讓生活更美好_生活作文

　　生活，就像一朵花，它有伴著陽(yáng)光緩緩開(kāi)放的嬌艷欲滴，也有在秋夜里漸漸泛黃枯萎的微不足道。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以生活為話題的作文(1)

　　我們的腳下的土地?zé)o時(shí)不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技!

　　——題記

　　一千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、艱辛的生活。那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價(jià)格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無(wú)藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。

　　如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小，變小?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

　　發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。

　　曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。

　　曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足;如今，我們思索著如何在這明爭(zhēng)暗斗的世界里生存。

　　…………

　　科技改造者這個(gè)社會(huì)，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好!

　　狗狗學(xué)校一年級(jí)：麥兜~( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學(xué) www.sz-ylhm.com )

　　--600字

　　以生活為話題的作文(2)

　　生活，是個(gè)熟悉的字眼，但是在生活中，美好讓你熟悉，還是反感?

　　有一次，我做著回家的公交車……

　　“叮，你到了某某某站，請(qǐng)帶好物品，下車?！逼嚢l(fā)出了聲音，隨著兩扇車門的打開(kāi)和關(guān)閉，就這樣發(fā)生了一系列事情……

　　那是一個(gè)中午，一個(gè)老公公和一個(gè)老婆婆要上車，老公公的走路顯然有點(diǎn)趔趄，需要老婆婆攙扶。或許是因?yàn)檫@個(gè)司機(jī)的脾氣本來(lái)就很急躁，再加上正是中午，司機(jī)們都趕著吃中飯，司機(jī)顯然有點(diǎn)面紅耳赤，暴跳如雷!他大聲呵斥道：“你們要不要上車啊，別人趕著吃飯，你不餓，我要餓啊!”老公公和老婆婆顯然是另外一種態(tài)度，他們非常抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起阿，對(duì)不起!”司機(jī)一副愛(ài)理不理的樣子，擺了擺手，顯然是讓兩人上車。后來(lái)，又發(fā)生了一些事情，這讓我非常不理解司機(jī)的行為……( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學(xué) www.sz-ylhm.com )

　　“啊!”老婆婆大叫一聲，“我坐錯(cuò)車了!”司機(jī)怒發(fā)沖冠，打開(kāi)車門，大叫：“下車，下車，快點(diǎn)，快點(diǎn)!”我想說(shuō)，有必要嗎?老婆婆和老公公慢慢的走，因?yàn)槔瞎耐饶_不方便，兩人走得很慢!司機(jī)很著急，就像是一只怒發(fā)沖冠的獅子，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別人要吃飯了!”無(wú)奈的兩位老人，嘆了口氣，下了車。

　　生活中，大家見(jiàn)到過(guò)這種人吧，而且一點(diǎn)也不少，是吧!也許你自己也是這些人中的其中之一把!現(xiàn)在，我呼吁大家，行動(dòng)起來(lái)把，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，減少一些沒(méi)有必要的爭(zhēng)吵。這樣就能讓生活更美好!!

　　天臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí):李文秀

　　--600字

　　以生活為話題的作文(3)

　　寬容，是一種豁達(dá)，它讓我們的生活快樂(lè);寬容是一種心態(tài)，它讓我們的生活精彩，寬容是一種大度，它讓我們生活多姿多彩。寬容，是人與人之間心靈的“橋梁”。

　　說(shuō)到這里，我不禁意想起那件事……

　　兩年前的一個(gè)下午，那時(shí)候的我正在讀四年級(jí)。記得那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，甩開(kāi)了以前書籍與知識(shí)，開(kāi)開(kāi)心心地去上體育課……

　　“同學(xué)們!告訴你們一個(gè)好消息，今天，不用考試了!你們可以自由活動(dòng)!”體育老師對(duì)我們說(shuō)。聽(tīng)到這里，我不禁想：耶!不用考試!可以開(kāi)開(kāi)心心地“瘋狂”了!歐耶!

　　隊(duì)伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活動(dòng)，玩丟沙包怎么樣啊?”“嗯，可以呀!正好想活動(dòng)一下。”小明回答。話音剛落，我就拉著小明去找成員。幾分鐘后，我們終于拉攏到了一大幫同學(xué)，做好開(kāi)始游戲的準(zhǔn)備。

　　游戲開(kāi)始了，小明和小剛站在兩旁，負(fù)責(zé)用沙包向中間的人扔，誰(shuí)被扔到就被淘汰。剛開(kāi)始時(shí)，有無(wú)個(gè)同學(xué)站在中間，但是，還沒(méi)玩一會(huì)呢，就有四個(gè)同學(xué)被淘汰了最后只剩下我一個(gè)，這時(shí)，狡猾的小明趁我不注意力不集中的時(shí)候把沙包扔過(guò)來(lái)，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎喲!好疼啊!”我不禁叫了一聲倒在地上，同學(xué)們見(jiàn)狀!紛紛把我攙起來(lái)，送往醫(yī)務(wù)室。

　　來(lái)到醫(yī)務(wù)室，我坐在椅子上，嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“小明，你怎么這樣啊!”“我……我……我不是故意的。”小明一臉委屈的樣子?！拔铱茨憔褪枪室獾?”我氣憤地說(shuō)。這時(shí)，我們昔日深厚的友誼瞬間被我轉(zhuǎn)化成了雙倍的仇恨，但是，我緊跟著想到了老師說(shuō)過(guò)的話：做人不要“小心眼兒”，要學(xué)會(huì)寬容。這幾個(gè)字眼在我的眼前晃蕩!不禁讓我感到一絲慚愧。我平靜了心情，抬起頭對(duì)小明說(shuō)：“小明，對(duì)不起，我知道你不是故意的，只是我……小心眼罷了，我們以后還是好朋友吧!”小明聽(tīng)了以后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　經(jīng)過(guò)了這件事以后，我和小明的友誼更是深厚了。我覺(jué)得應(yīng)該是寬容讓我們的友誼深厚、讓我們的生活更美好吧!

　　廣西河池市天峨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六小六年級(jí):黃立

　　--900字

　　城市用繁茂滋養(yǎng)人民，人民以創(chuàng)?；貓?bào)城市。改革擴(kuò)建只是最基礎(chǔ)的對(duì)城市的升級(jí)，而創(chuàng)模才能真正的改善城市居住環(huán)境。

　　城市讓生活更美好，創(chuàng)模讓城市更靚麗。

　　早已站在一個(gè)新起點(diǎn)的重慶，已蓄勢(shì)待發(fā)，已具備通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)模活動(dòng)，以此提高城市形象，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)施優(yōu)勢(shì)發(fā)展的條件。創(chuàng)建模范城市是重慶社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市對(duì)城市走可持續(xù)發(fā)展的道路和建設(shè)生態(tài)城市具有十分重要的意義。

　　當(dāng)一座座天橋在馬路上屹立，這便是“平安重慶”;當(dāng)一棵棵蔥綠的樹(shù)木在馬路兩旁縱然生長(zhǎng)時(shí)，這就是“森林重慶”;當(dāng)瑣碎的嘈雜聲從街道消失，這就是“宜居重慶”;當(dāng)寬大的柏油馬路覆蓋住泥濘的羊腸小道時(shí)，這便是“暢通重慶”;當(dāng)汽車所造的白霧退卻時(shí)，這就是“健康重慶”!

　　而建設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境保護(hù)模范城市離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)者制定的正確方針，更離不開(kāi)萬(wàn)千市民的積極參與和出謀劃策。

　　重慶創(chuàng)模，“重”在參與，“慶”在有你。

　　作為一個(gè)有思想的青少年學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心并了解城市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的工作及基本要求，其次，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，從小事做起，注意保護(hù)城市別具一格的人文環(huán)境和優(yōu)良的自然環(huán)境。還應(yīng)提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)做合格的好市民，好學(xué)生，為重慶增添光彩。

　　我們用行動(dòng)在“創(chuàng)?！保覀冇脠?jiān)持在“創(chuàng)?！?。真正做到創(chuàng)模讓城市更美好，城市讓生活更靚麗。讓我們同創(chuàng)環(huán)保模范城，共建和諧新重慶!

　　重慶市涪陵區(qū)第十四中學(xué)初二:胡睿潔

　　--600字

　　生活的意義在于什么，在于一天又一天，只是這樣走完24小時(shí)。

　　快樂(lè)的生活，是為了什么，只是為了在這24小時(shí)里面增添點(diǎn)樂(lè)趣。

　　在每天這二十四小時(shí)里面，我們可做很多事情，讓這些事情中充滿著快樂(lè)，從而使我們的生活更加的美好。

　　這又是關(guān)于誰(shuí)?不得而知了。

　　生活，有很多答案，不同，卻又如一。從追求名利的過(guò)程，再到淡泊名利的過(guò)程，從拾起再到放下，也許會(huì)追求物質(zhì)上或精神上的享受，但是歸根結(jié)底，我們這一輩子到底在生活中，每天這二十四小時(shí)里面追求的是什么，是享受，各種各樣不同類型的享受。所以，有時(shí)候是很累的。

　　也許有人會(huì)回答，我們都擁有快樂(lè)，可是，為什么我還是這么的平凡?

　　我可以回答你，這樣的人是可悲的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)無(wú)能到連自己的喜怒哀樂(lè)都分辨不清，然后再談現(xiàn)狀，就可以很簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)，這是在牽強(qiáng)，兩種原因的牽強(qiáng)：一種是因?yàn)榭鞓?lè)，卻很無(wú)知。還有一種，是明白，卻牽強(qiáng)，總體來(lái)說(shuō)，這種復(fù)雜多變的心理有些解釋不清楚。平凡，就是快樂(lè)，有人會(huì)很淡定的說(shuō)。

　　有人則說(shuō)這是自欺欺人，其實(shí)不然，這是現(xiàn)實(shí)，只有當(dāng)事人明白，那里不存在當(dāng)局者迷，旁觀者清的概念。在平凡中，學(xué)會(huì)得到快樂(lè)，甚至深陷和擁有它。

　　我的思品書上說(shuō)：要讓快樂(lè)時(shí)刻陪伴著我們，這樣才能使我們邁向成熟，使生活更美好。也許和原話有些誤差，但是意思大概是對(duì)的，要讓我們擁有快樂(lè)。

　　有人一輩子，都在追求這種生活，把它當(dāng)做自己的目標(biāo)，當(dāng)他松懈下來(lái)時(shí)，這種人就會(huì)造成一種潛在的錯(cuò)覺(jué)：不行，只要停下來(lái)，我就會(huì)晚一點(diǎn)拿到快樂(lè)。這樣生活就有些塌方了。

　　因?yàn)檫@種思想根深蒂固，已經(jīng)深深植入了骨髓。

　　從而失去了本質(zhì)，其實(shí)擁有快樂(lè)，在日常生活中就可以做到，讓生活更美好，在生活中也可以做到。

　　因此，快樂(lè)就在于生活之中啊，只是這樣淡笑著說(shuō)。

　　要為追求而煩憂，學(xué)會(huì)擁有快樂(lè)吧，擁有快樂(lè)，才能讓生活更美好，因?yàn)榭鞓?lè)使人充實(shí)，使人美好，所以，才會(huì)讓生活更美好。

　　常州金壇市第二中學(xué)初一學(xué)生

　　--800字