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關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀征文通用5篇

時(shí)間: 舒羽0 分享

16世紀(jì)開(kāi)始的科學(xué)革命所轉(zhuǎn)變了科學(xué)研究的方式,這樣的科學(xué)方法很快就起到更大的作用。直到19世紀(jì),許多的機(jī)構(gòu)和專業(yè)的科學(xué)功能初見(jiàn)端倪,以下是小編整理的關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀征文通用5篇,歡迎大家借鑒與參考!

關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀征文1

科學(xué)處在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,稍一留心,你就能發(fā)現(xiàn)許多簡(jiǎn)單而永恒的“真理”,那無(wú)處不在的“真理”。

有一次,我玩心大起,拿起幾顆彈珠開(kāi)始玩了起來(lái)。我畫了個(gè)圈,代表終點(diǎn),然后將幾顆彈珠分開(kāi)擺放,一顆顆放下,中間隔著大約5厘米,呈一條直線狀。我趴在第一顆彈珠錢,手一彈講彈珠彈向下一顆彈珠之處。

“砰”一聲撞擊聲,彈珠飛速?zèng)_出,撞到了下一顆彈珠上,就這樣一顆一顆向前推,慢慢地慢了下來(lái),最終不偏不倚的正中紅心。

可是為什么一顆彈珠的在另一顆彈珠上,另一顆彈珠也能隨著前一顆彈珠運(yùn)動(dòng)的方向移動(dòng)呢?

這就是著名的牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是大小相等,方向相反。彈珠的力作用的另一顆彈珠上,這顆彈珠也被其兩者之間碰撞產(chǎn)生的反作用力所推出去。至于為什么會(huì)越推越慢,自然是重力、摩擦力、阻力等力的“責(zé)任”了。

反作用力雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但在生活中卻有不少應(yīng)用。比如航母上戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)后面升起的金屬斜面鋼板,目的就是讓戰(zhàn)斗機(jī)的噴射力作用在其鋼板上所產(chǎn)生的反作用力可以更好地使戰(zhàn)斗機(jī)起飛。

生活中處處有玄機(jī),處處有科學(xué)。認(rèn)真留意,認(rèn)真發(fā)現(xiàn),從生活中總結(jié)科學(xué)吧!

關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀征文2

世界上有一種快樂(lè)叫探索,世界上有一種質(zhì)疑叫勇敢,世界上有一種奇跡叫科學(xué)!“科學(xué)”,一個(gè)多么讓人感到奇思妙想的名字。它,讓人不停追索、求真,不斷地在每一次探索中進(jìn)步,總會(huì)讓人們感到不可思議而贊嘆不絕!

科學(xué)需要不斷探索,堅(jiān)持不懈,才能呈現(xiàn)一些非凡的發(fā)現(xiàn)。如我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光在不斷學(xué)習(xí)、探索,以堅(jiān)持不懈的精神在中國(guó)發(fā)現(xiàn)“冰川”痕跡,并以科學(xué)的地質(zhì)知識(shí)證明“冰川”的所在,這一個(gè)偉大的奇跡驚動(dòng)全世界,他以豐富的地質(zhì)知識(shí)和頑強(qiáng)的科學(xué)態(tài)度讓一個(gè)奇跡發(fā)生了!

在每個(gè)人的腦海中都存在一個(gè)細(xì)小又令人驚奇的小東西,那就是——科學(xué)細(xì)胞。也許有人會(huì)說(shuō):“我不愛(ài)科學(xué)?!痹谶@里我可以堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō):“你不懂科學(xué)?!笨茖W(xué)是一種有趣的東西。他可以令人不斷發(fā)現(xiàn),其實(shí)你說(shuō)不愛(ài)科學(xué)是假的,因?yàn)樵谖覀兊纳钪锌茖W(xué)無(wú)處不在。如:我們的吊機(jī)為什么會(huì)輕易地吊起重物?那是因?yàn)楦軛U的原理。鐵為什么會(huì)生銹?那是因?yàn)榭諝馀c鐵結(jié)合的結(jié)果。為什么能那么準(zhǔn)確地說(shuō)出原因呢?因?yàn)橛兴茖W(xué)。

我為我能愛(ài)上科學(xué),探索科學(xué)而感到自豪!我要堅(jiān)定地說(shuō)一句:“世界上因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的存在而變得更加絢麗多彩!”

關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀征文3

哇,真的耶!我看到了,我真的看到了吾悅廣場(chǎng)營(yíng)銷中心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里不時(shí)地傳出孩子們驚訝的呼喊聲,原來(lái)今天這里在開(kāi)展3D裸眼圖像活動(dòng)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席,場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起熱烈的歡呼聲。

穿著白色工作服的楊老師上場(chǎng)了,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的老師,楊老師幽默風(fēng)趣的自我介紹,惹得我們一個(gè)個(gè)歡呼躍雀。

活動(dòng)正式開(kāi)始了,首先,老師給我們發(fā)了做實(shí)驗(yàn)所需要的工具,有尺子、剪刀、彩色筆、方格紙聽(tīng)了老師的介紹后,我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。由于剪透明紙有點(diǎn)困難,在媽媽的幫助下,我才順利地完成了任務(wù)。一個(gè)由4個(gè)梯形組成的作品3D圖像裝置器終于大功告成,像一個(gè)瑪雅金字塔,我興奮地大叫:我成功了!成功了!

緊接著,我打開(kāi)手機(jī)全息視頻,但卻因光線太亮的原因,無(wú)法看到圖像,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我想到了一個(gè)好辦法,我脫掉了自己的外套,蓋在頭上,成功遮擋住光線,做成了一個(gè)臨時(shí)的暗房,在自制的暗房中裸眼觀看3D圖像,我看到了魚兒們?cè)趫D像裝置中快樂(lè)地游來(lái)游去,小黃人扭動(dòng)著可愛(ài)笨拙的身體,蝴蝶們抖動(dòng)著五彩的翅膀翩翩起舞

哇,科學(xué)真是太奇妙了!讓我們一起用童眼去看穿這個(gè)奇妙的世界吧!

關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀征文4

國(guó)慶最后一天的早上,媽媽帶我到正禾科學(xué)館做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。到了那里坐好后,就開(kāi)始了。胡老師說(shuō):“今天我們分為三個(gè)實(shí)驗(yàn),有越吸越大的氣球、制作槍、神奇的噴霧現(xiàn)象,最有趣好玩的就是老師做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做好后還可以抽獎(jiǎng)?!?/p>

我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn),其中我最喜歡制作槍,是這樣做的:先準(zhǔn)備工具,有一根粗吸管、一根筷子、紙巾和一杯水。之后,我們?cè)僮鰧?shí)驗(yàn),拿粗的吸管,用紙巾弄一點(diǎn)水柔成一團(tuán),然后往兩邊塞,最后用筷子搓,如果聲音出來(lái)了,就成功了。

之后到樓上去看老師做實(shí)驗(yàn),第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)杯子,先倒一些水,杯子的顏色慢慢變,變成另一種顏色,然后關(guān)上燈看天花板,有外太空的圖片,比如土星、月亮、地球等。還有第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是胡老師用手一摸,燈管就亮了,原來(lái)下面放著閃電球,因?yàn)殡姾碗娭g觸在一起,燈管就亮了。

最后抽獎(jiǎng),大多人都是幸運(yùn)獎(jiǎng),只有兩個(gè)人是三等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)是一個(gè)科學(xué)拼裝。

正禾科學(xué)館可真好玩,里面知識(shí)很多,玩得也很多,大家如果有感興趣的去看一看。

關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀征文5

我非常喜歡科學(xué)課,因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣,我的科學(xué)成績(jī)?cè)谒拈T功課中也最好。

記得有一次,我在樓下玩,在一個(gè)壇子里看見(jiàn)了一條白色的魚,我很奇怪,我把它撈出來(lái)看了又看,我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:“小魚為什么會(huì)在壇子里呢?這里又沒(méi)人來(lái)過(guò)到底是怎么回事?”

我一直在想這個(gè)問(wèn)題,我想了好久都沒(méi)想出來(lái),我泄氣了,把這個(gè)問(wèn)題藏在了心里。

我每天都會(huì)去看一下那條小魚,有一次我問(wèn)爸爸,為什么壇子里會(huì)有小魚?

爸爸說(shuō):“可能那水里本身有魚卵,然后孵了出來(lái)?!?/p>

我又問(wèn):“為什么水里有魚卵呢?”

爸爸說(shuō):“可能是有一條魚產(chǎn)了一大堆魚卵,那個(gè)人在水里盛水時(shí)不小心把一個(gè)魚卵盛了進(jìn)來(lái)吧!”

可我不怎么相信,直到有一天,上課學(xué)科時(shí),老師給我們看的一個(gè)視屏?xí)r我才知道。原來(lái)是在水蒸氣時(shí)水會(huì)帶上一些小東西,比如魚卵,然后變成雨下下來(lái),有些魚卵正好落在水里,過(guò)了幾個(gè)月就孵出小魚了。

我終于知道了答案。所以我喜歡上了學(xué)科學(xué)。

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