別人的那種迷之自信就沒了。
其實我很想謝謝這次的“新冠病毒”，是他讓我愛上了口罩這個東西，我在桃李的唯一的一個朋友，今天問我了，為什么我每天都戴著口罩?是不是不自信?我只是笑了笑，因為有戴口罩，他也不知道我到底是什么表情，也好，因為我的眉毛只要不皺，看起來都像是在笑，也謝謝老天爺，讓我有了這么一張?zhí)搨蔚哪槨?/p>
并不是不自信，只是不想讓別人分擔(dān)我的不開心，我唱歌不好，字也不怎么滴，沒啥好法子，借這次的作文寫寫我內(nèi)心的想法吧。
描寫高一的作文篇7
依舊的佳節(jié)，卻早是人是情非。年年中秋，今又中秋，沒有黃花分外香，卻加快了時間的跳躍。冷風(fēng)刮貧瘠了大地，為了中秋節(jié)，我就背著大堆的書，穿著灌滿冷風(fēng)的衣服趕赴家了。
依舊的佳節(jié)，卻早是人是情非。年年中秋，今又中秋，沒有黃花分外香，卻加快了時間的跳躍。冷風(fēng)刮貧瘠了大地，為了中秋節(jié)，我就背著大堆的書，穿著灌滿冷風(fēng)的衣服趕赴家了。老遠(yuǎn)就聽到車站的嘈雜，進(jìn)去更是滿眼的各界人士。平時廖無人煙的售票口排起了老長老長的隊伍，候車椅上更是成堆的行李。唉，人人都要回家過中秋，此時的人潮高峰不知何時才能消散。無奈站在“蛇隊”后隨著前方的人向前蠕動，一輛大巴踩著天黑的最后一刻到站，我拋開所有怨言，歡快奔去，中秋是擁擠?是人山人海?還是人頭壓人頭、人腳踩人腳?
中秋早晨不賴床，頂著七點的鬧鐘走出屋門。天真好，藍(lán)天白云掛太陽，好久沒有這樣的景致了。好像從沒有昨日的寒氣，一掃陰霾，也忘記了昨日的倒霉。翹著二郎腿，咬下一口月餅，呵呵，原來月餅也沒那么難吃，沒那么難消化。中秋團(tuán)圓，我們一家坐在了一起，吃著難得的團(tuán)圓飯。如果說中秋有味道，那就是滿足。一盤水果、一盤月餅、一陣歡笑;一個對視、一個微笑、滿園豐收，手拉家人手。此為滿足，此為中秋之味。如果說中秋有味道，那就是放卻。曾經(jīng)戀上離家的感覺，牽掛會成為動力。為了家，我會努力，會做出成績。在團(tuán)圓的日子，卸下裝備，卸下疲勞，不用努力，不用警惕。此為放卻，此為中秋之味。
如果說中秋有味道，那就是爽朗。當(dāng)那輪月亮懸在空中，本是無暇觀賞，又是無意抬頭。一份明亮，幾份純凈，這真是太陽的光芒么?沒有那樣討厭的刺眼的光芒，沒有那樣不讓人直視的孤傲。駐足，原來月亮的美好，在于將自己的美好毫無保留的獻(xiàn)給別人，它并不凄冷，并不充滿拒人于千里之外的氣息?？梢栽谀欠菟手腥诨?，對所有的壞心情擺擺手。我向往的單純，喜歡的溫柔，原來，在這里。
多角度的看待問題，總是美好沖淡厭惡。中秋，我尋到了想要的，想要的感覺。圓滿的，將不只是月亮，而是我的未來。這個時間的跳躍，讓我離理想更近。
描寫高一的作文篇8
秋日的雨，向來綿長，又帶有絲絲涼意，預(yù)示著冬天的來臨，實在不討人喜歡。不若春雨知時節(jié)，潤物而細(xì)無聲，不若冬雪有“千樹萬樹梨花開”的勝景，帶來的，只有惱人的愁思罷了。
我突然想起我家的仙人掌來，它自是不怕這秋天的，連我半月不澆水都忍受得住，怎會怕這小小的秋雨。只是那年它就怕了，秋風(fēng)挾著秋雨，染得天地都變了色，它本就單薄的身子再也支撐不住，無力地倒下了，倚在花盆沿上，一副垂死的模樣，茍延殘喘著。
我本就不喜歡它的樣子，此后更加厭惡起它來。它拼盡了力在貧瘠的土壤中長成了這么個頭大身子小的奇怪模樣?？晌也幌矚g它，一點也不。我常常懶于給它澆水，甚至，索性將它丟在了角落里。
這卑微的植物，你不是滿身都長著細(xì)細(xì)長長的刺嗎，怎么，竟妄想以此來保護(hù)自己?
過了很久，突然發(fā)現(xiàn)，它已不再是當(dāng)初的頹唐模樣，略略有了些生機(jī)。暗紅的刺，稍大了些的身子多了幾分綠意。甚至，還鉆出了幾個小仙人掌球，嫩嫩的，綠綠的，新生兒一般地打量著這個世界，比它們的母親要可愛的多。
不久，小仙人掌球掛的更多了。
“把它們弄下來吧?！眿寢屨f。
聽到這話，我并沒有什么行動，只站在陽臺上，享受著明媚的陽光。我知道，它們的母親一定很辛苦，忙著汲取養(yǎng)料，喂養(yǎng)這一群伏在它身上的小寶貝。它大概會有些力不從心吧。但我還是有一些別的打算，不想把它們弄下來，畢竟這樣會好看些。
我做了一個令我后悔的決定。
我本知道結(jié)果的。
但我還是……
再看時，仙人掌球已是掛了十幾個了，一個一個，更加的充滿生機(jī)，更加的可愛了。只是它們的母親，已是完全不行了，它再沒有開過花，作為一顆會開花的仙人掌，這是一個太大的悲劇。它身上像蒙了一層灰一樣，是暗綠色，它病了，或許再也好不了了，它將所有的養(yǎng)分都給了自己的孩子，可它自己呢，它為何不考慮一下自己，它不該如此的。
可它又如何放棄呢，一個一個，都是它的孩子，它的寶貝啊，它怎能放棄?它，是一個母親啊。
在這綿長又帶有絲絲涼意的秋雨中，我想起了那個偉大的母親，想起了它的美麗與勇敢，柔弱與堅強(qiáng)，想起了我的母親以及天下所有的母親：
她們，如春雨一般，潤物而細(xì)無聲，縱秋風(fēng)秋雨如何的愁煞人，依舊如初，用綿綿愛意，催開孩子的幼小心扉。