關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文(精選8篇)
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關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇1
大家知道傅園慧嗎?她可是為國(guó)爭(zhēng)光的“女漢子”。在2016年8月里約奧運(yùn)會(huì)100仰泳半決賽時(shí)，她使出“洪荒之力”進(jìn)入決賽。在四年級(jí)時(shí)我也使出了“洪荒之力”，在仰臥起坐的測(cè)試中超越了自己。
在四年級(jí)時(shí)的一個(gè)炎熱的上午，我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課。我們做完熱身運(yùn)動(dòng)，體育老師就來(lái)了，并告訴我們，這幾天要進(jìn)行仰臥起坐的體育測(cè)試，大家做好準(zhǔn)備。
放學(xué)回家后，我就開(kāi)始練習(xí)仰臥起坐。我躺在地上，讓哥哥壓著我的腿，我的腰部肌肉和腹部肌肉使勁運(yùn)動(dòng)，一仰一起，哥哥一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地?cái)?shù)著，當(dāng)我做到第27個(gè)時(shí)，我想努力做到第28個(gè)，可怎么使勁也坐不起來(lái)了。我累得滿頭大汗，便停止了練習(xí)。我對(duì)哥哥說(shuō)：“明天我還要接著練?！?/p>
第二天放學(xué)后，我又讓哥哥繼續(xù)幫我練習(xí)，哥哥開(kāi)始數(shù)我做仰臥起坐的個(gè)數(shù)，練了一會(huì)兒，我便滿頭大汗，不過(guò)即使出汗了也要堅(jiān)持練習(xí)，因?yàn)槲蚁氤蔀槿嗟牡谝幻?。這次我做了30個(gè)。我信心滿滿，準(zhǔn)備在明天的體育課上大顯身手。
終于到了測(cè)試的日子，我胸有成竹地來(lái)到來(lái)到學(xué)校，耐心地等待第三節(jié)體育課的到來(lái)?！岸ｂ忊彙保抡n鈴聲響了，我們站好隊(duì)去上體育課。上課了，果然不出我所料，這節(jié)課的任務(wù)就是仰臥起坐測(cè)試。測(cè)試開(kāi)始了，第1組是女生，女生們都做不了幾個(gè)，她們做完以后，終于輪到男生了，我想：我終于可以露一手了。
我躺在墊子，等待測(cè)試開(kāi)始。“3、2、1，”測(cè)試開(kāi)始，一共有60秒的測(cè)試時(shí)間，前15個(gè)我很輕松地做完了，但從第16個(gè)開(kāi)始，便有些吃力了，我滿臉通紅，氣喘吁吁，我努力做完了30個(gè)，從第30個(gè)以后，我感覺(jué)所有肌肉都失去了力量，只能2秒鐘做1個(gè)。可當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)還剩10秒時(shí)，我開(kāi)啟了“狂暴”模式，體內(nèi)爆發(fā)出了“洪荒之力”，1秒做1個(gè)，在最后1秒前我一共做了10個(gè)。測(cè)試完以后楊光照告訴我：“王家瑞，你一共做了43個(gè)，你太厲害了!”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我非常驚訝，我是全班做的最多的，許多同學(xué)都夸我了不起，我開(kāi)心極了。
通過(guò)這次體育測(cè)試，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，遇到困難要迎難而上、勇于挑戰(zhàn)、勇于超越，只要頑強(qiáng)拼搏，用盡洪荒之力，成功的大門(mén)就會(huì)向你打開(kāi)。
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇2
在秋風(fēng)的吹拂下，漸漸變得枯黃的樹(shù)葉，像一只只美麗的蝴蝶隨風(fēng)飄落。傍晚的時(shí)候，一彎殘?jiān)掳哑嗲宓脑鹿鉃M大地，不禁心生感慨，樹(shù)葉婆娑，風(fēng)姿卓約，只可惜好景不長(zhǎng)，經(jīng)不住秋風(fēng)的吹拂，枯黃了身體從樹(shù)上跌落下來(lái)，變成殘花碎瓣，被人遺棄，也許那些凄涼的景色讓秋天變得更加漫長(zhǎng)，秋天是寂寞的，孤獨(dú)的回首往事，歷歷在目，那揪心的痛，撕扯著一顆孤獨(dú)的月魂，斑斑傷痕，已被無(wú)情的剝落。
此情此景，正如我此刻的心情，從開(kāi)學(xué)到放，假短短幾個(gè)月，經(jīng)歷了花開(kāi)花落，回想起從前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是多么令人驕傲，但這次本來(lái)高高在上我，數(shù)學(xué)成績(jī)卻一落千丈，曾經(jīng)的我是老師的寵兒，班級(jí)的領(lǐng)頭雁，可如今卻變成了一只可憐的落湯雞，回想起老師的栽培，又想起父母每天起早貪黑的接送，放假時(shí)又給我找的補(bǔ)課班，感覺(jué)對(duì)不起老師和父母，忽然間我的眼前突現(xiàn)了一種野菊花正開(kāi)的爛漫。
黃澄澄的像一束火焰，無(wú)數(shù)道絲狀的花瓣金燦燦的，像豆芽，像松針，又像了女人美麗的卷發(fā)，打著卷，擰著勁，再花頂上抽出，我仔細(xì)打量，卻發(fā)現(xiàn)這株菊花也許被一位淘氣的孩子踩過(guò)，中間身體折過(guò)，但它并沒(méi)有向磨難低頭，而是努力向上生長(zhǎng)，展現(xiàn)出自己生命的色彩，它沒(méi)有牡丹高貴，也沒(méi)有花中仙子一一水仙的淡雅，我驚呆了，在秋日，本是百花凋謝，萬(wàn)物蕭條，但菊花卻展現(xiàn)出自己最美的風(fēng)光，我還不知道菊花如此堅(jiān)強(qiáng)，在瑟瑟的秋風(fēng)里挺立，傲霜怒放。
我不禁心中一動(dòng)，難道我還不如這只菊花嗎？不能因一次失敗被打倒，應(yīng)該勇于面對(duì)生活中的困境，憑借頑強(qiáng)的毅力，勇于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。想到這，忽然感覺(jué)天空晴朗了，月亮變亮了。
從此每當(dāng)我遇到困難時(shí)，心中就會(huì)閃現(xiàn)出菊花傲霜怒放的情景，讓我振奮精神，乘風(fēng)破浪，奮勇向前。
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇3
古語(yǔ)云：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。確實(shí)是這樣，但我在此更想說(shuō)：認(rèn)清自我者更為俊杰。
有時(shí)，我們感到阻滯不前，很多人都在想是否想到了點(diǎn)子，用對(duì)了法子，卻沒(méi)抓住最根本的一點(diǎn)：有沒(méi)有走對(duì)路子。高估自我的人選的是徒手攀巖的路子，低估自我的人則走的盤(pán)山公路，進(jìn)展緩慢。以上二者，皆不如認(rèn)清自我、選擇合適道路的人;而選對(duì)道路，登上山頂便自然容易許多。
首先，要認(rèn)清自我，應(yīng)避免高估自我和低估自我。高估自我?guī)?lái)的不是雄心，是野心;低估自我?guī)?lái)的不是謙卑，是自卑。伊卡洛斯高估自己的能力，終因飛得太高，靠近太陽(yáng)翅膀融化，墜海而亡。而那些因低估自我而抱憾常久的名字，則更數(shù)不勝數(shù)。然而，認(rèn)清自我卻不是件難事。它不僅包含了“我要到哪兒去”“我需要什么”，更包括“我現(xiàn)在能做些什么”“我要怎樣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。很多人無(wú)法認(rèn)清自我，并非是沒(méi)有目標(biāo)，而是忽略后面這兩個(gè)問(wèn)題，低估自己的人們?cè)诶Ь车拿造F中徘徊不前，高估自我的“伊卡洛斯”們冒進(jìn)蠻干，都不顧“現(xiàn)在能做什么”“現(xiàn)在應(yīng)該做什么”，失敗亦在情理之中。
認(rèn)清自我，還要用發(fā)展的眼光不斷反思自我。華為成立之初，為了積蓄實(shí)力，發(fā)力中低端產(chǎn)品，模仿其他廠家的路子是選對(duì)了。但是，華為若沒(méi)及時(shí)根據(jù)不斷積累的實(shí)力調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，恐怕華為今天也不比富士康強(qiáng)到哪兒去。鯤而為鵬，能扶搖而上者九萬(wàn)里;蜩與學(xué)鳩，翱翔蓬蒿之間，不同境界有不一樣的追求，不同的能力亦需不一樣的目標(biāo)。要想讓發(fā)展的腳步踏在用實(shí)力鋪就的路基上，就必需用發(fā)展的眼光看清自我，及時(shí)調(diào)整道路的選擇與規(guī)劃。
認(rèn)清自我的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)超越自我。以超越自我為目標(biāo)亦是深度認(rèn)識(shí)自我的表現(xiàn)。此處的超越自我，并非是指改正某個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣，而是指從根本上提升自己人生的格局與境界。優(yōu)化自我得來(lái)的成果可以作為里程碑，但它絕非我們的終點(diǎn)。我輩莫止步于“更上一層樓”，更要有“欲窮千里目”的氣魄。
我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，要到哪里去?讓我們像華為那樣，看清鏡子里的自己，認(rèn)識(shí)影子里的自己，向著超越自我邁進(jìn)。
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇4
遇到問(wèn)題時(shí)，你會(huì)自我退縮還是尋求突破？或是在還沒(méi)開(kāi)始努力前，就自我放棄？孔子曾對(duì)自言能力不足的冉有說(shuō)：“力不足者，中道而廢，今女畫(huà)?！彼宰鲆患?，不可以在還沒(méi)做時(shí)，就先認(rèn)輸。
在初一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師要班上的一個(gè)同學(xué)參加兩百米競(jìng)賽，一開(kāi)始不管老師說(shuō)什么，他都不肯，經(jīng)過(guò)其它同學(xué)的拜托，他才肯出場(chǎng)。在接下來(lái)的幾次體育課，老師讓參加比賽的人做練習(xí)。在預(yù)賽時(shí)，他在他們那組得了第二名；而決賽時(shí)更得到全年級(jí)第四名。其實(shí)每個(gè)人都有無(wú)限的可能，只要自己努力練習(xí)、自我突破，不管任何事情都有可能成功；不要在自己還沒(méi)嘗試前，就認(rèn)為不可能做到，而把自己局限起來(lái)。
樂(lè)圣貝多芬從小就很有音樂(lè)天份，在他還很小時(shí)，他的父親就為他進(jìn)行一連串的魔鬼訓(xùn)練，每當(dāng)他一彈錯(cuò)就會(huì)遭到一陣毒打，可是他憑藉堅(jiān)強(qiáng)的意志，不但沒(méi)有放棄，反而更努力地學(xué)習(xí)。到了他三十幾歲時(shí)，不幸地喪失聽(tīng)覺(jué)，對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，真是晴天霹靂！可是他沒(méi)有因此畫(huà)地自限，讓世界就此沉寂，反而把標(biāo)準(zhǔn)訂得更高，并且創(chuàng)作出更多更動(dòng)人心魄的曲子，像第三號(hào)英雄交響曲和第五號(hào)命運(yùn)交響曲。
我們常常在還沒(méi)做一件事之前，就認(rèn)為自己不可能做到，缺少自信心。為什么不去試著做做看，甚至“知其不可而為之”，為什么不試著把標(biāo)準(zhǔn)訂高一點(diǎn)，自我挑戰(zhàn)。如果當(dāng)初貝多芬因?yàn)槎@而自我放棄，今天我們就不可能聽(tīng)到這么多優(yōu)美的曲子了，所以我們不可以把自己局限在一個(gè)地方，而是要更努力，試著自我超越、自我突破！
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇5
人的一生中，會(huì)遇到許多令人沮喪的事，這些事讓我們時(shí)常想要放棄。
的確，面對(duì)困難與逆境，選擇放棄，確實(shí)可以獲得暫時(shí)的安寧，但是，這樣只能讓自己生活在平庸和懦弱中，面對(duì)挫折，只有超越自己，才能獲得成功。
我學(xué)小提琴時(shí)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，老師留了很多乏味而高難度的練習(xí)曲，令我十分頭疼，于是，我動(dòng)了放棄的念頭：這么枯燥的練習(xí)曲，還這么難，我為什么還要接著練呢？不如趁早放棄算了，反正無(wú)論如何我也練不好，現(xiàn)在這樣這是在浪費(fèi)時(shí)間而已，放棄了就解脫了。
可是，心底里又有一種聲音，我是不是要堅(jiān)持一下呢？放棄了，就等于承認(rèn)失??；堅(jiān)持下去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)得到成功。但這成功的背后意味著，我要付出一切努力，用心練習(xí)曲子，克服一切困難……經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，我選擇了鼓起勇氣，超越自己。于是我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，廢寢忘食地練習(xí)一首又一首的曲子，手磨出了繭子，脖子被琴硌得通紅依然堅(jiān)持著……當(dāng)我在老師面前將一首首乏味的曲子拉得如行云流水般，當(dāng)我看到老師臉上露出難以掩飾的喜悅時(shí)，我知道，我超越了自己。
魚(yú)，沉鱗競(jìng)越才能遨游洶涌澎湃的海洋；鹿，騰空而起才能飛躍氣勢(shì)磅礴的峽谷；鷹，搏擊長(zhǎng)空才能翱翔寥廓無(wú)垠的天空；人，只有超越自己才能成就燦爛輝煌的人生！
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇6
“年輕人！有一天你會(huì)發(fā)覺(jué)，總是跑在你前面，被你同學(xué)稱為“不累的機(jī)器人”的父親，居然會(huì)跟在你身后狂喘；有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人買(mǎi)你的面子，卻不再買(mǎi)你父母的交情；有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)總是拉你一把，那強(qiáng)有力的大手，居然孱弱而顫抖地伸出來(lái)，請(qǐng)求你的扶持；有一天你心中永不衰頹的老人，可能寫(xiě)出最后兩個(gè)，已經(jīng)難以辨認(rèn)的字：“救我！”
年輕人！扶你的祖母一把！在外出時(shí)，為她探看前面的路，預(yù)警每一塊不平的地面，并為她推開(kāi)厚重的門(mén)，說(shuō)：“小心！別輾了手！該帶的東西帶了嗎？”如同老人家以前對(duì)你說(shuō)的一般。
這樣，你就真正地成熟了。而且老一輩也便可以安然地離去，因?yàn)榱粼谀阈闹械?，是他們不朽的精神形象，而非暫時(shí)的肉體衰逝！”——《超越自己》劉墉
看到這里，我心里很酸。從小就被父母關(guān)愛(ài)，甚至是溺愛(ài)！不會(huì)說(shuō)話，不和男孩有交往，不和外向的女孩一起玩，自己從來(lái)不會(huì)自己買(mǎi)東西，甚至不敢去買(mǎi)，不會(huì)買(mǎi)。喜歡唱歌，但不敢唱，自認(rèn)為自己唱的不好，體弱多病，花了家里很多錢(qián)，也讓父母操了很多心，所以很聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)，父母說(shuō)什么都是對(duì)的！
是的，父母說(shuō)什么都是對(duì)的。但長(zhǎng)大后，才知道，父母是處處為我著想，但在社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在變，觀念也要更新！上了大學(xué)，走出家門(mén)，才知道，不管家里多好，我都要開(kāi)始自己獨(dú)立，以后的路還是要自己走！從小父親就告訴我“天上不會(huì)掉餡餅”，那我想，如果要餡餅，就得自己做！別人可以給你，但得不長(zhǎng)，只有自己會(huì)做了，才會(huì)有更多更好的。我們能依賴的人是有限的，時(shí)間也是有限的。唯一無(wú)限的，只有自己。而且，我們還要讓關(guān)愛(ài)我們的人以后依賴我們！
現(xiàn)在就開(kāi)始努力，自立，獨(dú)立！雖然家人不理解（家里很好，有吃有穿）雖然朋友不理解（父母可以幫你安排）但一定要堅(jiān)持自己，并做出個(gè)樣子來(lái)！為父母，老有所依，為未來(lái)的子女，有所榜樣，為自己的幸福，非凡自由！我曾有一個(gè)夢(mèng)想“媽媽，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)帶你坐飛機(jī)”我沒(méi)有忘！我有一個(gè)夢(mèng)想“我長(zhǎng)大后要成為大歌星”我沒(méi)有忘，我有一個(gè)夢(mèng)想“我要去西藏大草原騎馬，養(yǎng)藏獒”我沒(méi)有忘！我相信我能做到，我一直在為此努力！不要在否認(rèn)別人，凡是會(huì)否認(rèn)別人的人，在生活中一定有人否認(rèn)過(guò)你！但我不會(huì)認(rèn)輸！因?yàn)椤拔业膲?mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇7
“我就不信，你一個(gè)堂堂男子漢大丈夫會(huì)這么膽小怕事……”這是爸爸在今天早上對(duì)我說(shuō)的話，我偷眼看著他“恨鐵不成鋼”的目光，委屈的眼淚在眼眶里打：我怎么就這么膽小怕事呢?我也不知道啊，我個(gè)頭這么大為什么膽子很小……
從小時(shí)候起，我就很膽小怕事。老師讓我上臺(tái)演講，我畏縮著不敢抬頭;走廊上遇到老師，只會(huì)低著頭在一旁發(fā)呆，“老師好”三個(gè)字仿佛有千斤重，在我的喉嚨里就是蹦不出來(lái);更別說(shuō)老鼠啦，蟑螂啦，怪不得媽媽說(shuō)我是個(gè)“假小子”。這不，學(xué)校選上我參加市里面的實(shí)驗(yàn)操作比賽，我又想“臨陣逃脫”了。
走在上學(xué)的路上，我的腦海里翻來(lái)覆去著爸爸的幾句話，還有他那想“殺人”的目光，我能怎么辦?我太恨自己了。
“子孺，這本書(shū)是講述劉翔的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你好好看看，他一直是你崇拜的偶像哦?！眿寢尳o我書(shū)的時(shí)候曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，而對(duì)書(shū)中講述的場(chǎng)面我也歷歷如新。
劉翔1997年入上海體校的時(shí)候，還由于個(gè)頭小經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑，可他并沒(méi)有因?yàn)樯砩系娜跣《丝s，反而更加努力地投入到刻苦訓(xùn)練中。沒(méi)有黑人在田徑上的爆發(fā)力，卻有比黑人更加堅(jiān)韌的耐挫力，他白天接受跨欄訓(xùn)練，晚上觀摩著名運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的動(dòng)作，作比較，找差距。終于成功地不斷超越自己，為國(guó)爭(zhēng)光。
想到這里，我暗暗地握了握拳頭，咬咬牙，對(duì)自己說(shuō)：“拼了?！蔽覊阎懽雍屠蠋熣f(shuō)，我愿意參加實(shí)驗(yàn)操作比賽的時(shí)候，我看到老師的眼中閃過(guò)一絲訝異，也有一絲高興。
我開(kāi)始忙碌起來(lái)了，看書(shū)，背知識(shí)點(diǎn)，實(shí)踐操作，不斷創(chuàng)新，我覺(jué)得自己忙得像個(gè)陀螺，每天被一種叫做“知識(shí)”的鞭子抽著。好多資料啊，媽媽找來(lái)一大疊，老師發(fā)了一大疊，還有自己網(wǎng)絡(luò)上搜索來(lái)的幾份，我被三座大山壓著。
艱苦，奮斗，超越，再超越。勤勞的汗水沒(méi)有白流，實(shí)驗(yàn)操作比賽那天，我終于順利地完成了所有的操作。走出考場(chǎng)，我深深地舒了一口氣，望著頭頂燦爛的陽(yáng)光，那一時(shí)間，我覺(jué)得陽(yáng)光也灑進(jìn)了我的心底。
在超越別人之前，先得超越自己?，F(xiàn)在我成功地完成了自我的超越，走出了“膽小”的困境。
關(guān)于超越話題的優(yōu)秀作文篇8
“上周的隨筆，讓你們寫(xiě)的演講稿，對(duì)吧?那今天我們抽出一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)演講啊。記得要脫稿啊!”一大早到校，就聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)消息，班里一陣有氣無(wú)力的回應(yīng)聲：“好——”
說(shuō)實(shí)話，我從未有過(guò)要上臺(tái)演講的想法，我認(rèn)為這沒(méi)有什么價(jià)值，也沒(méi)有這種欲望去展現(xiàn)自己不是很擅長(zhǎng)的一面。于是待我拿到隨筆本后便將它胡亂塞進(jìn)了書(shū)包。課間，就聽(tīng)見(jiàn)“徐老師”和鄭皓文大聲說(shuō)笑，準(zhǔn)備著演講。我心中暗想：“像這種大咖都準(zhǔn)備參加，又哪輪得到我這種菜鳥(niǎo)呢?！本o接著幾個(gè)課間，我的耳朵里充斥著“大咖們”積極準(zhǔn)備的動(dòng)靜。
轉(zhuǎn)眼就到了語(yǔ)文課，果不其然，李老師一進(jìn)教室門(mén)，就說(shuō)：“好!準(zhǔn)備了一個(gè)上午了也差不多了吧。來(lái)，誰(shuí)第一個(gè)?”話音剛落，鄭皓文的手就舉了起來(lái)，可李老師還是先環(huán)視了整個(gè)教室后確認(rèn)目前沒(méi)有人舉手之后，便喊了鄭皓文?？赡苁窃黾恿诵枰摳宓碾y度，平?；钴S的另外幾個(gè)人也都安靜下來(lái)。
鄭皓文邁著他穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，站定后便開(kāi)始了他的演講。整個(gè)過(guò)程中，他臺(tái)風(fēng)灑脫穩(wěn)定、氣質(zhì)幽默，侃侃而談，行云流水。此刻，我的內(nèi)心蕩起漣漪。聽(tīng)著“鄭大咖”的演講，窗外，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉沙沙作響，還夾雜著幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲。再看“鄭大咖”在講臺(tái)上口若懸河，絲毫不怯場(chǎng)，又瞄見(jiàn)不遠(yuǎn)處躍躍欲試的“徐老師”。我的內(nèi)心再次涌動(dòng)，要不要挑戰(zhàn)一下自己?伴著大家的掌聲，鄭皓文演講結(jié)束了?！跋旅嬲l(shuí)來(lái)?”李老師又看向我們，“我——我——我!”早已躍躍欲試的“徐老師”早已探出身子，伸出手臂近乎喊著。“好的，那就你來(lái)吧?！崩罾蠋熜χf(shuō)到?！靶炖蠋煛弊詭GM，昂著頭，挺著胸走上講臺(tái)?？赡馨嗉?jí)氣氛一下子太熱情，站定之后，“徐老師”貌似忘詞了，卡在那兒了!本來(lái)已經(jīng)鼓足勇氣，決定舉手的我發(fā)現(xiàn)了這一微小的細(xì)節(jié)，內(nèi)心早已放下的膽怯又瞬間膨脹起來(lái)。咋辦啊，這種常態(tài)走上講臺(tái)發(fā)言的“老戲骨”都出錯(cuò)了。我這種平時(shí)語(yǔ)文課前的單人講解名著都?jí)蚓o張的“菜鳥(niǎo)”，這次要不就算了吧……我內(nèi)心又開(kāi)始打起鼓來(lái)。
四十分鐘的課堂，本來(lái)時(shí)間就很短暫，幾位大咖先后掀起了高潮后，氣氛轉(zhuǎn)瞬即下，仿佛跌落冰點(diǎn)。我悄悄抬起頭，藏著膽怯的眼睛正巧對(duì)上了李老師環(huán)視全班的眼光，我不自信地把頭瞬間低了下去?！斑€有人要上來(lái)展示嗎?”李老師問(wèn)到。這句話仿佛如一雙有力的大手在身后推動(dòng)著我，之前動(dòng)搖的心又一次被喚醒。李老師問(wèn)第二遍時(shí)，我果斷舉起了手，可同時(shí)李忠杰也舉起了手。李老師同時(shí)看到了我倆，他先喊了李忠杰，不知為何，我松了一口氣。畢竟我自己對(duì)第一次脫稿演講是非常的不自信和沒(méi)把握的。
不到三分鐘，李忠杰演講結(jié)束了，耳邊想起李老師熟悉的聲音：“華峻晨，來(lái)吧。”我猛吸一口氣，站起身來(lái)。僵硬地走上了講臺(tái)，看著臺(tái)下四十多雙眼睛，我硬著頭皮開(kāi)講，頗為機(jī)械。講著講著，原本僵硬的身體慢慢舒緩下來(lái)，手勢(shì)和動(dòng)作也隨著演講而多了起來(lái)，演講也越發(fā)的自然。講的正起勁時(shí)，下課鈴響了，我居然還沒(méi)講完，我尷尬地“戳”在講臺(tái)上，等待著鈴聲結(jié)束。我認(rèn)真完成了結(jié)尾后，臺(tái)下同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我紅著臉走下講臺(tái)，內(nèi)心卻享受著從未體會(huì)過(guò)的這么熱烈的掌聲。我突然意識(shí)到，原來(lái)我也可以這么流暢、自然地在講臺(tái)上演講!在這之前我是絕不會(huì)在沒(méi)有十足把握的情況下舉起我的手的。
那次演講，我超越了自我。我變得更加自信，更多地迎著老師的目光在課堂上舉起手，并享受著那次演講給我?guī)?lái)的奇妙的變化和快樂(lè)。