以我的姐姐為話題的作文
以我的姐姐為話題的作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。這里給大家分享一些關于以我的姐姐為話題的作文，方便大家學習。
以我的姐姐為話題的作文1
我姐彎彎的劉海下藏著一雙水汪汪的大眼睛，她傷心時，一串串淚珠仿佛鉆石般折射著奇異的光芒。她的鼻子扁扁的，如地震過后倒塌的山體。個子矮矮，得了個“矮婆”的綽號。
“愛美之心，人皆有之”。但姐的愛美過了度，在我眼里成了“臭美”。你說她“臭美”吧，她還死不承認。但我可是有證據的哦。
一天吃完晚飯，我和姐要到“好又多”那邊去散步。但我六點去叫她，準六點半才能出發(fā)。你問我：這半個多小時在干嘛?要是我告訴你，你的下巴準會脫臼!我這么長時間在陪姐“打扮”呢!她把衣柜里的衣服都翻出來，左手一件，右手一件。她邊試邊問我：“妹妹，這件衣服好看么?”我總是頭也不回地說：“嗯，很好看，非常好?！钡齾s不信，轉著圈子，前前后后地照鏡子。每換一件衣服1分鐘，照鏡子卻要5、6分鐘。
好不容易，衣服換好了，該出門了吧?她又說：“啊呀，換衣服換得頭發(fā)都亂了，我再梳個頭，你再等等我啊!”
衣服換好，頭也梳好，我以為這樣總可以走了吧?可她卻還要往臉上、手上抹保濕水啊很多亂七八糟的東西。抹完后，還要再照照鏡子，看還有什么不完美之處。又過了五分鐘，我們才出發(fā)。
走在路上，鄰居見了說：“打扮得這樣漂亮，要去相親啊?”姐姐嫣然一笑，說：“還早呢。我這樣打扮好出去，走在路上才不會影響市容呢!”
你說，我的姐姐是不是一個愛“臭美”的人?
以我的姐姐為話題的作文2
我有一位姐姐，她和我同校，正在讀六年級，我們只有在學校才能見到，因為平時姐姐沒有時間，她總是很忙。
我的姐姐長得很漂亮，高高的個子，秀氣的臉龐，說起話來也是斯斯文文的，姐姐頭上的光環(huán)可不少，首先，她是班里的班長，統管班里的大事小情，其次，她是校大隊委，經常協助學校組織的各項活動，最后，她還是我們學校的執(zhí)筆大使。
姐姐的學習很優(yōu)秀，在班里總是在前幾名，平時學習的時候很認真，也很刻苦。她很喜歡看書，在她床邊的書架上擺滿了各種各樣的書：有古典名著，也有現代優(yōu)秀文學作品，有藝術休閑書，也有學習輔導資料。隨便拿一本翻開，都可以清楚地看到姐姐學習的痕跡，那些圈圈點點，也教會了我怎樣讀書。姐姐一有空就沉迷于書的世界，如饑似渴地吮吸著書中的營養(yǎng)。看她那癡迷的神情，好像已經忘記了周圍的一切。
在姐姐家有一架鋼琴，那是她四歲時起就開始學習的鋼琴，陪著姐姐走過了八年，姐姐現在的鋼琴級別是十級，她參加了許多次鋼琴比賽，都拿到了很好的名次。平時在家學習累了，她總會彈上幾曲，讓自己緊張的學習心情放松一下。有時我到她家去玩，她也會給我彈琴，有國外的曲子，也有中國的名曲，還會彈奏現在流行的動畫片里的歌曲，我們倆個在一起時，總是很開心。
在姐姐的身上，有許多值得我學習的優(yōu)點，在班級里，她熱愛集體，對其他同學也很熱情，喜歡幫助別人;在校隊委里，她認真工作，對分配給自己的工作很負責;在家里，她是一位很懂禮貌的好孩子，尊重長輩，心疼父母，閑暇之時總是積極地做家務;在學習上，刻苦鉆研，認真對待每一次考試，成績總是很穩(wěn)定。
我喜歡姐姐，因為她是我的榜樣!
以我的姐姐為話題的作文3
我的姐姐是一個性格很勤奮、對待什么事情都很認真，干什么事情都要追求完美的人。
記得那一天，我們剛從學校里回來，姐姐就讓我媽把她的作業(yè)打印下來，到了晚上。我看見姐姐把作業(yè)拿出來，握緊筆，一筆一劃的在寫著。臉上皺緊眉頭，一副神圣不可侵犯的樣子。我后來也拿出了作業(yè)開始寫。但是還沒有寫完半張卷子就躺在床上呼呼大睡了。深夜，我起來上廁所時候。發(fā)現我的姐姐趴在桌子上睡著了，我看了看她的作業(yè)。這時候我發(fā)現姐姐原來是寫了兩份。我把姐姐叫醒讓她睡了。到了第二天上午，剛吃完早飯姐姐就又拿出作業(yè)本來寫作業(yè)，我看了看她還是寫的雙份。我問她說：“姐姐你為什么寫兩份作業(yè)?！苯憬銓ξ艺f;“你沒看見嗎?我的第一份寫的答案不好看，第二份是認真一筆一劃寫的。”我仔細地看了看果然是這樣。下午媽媽說帶我們去櫻花園玩。到了那里，姐姐把書包里的作業(yè)拿了出來，坐在了板凳上認認真真的寫起來了。
返校的前一天晚上，姐姐問我作業(yè)寫完了沒有，我膽怯地說沒有寫完。就在這時候姐姐對媽媽說我們要睡覺了，其實她是要讓我寫作業(yè)，姐姐一直盯著我，一邊檢查有沒有錯的一邊督促我寫完作業(yè)。我寫完的時候已經是凌晨1點半，我的姐姐就看著我到1點半。
到了返校的那一天了，媽媽要檢查作業(yè)，當姐姐把作業(yè)拿過來展開的時候。我和媽媽都大吃一驚，姐姐的字寫的非常好看。而我的呢!一看就沒有認真寫作業(yè)，橫不平，豎不直的。而且我是在返校的前一天寫的作業(yè)。姐姐在第二天下午就寫完了。
我的姐姐就是這樣勤奮認真，她的勤奮和認真令我敬佩。
以我的姐姐為話題的作文4
我的姐姐是個極其開朗的女孩，深受全家人的喜愛，尤其是我，把姐姐當成了我的知心人，姐姐對我也很好，無微不至的照顧著我。現在，姐姐變得沉默了，總是一個人默默地發(fā)呆。終于有一天，姐姐控制不住內心的壓抑跟我說：“知道‘雨’嗎?”我點了點頭，“雨”是一個個子不高，長得極其漂亮，又很聰明的女孩，是姐姐最要好的朋友?！八チ?，去了最美的天堂”我愣住了，前幾天，還是活潑，和姐姐打鬧，說笑的她，現在竟去了，姐姐像個小孩號啕大哭起來，我理解姐姐，失去好朋友痛苦的心情，我沒有再說什么。
一天，姐姐拉著我去小區(qū)的公園里，說是散散心，我隨她去了，公園里人很多，也很熱鬧，姐姐把我拉到湖邊，我們倆個坐在石頭上。
姐姐默默地看著湖，眼里充滿了傷感，我想，她還在為雨的事傷心，“不知為什么”姐姐突然說，“以前的我喜歡海，愛海的洶涌澎湃，現在的我，喜歡湖，愛它的沉靜、溫柔?？赡苁且驗橛臧?她讓我從開朗變成了溫和，讓我變得成熟了，真應該感謝她!”姐姐眼里閃滿了淚光。
“不，姐姐!”我堅定地說，姐姐看了看我，滿臉的疑惑，“姐姐，你就是你，一個獨一無二的你，我喜歡以前開朗的你，而決對不要憂郁、內向的你!姐姐，我知道你對雨這件事很傷心，但你這樣的改變有必要嗎?雨知道也會不高興的!”我不知道為什么，自己會說出這樣的話，也許是一種沖動，我不想姐姐因為雨的事，把自己的身體搞挎了。
姐姐愣住了，看了看我，默默地走了……
那天，姐姐去了姥姥家，我也為自己的沖動后悔，幾天后，她又光彩四溢地回到我面前，內向的她終于又變回了自己，那個獨一無二開朗的她，她向我笑笑說：“謝謝你，那天的話，但雨會一直在我的心靈深處，那是段美好的，抹不去的回憶?！?/p>
以我的姐姐為話題的作文5
“姐姐!姐姐!”一聲緊似一聲的呼喊，響徹在小區(qū)的上空，好處是那聲音里透著稚嫩，讓人感覺不出驚嚇和悲哀，似乎有在大人看來不要緊在小孩看來了不得的事情，時間是早六點，這個時候的六點，已經是快要到了老人孩子還在睡覺的時候了，因天氣漸漸冷了，沒事兒的人就不用早起了，貓在被窩里還好受些，早起心走在路上的恐怕就是學生何上早班的人了。
我發(fā)現一個十四五歲的女孩從單元里推著自行車出來，應了一聲，那小女孩就說了些只有他們家人能夠聽懂的話，這個姐姐就答應了，于是姐姐騎上自行車走了，妹妹的聲音也就沒再出現了。
聽著這幼兒的甜美撒嬌聲音，雖然有點兒著急，但是，我享受了一番家的溫情，這聲音雖然沒有了奶聲奶氣，卻也使我感覺到了一個小孩在屋子里跑來跑去的活氣，什么是幸福?有人曾經說過，兒孫繞膝就是一種幸福，這個要和姐姐的小女孩也可能只有2歲，不正是離不開家的年齡，在祖輩們膝間環(huán)繞的歲數嗎?而且她還有個上學的姐姐，這個姐姐也有個至親的妹妹，他們就是在家人的照料下，在成長的過程中建立了手足情，發(fā)展了自己，這種感情是那些獨生子沒法體會的。
我一小段路是跟隨著那個姐姐走的，我發(fā)現她敏捷蹬上自行車，有節(jié)奏的騎行著，嚴守著交通規(guī)則，奔走在上學的路上，她一定是牢記著妹妹的要求，懷揣著家人的夢想，去迎接新一周的學習生活的。這些全面二胎政策的受益者，家庭有了可以分享物質的手足的同時也有著精神上可以分享的快樂，因為任何一種物質都比不上精神上的牽掛和愉悅。
我想，這姐妹倆相互之間的關愛和依賴，在自然而然中就形成了她們之間相互體諒，相互理解，相互幫助的意念了，有時候也可能因為妹妹的不懂事將姐姐的作業(yè)本涂鴉，姐姐氣的一指頭把妹妹的額頭戳了一下子;也可能因為姐姐的不耐煩將妹妹拒之門外，妹妹坐在門口哭著上家人告狀，我還記得有人說，他就喜歡看著自己的孩子打架，我現在終于明白了，孩子打架也是給家庭增添了生活情趣。盡管有時候奶奶罵了大的，抱起了小的哄哄哄，也有時候一家人開懷的笑著看著小的哭，這些都是都是家庭的人文氣息，都是生活的美味!
我曾經不止一次的思考?我們這樣的家庭是怎么了?出門一把鎖，進門忙開了鍋，家里鎖著門，沒有了人氣;一進門就忙著做飯吃飯，沒有三代人在一起的情景，更談不上家中有孩子的哭聲老人的指責聲了。
清晨的這兩聲姐姐，那小女孩把自己的訴求傳達給了姐姐，她無論如何