初三以幸運(yùn)為話題的作文
初三以幸運(yùn)為話題的作文
“幸運(yùn)”對(duì)一個(gè)人來說是非常重要的，也有的人認(rèn)為“幸運(yùn)”可有可無的。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初三以幸運(yùn)為話題的作文，歡迎閱讀。
初三以幸運(yùn)為話題的作文1：
在一條彎曲的石板小路旁，有一個(gè)美麗的小花園和一座小木屋，小木屋里住著一位盲老太太，花園里的玫瑰花都是她種的。一天，一位過路人看到后，奇怪地問：“這位老太太，你自己又看不見鮮花，為什么要種呢?”老太太莞爾一笑，說：“雖然我看不見，但是別人看得見。路過這里的人看見了，心情一定會(huì)愉快起來的!”過路人聽了好像明白了什么似的，開心的走開了。
一天，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)伯伯看著美麗的花兒贊嘆道：“啊!多么美麗的玫瑰花啊，希望她們都是幸運(yùn)的玫瑰花。”風(fēng)伯伯走了，但他說的那句話卻永遠(yuǎn)留在了每一朵玫瑰花的心間，她們都希望自己是幸運(yùn)的玫瑰花。
不一會(huì)兒，來了一位詩人，他摘下了一朵玫瑰花，興奮的贊揚(yáng)道：“哦，美麗的玫瑰花，我要將你做成一首詩。”玫瑰花聽了，高興地想：我將被詩人優(yōu)美的詩所贊頌，我是幸運(yùn)的玫瑰花!
一位畫家路過這里，他說道：“玫瑰花多么美麗呀!我要將她畫下來，成為一幅美麗的圖畫給人們欣賞。”玫瑰花聽了，也想：我將被畫成一幅畫，永遠(yuǎn)的留在人們的心間。我多么幸運(yùn)啊!
有一朵玫瑰花被人摘下來，扔到了演唱會(huì)的舞臺(tái)上，還被人踩了一腳，她是多么傷心啊!忽然，一位衣著樸實(shí)的小姑娘撿起來了，拿回家插在了花瓶里，放到了小姑娘重病的母親的床邊。母親看著花瓶里的玫瑰花，頓時(shí)眼里閃過了一種久違的光彩，臉上也有了一絲燦爛的笑容，小姑娘開心的笑了…看來這也是一朵幸運(yùn)的玫瑰花。
風(fēng)伯伯恰巧看見了這一切，他感慨萬千地說：“看來她們都是幸運(yùn)的玫瑰花!”
初三以幸運(yùn)為話題的作文2：
各位同學(xué)們大家好，我是一本普通的語文書，我的名字是700，我的朋友800這回可慘啦，他被一個(gè)叫張三的家伙折磨的要死。我和他可就不一樣了，我多幸運(yùn)啊，我的主人叫小麗，是個(gè)聰明伶俐，又十分勤奮的小女孩。
一回到家，她就用準(zhǔn)備好了的水紅色包裝紙把我包裝的漂漂亮亮的。接下來又用藍(lán)色的圓珠在封面筆寫下了她的名字，她寫的字可真好看，秀麗極了。開學(xué)的第一天，老師上《桂林山水》這一課，小麗認(rèn)真的聽講，還不時(shí)輕輕的在我身上做著筆記和批注。鉛筆在我身上輕輕的挪動(dòng)，我舒服極了。
下課了，她小心的把我放進(jìn)了她那干干凈凈的書包，不讓我的角翹起來，我平整的躺在書包里，不曉得有多愜意了?，F(xiàn)在，800應(yīng)該被張三糊里糊涂的塞進(jìn)書包里了吧。晚上，她認(rèn)真的在臺(tái)燈下寫著作業(yè)，在我的身上寫下課后思考題的答案。哦，她寫錯(cuò)了一個(gè)字，我想提醒她，可自己又動(dòng)不了，不用怕，小麗寫完了作業(yè)還檢查了一邊，看到了這個(gè)錯(cuò)字，忙用橡皮把錯(cuò)字擦掉了，重新寫下了正確的字。一天下來，我的身上多了許多小主人思考的成果，那一個(gè)個(gè)正確的答案和合理的感想留在了我的身上。她用她的筆，為我裝飾了一番，我這本書當(dāng)?shù)母幸饬x了。
小麗睡下了，她的媽媽輕輕的來到她的身邊，幫她蓋好了被子，她翻了翻我語文書，欣慰的笑了。
初三以幸運(yùn)為話題的作文3：
星期五，因?yàn)閶寢屜挛缫獊斫o表姐開家長(zhǎng)會(huì)，要和姑姑聯(lián)系，所以姑姑下午去學(xué)校上課的時(shí)候把手機(jī)給帶走了。
手機(jī)被拿走了!無奈，自己只好用鬧鐘把午休時(shí)間定了一下，定好的時(shí)間是下午的1：20，之后我便躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過了多久隱約在睡夢(mèng)中聽見“咖啡”(我家愛犬)不知因?yàn)槭裁炊窠胁恢梗盐覐奶鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)吵醒了，準(zhǔn)備起床看看到底發(fā)生了什么。當(dāng)我瞇著眼穿好了衣服和鞋子，迷迷糊糊地走到客廳一看，啊!2：45了，心想：媽呀，這下可慘了!2：20開校門，這個(gè)時(shí)候午輔都應(yīng)該快過一半了吧!
驚慌失措的我立刻抓起書包就往學(xué)校沖去，也顧不上管咖啡到底為什么而狂叫不止了。奔跑在路上，火爐般的太陽那強(qiáng)烈的光輝把本是勃勃生機(jī)的花都曬蔫兒了，這下我算有點(diǎn)明白咖啡為什么叫個(gè)不停了——太陽光太強(qiáng)了，它應(yīng)該是口渴了吧!此時(shí)的我心里似乎更加緊張，那顆小心臟啊!砰砰直跳，騎車的速度也比平?？炝藘扇丁?/p>
終于到學(xué)校門口了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的上衣都已經(jīng)濕透了。校門口一個(gè)人也沒有，安靜極了，心中的恐慌不由又增添了幾分，我快速以百米沖刺般的速度奔向目標(biāo)——六三班。
“報(bào)告!”正在講課的老師輕輕抬手，示意讓我坐下!哎呀!幸虧老師沒說什么，心里的那一塊大石頭終于落地了!“叮鈴鈴”下課了，我到辦公室主動(dòng)給老師認(rèn)錯(cuò)：今天是我自己睡過了，才遲到的!老師好像完全沒有責(zé)怪的意思：“知錯(cuò)就改，不算錯(cuò)，以后不能遲到嘍!”有了老師的安慰，心里的那塊冰似乎也被融化了。
這次僥幸逃過批評(píng)算是幸運(yùn)，可下次一定不能有什么疏忽了，畢竟凡事都有限度的。
初三以幸運(yùn)為話題的作文4：
大年初一一大早，家里人早早地起了床。爸爸去外面放鞭，媽媽則幫著奶奶包餃子，爺爺在做菜。家中充滿了過年的氣息。
奶奶在廚房細(xì)心地包著餃子，并且還向我要了一元硬幣，這是要做幸運(yùn)餃子呢!很快奶奶就包了幾十個(gè)餃子，我趁奶奶不注意的時(shí)候，就悄悄在包了硬幣的餃子上做了個(gè)記號(hào)。結(jié)果，餃子在鍋里一煮，記號(hào)居然全沒了!
“吃餃子嘍!”奶奶將煮好的餃子一個(gè)一個(gè)分到了我們五個(gè)人的碗里。似乎全家人都想吃到幸運(yùn)餃子，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備開展一場(chǎng)幸運(yùn)餃子PK戰(zhàn)似的，一個(gè)個(gè)都吃得特別快，就在我細(xì)細(xì)咀嚼的時(shí)候，一個(gè)硬硬的東西磕到了我的牙齒，我立刻吐出來一看，竟然是一元硬幣。“哈哈，我吃到幸運(yùn)餃子了!我吃到幸運(yùn)餃子了!”我高興地歡呼起來。
可是，再看爺爺和奶奶還有爸爸和媽媽都低下了頭，心里估計(jì)暗暗思忖：這小子還真是幸運(yùn)，什么活都沒干，竟然還吃到了幸運(yùn)餃子。
后來，我在電腦上查了查吃到幸運(yùn)餃子的人會(huì)有什么好運(yùn)氣，網(wǎng)上說：“吃到幸運(yùn)餃子的人會(huì)在新的一年里很幸運(yùn)，吉祥如意。”我這才明白：怪不得奶奶包幸運(yùn)餃子呢!原來是這個(gè)原因啊!
幸運(yùn)餃子不一定會(huì)給我們帶來多好的運(yùn)氣，但它卻是一份美好的祝福。我希望家里的每一個(gè)人都能吃上幸運(yùn)餃子，年年幸運(yùn)!
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