教師遇上中秋雙節(jié)同一天作文5篇
寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心推薦的教師遇上中秋雙節(jié)同一天作文，僅供參考，歡迎閱讀！
教師遇上中秋雙節(jié)同一天作文一
盼星星，盼月亮，終于盼到我最喜歡的中秋節(jié)。我喜歡中秋節(jié)的原因有兩個(gè)：一個(gè)是因?yàn)橹星锕?jié)是全家團(tuán)聚的日子，另一個(gè)當(dāng)然是因?yàn)橹星锕?jié)可以吃月餅啦！
“先生們”的任務(wù)也只是坐在一起聊聊天，幾乎一整天，他們就坐在沙發(fā)上嗑嗑瓜子、吹吹牛；國(guó)有國(guó)規(guī)，家也有家規(guī)，咱們家家規(guī)第一千八百九十一條明確規(guī)定——在中秋節(jié)這個(gè)全家團(tuán)聚的日子，任何人不得以任何借口喝酒、賭博等，違者，“家法”伺候！“女士們”的任務(wù)就是做飯，看她們忙的不可開交的樣子，你可能會(huì)問：做那么菜，真的吃的完嗎？這個(gè)問題在我看來根本就不存在，真的，我們一整天都在吃。早點(diǎn)吃完了，還有早飯；早飯吃完了，午飯又來了；午飯吃完了，晚飯來光臨。不怕不夠吃，就怕吃死你！吃，吃，吃！吃得每個(gè)人的肚子都圓的跟個(gè)皮球似得。不過我建議你晚飯少吃點(diǎn)，還得留個(gè)肚子吃月餅?。〈笤嘛?、小月餅、鮮花月餅、水果月餅、火腿月餅，應(yīng)有盡有，想吃什么任你挑任你選，哈哈，怎么樣，饞了吧？傍晚時(shí)分，我們一家人都坐在院子里，院子里有一張大石桌，石桌上放滿了各種水果和甜點(diǎn)。靜靜的院子里洋溢著陣陣桂花的香氣，蟋蟀的伴奏給這靜寂的夜添了幾分神秘的色彩。月亮是個(gè)害羞的小姑娘，明亮的臉上蒙了一層細(xì)細(xì)的薄紗，似乎不習(xí)慣見到那么多生人。奶奶拿來了一個(gè)大月餅，把月餅切成方形的好幾塊，每人一塊，分的份量也講究，一個(gè)大月餅要正好每個(gè)人一塊，且每塊分量也要大體一樣，象征著一家人永結(jié)同心，和和睦睦，不爭(zhēng)不斗。
中秋節(jié)，我愛你！
教師遇上中秋雙節(jié)同一天作文二
五年過去了，老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進(jìn)教室就看見老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌?，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅，但是下課后，對(duì)我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)?思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。
第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們!
這短短的一分鐘對(duì)話，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂!
教師遇上中秋雙節(jié)同一天作文三
中秋節(jié)到了，晚上一家人要在一起賞月、吃團(tuán)圓飯、吃月餅、守月、猜燈謎……
今天晚上，我們?nèi)页酝陥F(tuán)圓飯后，就都去賞月了。在院子里，晶瑩剔透的月亮緩緩升起，我們一邊聊天，一邊賞月，不知不覺，月亮已經(jīng)升到了半空中。我們大家都高興起來，爸爸從家里拿出了一大盒月餅，有老月餅、五仁味、清香綠茶、原味椰蓉、黑芝麻……我最喜歡老月餅了。這時(shí)，疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下了幾顆小星星好像是在放哨。我們回到家，我和哥哥纏著奶奶講故事，奶奶給我們講起了《嫦娥奔月》的故事。我們聽得入了迷，恍如身臨其境。奶奶的聲音嗄然而止，我們卻仍在發(fā)呆，直到被一陣陣喊叫聲吵醒。那喊叫聲原來是我們?cè)鹤永锏男∨笥?，喊我們倆出去參加院子的小孩子的“月餅節(jié)”?！霸嘛灩?jié)”是一年一度的，這時(shí)，我們看見月亮從云層里露出了一個(gè)小腦袋，像是在觀看我們玩游戲一樣。
我們“月餅節(jié)”有好幾個(gè)項(xiàng)目，有：說詩(shī)、做句、吃月餅等。說詩(shī)是我們每人都要說一句關(guān)于月亮的詩(shī)句，比比誰(shuí)說得好，誰(shuí)就奪冠。做句是看著月亮自己想一些描寫月亮的美句（規(guī)則和上面的一樣）。吃月餅是“月餅節(jié)”的最后一個(gè)項(xiàng)目，也是大家最喜愛的一個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槲覀兛梢猿缘皆嘛灹?。但每個(gè)人的月餅數(shù)量不同，如果前兩個(gè)項(xiàng)目都奪冠的是三個(gè)月餅，一個(gè)項(xiàng)目奪冠的是兩個(gè)月餅，沒有一個(gè)項(xiàng)目奪冠是一個(gè)月餅。所以這能使我們?cè)谇皟蓚€(gè)項(xiàng)目拼命想像來增強(qiáng)我們的知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。吃完飯后，我們一家就按照約定上樓賞月去了。我打開樓頂門一看，樓頂已經(jīng)有人比我們?cè)缫言谫p月了。我們找了個(gè)空地坐了下來。我抬頭一望天黑黑的看不見月亮的一點(diǎn)點(diǎn)亮光。過了一會(huì)兒天空中的黑云慢慢散開，看得見一點(diǎn)亮光。慢慢地出現(xiàn)了月亮的半條金邊。黑云被金邊的光茫照出了一條直直的光，真像有人把黑云用刀割開似的。過了一會(huì)兒月亮的一小半邊臉從黑云里慢慢鉆了出來。月亮另一邊被黑云擋得一點(diǎn)月光也看不見，真像人們說的天狗食日那樣。我一邊吃月餅一邊望著天空上的月亮。轉(zhuǎn)眼的功夫，天上的黑云全散開了，一個(gè)完整的月亮出現(xiàn)在天空。月亮又光又圓真像一個(gè)大燈泡高高地掛在天空上，我拿起一個(gè)月餅來和月亮對(duì)照，兩個(gè)一樣圓，我就問媽媽：“怎么每一次中秋節(jié)的月亮都是那么圓，是不是月亮也喜歡吃月餅?zāi)兀俊痹趫?chǎng)的人聽了都笑了。媽媽說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了自已去觀察才知道。”
深夜了，月餅吃完了，可是月亮還是那么圓，我就想：我長(zhǎng)大以后一定要察清楚原因。
在中秋節(jié)上，能讓我們感到快樂，而“月餅節(jié)”能增加我們的知識(shí)。中秋節(jié)，我盼你在明年的時(shí)候盡快到來！
教師遇上中秋雙節(jié)同一天作文四
老師，這個(gè)詞語(yǔ)是多么的親切，多么的偉大，多么的可愛……老師就像一枝蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己!
生活中，每個(gè)人都會(huì)接觸不同的老師，是必然，也是偶然，因?yàn)槔蠋熓悄闳松斜夭豢缮俚娜?，他能為你指引正確的人生道路。
最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山，四十多歲，一雙深邃的眼睛，高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。
楊老師平時(shí)還有些口吃，可是一上課就不會(huì)，他上課很有激情，說話抑揚(yáng)頓挫，如果上課時(shí)有誰(shuí)不遵守紀(jì)律，他可是不會(huì)客氣的。但是一下課，他又顯得平易近人，和我們打成一片。像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡他，怎么會(huì)不愿意和他親近呢?
楊老師對(duì)我的幫助有很多。記得我剛學(xué)棋時(shí)，我經(jīng)常把圍棋題目做錯(cuò)，別人都會(huì)嘲笑我，而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我。媽媽總是責(zé)罵我做錯(cuò)題目，而老師卻會(huì)說：“小孩子嘛，有錯(cuò)誤是應(yīng)該的，要求不要過于嚴(yán)格，要不然會(huì)適得其反，打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心。”在老師的鼓勵(lì)下，我越學(xué)越有信心，棋力也在不斷地進(jìn)步。
20_年國(guó)慶，我打四段時(shí)。由于半年前剛打上三段，楊老師對(duì)我說：“只要贏三盤就行了!”哼，老師太小瞧我了，我一定要爭(zhēng)口氣!比賽的時(shí)候，老師雖然不在我身邊，但是他天天打電話詢問我的賽況。經(jīng)過好幾天的比拼，一共是九盤棋，我贏了七盤，順利打上四段。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時(shí)候，我原以為老師會(huì)大吃一驚，出乎意料的是老師哈哈大笑：“老師不是小瞧你，我這是使“激將”法啊!”
在老師的呵護(hù)下，我的棋力不斷增長(zhǎng)。如今，我已是一名業(yè)余五段的棋手，雖然不跟老師學(xué)棋了，但是我仍然深深地愛著老師，他的恩情我是永生難忘的!
教師遇上中秋雙節(jié)同一天作文五
古往今來，多少文人墨客留下了與月亮有關(guān)的千古名句。李白感嘆：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！碧K軾吟誦：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！痹铝量傄鹑藗兊某钏?，因?yàn)樗笳髦鴪F(tuán)圓，意味著在這一天，家人團(tuán)聚，共賞美景。
然而，并不是每個(gè)中秋月圓都能歡聚一堂……
古有杜甫“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！泵髅髯约褐蒙黹L(zhǎng)安，望月思念遙在他鄉(xiāng)的妻子兒女，卻以妻子角度設(shè)想展開敘述。也有李白“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。”中秋佳節(jié)，長(zhǎng)安城內(nèi)融融泄泄，而自己的丈夫卻遠(yuǎn)在塞外征戰(zhàn)。更有蘇軾：“明月幾時(shí)有?把酒問青天?！鄙頌槊苤萏兀瑓s七年未與親弟弟相見，酒意上涌，愁緒萬(wàn)千。
今有多少山區(qū)留守兒童，小小年紀(jì)便難見到親生父母，只由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)。平日生活困難艱苦，到了佳節(jié)之時(shí)，也只能是重復(fù)地干活讀書。不知要等待多久，才能見自己爸媽一面。而城里的孩子是否都嬉戲歡樂呢?其實(shí)也有許多的父母在外工作或出差，不能時(shí)時(shí)回家與他們團(tuán)圓，留與他們的只有零花錢和玩具。也許這些孩子也曾經(jīng)在每個(gè)早晨，每個(gè)夜晚坐在門口等待自己的父母，然而得到的卻是一次又一次的失望。
中秋本應(yīng)是幸福快樂的節(jié)日，但也是多少分別的親人互相思念的節(jié)日。從古至今，月亮依然高掛在空中亙古不變，然而人情的冷暖，悲歡離合卻是各不相同。
我感嘆，究竟什么時(shí)候，才能實(shí)現(xiàn)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>
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