有關(guān)同桌的你優(yōu)秀作文800字

　　她待人處事冷靜執(zhí)著，對(duì)人彬彬有禮、對(duì)人禮貌，是難得的好同桌。下面是小編為大家整理的作文同桌的你，一起來(lái)看看吧。

　　同桌的你

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

　　雖然你不曾哭泣，有著堅(jiān)強(qiáng)的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現(xiàn)出你唯我獨(dú)尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛(ài)。這是我的同桌——蔚。

　　我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，我們互相不認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。由于我有點(diǎn)黑，時(shí)常被別人當(dāng)做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí)，你站出來(lái)了，阻止那些笑話(huà)我的人，并過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友誼。無(wú)論我想做什么事情時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我，這就是你唯我獨(dú)尊的霸氣。

　　當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)初三分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級(jí)和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

　　有一天晚上，我突然看見(jiàn)你和幾個(gè)其他的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室，我于是就跟過(guò)去看看，原來(lái)你們是想自己的老師，當(dāng)我和你們一起走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)以前的老師，就在這一霎那，我看見(jiàn)你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談?wù)撝碌陌嗉?jí)，覺(jué)得這新的班級(jí)雖然給人帶來(lái)新鮮感，但還是找不到以前班級(jí)的那種親切感，沒(méi)有了有幽默感的——成，也沒(méi)有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒(méi)有，你一邊向老師述說(shuō)著，一邊哭泣。這時(shí)我才看見(jiàn)你柔弱的一面。

　　你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候，做出可愛(ài)的樣子，說(shuō)話(huà)努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫(huà)畫(huà)，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的掌心，在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛(ài)。那是單純的你，那是真正的你。

　　雖然我們分在不同的班級(jí)，但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)?；貞涍@段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會(huì)想起同桌的你。

　　同桌的你

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

　　課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題。我們收獲知識(shí)的碩果時(shí)，會(huì)相視而笑。那開(kāi)的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯得暗淡無(wú)光。當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿(mǎn)眼含淚。現(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的任性與乖戾。

　　同桌的你，豁達(dá)得像一片掛著燦星的天際。

　　你是理性與感性完美的結(jié)合，你把這種天賦融匯到你所衷愛(ài)的數(shù)學(xué)課中，面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你的五官總是那樣靈動(dòng)，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個(gè)大牌明星的經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕，為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，驅(qū)散畢業(yè)沖刺帶來(lái)的緊張壓抑的氣氛。

　　同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。

　　六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí);老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無(wú)地自容，眼淚不聽(tīng)話(huà)地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。

　　耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)，早晨5點(diǎn)鐘爬起來(lái)跑步那汗流浹背的樣子;晚自習(xí)后，為了爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，不去餐廳吃飯，而啃方便面的樣子;同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子;老師提問(wèn)時(shí)，由于緊張手足無(wú)措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。

　　六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋。我們無(wú)須傷感，因?yàn)槿松南乱粋€(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣?，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們?cè)谄诖嗄旰竽莻€(gè)同學(xué)重逢的約定。

　　同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴我的人。讓我們靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧。

　　同桌的你

　　在小學(xué)時(shí)，我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，他呀真是讓人可笑又可氣，有時(shí)甚至令人討厭。

　　還有一個(gè)運(yùn)氣最差的人，那就是我跟他坐了同桌。

　　我的這個(gè)同桌他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，長(zhǎng)得也很干凈利落，可他常常做一些令人作嘔的事。

　　他時(shí)常坐在地上抓土玩，下雨天他用手在地上摳泥往臉上畫(huà)，畫(huà)出各種花臉逗大家笑，有時(shí)畫(huà)完了還問(wèn)我：“你看我?guī)洸?”更可氣是趁我不注意，還往我臉上抹一把就跑。他有時(shí)抓住樹(shù)上或草地里的蟲(chóng)子讓大家看，之后，他還一下子就掐死了，還當(dāng)著大家的面又吃樹(shù)葉又吃草葉，就為逗大家笑，我有時(shí)真的討厭有極端了……

　　上課鈴一響，同學(xué)們都徑直跑進(jìn)教室，他卻往廁所走去，回來(lái)晚了，老師問(wèn)他什么原因時(shí)，他說(shuō)：“公事沒(méi)辦完!”老師問(wèn)什么公事?他理直氣壯地說(shuō)：“上廁所呀!”逗得大家哈哈大笑。老師生氣了，叫他在站在前面，別回座位去，他一點(diǎn)都不在乎，等老師過(guò)身去時(shí)，他面向同學(xué)手舞足蹈、擠眉弄眼地出洋相，又把同學(xué)們逗得大笑。老師過(guò)身來(lái)，他就立正站直，老師知道他在搞鬼，問(wèn)她：“你在干什么?”他恭恭敬敬地給老師鞠了一躬說(shuō)：“老師，我什么也沒(méi)干!”同學(xué)們笑得更歡了，老師只好讓他回去，他身正步走到自己的座位旁，一蹦就落到椅子上了。

　　上課時(shí)，他還在桌子上劃了一道不合理的分界線，說(shuō)：“不準(zhǔn)過(guò)線，過(guò)線我就開(kāi)火!”有一次，他還拿出一張紙，在上面寫(xiě)上《協(xié)議書(shū)》，叫我簽字，內(nèi)容是什么不準(zhǔn)過(guò)界、不準(zhǔn)動(dòng)我東西等等，甲方他已經(jīng)簽好了名字，叫我在乙方上簽字，真叫我哭笑不得。

　　可是有兩件事，卻叫我對(duì)他刮目相看。

　　一次是學(xué)校號(hào)召向大水受災(zāi)的人們捐錢(qián)，他當(dāng)時(shí)把自己身上僅有的50元錢(qián)都捐了出去……

　　另外是一次考試，我正答得起勁，筆就壞了，不出水了，我也僅帶了一支筆，我正急得抓耳撓腮，不知如何是好時(shí)，他卻悄悄地遞過(guò)來(lái)一支筆。我說(shuō)：“你有筆嗎?”他說(shuō)：“你快答吧，你學(xué)習(xí)好，別耽誤了成績(jī)，我沒(méi)事的。”我被他深深地感動(dòng)了，想不到他心地這么善良，這么關(guān)心別人、體貼別人，從那以后，我對(duì)他的看法有所改變了。

　　現(xiàn)在上初中，他不和我一個(gè)學(xué)校了，可我卻時(shí)常想起他來(lái)，甚至有些懷念他……