小學(xué)生作文難忘的一天

　　編者按：一場(chǎng)戶外活動(dòng)成為了小作者難忘的美好回憶，對(duì)你來說，最難忘的是哪一天呢？下面就讓我們一起來看看這篇《難忘的一天》。

　　我今年五年級(jí)了，也該嘗嘗一些訓(xùn)練了，這不學(xué)校組織五年級(jí)全體學(xué)生與正副班主任一同前往蕭山勞動(dòng)實(shí)踐基地。

　　到基地后，第一個(gè)熱身項(xiàng)目跑步，由于我不能跑，只能坐在椅子上看著大家。不過，我也沒有閑著，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，環(huán)顧了一下四周：后面是訓(xùn)練的物品，面前是一塊大石地，足以夠撐下一個(gè)足球場(chǎng)同學(xué)們跑了兩圈。我歸隊(duì)拿起了水杯走向身后的草地迎接新挑戰(zhàn)，全新一天、全新挑戰(zhàn)!

　　我們?cè)诓莸厣险岁?duì)準(zhǔn)備第一個(gè)項(xiàng)目過木樁。看，一個(gè)個(gè)小木樁，只能放一只腳的小木樁，搖搖晃晃的好像邊向我們招手邊說快來呀!你們能克服恐懼嗎?恐懼!什么恐懼?啊!原來是在懸空的小木下面有網(wǎng)、于網(wǎng)貼近的是水!考驗(yàn)平衡的時(shí)刻到啦。

　　只見第一個(gè)同學(xué)上了，她兩手抓住栓小木樁的繩子，兩只腳擠著放在同一個(gè)木樁上，當(dāng)她平衡下來時(shí)，伸出了一只腳這個(gè)時(shí)候木樁開始劇烈的搖晃起來，這個(gè)時(shí)候她馬上將腳放回木樁上一只手抓住前面的繩子，等平衡下來她才將另一只手往前伸去。這樣反復(fù)，終于到了終點(diǎn)。

　　到我啦!我心想：失敗不可怕、害怕才是跟可怕的，勇敢踏出第一步吧!我站上木樁，發(fā)現(xiàn)平衡很容易掌握，于是我加快了速度，突然我腳下的木樁也許嫉妒我走的太快了，開始搖晃起來。糟糕!我心里想：這下完啦，要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)落水的落湯雞啦!但馬上我又對(duì)自己說不到最后一刻絕不放棄!于是我將兩腿放在前一木樁身體開始向后傾啦!我連忙將一只手放在前一個(gè)木樁的繩子上保持了一點(diǎn)平衡，機(jī)不可失、時(shí)不在來，我另一手也抓住了繩子努力把重心拉回!真是有驚無險(xiǎn)啊!

　　第二個(gè)項(xiàng)目攀巖，大家都挺好的，突然我將注意力移到一位同學(xué)上，只見他屢戰(zhàn)屢敗，上去，掉下來;再上去，有掉下來。后來他不行了，又不想拖延大家時(shí)間，只得退了下來。

　　到我啦!我一手抓住上面的石頭一腳踩在下面的石頭上艱難的爬了上去，這個(gè)時(shí)候有位同學(xué)想和我比賽，我接受了他的挑戰(zhàn)，3、2、1、go.我們速度驚人。這時(shí)候大家的目光都集中在我們倆身上，一場(chǎng)決逐后，我勝利啦!

　　后來我們玩了難走的獨(dú)木橋、鉆圈、搖滾橋、每個(gè)都很刺激!

　　楊夢(mèng)婷!這時(shí)我聽見有人叫我、回頭一看一個(gè)同學(xué)受傷啦!這時(shí)我?guī)еフ乙粋€(gè)穿著迷彩服的老師要了個(gè)創(chuàng)可貼!我一看他腿傷啦、我找到了老師帶著他去了旁邊的紅色大樓找衛(wèi)生室，老師給他涂了紅藥水，老師還讓他多補(bǔ)充水分，這時(shí)我問他你有水嗎?沒、我猶豫了一下，我也只有一瓶水啦、但我還是拿給了他喝、因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，老師 常常和我們說同學(xué)之間要相互幫助!還有很多的精彩的活動(dòng)，我就不一一說啦!

　　這是難忘的戶外活動(dòng)也是難忘的美好回憶，真希望以后機(jī)會(huì)能在來一次，因?yàn)樵谶@里有我們留下的汗水，有我們留下的歡笑。