我與讀書為話題的作文
我與讀書為話題的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。這里給大家分享一些關(guān)于我與讀書為話題的作文,方便大家學(xué)習(xí)。
我與讀書為話題的作文1
我特別喜歡看書,一但迷上了一本書,就愛不釋手。讓我記憶猶新的“偷書”事件仿佛還在我眼前呈現(xiàn)。
通常,每天晚上我都會(huì)有十分鐘時(shí)間。但是有一次,由于我的作業(yè)動(dòng)作太慢了,時(shí)間不夠,媽媽就堅(jiān)決不允許我看書。
“立刻去睡覺。”媽媽大聲說道?!芭丁蔽彝锨粠д{(diào)地回答著。我靈機(jī)一動(dòng),想順手把書帶進(jìn)廁所里看。不料,一切都逃不過媽媽的火眼金金。她生氣地大叫:“把書放回原處,說不能看就是不能看!”我撅起嘴,皺著眉頭,極不情愿地把書放回房間。
我?guī)缀踉陂_始的一剎那就結(jié)束了刷牙、洗臉,想盡可能爭(zhēng)取看書的時(shí)間?!皨寢?,一分鐘也是時(shí)間嘛!一秒鐘、一毫秒也是嘛!給我看一下嘛,就一下下嘛。”我撒嬌道。
“不可以,你要看就快點(diǎn)做完作業(yè)看?!眿寢尯?xùn)|獅吼起來。我見情況不妙就只能乖乖地說道:“知道了。”可是我的心還在為此打抱不平。
等半夜爸爸媽媽都睡著時(shí),我趁機(jī)溜出來。在漆黑不見五指的屋中,慢慢摸索著我要的那本書。哈!找到了。我小心翼翼地打開門,但是還是發(fā)出了一點(diǎn)聲音。只見媽媽在床上翻了個(gè)身。那時(shí)我內(nèi)心顫抖了一下,完了!我該怎么辦?我屏住呼吸??稍谶@心驚膽戰(zhàn)的時(shí)刻,媽媽的呼嚕聲變大了。啊!我無聲地呼了一口氣,拍拍胸脯,一溜煙的跑進(jìn)客廳,拿出手電筒看了起來。
看到激動(dòng)處,我?guī)缀跬俗约菏恰巴祦淼摹笨鞓?,情不自禁的發(fā)出了感嘆聲。一直看到凌晨2點(diǎn)才放下了手中的書,躡手躡腳地溜進(jìn)房間,悄悄鉆進(jìn)被窩睡覺。
偷書很成功,可第二天就慘了,因?yàn)樯险n不在狀態(tài),老師打電話給媽媽了。哎!我又吃“竹筍炒肉”了,但是我無怨無悔。
我與讀書為話題的作文2
談到讀書,時(shí)光一下子把我拉回到小時(shí)候。
我很小的時(shí)候,每天早上媽媽都會(huì)給我誦讀一首古詩。此后,我的古詩積累量越來越多了。所以我每次讀或背詩時(shí)都會(huì)朗朗上口,很短的時(shí)間就記住了。
上一二年級(jí)時(shí),我愛看一種漫畫書,它叫《淘氣包馬小跳》。里面的人物形象和故事既生動(dòng)又有趣。那時(shí),自習(xí)課的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹丝磿?,因此我的識(shí)字量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同班同學(xué),這自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
到了三年級(jí),老師不讓帶漫畫書了,于是我經(jīng)表弟推薦,接觸到了《怪物大師》這套書。這里面的內(nèi)容可真精彩啊!充滿正義感的布布路、“詭計(jì)多端”的餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書,我就忘了吃,忘了睡。
因?yàn)槲业淖硇拈喿x,每次寫作文時(shí),靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出,我的作文屢獲好評(píng)。我嘗到了甜頭,更加努力地讀書。
四五年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸重了。但我還是抽出課余時(shí)間來讀書?,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了滿滿一書架的書,桌子上也有一排書。閑暇之余,我就會(huì)拿起一本書靜靜地閱讀。《北歐神話》里,埃西爾眾神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚;《加油!你不可以輸給自己》使我明白了戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己;《十歲那年》講述了一個(gè)勵(lì)志的故事……我常常沉醉于書中一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事中,就像走進(jìn)了一個(gè)百花園。有時(shí)我會(huì)同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息,有時(shí)我又因故事中的人物的搞笑行為快樂地咯咯直笑,有時(shí)我也會(huì)對(duì)文中人物的未知命運(yùn)牽腸掛肚,搞得茶不思飯不想。
從小到大,我讀過的書不能算多,也不能算太少。不過,它們只是茫茫書海中的冰山一角罷了。以后,我還會(huì)繼續(xù)讀更多的好書。
我與讀書為話題的作文3
書籍是人們獲取知識(shí)的最好渠道。書籍讓人擁有知識(shí),讓人變得聰慧,讓人明辨是非,讓人明白什么是善與惡……
自我小時(shí)候起,就被書香包圍著。每天早上起來,爺爺就教我讀唐詩宋詞,“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌……”這些一直縈繞在耳邊,想忘記卻又難以忘卻。起初我開始是非常討厭唐詩宋詞的,因?yàn)槲矣X得它們太復(fù)雜了,怎么背也背不下來。每背一首,都要絞盡腦汁。
但后來我卻愛上了讀書,那還是得感謝一個(gè)人——我的叔叔。我的叔叔是一個(gè)文靜的書生,如今卻是一名教師。在我小時(shí)候的一個(gè)早晨,我拿出書來大聲朗讀,聲音起起落落,七上八下的,難聽極了。我的叔叔今天來爺爺家拜訪,碰巧聽見我讀書,他便轉(zhuǎn)身走了過來。我反頭一看,只見他皺緊眉頭跟我說:“讀書可不能這樣讀,不然讀出來的文字就像逃荒的難民一樣。讀書就應(yīng)讀得有感情、有節(jié)奏感,這樣才能讀得悅耳動(dòng)聽。他給我示范了一遍,我頓時(shí)感覺到火山在爆發(fā)一樣,特別有激情、有層次感。
可是,我不管怎么讀都讀不出書的那種韻味,我想可能是我年紀(jì)尚輕,領(lǐng)悟不出文字里的含義吧!但我勤加練習(xí),果然如書中所說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我有一次讀給小區(qū)的人們聽,他們都紛紛叫好,為我鼓掌,頓時(shí)我心里有一股自豪的熱流噴涌而出。沒錯(cuò),就是從這次起,我就與書結(jié)下了不解的緣分,難舍難分。
讀書使我快樂、使我興奮、使我永遠(yuǎn)都保持著一種激情,永遠(yuǎn)不會(huì)消耗掉落。讀書也可以給別人帶來快樂與自信,相信我吧,讀書真是個(gè)好方法,所以不愛讀書的人趕緊去讀書吧!
我與讀書為話題的作文4
一談到讀書,我的話就多了。
想起以前,我是多么不愛讀書。那時(shí)就覺得讀書很無聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書館。可見,我并沒有愛上“書”這個(gè)東西。
直到有一年,母親給我買了一本《三國演義》,那時(shí)的我僅有五歲,而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過母親很明顯知道這一點(diǎn),她專門挑了一本有拼音的,但是我也沒有看很多,看了一點(diǎn)兒,便把書丟下。過了五六個(gè)月,有一天我寫作業(yè)寫得累了,很想休息,就在書架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國演義》,因?yàn)樘珶o聊了,便拿起這本書看了起來,里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字,我也就一知半解地接著往后看,以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字,我沒有去問母親,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的,并沒有發(fā)出任何聲音。我很開心,象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺得,讀書讓我快樂起來!我花了一下午,自己趴在地上,在亂亂的書堆里埋頭看書。當(dāng)母親來找我時(shí),我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。
后來我長大了,看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅;《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味;《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理,一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識(shí),也使我獲得啟迪,更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣,時(shí)時(shí)陪伴我。
我現(xiàn)在感覺,讀書是我人生中最大的快樂!我愛讀書!在我這幾年的讀書經(jīng)歷中,有一句話一直激勵(lì)著我,那就是冰心奶奶說的“讀書好,多讀書,讀好書!”
我與讀書為話題的作文5
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長為一個(gè)充滿智慧的少年,我的讀書生活日新月異、多姿多彩。書,成為了我生活中不可缺少的一部分,也成為了我親密無間的伙伴,我的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此,我常常沉浸在書的海洋中,自由自在地吮吸著書籍賦予我的真理、情感。
兒時(shí),我每天都伏在外婆身上聆聽那些古老的民間故事,歷史悠久的神話故事,例如:神筆馬良、盤古開天辟地、精衛(wèi)填海……后來,家里買來了一臺(tái)故事機(jī),我每天睡覺前都要聽一會(huì)兒,那時(shí)候,沒有故事書,我就只能靠聽故事來滿足我渴望看書的的欲望。雖然那些故事很普通平凡,但是我仍然很喜愛聽那些故事。
時(shí)間在流逝,天長日久,我就不再聽故事了。于是,我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫報(bào)》,那是媽媽從書店給我買的,里面的插圖五彩繽紛,我十分愛惜那本畫報(bào),生怕把它弄壞了,每次總是小心翼翼地翻看,而且都看得津津有味,我的第一本《幼兒畫報(bào)》,就是我讀書生活的啟蒙書,把我?guī)肓艘粋€(gè)充滿智慧的世界。
后來,我上了幼兒園,老師給我們發(fā)了一套嶄新的注意版童話書,我仔細(xì)地給書穿上了一件“新衣服”,輕輕地呵護(hù)著它。
上小學(xué)了,我的書架上有了許多本故事書:《丑小鴨》讓我懂得了現(xiàn)在的我們還不是最好,只要堅(jiān)持不懈地努力,就會(huì)成功;《賣火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運(yùn)而感到難過;《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠實(shí),不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發(fā),雖然我有時(shí)讀起來囫圇吞棗,但是我還是從書中學(xué)到了很多做人的道理。
直到后來,媽媽給我買了一套中國四大名著,還有一些文藝書籍。每天晚上寫完作業(yè),只要有空閑時(shí)間,我就會(huì)拿起書籍,跟它們有一些心靈的交流,有時(shí)甚至還達(dá)到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。
隨著年齡的增長,那五花八門,形形色色的報(bào)紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里,通過看報(bào)紙,我了解了國內(nèi)外大事,一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,激勵(lì)著奮勇前進(jìn)。
書,是我們中華民族的瑰寶,也是中華智慧的結(jié)晶;書,不僅可以讓我的寫作能力提高,還可陶冶我的情操,因?yàn)橛辛藭业纳罡迂S富多彩,書是我一生的“朋友”!