以價值觀為話題的作文900字
樹立一種全國認同的“核心價值觀”，以凝聚人心，保證國家的長治久安。下面是小編為大家整理的關于價值觀的作文，一起來看看吧。
我的人生價值觀
大多數人注定平凡，平凡的就像荒漠里的一粒沙子。但是，一粒沙子也有它存在的價值，也能和沙塵暴給地球降溫，粒粒沙子匯集在一起才能成為一望無際的沙漠，就能給荒漠帶來無限的色彩。我們所從事的每一個工作均是我們的衣食所依，也是學習系統(tǒng)中一個不可或缺的環(huán)節(jié)，做好本職工作就是為班級事業(yè)盡一份力，就是為社會發(fā)展盡一份力，就是自己人生的價值。
既然我們選擇了學習作為自己的出路，那么我們就應該把自己的理想信念、青春才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。怎樣才能體現這份情、表達這份愛呢?細細想來，除了愛班為班級做貢獻什么也無從談起。愛班就是熱愛生活，熱愛生命，熱愛人生!說得具體一點就是寫好每一回作文，搞好每一次檢查，做好每一項學習工作，辦好每一件事情，在平凡的崗位上奉獻出自己的光和熱，在奉獻的同時感受學習的快樂和美麗。一個人的價值取向決定了他的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。一個人的理想和價值，要靠自己的追求來實現。從小事做起，從現在做起是實現理想和自身價值的基礎。我不想談空泛的理論，也沒有過高的奢望。
我的價值觀其實很簡單，認認真真、默默無聞地做好每一天的事，盡職盡責、誠心誠意地干好每一件份內份外之事。我想，如果每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，那么，無數個平凡就鑄成了偉大，無數個普通就鑄成了非常。人生的理想和價值必須在崗位上實現，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障之下，才能做好工作已經是一個不爭的事實。有時工作中力不從心，壓力大，分析其根本原因在于知識儲備不足或者是已學知識已經過時。因此，必須不斷學習，持續(xù)學習。不僅要學習，而且還要學得好，學得快，學得精，把學習變成一種自覺的習慣。通過學習，可以知道前人的歷史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑;可以讓我們懂得體會，懂得分析，懂得思考;學習不僅學習了知識，掌握了技能，而且還會陶冶情操，學會做人，在學習中，可以感覺到自己在一天天的成長。崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫，但是我們的生命不可以不精彩!我們不能讓環(huán)境艱苦所給我們帶來的郁悶迷茫占據自己生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。在艱苦的環(huán)境中，我們更需要拼搏進取精神，更需要我們立足本職崗位來創(chuàng)造我們生命的輝煌。人一旦喪失理想、喪失信念、喪失目標、喪失責任、喪失對工作的熱情和激情那是可怕的，終將會走向墮落而一事無成。那些探險者、攀巖者、極限運動者，為什么要將自己置于極度的危險之中?就因為他們在那種生死的邊緣，體會到自己的力量，體會到生命的可貴和美麗。沒有壓力、沒有奮斗的人生是蒼白的。
因此，我們要立足本職崗位，將自己合理定位，一步一個腳印，向前邁步。
正說價值觀
價值與金錢是同義詞嗎?鑒寶節(jié)目中，老人手中身價頗高的畫作，在專家的慧眼下瞬間變成了贗品。這幅畫的價值也從身價百萬陡然跌入了“凡夫俗子”的行列;這幅畫雖然再也不是金錢的符號了，但它也因此獲得了另一份價值——它可以心平氣和地待在客廳的墻壁上，在普通的家庭中釋放出文化的氣息，換來老伯開心的笑顏。此時，它并不是一文不值的贗品，而是在另一片天地中升華了自己的生命。
可見，一件物品、一個人的價值絕不是以金錢為全部內容的。價值的真正意義在于：在任何境況下都能綻放自己的光彩。衡量一物價值的大小，主要應看它所發(fā)揮的實際作用。
有時，金山銀山也會一文不值。
小時候，常聽大人講一個略帶神話色彩的異域故事。兄弟倆因偶然的機會被神鷹帶到了金山銀山之上。神鷹允諾他們可以帶走這里的任何金銀財寶，但必須在天黑之前離開，否則將被永遠留在這個與世隔絕的地方。一整天，兄弟倆都沉浸在滿目的金光中。當太陽從西邊灑來它的最后一縷光芒時，兄弟倆才猛然發(fā)現，他們忘了收集金銀。而此時，神鷹已經撲翅而來。弟弟趕忙抓了一把金子，乘上神鷹的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鷹的囑咐。最后，這個可憐的人只能望著神鷹遠去的背影，抱著金銀的幻想墜入他那千年一夢……此處，金銀太多而別無他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金銀值錢嗎?價能傾城!它能換取生命嗎?無能為力!
世界萬象總是充滿著玄機，你是否相信，有時，空無一物就是生命的起點。
茫茫大海上，一只小舟隨著海浪上下起伏。小舟上的人們來自一艘業(yè)已沉沒的客輪。小舟上只有四人，其中一個是船長。對于這些僥幸逃脫的人，他們面臨的最大困難就是淡水。一天、兩天，人們終于饑渴難忍，正當人們即將陷入絕望之中時，船長掏出了一個不透明的瓶子，說里面有滿滿一瓶水。此時，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船長從來不讓其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船長還是不肯拿出救命之水，只是不斷地祈禱。后來，有個人用槍相逼，但船長仍然將水瓶死死揣在懷中……最后，他們被一艘漁船救起。船長終于拿出了救命水瓶，只見瓶口向下未見一滴水流出。人們終于明白，使他們堅持下來的不是那瓶“水”，而是那個空瓶子引發(fā)的人們生的渴望。
瓶子內空無一物，但它的那一頭卻系著四個垂危之人的生命之線?？諝庵靛X嗎?一文不值!而把它裝在那個瓶子中呢?就成了生命的希望!
名畫的價值就是畫家筆下涓涓流出的墨痕，雖然它比不上浩蕩千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一體的桂林漓江;但在畫家筆下的幾點清墨，恰到好處，戛然而止，卻造就了深遠的意蘊。
價值在哪里?它就在你的慧眼之下。價值為何物?它需要你用心詮釋。也許那幅畫再也得不到別人的稱贊，但它的使用價值倍贈，它的畫幅上，又多了一筆彎彎的彩虹，渾然天成，老人的擔心織成雨幕，而今又雨過天晴……畫知足了，因為它換來了老人的安詳一笑。
核心價值觀記心中
核心價值觀在人們的價值觀念體系中處于中心、主導、支配地位。它反映社會發(fā)展的內在要求，代表統(tǒng)治階級的根本利益，起著規(guī)范行為、穩(wěn)定秩序的作用，起著提供精神動力的作用，起著引導社會主義精神文明的建設的主要作用。
于我而言，我的核心價值觀是文明。講文明可以使社會風氣變好，使自身的道德修養(yǎng)提高。它能放映一個人，一個社會，乃至一個國家的道德修養(yǎng)。就如我的成長座右銘‘‘文明是我們交往的金鑰匙。’’所言。它影響到一個人的思想、行為等方面，因此，我們應該牢記文明，講文明，心存文明。
在我的家中有一枚文明之星的胸章，那是我三年級時得到的，每次看到它，總會想起一些往事。那時，校園里有許多人亂扔垃圾，隨地吐痰。校長在每次大會上都會強調這些事，同學們都覺得厭煩了，但有些同學還是這樣做。而我因為總是把垃圾扔進垃圾桶里，并且一次把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶里被校長看到了，所以就被選上了文明之星。雖然已是往事，但它使我受益匪淺，讓我認識到文明的重要性，讓文明伴我成長!
過馬路闖紅燈，不走斑馬線也是不文明的行為。前不久，我走在回家的路上，正走到斑馬線邊上等紅燈。忽然，我的身邊閃過兩個人影。一個媽媽拉著她的兒子要過馬路，安然地說：‘‘走吧，管它什么紅燈!’’這時那個小孩把手往后拉了一下，停下來，說：‘‘媽媽，等等，等紅燈。’’可那個媽媽倒有點生氣地說：‘‘快點，我有急事，走。’’那個小孩也沒辦法，只好跟著走。還邊問：‘‘媽媽，老師說不能闖紅燈，為什么我們要走啊，為什么??’’那個媽媽只是不理不睬的向前走去這時我心里只想問那個媽媽，要是出了事，您怎么辦啊?連個小孩都懂的道理，您怎么能不懂呢?我想人人都應講文明，文明出行。
現如今，我們中國游客在國外旅游時的素質，真的不是很好!有亂扔垃圾，有刻‘某某某到此一游’的，有的。這不是有辱我國的‘四大文明古國之一’的稱號嗎
生活中處處需要文明。文明是天空，包容天地萬物;文明是氧氣，孕育新的生命;文明是陽光、雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
做為祖國的花朵，新一代的青少年，我們應該牢記講文明，讓文明永遠烙在我們心中，做到友善的典范，培育、踐行和學習文明。因為文明是我們交往的金鑰匙!