漢字研究報(bào)告作文范文10篇
漢字研究報(bào)告作文范文最新10篇
研究報(bào)告是任何一種基于原創(chuàng)性研究的學(xué)術(shù)論文，其特征是作者的分析和闡釋?zhuān)敲礉h字研究報(bào)告作文怎么寫(xiě)呢?下面給大家分享關(guān)于漢字研究報(bào)告作文范文最新，歡迎閱讀!
漢字研究報(bào)告作文1
一、問(wèn)題的提出：
我們班有一大部分同學(xué)說(shuō)話時(shí)嘴巴里時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點(diǎn)也不好。為什么會(huì)有同學(xué)說(shuō)粗話?他們又為什么說(shuō)臟話?我做了一個(gè)有關(guān)小學(xué)生粗 口現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法：
1、詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)臟話。
2、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)有沒(méi)有在生活中說(shuō)臟話。
3、在班級(jí)微信中發(fā)表問(wèn)答試卷，了解情況。
三、調(diào)查結(jié)果：
四、結(jié)論：
1、有的同學(xué)一開(kāi)始不說(shuō)臟話，聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)就學(xué)，最后就行成習(xí)慣。
2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻，聽(tīng)到他們說(shuō)，也形成了習(xí)慣。
五、建議：
1、聽(tīng)到時(shí)要及時(shí)阻止。
2、想說(shuō)臟話時(shí)要忍住不說(shuō)，盡快改掉壞毛病。
3、注意自己的一言一行，堅(jiān)持做文明小學(xué)生。
嘴是人與人之間交流的重要器官，說(shuō)了臟話，對(duì)自己他人沒(méi)有一點(diǎn)好處，希望同學(xué)們不說(shuō)臟話，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
漢字研究報(bào)告作文2
一、調(diào)查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到校園周?chē)男≠u(mài)部購(gòu)買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎樣花的，于是我和小霏同學(xué)一齊去進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查：
我在小攤便邊望見(jiàn)許多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論：
針對(duì)這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有必須的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
四、推薦：
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。
2、我們每一天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。
透過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們最后認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對(duì)我們有極大危害!
漢字研究報(bào)告作文3
新年即將來(lái)臨，大家又將得到長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)。孩子們每年有多少壓歲錢(qián)這壓歲錢(qián)是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢(qián)的我對(duì)這些問(wèn)題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查。
一、調(diào)查時(shí)間：_年2月25日～3月1日
二、調(diào)查地點(diǎn)：、家中;2、朋友家
三、調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)
四、調(diào)查目的：
對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢(qián)，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，總結(jié)出一些方法和規(guī)律帶給給小學(xué)生和家長(zhǎng)們，使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待壓歲錢(qián)。
五、調(diào)查問(wèn)題：
1、你認(rèn)為家長(zhǎng)們就應(yīng)給壓歲錢(qián)嗎
2、如果就應(yīng)，你認(rèn)為給多少壓歲錢(qián)最適宜
3、你認(rèn)為錢(qián)是的“壓歲禮物”嗎
4、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢(qián)才最有好處
六、調(diào)查方法：
①上網(wǎng)查詢(xún)
②電話資詢(xún)
③查閱報(bào)刊
④詢(xún)問(wèn)路人
七、調(diào)查結(jié)果：
大多數(shù)的小學(xué)生，都把錢(qián)花在了買(mǎi)自己喜歡的東西上，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)各種學(xué)習(xí)用品。但大部分的學(xué)生表示，如果需要，能夠拿出自己的壓歲錢(qián)，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫忙他們上學(xué)或改善生活。
八、感想與結(jié)論：
此刻人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢(qián)也越來(lái)越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢(qián)甚至上萬(wàn)元，雖然這讓孩子們過(guò)了個(gè)高興年，卻也造成了孩子們亂花錢(qián)、買(mǎi)零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢(qián)正常家庭應(yīng)在100—300元左右，小孩自由支配的壓歲錢(qián)應(yīng)不超過(guò)150元，若收到的壓歲錢(qián)過(guò)多，應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)保管，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢(qián)做有好處的事。
漢字研究報(bào)告作文4
一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
我發(fā)現(xiàn)我們校門(mén)口的那條路十分擁擠，尤其是路口，擁擠的來(lái)一個(gè)縫都沒(méi)有。我準(zhǔn)備對(duì)校門(mén)口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、自己在路上看擁擠的狀況和問(wèn)題的原因。
2、走訪交警，了解擁擠的狀況和問(wèn)題的原因。
3、問(wèn)一問(wèn)經(jīng)常飄過(guò)的爸爸媽媽。
三、調(diào)查狀況和資料整理。
1、經(jīng)過(guò)我在路看擁擠哦問(wèn)題。得知了，有錢(qián)的人家，不想讓自己的孩子多走一段路程，就開(kāi)著車(chē)把孩子送到校門(mén)口。準(zhǔn)備要拐出去，向左拐有孩子擋住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣，窄小的街道就擠滿了。
2、透過(guò)我訪問(wèn)交警，明白有些人占道經(jīng)營(yíng)。占著地方，一個(gè)賣(mài)東西占十幾平方米，賣(mài)東西多了，路就會(huì)慢慢的減少了。
四、解決問(wèn)題。
1、不讓人占道經(jīng)營(yíng)。
2、不要家長(zhǎng)的車(chē)近路口。
3、放學(xué)時(shí)，先讓小學(xué)的人先放學(xué)，在讓初中的在放學(xué)。這樣路口就不會(huì)擁擠了。
漢字研究報(bào)告作文5
一、前言
隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)中越來(lái)越多人使用漢字，但有很多人經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，所以，為了別人正確使用漢字，所以我進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、研究方法
我用了街頭探訪、詢(xún)問(wèn)別人和上網(wǎng)查找資料等方法。
三、研究?jī)?nèi)容
(1)寫(xiě)錯(cuò)別字：
在街頭中我們經(jīng)常會(huì)看到一些店牌、城市廣告、招牌等，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的錯(cuò)別字，因?yàn)樯碳覟榱讼電Z人眼球，所以經(jīng)常會(huì)把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”又比如會(huì)把“補(bǔ)胎充氣”寫(xiě)成“補(bǔ)胎沖天”還比如會(huì)把“家具”寫(xiě)成“家俱”……
(2)寫(xiě)繁體字：
在很多櫥柜，有些商家就會(huì)寫(xiě)很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫(xiě)成“針”，把“電冰箱”寫(xiě)成“電冰箱”……因?yàn)樯碳視?huì)認(rèn)為這樣子很有文化，可以更好的銷(xiāo)售商品。
(3)寫(xiě)同音字：
在我們的學(xué)生默寫(xiě)以及考試中也會(huì)不小心寫(xiě)出一些錯(cuò)別字。比如：把“孟郊”寫(xiě)成“夢(mèng)郊”把“話梅”寫(xiě)成“畫(huà)眉”。
四、研究結(jié)論
漢字是中華民族智慧結(jié)晶，是我國(guó)文化的瑰寶，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上把寫(xiě)出錯(cuò)別字的機(jī)率減少為0。
漢字研究報(bào)告作文6
一、問(wèn)題的提出
這幾年來(lái)，我們班的近視人數(shù)越來(lái)越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒(méi)有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢?
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)了解近年來(lái)小學(xué)生的近視率。
2、調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視原因。
3、通過(guò)自己的觀察，了解我班大致近視人數(shù)。
4、怎樣更好地保護(hù)視力，預(yù)防近視。
三、調(diào)查情況和資料整理
我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國(guó)近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學(xué)生的近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級(jí)越高，近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。
四、分析討論
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，許多同學(xué)的眼睛過(guò)度疲勞，導(dǎo)致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因?yàn)橥骐娔X、看電視過(guò)久，同時(shí)不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。
五、建議和措施
1、希望大家注意休息，增加睡眠。
2、課間時(shí)要多休息，做一些遠(yuǎn)眺的動(dòng)作。
3、認(rèn)真做眼保健操。
4、患了近視后，要盡快診治。
5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。
眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問(wèn)題。好好保護(hù)它，讓我們的生活更加五彩繽紛。
漢字研究報(bào)告作文7
一、問(wèn)題的提出：
姓氏的變化，很值得讓人研究?！皠ⅰ毙帐窃趺磥?lái)的?歷有哪些名人姓“劉”。現(xiàn)在“劉”姓有多少人?帶著這些疑問(wèn)，我對(duì)“劉”姓做了一次研究。
二、研究方法：
1.查閱有關(guān)姓氏的書(shū)籍，上網(wǎng)，了解“劉”姓名人以及來(lái)源和人口。
2.閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“劉”姓人口分布情況。
3.詢(xún)問(wèn)身邊的人。
三、調(diào)查研究情況和資料：
“劉”姓歷史名人，劉氏始祖劉累、漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、漢光武帝劉秀、蜀漢照烈劉備、前趙光文帝劉淵、南朝宋武帝劉裕、唐代詩(shī)人劉禹錫等等。
人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計(jì)“劉”姓的人數(shù)大概在幾千萬(wàn)。是百家姓前幾名，僅次于“李”姓和“王”姓。
四、研究討論：
1.我國(guó)“劉”姓歷史悠久。傳說(shuō)大漢劉累其子孫以字命氏，稱(chēng)他劉氏。
2.我國(guó)“劉”姓人才輩出。有心胸廣大的劉備，大敗項(xiàng)羽的劉邦以及在位41年的劉禪。其中我最欣賞劉備，他重視人才、心胸廣大、慈善、沉著、冷靜。很有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范。他麾下的大將：關(guān)羽、張飛、趙云也都是那個(gè)時(shí)候的英雄豪杰。我相信“劉”姓以后會(huì)越來(lái)越多的人，甚至希望沖擊中國(guó)人口的第一名的姓氏。
希望大家和我一起走進(jìn)漢字的世界。
漢字研究報(bào)告作文8
“高”是一個(gè)古老的姓氏，對(duì)于它的演變過(guò)程及現(xiàn)狀，我展開(kāi)了以下調(diào)查：
一、提出問(wèn)題：
1、“高姓”來(lái)源
2、姓“高”的名人
3、“高姓”現(xiàn)狀
二、研究方法
為了查閱資料，我請(qǐng)教了UC瀏覽器、百度大哥、書(shū)籍老奶奶、資料大叔。
三、具體研究結(jié)果
1、高姓來(lái)源：
相傳古代神農(nóng)氏第六十三世孫孫傒，因封地為高邑故改名為高一;北齊時(shí)部分將臣因立功被賜“高”姓;隋唐時(shí)部分復(fù)姓少數(shù)民族因附屬或者臣服而改姓高，比如高陽(yáng)氏、高俊氏等;
2、高姓名人：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期高漸離，曾參與刺殺嬴政被人熟知;唐代騷人高適擅長(zhǎng)邊塞詩(shī)，與岑參齊名;北宋名將高瓊驍勇善戰(zhàn)，其人及后世被稱(chēng)為高家軍;清代文學(xué)家高鶚，續(xù)寫(xiě)紅樓夢(mèng)，將經(jīng)典延續(xù);現(xiàn)代化學(xué)家高士其，科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人……
根據(jù)20_年的第七次全國(guó)人口普查，高姓人口數(shù)量全國(guó)排名第15，這排名相當(dāng)可觀啊!
四、結(jié)論
1、高姓是由古代神農(nóng)氏姜姓逐漸演變而來(lái)，部分少數(shù)民族或者將臣被改姓高，也為后來(lái)高姓人口的增長(zhǎng)做好了鋪墊。
2、每朝每代高姓名人、偉人都層出不窮，在歷史的長(zhǎng)河中為祖國(guó)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
3、從人口數(shù)量來(lái)看，高姓雖不是姓氏之大戶，但也具有不可小覷的地位，可喜可賀呀!
看著自己的“高”姓，通過(guò)這次研究，內(nèi)心頗為激動(dòng)，我對(duì)自己的姓氏又有了進(jìn)一步的了解，我要將“高”姓的文化傳承，努力學(xué)習(xí)，以后也要為國(guó)爭(zhēng)光。
漢字研究報(bào)告作文9
一.問(wèn)題的提出
最近，我讀了一本百家姓，發(fā)現(xiàn)里面的姓氏十分有特色。一次，我們聽(tīng)老師說(shuō)起，姓氏是一種十分有趣的文化，很值得研究。于是，我們幾個(gè)好奇心強(qiáng)的同學(xué)就組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，向姓氏這個(gè)神秘的文化進(jìn)軍，開(kāi)始了我們的姓氏學(xué)習(xí)之旅。
二.調(diào)查途徑
1閱讀書(shū)籍.報(bào)刊
2.上網(wǎng)瀏覽
3.詢(xún)問(wèn)相關(guān)人員
三.整理資料
四.結(jié)論
1.經(jīng)過(guò)調(diào)查我們知道許多關(guān)于姓氏的資料，比如世界上一共有兩萬(wàn)三千多個(gè)姓，中國(guó)共有四千一百多個(gè)姓等等信息，讓我們對(duì)姓氏有了更深一步的了解。開(kāi)拓了我們的視野。
2.經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們將姓氏歸化了三類(lèi)：“一字姓”“復(fù)姓”“多字姓”。姓氏的名稱(chēng)很奇怪，有姓賴(lài)的，有姓龍的，更有趣的是，還有姓錢(qián)的!還有竟然姓“閻王爺”的閻的，令人捧腹大笑。歷，李.王.趙為三大姓，我們?yōu)橹袊?guó)姓創(chuàng)造的輝煌感到驕傲!
3.經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了姓氏獨(dú)有的特色，有興趣的同學(xué)也可以對(duì)姓氏展開(kāi)一次調(diào)查，開(kāi)始你的姓氏學(xué)習(xí)之旅。我們小組將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索有趣的姓氏。
漢字研究報(bào)告作文10
一、問(wèn)題的提出
現(xiàn)在我們常常可以看到，漫天飛舞的垃圾袋和漫天的黃沙。那么，城市的環(huán)境從來(lái)就是如此嗎?如果是，它是從什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的呢?如果不是，它是如何變得這樣狂躁呢?怎樣努力會(huì)使環(huán)境得到改善呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做了一番調(diào)查。
二、調(diào)查的方法
1、走訪有關(guān)部門(mén)，采訪環(huán)保局工作人員。
2、在手機(jī)，電腦上查閱相關(guān)的資料。
三、得出的結(jié)論
1、經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，一八五零年到一九零零年之間的工業(yè)革命期間及之后幾年中，城市上空原本湛藍(lán)色的天空變成了灰黑色，地面視線范圍被限制在百米之內(nèi)。而在這之前，天空是那樣明朗，空氣是那樣清新。
2、現(xiàn)在，人們環(huán)保意識(shí)不高，表現(xiàn)在：隨地吐痰，亂扔垃圾。有的人把垃圾袋隨手一扔，任憑它在空中飛舞。
3、中國(guó)的森林面積是世界倒數(shù)第一，可木材砍伐量卻名列前茅?？茖W(xué)家分析，中國(guó)所剩的樹(shù)木將在未來(lái)十年內(nèi)被伐光。沒(méi)有了樹(shù)木，土地就會(huì)荒漠化。
三、提出建議
1、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣經(jīng)處理后再排出。
2、請(qǐng)大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，環(huán)保就在一件件瑣碎的小事中。如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。
3、多植樹(shù)，讓荒漠變成綠洲。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的環(huán)境得到改善。
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