描寫什么的樂趣作文600字4篇

描寫什么的樂趣作文600字4篇

　　描寫什么的樂趣作文600字一：享受勞動的樂趣

　　勞動，象征著用自己辛勤的汗水換來幸福。而我，不僅向往著那“換來的幸福”，還能享受那美麗的過程。

　　“你快點兒你快點兒……”一連串不耐煩的催促聲從初一(4)班的教室里傳出。這天是周四，也是學(xué)校的“大掃除日”。我的好朋友已經(jīng)三下五除二地干完了她的工作，這會兒正一個勁兒地催著我快點干完，好陪她到樓下去活動活動。可我卻一點兒也不為所動，仍然專心致志地干著，誰讓我喜歡這個過程呢。

　　首先要做的，是和同學(xué)一起把桌椅都推到教室的一邊去。這也是讓很多同學(xué)都“恨之入骨”的工作。因為每張桌子的側(cè)面都掛著個又沉又重的大書包，推起來非常費力，而且在推桌子的過程中，經(jīng)常伴隨著筆、本等東西的“紛紛落地”。不過在我看來這些絲毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的東西撿起來，然后把桌子兩側(cè)掛著的“障礙物”推到一邊。

　　挪完了桌子就開始掃地了。我在教室里從后走到前，就像一個工兵在掃雷一樣。只不過這次掃雷器變成了掃帚，目標也換成了垃圾。一番搜索下來自然俘獲了不少“戰(zhàn)俘”，我又用一塊抹布套在手上，把垃圾桶后面的“死角”徹底打掃了一遍。

　　最后一件事就是查看墻根下面是否干凈。我沿著教室的墻，像只小老鼠一樣找了起為，果然有了重大發(fā)現(xiàn)——一塊粘在地上的口香糖。馬上行動，我先試著用抹布摳了幾次，可是那一定是躲了很長時間的老家伙，紋絲不動。這時另兩個同學(xué)湊了上來，他們試著用掃帚把兒和它大戰(zhàn)了幾個回合，也敗下陣來。“真是豈有此理!”我小聲說道，“怎么能輸給一塊口香糖呢?”突然我靈機一動有了辦法。正當(dāng)大家對著那頑固的家伙又摳又杵的時候，我拿著簸箕回來了，只幾下它就乖乖交了槍。而我們已吹起了勝利的曲調(diào)。

　　望著干凈整潔的教室，我的心中充滿了勞動后的喜悅。我喜歡這有意義的勞動過程，喜歡在勞動中戰(zhàn)勝困難的感覺，也享受著汗水換來的幸福和樂趣。

　　描寫什么的樂趣作文600字二：讀書的樂趣

　　我的樂趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫……但我最大的樂趣就是看書了。

　　我是一個小書蟲，每天一下學(xué)我就鉆在書房里，顧不得寫作業(yè)，就去看書。我看的書可多啦!像《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的小說……我都看，每本書我都愛不釋手，對此我“樂此不疲”。每當(dāng)媽媽和我出去的時候，我第一個走近的就是書店，第一個想買的就是書，因為我的看書，爸爸媽媽很是無奈，爸爸媽媽管我叫“書呆子”。隨他們叫吧，反正有我的書看就行。

　　我經(jīng)常被書中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時，當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時候，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來的時候，我驚奇的又蹦又跳;當(dāng)我看到《那個輪椅箱來的密兒》的時候，我經(jīng)?；孟胱约菏敲軆海约簳┠Х?。為此，我損壞了我心愛的毛絨玩具。

　　我就是這么多愁善感，但我對做讀書筆記卻一點兒也不馬虎。

　　我每本書上都堅持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時，必須把這個句子或詞語用曲線畫住，再多讀幾遍：如果我對那句話有很深的體會時，我會先用直線畫住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書讀完了，也積累了許多好詞好句，增長了許多寫作知識，還對重點詞句有了很深的印象。

　　這就是我的樂趣，你的樂趣是什么呢?大家都有各自的樂趣，我相信你們也會有很多樂趣吧!

　　描寫什么的樂趣作文600字三：做實驗的樂趣

　　生活，是充滿樂趣的，和朋友一起玩有樂趣，做作業(yè)有樂趣，讀書有樂趣……真是數(shù)不勝數(shù)。可我認為最有樂趣的是做實驗，因為實驗后的滋味，又酸又甜。

　　我最先接觸的是小實驗，做了“飛翔”的紙杯、蘋果籽探秘、維生素C的作用、用糖引水、跳舞的樟腦丸等實驗，這些實驗都成功了。記得在“用糖引水”實驗中，等待糖水的出現(xiàn)竟然用了14個小時;“蘋果籽的探秘”實驗中，我為了找到不同種類的蘋果，用了兩個月的時間，終于做完了實驗，證實了不同種類蘋果里面的籽數(shù)不同。那時，我在等待的過程中，感受到了實驗的樂趣，那種滋味，甜甜的。

　　當(dāng)我做了一些小實驗后，對自己有了更高的要求，想要做一些電子實驗。于是，我參加了小牛頓實驗班，開始了真正的實驗生涯。在實驗班里，我認真學(xué)習(xí)，仔細做好每一次實驗，10次實驗中我成功了8次，80%的成功率。在做“電子蠟燭”的實驗中，我遇到的困難最多，由于那是第一次實驗，操作不太熟練，總是不小心剪斷導(dǎo)線，小螺絲掉到地上，找到了螺絲又不知道怎么安裝，整節(jié)課都手忙腳亂，最后我是費了九牛二虎之力才得以成功。

　　還有一次做的是極其復(fù)雜的“光敏變速流水燈”，我按照老師的要求，完成了實驗，可是實驗的結(jié)果令我大失所望。燈發(fā)亮了，卻沒有流水。“怎么回事?燈怎么不流水呢?難道是安裝錯了嗎?”心里犯嘀咕的我著急地問老師，原來是安裝集成電路板時順序出錯了，我就重新安裝集成電路板，終于成功了。每一次實驗成功后，我的心中都充滿了快樂。那時，我體驗到了實驗帶給我的樂趣，那種滋味，酸酸的。

　　每次實驗失敗后，我總會默默地對自己說：“趙煬楷，沒事的，再來一次，你一定會成功的!”我?guī)е@個信念，堅持到最后。最終，那些失敗的實驗品被我扭轉(zhuǎn)局勢，變成了一件件完美的作品。

　　時而辛苦，時而輕松，時而快樂，時而傷心，既鍛煉了靈活的雙手，又開發(fā)了聰明的大腦，這就是我做實驗的樂趣。

　　描寫什么的樂趣作文600字四：讀書的樂趣

　　書，是我們知識的源泉，是我們無言的老師，也是陶冶我們情操的地方。那么，同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?我呀，可是從來都把書當(dāng)作我最好的朋友的，比如，如果我對一道題不理解，我回馬上找書，請它幫我解答，而書則總是有求必應(yīng)的。

　　說到書幫我解答難題，讓我想起了有次我做數(shù)學(xué)卷子時，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來后又被推翻。這時，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內(nèi)看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣，但因為那之后我總有很多事情，所以一直沒去借，呵呵，這回它可要派上大用場啦!于是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。

　　啊，哈哈!終于被我找到了!我借了書，回家翻看，果然有!我細讀一遍之后明白了解題方法解出來了!把整本書讀完后我真是受益匪淺呢!這一次，書幫我解答了數(shù)學(xué)難題，其實，它還能幫我解答語文難題呢!有一次，老師給我們不止了一篇寫寓言故事的作文，而我卻從來不知道如何下筆，真是不好辦。情急之中，我想到了書。

　　對，我不是有一本《想象作文大全》嗎?那里一定有教寫寓言的!我像抓住了救命稻草一樣，急匆匆地翻出這本書，找到寫寓言的這一部分，細讀了它。之后，我按照上面的方法，寫了一篇《烏鴉與孔雀》，寫完后，還作了仔細的修改。第二天，老師還夸我的作文寫得好，并在班上念呢!

　　書，讓我學(xué)到這么多知識，幫了我這么多忙，我怎么會不愛讀書呢?因此——我讀書我快樂!