懂事同學(xué)作文
懂事同學(xué)作文
懂事同學(xué)作文1：
今天媽媽帶寶寶在公園里玩，小家伙突然發(fā)現(xiàn)了她的同學(xué)正跟著她媽媽急匆匆地從我們身邊走過。
小家伙趕快大聲叫著：“夢(mèng)涵，夢(mèng)涵，我們一起玩吧!”
小女孩聽見聲音，扭過頭來一看，發(fā)現(xiàn)是寶寶在叫她，笑笑，向?qū)殞殦]揮手說：“高飛，你好，我不能和你玩，我生病了，會(huì)傳染的。”然后趕快把頭扭過去了。
小家伙顯然不太明白，見到寶寶愣在那，小女孩子的媽媽趕快向我們解釋：“不好意思，夢(mèng)涵得了痄腮，這幾天不能接觸人，怕傳染給別人了，我們先走了，等夢(mèng)涵病好了，再一起玩吧!”
小女孩也大聲說著：“高飛，等我病好了，我和你一起玩，現(xiàn)在我得回家了，不然會(huì)傳染給別人的。”
看著小女孩和媽媽走遠(yuǎn)的背景，小家伙默默地說著：“夢(mèng)涵真是個(gè)懂事的孩子!”
媽媽聽到寶寶這么說，樂了，問：“為什么這么說呢?”
“夢(mèng)涵喜歡和我玩，可是她怕把病傳染給我才不和我玩的，她多好呀，真是個(gè)好孩子!”
“是的，你和你的同學(xué)又長(zhǎng)了一歲，都變得更懂事了!”
小家伙又開心地跑著玩了，真的長(zhǎng)大了呀!!
懂事同學(xué)作文2：
我們班的徐稼寅同學(xué)，是我們班最帥的同學(xué)，人見人夸，但是，他可以稱得上是最好動(dòng)的同學(xué)，經(jīng)常摔班級(jí)的公共用品，還有老師的東西，如老師自用的杯子等。其中我的兩個(gè)玻璃杯子就被摔壞了，為了防止他摔，我想了個(gè)辦法，我又買了一個(gè)"富光"太空杯，一般是摔不壞的。
經(jīng)過張老師和我的密切配合，并對(duì)徐進(jìn)行了有效的康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，慢慢的他的很多的壞習(xí)慣慢慢的改掉，如摔東西的次數(shù)明顯減少。于是，我就對(duì)他說：“徐稼寅同學(xué)懂事了。”他就高興極了。
相信在我們的努力下，徐會(huì)康復(fù)的更好。
懂事同學(xué)作文3：
今天是子杰同學(xué)第三天上課了,真想打個(gè)電話問問老師我家寶寶的情況,可是姥爺太精心了,說沒留電話號(hào),如果真有事,老師會(huì)打電話來的,所以我心里也很心安,不過都三天,我也習(xí)慣了寶寶上學(xué),子杰同學(xué)雖然還是吵著不上學(xué),但給他分析了很多事后,他還是上了車,也沒有哭,好堅(jiān)強(qiáng)的寶貝,媽媽為你驕傲.
姥姥今天心情很不好,吵著要去買票, 被她一吵,我心情也不好,很不好,可后來姥爺說,我媽是看廣告消費(fèi)太高想早點(diǎn)回家了,我個(gè)理由我當(dāng)然能接受了,所以也沒生氣了.最后大家一致同意明天去買票,如果不是家里要收玉米,真不想他們回家.
下午四點(diǎn)多,天氣說變就變,下了整整一個(gè)多小時(shí),到了接學(xué)生時(shí),外面還在下,也因?yàn)橄掠?今天家里沒買菜,所以只要到外面叫菜回來了,可是等了半個(gè)小時(shí)也沒接到學(xué)生,后來才接到老師的電話,說是車被困了,孩子還在學(xué)校了,要我們自己去接,說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我還在生病,我什么也不管了,親自去學(xué)校接子杰同學(xué).到了馬路上才知道那車塞的有多長(zhǎng),我和姥爺走路去接子杰同學(xué).那時(shí),我真明白,我爸有多在意我的孩子,真的感謝老爸.后來接到子杰同學(xué),見到他的老師,原來還是我們招生的那個(gè),她說子杰同學(xué)很乖,前兩天有哭,但現(xiàn)在好了,不過去尿褲子,有時(shí)還會(huì)打別的小朋友,總體表現(xiàn)很不錯(cuò),因?yàn)橄掠?我只問了幾句就回家了.子杰同學(xué)很開心,兩個(gè)人都去接他,可是只要和媽媽姥爺一起上街,寶寶是不會(huì)讓姥爺抱的,姥爺還常說,寶寶是心疼老人,才不讓抱的,晚飯吃的很開心,寶貝很乖.媽媽愛你. 每天晚上給子杰同學(xué)洗完澡后,寶寶都會(huì)說媽媽愛你,那一時(shí)刻真的很幸福,所有的辛苦都是值得的.
懂事同學(xué)作文4：
“唉，又遲到了。”我沮喪地來到了教室。同學(xué)們?cè)缇烷_始自習(xí)了，看見了我，便紛紛投來了批評(píng)的目光。“唉，自作自受，以后得起早點(diǎn)兒。”我心里嘀咕著回來到了座位上。
“劈，啪!”“哈哈哈哈……”教室里傳出了一陣哄堂大笑，我摔了個(gè)仰面朝天。同學(xué)們那一陣嘲笑，使我十分難堪。我顧不得疼痛，一骨碌站了起來，仔細(xì)一看，原來是椅子散了架。唉!奇怪，昨天這椅子還好好的，今天怎么……我再仔細(xì)看，原來這椅子不是我的。
“哼!哪個(gè)活寶，把我的椅子換了，害得我當(dāng)眾出丑，我查出了，一定不饒他!”我忿忿地想。同學(xué)們看著我這副窘相，笑得更厲害了。我又羞又惱，臉上一陣紅，一陣白的，難受極了。
“來，我看看。”坐在后排的李明走上前，看我直鉤鉤地望著地上散架的椅子，便麻利地把椅子拼起來，嘿!他真有點(diǎn)本事，不一會(huì)兒，就把椅子拼好了。他笑著對(duì)我說：“你小心點(diǎn)坐，不然又要摔了。”這眼光、這笑是充滿善意，還是譏諷?——這是我當(dāng)時(shí)的想法。我感到一切都不順眼，一切都……
這個(gè)上午我是在嘲笑、別扭和羞愧中度過的。下午，我的氣消了一半。雖仍懷著報(bào)復(fù)的心理，可此時(shí)，心中想得更多的則是與別人換一張椅，否則，屁股就坐不安穩(wěn)了。
第二天，我早早地來到了學(xué)校。嘿!四周沒人，我的“計(jì)劃”肯定能成功了。
我放心大膽地溜進(jìn)教學(xué)樓，輕輕地走向我們的教室。“砰，砰，砰”從我們班的教室里傳出了釘東西的聲音。
“是誰?比我還來得早?”我在心中嘀咕著，“這樣我的計(jì)劃就落空了嗎?”好奇心促使我快步走到教室前，從門窗往里瞧。啊?是他?是李明!我仔細(xì)看了個(gè)究竟，他扶正我的那把椅子，舉起鐵錘，用力把釘子釘進(jìn)椅子，“砰，砰，砰”錘子聲聲敲擊著釘子，“砰，砰，砰”錘子重重地敲擊著我的心扉。椅子雖不是他的，他卻這么熱心，為我排憂解難，愛護(hù)公共財(cái)物，自覺地修理椅子，這是多好的同學(xué)啊!而我呢?想到的卻是……
一陣陣的錘聲，像一條條無形的鎖鏈，把我拉向教室，慚愧的心使我低下了頭，門是那么冰涼，門內(nèi)，好像是另一個(gè)世界，我悔恨，我慚愧，不好意思推門進(jìn)去，臉上也熱辣辣的。
“吱咀”門開了，李明轉(zhuǎn)身一看吃驚地說：“是你!”“嗯!”我聲音小的仿佛像蚊子哼哼似的應(yīng)了一聲。
“噢!我知道了，你一定和我是一個(gè)目的吧?”李明直爽地說。我卻不知所措，臉紅到了耳根。“來，咱們一起修。”李明又熱情地說道。我連忙走了過去，“砰砰砰”錘聲飛出了窗戶，響徹在學(xué)校上空……
李明呀李明，你使我懂事了，一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣對(duì)待別人，怎樣對(duì)待自己。
懂事同學(xué)作文5：
史老師是個(gè)好老師，她身體修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。同時(shí)她責(zé)任心也很強(qiáng)，每天早上很早就過來陪我門早讀。每當(dāng)上課鈴聲響了，她就同鈴聲一起優(yōu)美的走了進(jìn)來。
過了些日子，有一次同學(xué)們都端端正正的坐著，唱著歌，可是老師半天也沒過來。
又過了一會(huì)兒，老師終于來了，只見她臉色蒼白地走了進(jìn)來，聲音沙啞，有氣無力地說：“同學(xué)們，老師最近喉嚨難受，希望大家上課認(rèn)真聽講，好嗎?”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，并用擔(dān)憂的眼神看著老師。
下課時(shí)，同學(xué)們都非常著急，于是心甘情愿地把平時(shí)節(jié)省下來的零花錢交給班長(zhǎng)小玲并叫她買藥給老師。
小玲一下課就跑向?qū)W校對(duì)面的那家藥店，買了金銀花露和金嗓子喉寶，抱在懷里，明天送給老師。
第二天，小玲第一個(gè)到班級(jí)里去，走上講臺(tái)桌，把藥放在上面，下面壓著一張紙條上面寫著：“老師，請(qǐng)少說話，我們愛您。”
當(dāng)老師看到了這張紙條和藥后，感動(dòng)得流下了眼淚，這時(shí)她感到無比溫暖。
全班同學(xué)都開心地笑了