關(guān)于畢業(yè)作文500字5篇
關(guān)于畢業(yè)作文500字5篇
畢業(yè)了，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!下面是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，歡迎閱讀。
畢業(yè)感言
“往者不可諫，來(lái)者猶可追”。眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩兒長(zhǎng)成了一個(gè)即將步入中學(xué)的中學(xué)生了。在這六，七年的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多：知道了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我們應(yīng)該在有生之年學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的學(xué)習(xí)方法。
在這幾年的小學(xué)生涯中，我交到過(guò)許多的知心朋友。雖然因?yàn)橐恍┣闆r，有點(diǎn)不再有了聯(lián)系，但她們至少在我的小學(xué)生涯里留下了“到此一游”的足跡。六年級(jí)時(shí)，我也交到過(guò)一些知心朋友，她們?cè)阄乙黄鹦^(guò)，一起哭過(guò);曾陪我一起煩惱過(guò);曾陪我一起“瞞天過(guò)?！?。我想她們?cè)V說(shuō)我心中的“千斤大石”，她們向我訴說(shuō)她們無(wú)法向父母訴說(shuō)的心事。我們一起聆聽，一起感受小學(xué)生涯中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。
在小學(xué)生涯中，我也得到過(guò)許多人都幫助。比如老師，在我有一道題不會(huì)的時(shí)候，去問老師，老師并沒有吵我而是在耐心的為我講題;比如同學(xué)，當(dāng)我在學(xué)校遇到困難時(shí)，她們并沒有袖手旁觀而是在竭盡全力的幫助我;比如父母，的成績(jī)沒有考好時(shí)他們并沒有打我罵我，而是在教育我鼓勵(lì)我;當(dāng)我在學(xué)校身心受到傷害時(shí)，父母總會(huì)在旁邊安撫我，使我的“傷口”慢慢愈合;當(dāng)我生病時(shí)，父母總會(huì)在我身邊細(xì)心的照顧我，呵護(hù)我。
在這小學(xué)的最后幾個(gè)月里，我要好好珍惜這些時(shí)間，和我的朋友一起度過(guò)這最后的時(shí)間。
畢業(yè)感想
感情總是在櫻紅柳綠的季節(jié)里肆無(wú)忌憚，校園廣播依舊哼唱著熟悉的青春旋律，四年的故事也不過(guò)一晚的時(shí)間就能講完，每一段何嘗不是刻骨銘心的記憶。日子總是在深深淺淺的過(guò)著，走過(guò)校園的廣場(chǎng)，那些站在臺(tái)階上的面龐，歷盡滄桑般成熟，每一個(gè)笑臉的背后藏著不舍與深深的懷念。只因?yàn)樵?jīng)走過(guò)那段路，對(duì)如今離開卻忽然覺得茫然。
相聚的時(shí)光總是那么短暫，那么脆弱，一碰即逝，我相信無(wú)論多少年以后，依舊期待那份美好的幸福，如今時(shí)光荏苒，我們剩下的只有回憶。學(xué)業(yè)圓滿完成了，也意味著即將孤身一人闖蕩社會(huì)了，離別之際沒有人要內(nèi)疚，沒人需要原宥，相遇也許就在下一個(gè)十字路口。曾經(jīng)那些體貼問候，那些美麗鏡頭，那些隨風(fēng)起舞的垂柳事過(guò)情遷后，思念是最漫長(zhǎng)的享受。
感謝那些曾經(jīng)的傷口，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);感謝那些不愉快，讓我學(xué)會(huì)了忍耐;感激那些愛我和恨我的人，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!陽(yáng)光正溫暖，一直照進(jìn)我心里，望著曾經(jīng)每一個(gè)熟悉的角落，我會(huì)想起和你們?cè)谶@里經(jīng)歷的故事。往事已遙遠(yuǎn)，那些情景甜蜜又感傷。如今的你我夢(mèng)想在遠(yuǎn)方。時(shí)間過(guò)去，一天變一年!
曾經(jīng)多愁善感的你，總說(shuō)畢業(yè)之后就各奔東西，沒有想到“遙遙無(wú)期”竟然這么早的來(lái)到。夕陽(yáng)里的溫暖容顏，像盛開的花，這是我難忘的一天!
畢業(yè)隨記
時(shí)光匆匆，不知不覺中我已走過(guò)數(shù)個(gè)春秋，即將離開我親愛的母校了。在母校度過(guò)的一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的日子，我會(huì)把它們像裝在箱子里的寶藏永遠(yuǎn)的珍藏在我的心中，伴隨我成長(zhǎng)一生。長(zhǎng)大后好好回憶，一定會(huì)有不一樣的滋味吧。
畢業(yè)了，我就要離開母校，一種不舍之情從心底泛濫出來(lái)，腦子像放電影一樣在母校的那一個(gè)個(gè)難忘的片段在我腦海中閃過(guò)，讓我回想起，我來(lái)學(xué)校的上午。那天，爸爸媽媽把我送到了教室，很少接觸生人的我既忐忑又興奮，踏進(jìn)教室，看著那一張張陌生的面孔，我腦中一片空白，連站在旁邊的老師在說(shuō)什么也不知道，現(xiàn)在唯一記得的就只有老師給我安排了座位，讓我先坐下。再然后的片段就像膠片磨損了什么也看不清，怎么和同學(xué)打成一片的，也早已記不清了，現(xiàn)在回想起來(lái)真是覺得可惜呀，這段記憶應(yīng)該是人生中不可遺忘的片段呢，可自己卻偏偏忘記了，這又有什么辦法呢?人的一生就是在不斷的遺忘和記憶事物中度過(guò)的，人的大腦總會(huì)選擇最極端的心情片段記住，剩下的記憶不管印象深或淺，總有一天清晰的畫面會(huì)模糊，直到消失不見，等到最后你能想起來(lái)的就只剩你這一生最難忘的片斷，最后老去。那么，不管我最后那個(gè)片段是什么，我現(xiàn)在最想記住的是我八年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，我不希望等哪天有人問我：你小學(xué)時(shí)有什么難忘的事啊?自己卻無(wú)法回答，畢竟，人的一生只有一次，記憶也只有一次。
那么，再見了，我的母校。
畢業(yè)了
秋雨綿綿，秋意連連;回憶連綿，浮想連篇。
雨溫柔地落到芭葉上，子規(guī)的聲聲啼叫已不在耳邊。
畢業(yè)了，解放了。獲得了，也付出了;高興了，也流淚了;堅(jiān)強(qiáng)了，也無(wú)力了;成熟了，也拙稚了……呵!我好想回到以前：懷著“東籬采菊”的心情，去“坐看云起時(shí)”，賞“曲徑通幽”……我好想回到以前，回到以前我們相處的日子，天文地理，乾坤北斗，無(wú)所不談，無(wú)所不言。
說(shuō)真的，我開始討厭秋天了，昔日的2006級(jí)8班已不復(fù)存在，往日的歡聲笑語(yǔ)也隨著我們的分離而煙消云散;我開始喜歡上了操場(chǎng)上那一片綠蔭――哪兒，有我們稚嫩的腳印，有我們矮小的身影，還有我們儲(chǔ)存在那兒的純潔的友誼!有時(shí)候我真的在想：為什么?為什么?六年啊!如此深厚的情誼你要我怎么抹掉?!六年啊!為什么要我們一起趟過(guò)湍急的河水，卻迎來(lái)分別時(shí)刻?!六年啊!你為什么不再長(zhǎng)一點(diǎn)，就是一分、一秒也好啊!六年啊!整整六年，你叫我怎么割舍!?
秋天，你已不再是我喜愛的季節(jié)，是你帶走了我們的友誼，帶走了歡笑，帶走了2006級(jí)8班!我恨你，秋天!看吧，就連那狂暴的雨、碧綠的葉也因你的無(wú)情而為我哀傷!秋天，把屬于我的夏天還我!
可是，時(shí)間如滔滔江水東奔而去，已不再?gòu)?fù)返。
“雨落芭葉子啼盡，炎夏過(guò)矣恨秋來(lái)……”我低聲吟唱著。
畢業(yè)感言
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就過(guò)去了?；厥淄铝甑男W(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那么熟悉，那樣親切。馬上就將與美麗的母校、朝夕相處的老師、同學(xué)分別了。六年來(lái)，不知他們給了我多少關(guān)心和幫助，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著老師的心血。
感謝母校，讓我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，給我了鍛煉的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)我們，從拼音到古文、從到抽象的邏輯思維、從到各種語(yǔ)法知識(shí)。我感謝同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，給了我快樂與歡笑;在我沮喪時(shí)，是她們來(lái)安慰我，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心;在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，是他們給了我力量，使我取得了好成績(jī);在舞臺(tái)上，是他們熱烈的掌聲，給了我動(dòng)力;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，是他們真誠(chéng)提出批評(píng)，指引了正確的方向。
我舍不得老師和同學(xué)們，他們那一張張熟悉的面孔和每一個(gè)動(dòng)作都深深地印我腦中，沒有想到六年的時(shí)間這么快就過(guò)去了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我將會(huì)珍惜那一段美好的時(shí)光，不再與同學(xué)斤斤計(jì)較，不再與老師鬧脾氣。
歲月匆匆，花開花落，但時(shí)間不能，不能漂白我深色的記憶。對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感謝是真摯而無(wú)盡的。
再見了我親愛的母校，再見了親愛的老師，再見了親愛的同學(xué)們。