最新2021我心中的好老師活動(dòng)征文
教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此我們心中都會(huì)有一個(gè)好老師的存在，下面給大家分享關(guān)于最新2021我心中的好老師活動(dòng)征文5篇，歡迎閱讀!
我心中的好老師活動(dòng)征文【篇1】
老師是什么?老師是明亮的燈塔，指引我們前進(jìn)的道路;老師是燃燒的紅燭，溫暖我們的心田;老師東方冉冉升起的太陽，照亮我們內(nèi)心的彷徨;老師是希望，支持我們精神的信仰!
兒時(shí)，看著一群群朝氣蓬勃的哥哥姐姐們蹦蹦跳跳去上學(xué)，我幼小的心靈里總會(huì)萌生出一個(gè)念想：等到我上學(xué)時(shí)，會(huì)碰到什么樣的老師呢?那一定很棒吧!那時(shí)，我對(duì)“老師”這一職業(yè)的神圣一直是耳濡目染，我心中的老師，是神圣的、是敬業(yè)的、是負(fù)責(zé)的，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，是高貴而又不可侵犯的!
后來，我上幼兒園時(shí)。幼兒園的老師是一名和藹可親的大姐姐，眉目宛如星月，長(zhǎng)發(fā)如瀑，笑起來直暖到人的心底，不僅如此，她的一舉一動(dòng)更是十分親切，她教會(huì)我們一些基礎(chǔ)知識(shí)，每當(dāng)我們表現(xiàn)出不耐煩的神情，四下張望時(shí)，她總會(huì)向我們投以安撫的目光，目光如水，讓我們煩躁的心靈得以平靜;她會(huì)在我們?nèi)鰦煽奁鼤r(shí)，親昵的呼喚我們的名字手拿糖果，哄著我們，她的聲音軟綿綿的，連哭聲也嘎然而止。
幾年后，我上了小學(xué)。鄰家姐姐特意來告訴我：“小學(xué)老師可兇著哩!嚴(yán)格苛刻，一點(diǎn)也不近人情，你可小心!”她這一番話聽得我心里一顫，顫顫驚驚地來到學(xué)校，小學(xué)第一個(gè)老師姓楊，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，標(biāo)志性的瓜子臉上總不離一副眼鏡，但是，那對(duì)眸子卻是炯炯有神，仿佛夜幕中閃爍的星星，又好似圣潔的黑寶石，讓人印象深刻。我總覺得，她的眸子，好像會(huì)“說話”。因?yàn)猷徏医憬愕囊环?，一整天我都十分拘?jǐn)，上課時(shí)，更是連大氣也不敢出，這時(shí)，坐在我前排的兩個(gè)男孩按耐不住了，在座位上你推我攘，玩的不亦樂乎!我不由的為兩人捏了把汗，偏不巧，我抬起頭時(shí)，看見了老師盯著他倆，眼里閃爍的光芒，天哪!那是怎樣的眼神?仿佛在說：“你們太讓老師失望了!”可是，其中又夾雜著一些懵懂無知的我看不懂的東西……老師走向了他們，笑盈盈地說：“你們兩個(gè)怎么在課堂上大鬧天宮呀!孫猴子的本領(lǐng)可是學(xué)來的，好好學(xué)習(xí)吧!”哦，原來老師這么親切!我心里暗喜……
再后來，我遇到了不同性格的老師，學(xué)到了許許多多的知識(shí)!她們授業(yè)，不知寫完了都少粉筆?不知多少個(gè)夜晚的燈光下，有她們批改作業(yè)的身影?不知她們每日辛勞，又是為了誰?她們的身影，在我心中逐漸高大起來;她們解惑，不知多少次，為我們耐心的講解?不知多少次，她們用沙啞的聲音告訴我們做人的道理?不知幾許，她們，已蒼老了許多?不知幾時(shí)，她們留下了艱辛的淚水?
老師，一日為師，終生為父，您的教誨讓我們受益匪淺;您的生命，早已為我們點(diǎn)燃;您的一舉一動(dòng)，更是我們終生的楷模!
老師，永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!
我心中的好老師活動(dòng)征文【篇2】
她可愛美了，是個(gè)中等個(gè)不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的臉上會(huì)常常露出向日葵般的笑容。 這是我的語文老師——張莉芳。
張老師教我的時(shí)候非常認(rèn)真。寫字時(shí)，她讓我橫平豎直，一筆一畫的寫;寫作文時(shí)，她要我一邊觀察一邊寫，還把好詞好句告訴我，讓我寫的作文更加生動(dòng)。
讀書時(shí)，她告訴我要斷句準(zhǔn)確，抑揚(yáng)頓挫，而且還要有感情的讀。不對(duì)的地方給我指點(diǎn)出來。記得有一次，老師讓我們輪流讀書。輪到我讀了，讀完后，老師親切的對(duì)我說：“聲音太小了，再大點(diǎn)?！睆哪且院?，我讀書的聲音大了，老師會(huì)微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。如果我做的好，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。
比如：寫字寫的好時(shí)，老師會(huì)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭;寫作文寫的好時(shí)，老師會(huì)給我打很多面小紅旗;考試考的好時(shí)，老師還會(huì)給我發(fā)巧克力吃。那次，我背書背的好，老師給我發(fā)了5個(gè)小蘋果，我可神氣呢!
她不僅教我知識(shí)，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學(xué)的第一天開始，她就教我怎樣掃地。當(dāng)我掃不干凈時(shí)，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)我 。就這樣一直掃到三年級(jí)，我已經(jīng)完全可以獨(dú)立自主了。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下?”一個(gè)人連一點(diǎn)小事都做不好，怎能做大事呢?
張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學(xué)們受到啟發(fā)。那次，張老師教我們削蘋果，結(jié)果我削的坑坑洼洼，讓我悟出了一個(gè)道理：有些事情看起來簡(jiǎn)單，但做起來卻非常的難。
這就是我心中目中的老師，一個(gè)美麗，認(rèn)真的好老師。
我心中的好老師活動(dòng)征文【篇3】
我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。
沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。
沈老師的課誰都喜歡聽，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個(gè)“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個(gè)‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動(dòng)作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。沈老師也是很嚴(yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才放過。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學(xué)留下來!”。沈老師把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人_，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。
沈老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會(huì)給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級(jí)時(shí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會(huì)課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，沈老師帶我們外出實(shí)踐，比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等;班會(huì)課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長(zhǎng)等。
這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛!
我心中的好老師活動(dòng)征文【篇4】
她是一位美麗的老師!她個(gè)子高高的，有一個(gè)很勻稱的身材，一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，扎成一個(gè)“馬尾”。她的眉毛如同一個(gè)細(xì)細(xì)的，彎成彩虹形的“小橋”，“橋”的下面是一雙閃著智慧光芒的大眼睛，高挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張小小的嘴。她就是我的語文老師——張莉芳。
張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任，有愛心的好老師。今年，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。我對(duì)周圍的一切都感到那樣的陌生，心中充滿了各種擔(dān)心和害怕。當(dāng)我第一次看的張老師時(shí)，她對(duì)我微微一笑，好像是在鼓勵(lì)和安慰我，頓時(shí)我的心就放了下來。下課后，張老師特意走到我眼前，微笑著告訴我：如果有什么不了解的事情，就問老師和同學(xué)，大家都會(huì)幫助你的，不用擔(dān)心和害怕!
記得那次在放學(xué)的時(shí)候張老師給了我一本嶄新的《經(jīng)典誦讀》。這是一本多么難找到的書啊!我曾告訴過媽媽，讓她幫我借。可媽媽找了好多人，費(fèi)了好大功夫都沒借到。當(dāng)老師把書遞給我的一剎那，我就在心里暗暗下了個(gè)決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我單獨(dú)下的苦心!
張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很照顧我。
比如：在平時(shí)她會(huì)告訴我：要準(zhǔn)備哪些不一樣的本子，每種本子的用途各是什么。下課時(shí)她會(huì)對(duì)我說：“下課了多主動(dòng)找同學(xué)交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家會(huì)跟你做朋友。相信你一定會(huì)很快融入這個(gè)新家庭的?！痹诜艑W(xué)時(shí)她會(huì)提醒我：“在學(xué)校等家長(zhǎng)來接，不要亂跑，不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心?！?/p>
在張老師的悉心關(guān)懷下，我很快就融入了這個(gè)新班級(jí)，跟大家成為了好朋友。
這就是我親愛的張老師，我心中的好老師!她像一股暖流，溫暖著我的心;她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程;她想一盞導(dǎo)航燈，指引著我向前。張老師，謝謝您!
我心中的好老師活動(dòng)征文【篇5】
一直，有這么一個(gè)人，總為我們鋪起通往知識(shí)的殿堂的捷徑;一直，有這么一個(gè)人，用她身上的光和熱，燃燒著自己，只為了我們的未來;一直，有這么一個(gè)人，嘔心瀝血，點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程……她，就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——?jiǎng)⒅韭攧⒗蠋煛?/p>
茬苒，時(shí)光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞，就悄然逝去。一年級(jí)那懵懂無知的孩子，走進(jìn)了菁菁的青蔥時(shí)期，成為了一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。而劉老師，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡，也更深了，更多了。當(dāng)然，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累，劉老師付出的，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化。
在我殘缺的記憶里，也有一些深痕，是親愛的劉老師留下的。就說這學(xué)期的一件事吧。前幾個(gè)星期，我正在班級(jí)旁的花園里與繆雨熙聊天和玩耍，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了過來，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“周子煊，劉老師叫你去一下辦公室?！蔽乙汇叮瑖W得全身冷下來，感覺總有什么不好的預(yù)感。呆了一會(huì)兒之后，我便緊張地往樓下的辦公室里走去。
一走進(jìn)辦公室后，劉老師立馬看見了我，眼神里裝滿了不滿與疑惑，板著臉，有些生氣的對(duì)我說道：“周子煊，你這段時(shí)間怎么一回事兒啊!作業(yè)開始清不著了，還跟我不做完，你看你的數(shù)學(xué)!快到楊老師哪兒去!”我腦子里猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉(zhuǎn)身走到楊老師辦公桌的那幾秒時(shí)間里，我想了許多：怎么會(huì)這樣呢?我……我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子?難道是我跟同學(xué)過在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果嗎?我低頭一看，啊!原本50分滿分的題單，我卻只有29分!楊老師仰著頭惡狠狠地瞪著我，一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題，一邊訓(xùn)斥道：“周子煊，你先跟我看哈，前面哪個(gè)同學(xué)下了40的!張靖，49;鄭恒麟，49……而你呢?這里錯(cuò)，那里錯(cuò)，這些題你難道做不起嗎?有些還跟我空著不做!……”我低著頭，死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上，也劃在我的心里。我什么也沒想，只是知道，坐在一旁批改作業(yè)的劉老師，正看著我，那么的疑惑，好像心中有無數(shù)個(gè)問題等待著我解答。從劉老師的目光中，我意識(shí)到了自己犯下了什么樣的錯(cuò)誤。我有些悲傷，但我深知，這是我自己釀成的惡果，我應(yīng)該為自己的行為買單。因此，我并沒有哭泣，只是咬著嘴唇，握著拳頭，心中計(jì)劃著怎樣改變自己……
后來，我擠出下課的時(shí)間，迅速寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的思想說明書，鼓足了勇氣，交給了劉老師。沒想到，劉老師不僅沒罵我，還微笑著對(duì)我說：“沒事的，只要改正就好，不用那么重視，”劉老師拍著我的肩膀，繼續(xù)說道：“你是聰明人，老師相信你會(huì)改正的!那么，現(xiàn)在就看你的行動(dòng)了哦!”那一瞬間，我被震撼了。不知為什么，我的鼻子刷的一酸，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺劉老師的一番話就如一束陽光，猛地射進(jìn)我的心田，把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)忍著差點(diǎn)兒奪眶而出的淚水，用顫抖著聲音說：“劉老師，我不會(huì)讓您失望的!”說罷，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴，快樂地微笑著，可卻在輕聲嗚咽。我對(duì)自己做了一個(gè)加油的手勢(shì)，抹干淚花，奔向教室，心中默念道：做一個(gè)的自己!
老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將以滿懷的熱情寫下動(dòng)人的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和天空的蓬遠(yuǎn)。然后把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大，知識(shí)淵博的老師。祝愿您開心無窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小小時(shí)時(shí)時(shí)快樂，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!是啊!教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令令人永志不忘!劉老師，您永遠(yuǎn)都是我心中的老師!
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