2022我的心愿小學優(yōu)秀作文
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2022我的心愿小學優(yōu)秀作文1
我的心愿是做一名教師，到時候我就能夠帶領自我的學生一齊生活啦!每個人都有自我的恩師，正是他們，把我們從一無所知教到無所不知。每個人都要感激他們。如果我將來當了教師，我會和同學們“約法三章”。
第一章：從不打同學。我們都上過學，我們對每一個教師的印象是不一樣的。比如：在小學教我語文的吳教師。她從來可是度懲罰誰，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評價是：溫柔。而我們的董教師，在上課時，他會用一些搞笑的語言來提醒我們，我們對他的評價是：幽默。我們當然喜歡溫柔幽默的教師，不會喜歡整天對我們大喊大叫的教師啦!所以，我要努力做一個讓同學們喜歡的教師。
第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們必須看到過這樣的場景：當教師上完課，正準備放學的時候，班主任會到教室里來，示意我們安靜，然后對我們說：“明天秋游!”同學們齊聲歡呼：“耶!最終不用做這么多作業(yè)了!”教師給我們的壓力太大，同學們肯定不期望作業(yè)太多。我會少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會在課程完成下教教同學音樂，我們的吳教師就是這樣，每周三午時，吳教師就會和我們一齊學古詩，她愛詩，并且愛教我們唱詩。直到此刻我還記得她教我們唱詩的情景，還能背誦她教我們的詩：
青青園中葵，朝暮待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至……
有一個這樣的教師，你們喜不喜歡?
2022我的心愿小學優(yōu)秀作文2
在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈……
孩提時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了“少年國畫班”。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈此刻畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。
正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過你們學校了，聽教師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了!這樣你還畫什么畫，立刻停止!”
于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國畫班”被改報為“課外英語班”，我的心愿破滅了……
學畫不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。
正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎樣又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎不許集郵!”
集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了……
接下來便是一段埋頭書卷的日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質(zhì)學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了……
爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現(xiàn)你那讓我考上大學的心愿，可你明白我的心愿嗎
2022我的心愿小學優(yōu)秀作文3
此刻人們的素質(zhì)越來越低了，很多的人都不講禮貌，在公共場合亂扔垃圾的現(xiàn)象越來越嚴重了。我期望我們的家園變得更好，于是決定周末和同學們一齊去方山撿垃圾。
我們從家里拿了一個大號的垃圾袋，五雙橡膠手套和五根專門研發(fā)出來對付垃圾的夾子，有了這些裝備我們就開始出發(fā)去方山了。
我們到了方山，那里可真是漂亮啊，門口有一個大門牌，家長們提議我們在那里照張團體照，我們站好，只聽“咔嚓”一聲，我們又沒影子了。因為我們看到了好多要對付的垃圾，我們戴上手套，撐好垃圾袋，亮出我們的夾子，毫不留情地把我們一眼能看到的垃圾全部扔進了垃圾袋。撿完一看，已經(jīng)裝了大半袋了，我們繼續(xù)朝前走，走到了龍鳳石這個大石頭前，從這個地方往前看有許多的黑石頭，我們以為是垃圾袋就走過去看看。近處看原先不是垃圾袋，可是有很多垃圾在石頭旁，我們一片不剩地撿完了垃圾。我小聲說：“這么多垃圾他們?yōu)槭裁匆獊y扔呢，難道因為垃圾桶少?”
我們從山腳走到山頂，在樹蔭下、烈日下把垃圾都收集起來。累了就邊撿邊說笑話，有的時候我們會笑得肚子疼，有的時候我們比賽誰在一分鐘里撿的垃圾多，這樣我們的疲憊就煙消云散了。我們也制止了一些正要扔垃圾的人們，他們會很慚愧，有的也和我們一齊撿。我們一邊撿一邊唱著歌，我做了一次環(huán)保小衛(wèi)士，感到光榮無比。
我們撿完垃圾，回頭看看走過的路真是干凈，在此我呼吁大家：“讓我們一齊維護環(huán)境，做環(huán)保衛(wèi)士吧!”這就是我的心愿。
2022我的心愿小學優(yōu)秀作文4
我們每個人都有自己的心愿，有人的心愿是減十斤肉，有人的心愿是拿三好，而我有一個小小的心愿不然而然的萌發(fā)了：上課積極舉手發(fā)言。
“看看這幅圖上的樟樹，你們可以用什么四個字的詞語來形容它?”老師一個問題提出來，只見大家都把小手舉得高高的，而我卻相反，手時而稍稍抬起，又迅速放下，搖擺不定，此時我心中仿佛有兩個聲音在爭執(zhí)，一個說：“匡東旭，這個問題太難了，還是讓小王來回答吧。”另一個說：“匡東旭，勇敢起來，可千萬不要被困難打到!”就在這時，“好，小邵你來回答?！毙∩垡幌伦诱f出了全部的答案，我默默地嘆了一口氣，找借口安慰自己：“加油!下次還有機會!”
“你可以怎么給文章分段?”這個問題一來，可就沒有那么多人舉手了，只有好好預習的人仍信心滿滿地舉著手，我看看我的語文書，書上正好有預習過的痕跡，但又看看老師又想舉又不敢舉，我的心怦怦亂跳，仿佛要跳出來似的，卻找不到出口，“小唐你來回答?！卑?我又錯失了一次表現(xiàn)的機會。
“樟樹的可貴之處在哪?誰來說說看?”我深吸一口氣，硬著頭皮，慢慢地舉起了手，老師說：“好，匡東旭你來回答。”我把答案娓娓道來，雖然我的聲音不響亮，但老師仍然表揚了我。我心里美滋滋的，頓時，心里好似有一把靈敏的弦，輕輕一撥便有悅耳的聲響，又似沙漠中看到一片誘人的綠洲。
回到家，我把這個美好的消息告訴了媽媽，媽媽笑了笑對我豎起了大拇指。
這就是我的心愿，愿我以后能越來越勇敢地舉起手，展現(xiàn)自己的才能。
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每個人的心中都有自己的心愿，我們大部分的心愿是可以通過我們的努力來實現(xiàn)的。我一直相信“有夢想就有未來”。今天，我就來跟大家分享一下我的夢想。
我的愿望是當一名醫(yī)生，這個愿望的萌生是有來源的。我的外婆在幾年前的一天，突然感覺腳酸，我以為外婆第二天就會好了，然而并沒有。后來，外婆去了醫(yī)院檢查。原來，她腳上的骨頭分開了一毫米，每天都要靠吃藥才能減輕酸痛。我很愛我的外婆，因為外婆很疼我，所以我想：如果我是醫(yī)生就好了。那樣的話，我就不僅可以治好外婆的病，而且還可以到各處為需要的人治病。
今年年初的時候，媽媽對我說：“孩子，我發(fā)現(xiàn)你有教師的氣質(zhì)，以后當一名老師也許更合適呢!”但是，我還是堅持想當醫(yī)生，并且告訴了媽媽我要當醫(yī)生的理由。后來，媽媽也表示支持我的理想。
記得有一次考試，我的成績考得很不理想，我因此感到很失望。媽媽見狀，鼓勵我說：“孩子，你不是一直想當醫(yī)生嗎?那就應該堅持不懈，不能因為一次成績不理想就灰心喪氣，而放棄了自己最初的夢想啊!”聽了媽媽的話，我又重新振作了起來。從那以后，我的成績就比較穩(wěn)定了?！坝袎粝刖陀形磥?”這句話一直鞭策著我不斷前進。
如果有一天實現(xiàn)了愿望，我真的成為了一名醫(yī)生，我會將“幸福與愛”傳向世界。我們每個人的心愿就像一盞明燈，指引著我們奔向希望，奔向更美好的未來!
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