描寫我懂得了面對(duì)的初中作文
面對(duì)著許許多多的事情，我們?cè)趭^力迎接。我們每天要面對(duì)的事情是我們預(yù)測(cè)不到的，所以讓我們精神飽滿地迎接任何一次挫折和挑戰(zhàn)!每天，我們都要面對(duì)——面對(duì)考試、面對(duì)挫折、面對(duì)生活、面對(duì)……下面小編給大家分享一些描寫我懂得了面對(duì)的初中作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫我懂得了面對(duì)的初中作文1
黃沙袒露出一帙塵封的青史，讓我用二十一世紀(jì)的赤足去匆匆撫摸。行走于江南水巷之間，靈動(dòng)的水韻之美總令我魂?duì)繅?mèng)縈，每一絲柔美哪怕是再華麗的辭藻也不能書得其半點(diǎn)。行走于塞北山道間，靜穆的山峻之秀總使我無法安眠，那股子剛毅無論是再嫻熟的筆法終難以繪得其分毫。
不管是撩人的碧波，還是遠(yuǎn)翠的磐石，卻皆出于眼底，皆得益于自然天賦的魅力。面對(duì)此景，又有何人不為之折服?而曾游走在歷史一隅的人物自然也無一例外。言不清有多少文人墨客停息于這水乳交融的山水間，靜聽胡笳臨于朔風(fēng)中綿延不絕于耳的天籟之音。
可也正因這詩情地裝點(diǎn)，即便在喧囂中林立的當(dāng)代學(xué)府內(nèi)，中國(guó)文化的沉穩(wěn)步履卻仍舊更愿落在這柳暗花明的莽莽廣原之上，繼而便賦予了這良景許是內(nèi)涵，許是底蘊(yùn)。二或許正是代代沿襲的文化的長(zhǎng)期熏染，才思才得以超然顯現(xiàn)。正如余秋雨先生所說，文人本也萎靡柔弱，只要被這種思想的奔瀉所裹卷，倒也能吞吐千年了。面對(duì)此狀，又有何人不為之感慨?
李白曾作一篇《行路難》，可他卻一直在走向人文山水的深層，直到油盡燈枯之時(shí)方休止。他將浩瀚江水中的明月，作為一生追求的終結(jié)。而一曲《離騷》似依舊銘刻于心，汩羅江畔孤傲的背影清晰仿若眼前。屈原將一顆赤子之心投入江中，滿腹詩書卻還是抱憾終生。他把僅存的殘余修養(yǎng)貫注與東去的江流，瞬間已攪成三峽的波濤。那無源的濁流好似獨(dú)步于太古洪荒，沖破歷史與現(xiàn)實(shí)的決堤口，匯入人文的歸宿中來。面對(duì)此志，又有何人不為之震撼?
面對(duì)重重山水，體悟到的不僅是剛?cè)岵?jì)美的享受，更多的是文學(xué)誕生的心路歷程，不禁我竟萌生了提筆一作的念頭。的確，中國(guó)文學(xué)的坎坷根本無法用三言兩語便能詮釋得了，但它仍舊匯聚起后人再創(chuàng)輝煌的激情。而我的未知前方，也將由這一段段路上的心領(lǐng)神會(huì)來綰接，去面對(duì)另一波的“文化苦旅”。
“面臨山水謂，世人皆云文者醉，誰解其中味!”——后記
描寫我懂得了面對(duì)的初中作文2
成長(zhǎng)的道路往往不會(huì)一帆風(fēng)順，一次次考試的失利也許就是作為學(xué)生的我們所面對(duì)的挫折了。淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書上的公式、知識(shí)點(diǎn)全部背了下來，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績(jī)不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對(duì)數(shù)學(xué)是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。
就在這時(shí)，一只小綠蟲進(jìn)入了我的視線，在我的卷子上來回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀!”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧!”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么?它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我，是在羞辱我。
嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無影無蹤了。當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來。
小蟲的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過來，面對(duì)著這份被淚水浸濕的試卷，面對(duì)著幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所說的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說明我還不夠努力，我相信只要我面對(duì)每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。
描寫我懂得了面對(duì)的初中作文3
折翅的幼鷹積極求生，才得以翱翔于天宇;挺拔的松柏積極與嚴(yán)寒抗?fàn)幉诺靡栽诖禾煺宫F(xiàn)出自己的勃勃生機(jī);弱小的水滴積極拼搏才得以將巖石穿透;涓涓細(xì)流的小溪因?yàn)椴粩啾寂懿诺靡杂诮尤跁?huì)為一體?？梢姺e極面對(duì)磨礪才是打開成功之門的金鑰匙積極面對(duì)磨礪是對(duì)生活的一種心態(tài)。積極的態(tài)度可以幫助我們對(duì)生活充滿信心。越王勾踐兵敗吳國(guó)受盡了恥辱，但是他并沒有言敗二是積極地面對(duì)這些非人般的磨難，每天臥薪嘗膽中終于在他回國(guó)后的第二年帶兵滅了吳國(guó)，取得成功;無臂鋼琴師劉偉雖然是身體殘疾，但是他的意志卻堅(jiān)強(qiáng)，他克服身體帶給他的一切困難堅(jiān)持苦練，并且對(duì)他的生活充滿了信心，終于他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
古往今來具有積極心態(tài)的人無窮無盡，他們都不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的安排將磨難化為他們前進(jìn)的動(dòng)力。磨礪是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，但是不同的人對(duì)磨礪的反應(yīng)也不同。積極的人會(huì)把每一次磨礪看成是人生道路上的一次次充滿樂趣的挑戰(zhàn)。而消極的人會(huì)把磨礪看作是一堵無可越過的墻。積極地面對(duì)磨礪，不僅僅是讓我們你前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)還是我們對(duì)人生的一種渴望，一種追求，更是對(duì)人生的一種超越。
積極面對(duì)磨礪更是對(duì)人生的升華。積極面對(duì)磨礪可以給予我們與困難做持久斗爭(zhēng)的勇氣。張海迪雖然不能行走但是她的心卻一刻沒有停過。她不但沒有對(duì)困難低頭，反而像一只暴風(fēng)雨中的海燕一樣，在萬里長(zhǎng)空中搏擊長(zhǎng)空。她用自己積極的心態(tài)去迎接美好的未來，將自己的人生升華，使人生更加富有意義，富有價(jià)值。
積極面對(duì)磨礪，是夸父逐日不停的腳步;是雨中航行不滅的燈塔;更是雄鷹飛翔時(shí)拍打著的翅膀。春，有細(xì)草沖破巖石的頑強(qiáng);夏，有海燕搏擊風(fēng)雨的無畏;秋，有楓葉昂首挺胸的堅(jiān)守;冬，有梅花挺立于枝頭的氣節(jié)。春夏秋冬無時(shí)無刻都有生物在積極地面對(duì)著磨礪，而你是否又在積極地與生命中的一個(gè)個(gè)磨礪抗?fàn)幠?讓我們學(xué)會(huì)積極面對(duì)磨礪，鑄就我們?nèi)松妮x煌!
描寫我懂得了面對(duì)的初中作文4
生活中，人們總會(huì)遇到一些大大小小的困難和挫折，而這些困難給我們生活帶來的苦難也給我們生活帶來的苦難也是我們無法控制的，應(yīng)該說，困難是生活的一部分，沒有一個(gè)可以逃脫，所以當(dāng)困難降臨到你身上，你該怎樣應(yīng)對(duì)呢?我知道大多數(shù)人在遭受困難和挫折后，就會(huì)過分的擔(dān)心憂慮，整日提心吊膽，郁郁寡歡，甚至萎靡不振，一蹶不起。我告訴你，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你因此而逃避現(xiàn)實(shí)，憤世妒俗。
如何樂觀的面對(duì)困難：
愛迪生燈泡的發(fā)明者，在我的見識(shí)世界里，我把她當(dāng)成上帝，與耶穌其名也不為過。他在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心觸電，導(dǎo)致左手小拇指麻痹，他經(jīng)過1785種材料來選出適當(dāng)?shù)臒艚z，如果他放棄了，在他拇指麻痹后而放棄實(shí)驗(yàn)了，我敢保證現(xiàn)在21世紀(jì)還在煤油燈的年代。
他沒有放棄，而成為偉人，而成為發(fā)明之父。如果你想說愛迪生本來就是偉人，他發(fā)明是應(yīng)該的，那么下面這些有什么可以反駁的。
感動(dòng)中國(guó)十大人物劉盛蘭又是怎樣的偉人呢?
劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道，從那時(shí)起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張”到全國(guó)各地。最多的時(shí)候，他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。
每天清早，劉盛蘭起來弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒進(jìn)養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。
劉盛蘭他沒有放棄，他沒有消極的表現(xiàn)，他用實(shí)際行動(dòng)來證明他的選擇是正確的，他用精神來撐起一片天空，用毅力來說中國(guó)人的善行。
如何樂觀的面對(duì)困難：一問問你自己，可能發(fā)生的是什么?二可能發(fā)生的最壞的情況是什么?三如果無計(jì)可施了，就準(zhǔn)備接受最壞的情況。不要在困難面前跌倒，要勇敢地站起來，去審視困難。
我說過困難并不是想象中的那么可怕，可怕的是，你因?yàn)槔щy蜷縮自己，過分憂慮可能導(dǎo)致更大的困難，這樣始終解決不了問題。你因該正視困難，用你那顆堅(jiān)強(qiáng)的心去積極地面對(duì)困難，消除困難!
描寫我懂得了面對(duì)的初中作文5
有人說：“生活就像是巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆是什么。”是啊，你永遠(yuǎn)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但無論如何，都要敢于接受，再苦再難也要敢于面對(duì)。夜深人靜，獨(dú)自徘徊在鄉(xiāng)間幽深的小路。路旁的這顆桑椹樹依然是那么高，我似乎感覺它多少年都一成未變，樹皮黑的深沉。與小路一起蜿蜒的小河又漲出了水，依然靜靜的流淌。小路似乎也沒有因?yàn)闀r(shí)間的推移而變得平坦。一切都像我和父親走過的一樣，人變了，事物還是這樣，不會(huì)因?yàn)槟愕母淖儯兊盟ヂ浠蚍笔ⅰ?/p>
兩年前，父親就這么被病魔侵蝕，忍痛去世，我看著他臨死前痛苦的樣子，真是心如刀絞，我曾經(jīng)那個(gè)開朗、熱愛生活的父親怎么會(huì)變成這樣，我現(xiàn)在終于知道，父親每次不管遇到什么事都會(huì)坦然面對(duì)，笑著去解決。因?yàn)樗老乱幻胱约菏遣皇沁€在這個(gè)世界，為什么不竭盡全力去享受剩下的每分每秒?
我始終無法釋懷，別人內(nèi)心都會(huì)心生一絲憐憫，因?yàn)樗麄兛梢岳斫庖粋€(gè)人的孤獨(dú)困窘，體會(huì)一個(gè)人走過人生有多么艱難。同時(shí)他們也會(huì)看不起，一個(gè)小孩沒有家人能有什么出息，而我也似乎一直活在別人的眼光里，別人認(rèn)為我應(yīng)該怎樣我就應(yīng)該怎樣，我變得自卑、軟弱、沉默寡言。
繼續(xù)沿著小路往前走，越走越害怕，小路就像一條繩索，把我困在原地，走不出來，小路你為什么在我人生最低谷的時(shí)候，化成一支毒劍刺痛我的心。就在此時(shí)，我忽然看到了草叢里有一絲光亮，我俯下身子貼近了看，原來是幾只螢火蟲，這么黑的夜，連我都打一絲寒顫，難道螢火蟲就不害怕嗎?我把它們握在手心，散發(fā)的光亮令人心生慰籍。不一會(huì)兒，它變暗了，在過一會(huì)兒，它消失了。我不禁感到驚詫。螢火蟲這么短的生命周期，在它的生命最后一刻，也要用盡它身體內(nèi)最后的一絲光和熱。
我靜下心來沉思，我的人生還很長(zhǎng)，不必要為生活中的失去而黯然神傷，也許我心中只是缺乏一份勇氣。對(duì)!要變得勇敢，螢火蟲知道自己下一秒會(huì)失去生命，還會(huì)竭盡全力發(fā)光發(fā)熱，我又有什么理由而不去堅(jiān)強(qiáng)呢!