合作作文萬能
合作作文萬能(通用12篇)
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合作作文萬能篇1
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領(lǐng)先一分。
“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開心的笑容，微風吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺到從未有過的幸?！?/p>
合作作文萬能篇2
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣;是一朵朵浪花，追趕著，嬉歡著，掀起的狂風巨浪;是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風情。那一次，我才真真切切地懂得了合作的真諦。
我失落地走在大街上，夕陽落魄地渲染著天際，剛才自己氣憤地扔下排球，奪門而出的情景又浮現(xiàn)在眼前。忽然，悠悠琴聲淹沒渲染達到耳畔。兩名街頭藝人正拉著同一個手風琴，只可惜一人少了右臂，另一人少了左臂。但擁有合作后的音樂卻那樣靈動優(yōu)美。下意識，我拿出手機：“對不起，我有些心急，我們要合作，一定能對墊十個排球。明天我在排球場等你，不見不散!”
陽光透過玻璃窗，將我的身影映在橡膠地上，我松散地靠在落地窗上等著儀?！澳銇砹?”我伸出手，儀將我一把拉起，遞過一個排球：“我們要合作，加油!”
只見排球在我倆手臂間飛舞，腳步輕盈優(yōu)雅，劃過一條修長的弧線，在儀的手臂上輕輕一點，又躍了起來。陽光擦過球面，如清泉般玲瓏，被攜起又一簇簇落下。因為技術(shù)的不熟練，球忽高忽低。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，不覺得邁著步子，跟上球急促的節(jié)奏。儀則不放過任何任何一次機會，撲上前去，救起險些落地的排球。汗水自發(fā)尖悄悄滴落，在橡膠地上留下一串不規(guī)律的水點，閃閃發(fā)光，好奇看去，水中便映有我與儀兩張燦爛的笑臉。靜靜地，我倆肩靠肩地倚坐在地上。無意間瞥見她挽起衣袖的手臂，絲絲血點，滲透其中，再看看自己，亦是如此，心中不免一絲悸動?！敖o，喝水!”一瓶礦泉水，遞至面前，毫無雜質(zhì)，如此時的心境，空靈而清爽。我小心地抿了一口，涼涼地：“這就是合作嗎?共同潑灑汗水，共同付出。”
月光下，兩個身影漸行漸遠，心中卻揣著共同的心愿。
當最后一個球在老師的手勢中戛然而止，我與儀緊緊地抱在了一起，不僅因為達到了一個目標，更為了我們學會了合作。輕輕的，笑了!
合作，沒有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的希望;合作沒有體積，卻占據(jù)著兩個人的心，彼此守護一份真誠的熱土;合作沒有色彩，卻可以讓你快樂如風，享受人間真情的美好。
合作作文萬能篇3
“一，二，一，二……”這是我和薛壹丹參加二人三足比賽了解了合作的力量。
首先，我們匹配成組，雙腿合一。做好賽前準備。在我們的挑戰(zhàn)組中，有最萌身高差異，劉鑫與馮堯;還有不協(xié)調(diào)之組，生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距，對我們來說，真是大大的有利!
在初步練習中，我與薛壹丹由于道具不適，未能達成一致，經(jīng)過改良，實驗成功，還能進行跑步技能。感覺合作渾然一體!
Relly!(準備)Go!(跑)我和薛壹丹如同離弦之箭，飛出起跑線，邁著統(tǒng)一的步伐，喊著統(tǒng)一的口號，沖向轉(zhuǎn)折點，有序轉(zhuǎn)身。與此同時，其余幾組才剛剛要到中間的轉(zhuǎn)折點，但是我們早已領(lǐng)先一步，說時遲，那時快，我和薛壹丹又火速返回，仿佛安上了加速器，快了，快到了!就在不遠處，我看到了勝利的旗幟已經(jīng)在向我用力招手了。加油啊!競爭對手也有追趕勁頭。加速!加速!在加速!我和薛壹丹沖進勝利的懷抱，奪得了桂冠!
再回頭“遠”望，那對不協(xié)調(diào)二人組，似乎與終點還有十萬八千里，快馬加鞭地向我們沖來。
游戲接近尾聲，此時此刻，我覺得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉，正是這連體嬰兒般的感覺，才使我們掙得了小小的勝利。
俗話說得好：人心齊，泰山移。生活中，只有大家團結(jié)一致，心心相連，才能有所成就。只有大家互幫互助，取長補短，才能使我們的國家更加富強!
讓我們同學團結(jié)合作，社會團結(jié)合作，各民族國家團結(jié)合作，讓這個世界變得更加美好!
合作作文萬能篇4
世間萬物都息息相關(guān)，無論在生活、學習還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜的依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和岸是需要合作的，生活中很多時候都需要合作，合作是一種互惠互利的智慧，有時候，唯有合作才能生存和發(fā)展。
人們常說：“人多力量大。”也是在那次，讓我深深地懂得了合作……
小時候，我作為獅子座，總喜歡以自己為中心，傲視他人，什么事都認為自己一個人就可以做好。也因此，在那次實踐課上，老師要求我們兩人一組，合作拼一個立體拼圖時，我毫不猶豫地拒絕了花酒的幫忙。一個人開始動手拼立體拼圖?；ň埔娢业臉幼右仓缓靡粋€人訕訕地坐在一旁。
剛開始，我一個人速戰(zhàn)速決，拼得飛快。不過二十分鐘光陰，我就已經(jīng)拼出了大概模樣。在看看其他人，一個個抓耳撓腮，沒有一個人能和我相提并論。還有的竟然還在拼開頭。見此，我不禁在心中感慨：還好我有自知之明，拼得那么快。
不過，在我這好景不長。到了后半段，隨著立體拼圖不斷擴大，我拼得也越來越吃力?？偸瞧戳讼乱粔K，又掉了上一塊。剩下的也好像一群淘氣的小孩子跟我暗暗較勁兒，我賴死也拼不上他們。旁邊的人也開始如上了高速行駛的飛機，拼得飛快。我急得手忙腳亂，冷汗也隨之一滴滴落下。這時，一雙白澀的小手伸了過來，幫我把上一塊摁住。由于著急，我也由不得抬頭看看是誰友好的幫助了正處于麻煩的我，我的手上下不停翻飛著。可算是拼好了，抬頭一看，我愣住了，下意識的羞紅了臉——這正是不久前別我拒絕的花酒。好半天我才回過神來，憋出一句話：“對不起，花酒?！眳s沒想到花酒對我淘氣一笑，好像毫不在意我之前的無理。
因此，我認為是生命就注定了要學會合作，這是不變的真理。
合作作文萬能篇5
一個深秋的下午，落葉。秋風。令人略感涼意的陽光。
學校舉行了班與班之間的黑板報比賽，為此，班主任派上了他的黑板報小分隊，來完成此次任務(wù)。
我是新任隊長，自然身負重任。放學后，我召集齊了我的隊友們，從這次黑板報的中心主題——“誠信”來入手。
我端詳了一會兒后，就分配他們工作了：我請擅長繪畫與寫作的同學來做以誠信為題的小報，得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合;請擅長用電腦的同學來查閱一些關(guān)于誠信的故事，并打印出來;請手巧的同學剪一些紙，進行黑板的裝飾，要求大小適當。我呢，則是全程負責指揮，當他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時，我要站在講臺上，從遠處來指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠信。
首先，負責查閱資料的同學，已經(jīng)查到了幾個關(guān)于誠信的小故事，于是，我便協(xié)助他們，把這些小故事復(fù)印到Word文檔里，并進行了適當?shù)男薷暮?，就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個時間，去視察了做小報的同學，此時，他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了，正準備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處，動作真是十分迅速!我又來到剪紙的同學那兒，發(fā)現(xiàn)他們還沒有思路要剪什么，我加入到他們當中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點綴黑板報的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學回來了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當然，剪紙與畫畫的同學也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來，我跑到了講臺上，“遠眺”著指揮整體構(gòu)圖……
經(jīng)過我們的不懈努力后，黑板報終于做完了。看著成型的黑板報，我萬分欣慰!
果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊員的積極配合下，我們榮獲了金獎。望著隊友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報，我突然發(fā)覺：團結(jié)竟有如此神奇的力量!
合作，真好!
合作作文萬能篇6
很久很久以前，有兩個強大的部落——猴族和象族。它們有著各自的優(yōu)點，猴族的猴子會爬樹;象族的大象會游泳。
可是有一天，兩族嚴重缺乏食物，于是它們的族長決定去那座神秘的中央島尋找食物。
它們長途跋涉，風餐露宿，遇到困難時互不理睬，各走各的路。
等它們到達那座島時，身上要么青一塊，要么紫一塊，可眼前的一切，都消除了它們的疼痛感。
清澈的湖水中央，有一座閃閃發(fā)光的小島，島中有一棵參天大樹，樹上掛滿了紅通通的大蘋果。它們二人迫不及待地沖向了小島，猴子被湖水攔住了去路，而大象輕輕松松地過了湖。
可是，大象用鼻子怎么夠也夠不到蘋果，只能坐在那發(fā)呆。
這時候，猴子開口了：“要不，你把我送到島上，我爬樹幫你摘果子?”大象猶豫了一會兒，說：“不行，我不會讓你得到蘋果的?！闭f完，大象又伸起鼻子去夠蘋果，可是依然無效，大象只好答應(yīng)了。
它把猴子接了過來，猴子“嗖”的一下就竄了上去，不一會兒就摘到了許許多多的大蘋果。它遵守約定，分了一半給大象，大象也把猴子安全地送回到岸邊。
從此，象族和猴族成為了好朋友，它們互幫互助，開心地住在果園中。
每個人都有優(yōu)點和缺點，可是將兩個人的優(yōu)點合起來就有無窮的力量，這股力量就是——合作!
合作作文萬能篇7
天以相依為晴，地以相依為零，人以相依為貴，物以相依為生，國以相依為安，家以相依為興。人來人往，萬千氣象，相依是人性的陽光，相依是社會的原理，世間萬物，唯有相依，才能永恒;國家之間，唯有相互依存合作，才能得到發(fā)展，才能實現(xiàn)每個中國人心中的中國夢!
古往今來，相依相偎造就了國家的發(fā)展，無論是個人，還是國家，相依合作，都會發(fā)揮出巨大的力量，合作是相依的基礎(chǔ)，而實現(xiàn)和平才能造就合作，“和”是中國古代哲學術(shù)語，《國語》中有“和實生物”的說法，意思是各種不同的元素，相互協(xié)調(diào)融合，最終都會得到發(fā)展，生生不息。
憶往昔，有廉頗和藺相如的“將相和”才有趙國的長治久安;有諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果，有唐太宗與房玄齡的“還當葵藿志，傾葉自相依”的相互依賴，造就了貞觀之治，一步步推動唐朝走向頂峰，“灌莽杳而天際，從薄紛其相依，通池既已夷，峻隅又以頹”相依合作，互相靠對方生存或立足，以最好的姿態(tài)實現(xiàn)和平，造就社會繁榮。
今天，世界的東方，一條巨龍在盤旋，令世人矚目。自改革開放以來，我國政府正逐步走向更大的世界舞臺。中國共產(chǎn)黨堅持“和平，發(fā)展，合作，共贏”的理念，用中國獨特的“和合”思想，感染著全世界，如今，與我國建交的國家已有成百個，中國與這些國家相互依存，平等互惠，優(yōu)勢互補，中國正以自己獨特的姿態(tài)，引領(lǐng)著世界各國的發(fā)展，取得了眾多令人矚目的成就，國家之間唯有相依相存，和平合作，才能發(fā)揮出本國的經(jīng)濟實力，走向更廣闊的世界舞臺。中國屹立在世界的東方，就像一顆耀眼的明珠，鑄就了中華民族偉大復(fù)興的中國夢!
相依合作，在群體中是不同風格者基于共同信念和價值觀的結(jié)合，是人們各顯其能，相得益彰的共同發(fā)展;是看重異議，敢于質(zhì)疑，求同存異的方針……人是如此，國何嘗不是如此?讓我們攜起手來，共同造就中華民族偉大復(fù)興的中國夢!
合作作文萬能篇8
最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學都卯足了勁往前沖。因為有同學們的團結(jié)合作，才有了那次的成功。
很快就到我們五年級了比賽了，裁判員舉起手，做好準備的姿勢，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應(yīng)最快，所以他的速度也就最快，一個急轉(zhuǎn)彎過去了，第一個選手，很快就返了回來，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲，一浪高過一浪。
論到小日上場，場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油：“加油!加油!”小日好像聽到了同學們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學，第一個沖回起點，我們都開心地歡呼起來。
馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負老師和同學們的期望!”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺耳邊的風呼呼的刮了起來，在急轉(zhuǎn)彎的時候，我順利把接力棒傳給了下一位同學。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。
轉(zhuǎn)眼間各班的隊伍就只剩下一個人了，他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場地，希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著：“加油!加油!”我們緊張地看在小謝，最后他不負眾望，為我們爭奪了第一名。
那次比賽，如果沒有我們大家的團結(jié)合作，就不會取得那么好的成績，這讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理。
合作作文萬能篇9
星期五中午，老師給我們每個小組都布置了一個作業(yè)——手抄報。
放學回家吃過飯后，組員們在我家開始討論，然后進行了分工。我說：“我們辦一期《動物世界專刊》吧!”大家覺得這個主題和內(nèi)容很有趣，可以將中國的十二生肖設(shè)計進去。
分完工后，大家都忙碌起來。兩位男同學去買工具，我和另一位女同學在我家里討論還怎樣畫手抄報，怎樣查閱資料……工具買來了，資料收集好了，我便和組員們開始設(shè)計和繪畫了。
我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個大主題和小主題標識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學，我和她分別把查到的資料填在相應(yīng)的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。
接著，我們又畫了十二生肖的圖像。鼠，我畫了它又大又圓的耳朵，一翹一翹的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，還有那細細的長尾巴。女同學又畫了一頭強壯的牛，像彎弓一樣的硬角長在頭頂。
我畫了一只兇猛的大老虎，橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一只肥肥的白兔，它長著長長的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍，還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。
我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天，我們把作業(yè)交了上去，得了班上的第一名。
這次手抄報作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作，讓我知道了“團結(jié)就是力量”的道理。
合作作文萬能篇10
“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數(shù)千年綿延不息?！昂献鳌毙〉揭灰痪湓?，“合作”大到國家與國家相連?？梢哉f，每個人都曾參與過合作。都感受過合作的力量。我就是其中的一個。
學校要進行朗誦比賽，每個班都要選幾名同學來參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了，心里自然像喝了蜜般甜。星期一，老師發(fā)給我們幾個同學每人一張紙，上面寫的是朗誦的內(nèi)容——三字經(jīng)。我們背熟后就開始排練了。劉老師要我們?nèi)勘骋槐?，但也檢查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動作，讓我們練習一遍。開始了，首先是王天怡獨自讀一遍，老師給她提了意見，要她語速放慢，步子走快一點。王天怡照老師的意思，毛病也改了不少。當我們站成“扇”形時，男孩和女孩對視時總是笑場。這可怎么辦呢?我們想了個辦法：把對面的人看作老師。終于不笑了。當我們排成兩排唱歌時，劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時，她竟然沒有把手反在后面。我想：這要是在比賽時出現(xiàn)這種情況，那就糟了，覺對會顯得不統(tǒng)一。想到這里，我用手輕輕地捅捅她的手腕，希望她把手放好。劉可怡似乎查覺到了什么。馬上把手放好，還對我會心地一笑，好像在對我道謝。
就這樣，在互相關(guān)心，互相指出缺點的日子中，盼來了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。
當然，這次比賽的成功離不開我們幾個同學的合作。要不是我們團結(jié)和作，哪來的這第一名呢?
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的道理，我嗎早已明白?？涩F(xiàn)在我又明白了一個道理：如果離開了合作，人不能生存，也不能生活，更不能成長。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞木經(jīng)合組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……
合作作文萬能篇11
大千世界、茫茫人海之中，我們每一個人都顯得那么渺小與孤獨，面對人生的一個個未知的挑戰(zhàn)，我們?nèi)缤粋€個無頭的蒼蠅一般亂撞，卻又無時無刻不在想著成功。成功離我們很遙遠，但若有個同伴的支持與幫助，成功就會變得容易許多，所以我們要學會合作與交流。
交流意味著多一份成功的保障，合作讓人們離成功更進一步。記得幾年前，一群特殊的人表演了一個使全國人民心靈受到震撼的節(jié)目，她們美妙的身姿，靈活的雙手，為我們再現(xiàn)了千手觀音的美麗。她們是一群殘疾人，卻能夠表演出這么美麗的舞蹈，成功的關(guān)鍵就是她們學會了交流，懂得合作的重要性。由此可見，交流與合作在人生道路上是多么重要。
同樣的，在動物界，也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥，太陽炙烤著大地，一場無情的火災(zāi)席卷了大地。這里世代生存著種族——螞蟻，它們看著快要燒到家門口的大火，在一陣激烈的討論之后，立即抱成團，將蟻后至于中間，強壯的螞蟻在外圍快速的通過了火災(zāi)現(xiàn)場，同時還伴隨著燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆，它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結(jié)協(xié)作，懂得通過交流，交換意見，擺脫困境。
我們每個人都想要取得成功，卻將自己封閉在一個小小的瓶子中獨自奮斗，卻忘記了合作與交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己參考，才能離成功更進一步。
在解放戰(zhàn)爭時期，國共兩黨三年對峙，從各方面來說，都是國民黨占優(yōu)勢，為什么最后卻是共產(chǎn)黨取得成功?有人說，是僥幸，可是不盡然吧!共產(chǎn)黨能夠及時聽取民眾的建議，百姓與戰(zhàn)士團結(jié)合作，英勇作戰(zhàn)，這都是共產(chǎn)黨取得成功的關(guān)鍵。而國民黨呢?他們一味的壓迫、剝削百姓，在內(nèi)部也時常出現(xiàn)紛爭，相比之下，是不是國民黨的行為不可能成功呢?
古語說：天時不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時交流，團結(jié)協(xié)作，成功的大門才會離我們越來越近。
一滴滴水滴最終能夠匯入大海，是因為合作;一塊塊木板能夠組成巨大的船只，是因為合作?，F(xiàn)在我們在學校中面對著巨大的壓力，卻將自己封閉在一個狹小的空間中，美其名曰是要學會獨立自主，卻離成功越來越遠。有很多人會問：這是為什么呢?左思右想，想了很多原因，卻忘記了交流與合作這個關(guān)鍵性的鑰匙。如果現(xiàn)在我們自私的各顧各的學習，那么以后呢?以后在社會中我們會更加孤獨，難道也要將自己封鎖起來嗎?
讓我們學會交流與合作吧，這樣才能邁出離成功更近的腳步。
合作作文萬能篇12
星期一的早晨，我蹦蹦跳跳地走向?qū)W校，因為我要當護旗手，心中早已興奮不已。正當我高興的時候，從遠處開來一輛很快的卡車，由于它開得很快，在經(jīng)過我的時候，正好把昨天下完雨留下的泥水濺到我的校服上，我想：這司機怎么開車這么快呀!
我正想著，發(fā)現(xiàn)剛才那輛飛馳而過的大卡車停在路邊，很多人圍在它的周圍用力地推車。經(jīng)過打聽我知道了，這是一輛往災(zāi)區(qū)運送救災(zāi)物資的運輸車，由于路況不好卡車的輪胎陷在了一個大坑里上不來，大家都在幫忙推車。我趕緊跑過去一看，車上蓋著一塊綠色的布，布上面寫著“風雨同舟，捐送愛心”。看完這幾個字后，我低下了頭，心想真不應(yīng)該說剛才的話，想完我也急忙跑過去幫忙推車。
剛開始推車的人比較少，大家都用盡了吃奶的力氣，車輪子飛速地轉(zhuǎn)著，但車還是原地不動，開車的司機很著急，說災(zāi)區(qū)急等著這批物資送過去，再不走時間就來不及了。周圍的人一聽，去馬路上叫來了更多的人來幫忙，更多的人過來幫忙推車了。
大家一邊推，一邊喊著“1、2、1!”加油的口號，果然合作力量大，卡車在眾人的推動下緩緩離開了大坑。司機師傅趕忙下車向眾人道謝，大家都說不用謝，讓司機師傅趕緊出發(fā)。
卡車走后，眾人都各自乘坐自己的交通工具走向自己的工作崗位。我也連忙跑向了學校。
“人心齊，泰山移”，我們大家萬眾一心，什么困難都能解決。