以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文10篇

時(shí)間：2024-02-23 06:05:57 夢(mèng)熒0由分享

成長(zhǎng)是向一個(gè)方向靠近，此方向?yàn)?個(gè)體所在社會(huì)人際圈的特定強(qiáng)權(quán)所在者的特定年齡處。以下是小編準(zhǔn)備的以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇1

在我的成長(zhǎng)路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽(yáng)光，而你正是我成長(zhǎng)路上最燦爛的陽(yáng)光。

細(xì)雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個(gè)秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的手中。

放學(xué)了，細(xì)雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，記得爺爺說(shuō)過(guò)：“月月，今天我有事，自己回家。”當(dāng)時(shí)，我還點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，我卻束手無(wú)策。

在大廳里左右徘徊，人來(lái)人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過(guò)，都是如此冷漠無(wú)情。越想越怕，背靠著大廳頂梁柱，想找個(gè)依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過(guò)我的皮膚，通過(guò)血脈，刺激到了我的心，不禁打個(gè)寒顫。

“嘿!你也沒(méi)走啊?”你從我的背后突然出現(xiàn)，我聽(tīng)到有人的聲音，感到驚訝同時(shí)有些興奮：咦!還有人，不知順路不?扭過(guò)頭：“對(duì)呀!你不也是嗎?回家還是?”

“回家，同路，一起?！?/p>

“嗯。可是我沒(méi)有傘，只怕淋濕了衣服!”

“我借你，一起用。嗯?”

“好啊!”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了!

撐起傘，你提著，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著兒時(shí)的趣事，聊著聊著，不知是否默契引導(dǎo)你與我，說(shuō)到了你曾幫助我，和我立下了承諾。

在我的成長(zhǎng)路上，你是陽(yáng)光，照耀著我的心房，驅(qū)趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學(xué)，有你是我的守護(hù)神，有你，沒(méi)人欺負(fù)我。

走過(guò)春秋，走過(guò)日月，花兒揚(yáng)著笑臉，鴿子吹響音哨，一路前行，灑滿(mǎn)陽(yáng)光;走過(guò)風(fēng)雨，道路不曾平坦，夢(mèng)想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險(xiǎn)!好在，不會(huì)孤單，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上有

陽(yáng)光你相伴!

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇2

開(kāi)頭：每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)聲音在哭泣，伴隨著滴滴答答的小雨，奏成一首悲傷的歌譜……

你別問(wèn)——為什么。無(wú)知的我常常對(duì)自己說(shuō)，“快長(zhǎng)大吧……外面的世界多精彩，不要在度著鳥(niǎo)籠似的生活……”看著母親花白的頭發(fā)，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長(zhǎng)大了。

然而，成長(zhǎng)往往伴隨著煩惱，相怨魂一樣纏著在長(zhǎng)大的人，這離我幻想中的生活——差遠(yuǎn)了!許多事，不知怎的，變成一件一件的小秘密，總藏在心底，不愿與人分擔(dān)，漸漸的，煩惱的牢門(mén)滿(mǎn)了，我的肩負(fù)的也重了……我多想要一個(gè)知己，彼此傾述一下啊!但是，又有多少幸運(yùn)的人能求到一個(gè)知己呢?每次，父母忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，總想讓時(shí)間立刻停止，讓他們靜下來(lái)聽(tīng)我一一傾述心中的苦惱，可是，當(dāng)他們自動(dòng)問(wèn)起我時(shí)，我卻像一個(gè)沒(méi)有煩惱的小孩似的，搖搖頭。不知怎么的，面對(duì)她們，不敢說(shuō)，也不想說(shuō)……嘴巴閉的牢牢的，愈發(fā)沉重……

有好幾次，拿著不滿(mǎn)90分的試卷，放在媽媽面前時(shí)，換來(lái)的不是一聲鼓勵(lì)，而是痛述……爸爸也緊接地投來(lái)嚇人的目光……我多想也反對(duì)你們的痛述一下我學(xué)習(xí)上的煩惱啊……每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的問(wèn)題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著你們時(shí)，你們總投來(lái)自己解決的面孔。

我長(zhǎng)大了，漸漸領(lǐng)會(huì)到生活的艱辛……

花盆里的種子在悄悄茗發(fā)，太陽(yáng)在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會(huì)有等待我的驚喜，使我堅(jiān)信陽(yáng)光——明天會(huì)更加燦爛。

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇3

有許多的日子，都令人難忘。其中有一天，讓我懂得了一些做人的道理，令我難忘。

上學(xué)期，班里開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)講座的活動(dòng)。那次，一位同學(xué)的媽媽來(lái)到我們班，和我們交流人生經(jīng)驗(yàn)。

阿姨給每位同學(xué)發(fā)了一張紙，紙上畫(huà)著六幅圖。聽(tīng)了阿姨的講座后，有三幅畫(huà)給我留下了很深的印象。

第一幅圖的'題目為“木桶原理”。上面畫(huà)著一個(gè)木桶，由長(zhǎng)短不同的木板圍成。阿姨給我們說(shuō)：“木桶盛水的多少，取決于最短的一塊木板?！蔽颐靼琢?，在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要改正錯(cuò)誤彌補(bǔ)缺點(diǎn)，才能讓自己更加完美。長(zhǎng)木板就是自己的長(zhǎng)處，短木板就是自己的不足之處，即使長(zhǎng)木板再長(zhǎng)，但是有一個(gè)短木板很短，也會(huì)使自己人生的木桶中積攢不了太多水，太多財(cái)富。

第二幅圖的題目為：“扔掉‘拐杖’站起來(lái)”。圖中，一個(gè)人正在放掉一根拐杖努力站起來(lái)。而因?yàn)樗恢笨抗照日玖?，所以?dāng)他想自己站立起來(lái)時(shí)，已經(jīng)很困難了。這幅畫(huà)中的拐杖其實(shí)就是父母。我們總以為自己還小，不用太自立，因此依賴(lài)父母，可是自己卻沒(méi)想過(guò)，爸爸媽媽現(xiàn)在可以幫助我們洗衣服、收拾房間，以后就必須靠自己。到了離開(kāi)父母的那天，也就是扔掉拐杖的時(shí)候，我們就要用自己的力量生存，而現(xiàn)在，我們就要學(xué)會(huì)自立。

第三幅圖的題目為“感恩”。畫(huà)面上，一位小女孩雙手握拳，放在胸前，合上眼，默默在祈禱。這幅圖教育我們，人人都要有一顆感恩的心。感恩父母，是他們將我辛苦養(yǎng)大;感恩老師，是他們將我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂;感恩環(huán)衛(wèi)工人，是他們給了我們美好的生活環(huán)境;感恩傷害過(guò)我的人，是他們讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

這一天，我明白了做人的道理，我知道了人要彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自立、感恩。

真是難忘的一天呀!

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇4

人生路漫漫，總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)十字路口，需要我們自己來(lái)選擇，來(lái)決定未來(lái)的方向。我們?cè)谶x擇中徘徊，在選擇中奮進(jìn)，在選擇中成長(zhǎng)。兩肩披著霜花，一路縱情高歌，我們都要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)追隨自己的本心去選擇一條最適合自己的路線(xiàn)，為自己的人生經(jīng)歷增添一段完美的記錄。

初遇路口

窗外，雨纏纏綿綿。屋內(nèi)，桌前的我愁眉不展。人生中第一次的選擇在10分鐘前降臨到了我的身邊。媽媽的出國(guó)申請(qǐng)通過(guò)了，在半年后她將動(dòng)身前往美國(guó)，而橫貫在我面前的首要問(wèn)題就是——我是選擇和媽媽一起離開(kāi)一年，到國(guó)外去鍛煉自己，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)見(jiàn)世面呢?還是留在國(guó)內(nèi)，陪伴爸爸和奶奶，安安穩(wěn)穩(wěn)的在學(xué)校學(xué)習(xí)呢?沒(méi)想到第一次的選擇就如此艱難，望向窗外淅淅瀝瀝的雨，紛亂的思緒如一團(tuán)亂麻，剪也剪不斷，理也理不清……

徘徊迷茫

躺在床上，思緒萬(wàn)千。凝望天花板，父母白日里的話(huà)語(yǔ)在我的耳邊不斷回響，敲擊著我早已疲憊不堪，不堪重負(fù)的心靈。想起白日所見(jiàn)，大街上人來(lái)人往，形形色色的人都在為了他們的目標(biāo)不停努力，想想他們，再看看自己，突然感覺(jué)自己很無(wú)能，很渺小。我一遍一遍朝自己吶喊：你可以的，一定可以完美的解決這個(gè)問(wèn)題的。我再一次回想起父母的話(huà)，閉眼，試圖在腦袋里理出一條思路來(lái)。在糾結(jié)中，在猶豫中，在這個(gè)十字路口的反復(fù)徘徊中，我找到了那個(gè)自己迷失已久的方向……

輕松釋然

半年后，我和媽媽在一番精心籌備后，終于邁著輕松的步伐，踏上了使我猶豫良久的旅程。在旅程中，我曾極度懷疑自己是否做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，不過(guò)在這一年的旅程結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有選擇錯(cuò)，在這一年里我體會(huì)到了許多我從未體會(huì)過(guò)的未知情感，學(xué)習(xí)到了許多我從未接觸過(guò)的陌生知識(shí)，看到了許多我從未看到過(guò)的美麗景象。在這一年里我變得越來(lái)越獨(dú)立，在選擇的過(guò)程中，我也在悄悄成長(zhǎng)……

人生是一條通往未知，有著無(wú)數(shù)變化，無(wú)限可能的路，而這條路始終是我一個(gè)人在走。這條路上有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，而每個(gè)路口都有不同的風(fēng)景，每一次經(jīng)過(guò)我都要做出不一樣的選擇。

漫漫人生長(zhǎng)路，沒(méi)有誰(shuí)能一直陪我走，也沒(méi)有誰(shuí)能陪我走到最后。我終將踽踽獨(dú)行自己來(lái)應(yīng)對(duì)人生的交叉路口中那些錯(cuò)綜復(fù)雜令人眼花繚亂的狀況，我相信，就算沒(méi)有信號(hào)燈的指引，我也會(huì)做出正確的選擇。是選擇把我鍛煉得自信又堅(jiān)強(qiáng)，是選擇讓我得到了最好的成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇5

在成長(zhǎng)的路上，愛(ài)幫我記下了我成長(zhǎng)的足跡。母愛(ài)宛如春日的陽(yáng)光，融化冰雪。步入六年級(jí)，學(xué)業(yè)為重，老師通常會(huì)布置許多作業(yè)，壓力也與日俱增。一次，老師沒(méi)有布置作業(yè)，我欣喜若狂，一回到家，便打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“沖殺”?！昂⒆?，你在做什么?快復(fù)習(xí)，要考試了!”

你聽(tīng)你聽(tīng)，媽媽的高音喇叭又開(kāi)始了!無(wú)奈之下，我只好拿起語(yǔ)文書(shū)，自己復(fù)習(xí)。我總在想：媽媽呀，你天天下禁止令，不讓我玩電腦，人也應(yīng)該休息啊!不久，語(yǔ)文第二單元測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我竟考了98分。我回頭想，原來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)是這樣一種表達(dá)方式，之后，我也理解了。同學(xué)的友情最純真，他們幫我度過(guò)難關(guān)，帶我遨游知識(shí)的海洋。有一次，我發(fā)高燒，燒到了40度，就請(qǐng)了3天假，我很難過(guò)，以為3天沒(méi)上學(xué)，肯定趕不上，怎么辦?我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。幾天后，我重返校園。我一來(lái)到教室，剛坐上座位時(shí)，沒(méi)想到自己就像明星一樣受歡迎，一群同學(xué)很快圍過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧?”“你缺的課我們給你補(bǔ)上!”

同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，頓時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。心想：同學(xué)真好!班集體真好! 陌路之愛(ài)，如冬日的陽(yáng)光，溫暖了我。在學(xué)校呆了8個(gè)小時(shí)的我沖出校園，往家奔?！芭尽钡囊宦暎宜ち艘淮蟾^，這時(shí)，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，扶起了我，拿出紙巾，擦擦我的手，抖抖我的衣服，親切的說(shuō)了聲：“走路多加小心!”然后又匆匆離去。此時(shí)，我的心充滿(mǎn)溫暖，看著他遠(yuǎn)去的身影，我流下了淚水。你知道嗎?我后悔自己當(dāng)時(shí)為什么連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)。直到現(xiàn)在，對(duì)那位姐姐我心存感激。愛(ài)好似一座橋，連同我和你的心，在成長(zhǎng)的路上，有太多愛(ài)圍繞著我，同時(shí)我也要把我的愛(ài)回報(bào)給我身邊的每一個(gè)人，讓愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇6

北國(guó)的候鳥(niǎo)又一次飛至南方，河岸上的小草又一次脫去了她綠的衣裳。仰望天空，童年就像那群飛動(dòng)的鳥(niǎo)，若即若離，在我的記憶里恍惚游蕩。

我?guī)е@奇離開(kāi)了母親溫暖的搖籃，在這個(gè)世界里獨(dú)自闖蕩。我知道自己早已不再是那個(gè)整天抱著會(huì)眨眼的洋娃娃哭泣的嬌嬌女了。我為自己的長(zhǎng)大感到驚奇，感到焦急，感到不適。但沒(méi)有辦法，我得靜下心來(lái)，裝著成年的樣子，攤開(kāi)雙手聳聳肩，撩開(kāi)頭發(fā)，在一天天的日子里去獨(dú)自尋找、尋找那個(gè)正在長(zhǎng)大的“灰姑娘”。

的確，我長(zhǎng)大了，對(duì)一些事情的記憶越來(lái)越深刻，越來(lái)越敏感，心里積蓄的秘密越來(lái)越多，所有的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，有時(shí)只有在燈光下、被窩里獨(dú)自品嘗：以前的天真快樂(lè)不知何時(shí)與我不辭而別;明年升學(xué)的壓力，也悄悄地降落到了我的肩上。走在自己的世界里，我失落又驚惶。

我長(zhǎng)大了，忽然間才覺(jué)得與別人多了一道又高又厚的墻，無(wú)形中把自己關(guān)在一個(gè)灰暗的小木屋里。爸媽的嘮叨，我茫然若失，想聽(tīng)又不想聽(tīng)。有時(shí)敏感，有時(shí)麻木，有時(shí)彷徨?？匆?jiàn)爸媽日益增加的白發(fā)和皺紋，我猜想他們應(yīng)該理解我，但他們真的理解我嗎?我們的距離，近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天涯!在我們之間，不知為何總有一種遙遠(yuǎn)的疏離的感覺(jué)。

的確，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有時(shí)，我想伸出雙手去拉攏黎明，讓它給我“黑暗”的世界一絲亮光，一點(diǎn)希望，但上天連這樣一個(gè)小小的愿望都不滿(mǎn)足我、給予我，相反，不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)鐘卻把我?guī)蚝敛恢X(jué)的長(zhǎng)路和遠(yuǎn)方，我的心時(shí)常被一種無(wú)奈、矛盾、焦慮的情緒緊緊地捆綁著。以前，我喜歡看那些快樂(lè)、奇幻的童話(huà)作品，可現(xiàn)在，我能看到的世界卻是另一幅色彩：輕描淡寫(xiě)，像霧里看花，讓我迷惘。

長(zhǎng)大了，我從昨天一個(gè)天真無(wú)邪的乖乖女變成了今天一個(gè)多愁善感的“大姑娘”，我不明白：童年的小水車(chē)、紅頂屋哪兒去了呢?

在這個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié)，我試著把自己想象成一只在天空中高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏，學(xué)著候鳥(niǎo)的模樣，從容而又執(zhí)著地飛翔。畢竟高度是我的追求，遠(yuǎn)方是我的渴望。

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇7

經(jīng)常在球場(chǎng)上游走，每天都會(huì)在同一個(gè)地方見(jiàn)到形形色色的球友。

我承認(rèn)，我并不是什么籃球高手，只是偶爾有時(shí)間就去球場(chǎng)玩玩，純粹的當(dāng)作鍛煉身體罷了。記的有一次在QQ群里隨便說(shuō)了句不陪他們聊天，要去打球了。結(jié)果對(duì)方發(fā)過(guò)來(lái)一大串關(guān)于籃球的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還嘲諷我的球技差，以貶低別人的身份地位來(lái)彰顯自己。不過(guò)我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有跟他有太多的爭(zhēng)執(zhí)，只是笑笑就過(guò)了?，F(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)自己又不是專(zhuān)業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，只要懂得基本規(guī)矩，偶爾陪陪朋友玩玩就已經(jīng)足夠了，何必太過(guò)深入。運(yùn)動(dòng)在于快樂(lè)，而不是爭(zhēng)名奪利，我想這點(diǎn)我似乎做到了。

這真是個(gè)多彩繽紛的世界，每天總會(huì)遇到不同的人，每天在球場(chǎng)上打球，都會(huì)分到不同的隊(duì)伍進(jìn)行。有時(shí)候被分到一些打球喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，不管你占據(jù)了多有利的位置，他都視而不見(jiàn)只顧自己?jiǎn)未颡?dú)斗，完全忽視隊(duì)友的存在，遇到這種人只能是咬牙切齒地堅(jiān)持下去。或者有時(shí)候你會(huì)被分到一些隊(duì)友完全犯左傾錯(cuò)誤隊(duì)里，隊(duì)友拿到球之后，不敢自己過(guò)人，看到對(duì)方隊(duì)友過(guò)來(lái)馬上出手，浪費(fèi)的很多的時(shí)機(jī)。不過(guò)那也是沒(méi)辦法的事，畢竟每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)，改變是需要一定時(shí)間的積淀的。

不過(guò)正是每天跟不同的人在一組，有不同的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的籃球技巧，而不是整天一成不變的打法?；@球就是一種有組織有技巧的運(yùn)動(dòng)，一成不變總會(huì)是走向極端，所以才需要從不同的角度不同的位置來(lái)鍛煉自己。其實(shí)生活也是一樣，人在社會(huì)之中會(huì)扮演很多種角色，有親朋好友、陌生人、素面未謀的網(wǎng)友等等。就是通過(guò)扮演不同的角色，讓自己學(xué)會(huì)一些生活技能，從而更好的在這個(gè)社會(huì)生存下來(lái)。

或許你會(huì)怪罪路人的無(wú)情，可是按照法律別人并沒(méi)有義務(wù)去幫助你，你大可不必去怪罪別人，但你可以做的是好好去改變，自己主動(dòng)去關(guān)心別人，讓世界多一份愛(ài);或許你會(huì)怪罪親戚朋友不夠別人聰明，可是你可以改變自己，讓自己去帶動(dòng)他們而不是被他們牽著走;或許你會(huì)怪罪一些人為了小事整天喋喋不休，可是你可以引以為鑒，提高自身素養(yǎng)。

社會(huì)就是這樣，能夠遇見(jiàn)不同的人，讓你改變了最初看法，那就是一種成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇8

成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但有的時(shí)候成長(zhǎng)也是瞬間的事。就如同那絢爛的煙花，久久的沉淀，最終會(huì)贏來(lái)燦爛一樣。

記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我考得特別糟糕。看著那較低的分?jǐn)?shù)，鮮紅的數(shù)字似乎是在嘲笑我。這次沉重的打擊，讓我害怕挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的信心也漸漸失去了……

午間休息時(shí)，我看到班上一位語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)名列前茅的同學(xué)，分?jǐn)?shù)比我高了整整二十多分，竟然還在埋著頭細(xì)細(xì)心心地改錯(cuò)，試卷也被他改得密密麻麻的。我呢，在一旁呆呆地看著他，回想了一下我那才六十多分的試卷，覺(jué)得自己與他的差距太大了，頓時(shí)明白了自己失敗的原因。

剛開(kāi)始，我非常地惱恨自己，甚至連學(xué)習(xí)的信心都沒(méi)了，但我不愿意就此服輸。我下定決心，要通過(guò)自己的努力來(lái)改變成績(jī)，重拾信心。于是，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識(shí)。終于，功夫不負(fù)有心人。在另一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我從落后的排名上升到了班級(jí)前十名，心情也隨之從郁悶變得舒暢。我的努力終于得到了回報(bào)。我明白了，只要認(rèn)真、細(xì)致，不斷積累，不懈努力，就會(huì)有收獲。

我在不斷地學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了許多知識(shí)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要不斷地鉆研，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一夜之間會(huì)有很大的突破，這就是量變到質(zhì)變的過(guò)程。盡管在成長(zhǎng)中我也曾經(jīng)有過(guò)消沉、跌倒的時(shí)候，但我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)。即使是一張白紙，也總會(huì)成為一幅美麗的圖畫(huà);成長(zhǎng)也是快樂(lè)的，我會(huì)漸漸走向成熟，漸漸長(zhǎng)大。

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇9

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書(shū)里的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，還很有意思。

其實(shí)之前我并不喜歡讀書(shū)，剛開(kāi)始一看，心里就想：那么多字，密密麻麻的肯定沒(méi)意思!

可就是因?yàn)椴幌矚g讀書(shū)，我那段時(shí)間一直受批評(píng)。

二年級(jí)的時(shí)候，老師讓寫(xiě)閱讀存折，好詞好句和感受，我根本不會(huì)寫(xiě)。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲腋静蛔x，每天半小時(shí)，我都在房間里，一直盯著，就沒(méi)認(rèn)真讀。一邊讀還看表，咦，表太慢了吧!我一會(huì)兒一看，最后開(kāi)始在床上和布娃娃玩，媽媽要是來(lái)看，我就裝模作樣擺個(gè)姿勢(shì)，媽媽一走，我就繼續(xù)自言自語(yǔ)。所以才不會(huì)寫(xiě)，找好詞時(shí)，把兩個(gè)不相干的詞語(yǔ)合在一起，就成了我心中的“好詞”。把一句平凡的句子抄上，這便是我的“好句”。感受胡亂寫(xiě)一句，就是所謂的“感受”了。

過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都愛(ài)讀書(shū)，我只好也試試讀書(shū)的感受。

當(dāng)我真正一字不差的讀下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這篇文章太有意思了，就引誘我讀了整本，再寫(xiě)一次，發(fā)現(xiàn)自己也太弱智了。

從此之后，我迷戀上了書(shū)，一有空閑時(shí)間就拿出來(lái)書(shū)，陪我度過(guò)寶貴的時(shí)間。有時(shí)下課也不愿離開(kāi)教室，愿意“暢游書(shū)?！?。上課鈴一響，我便要收起來(lái)，但我還想著書(shū)中的故事，猜測(cè)后面會(huì)發(fā)生什么事情，有時(shí)還真有想拿出來(lái)看的那種沖動(dòng)。

我的詞量越來(lái)越多了，作文也越來(lái)越好，我突然感到書(shū)的存在，書(shū)的神圣。

到了三年級(jí)，繪本和童話(huà)早就滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始嘗試“新大陸”長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)寫(xiě)的都很精彩，我連做夢(mèng)都想著。

總之，我愛(ài)書(shū)。

少了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，離開(kāi)了天空。少了書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水。如果書(shū)是花朵，我愿意成為一只蜜蜂，去書(shū)里吸收營(yíng)養(yǎng)，如果書(shū)是明月，我愿意成為一顆小星星，日日夜夜陪伴它的左右。

書(shū)是我的良師益友，陪伴我共同成長(zhǎng)!

以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文篇10

成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了……在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng);懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng);知道了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)……

新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊!”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話(huà)他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。

成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂(lè)于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。