以提醒為話題的作文
我們需要經(jīng)常提醒自己，提醒自己保持一個(gè)清醒的頭腦，不要當(dāng)局者迷，而讓自己陷入泥塘中。以下是小編給大家提供的關(guān)于以提醒為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以提醒為話題的作文1
平時(shí)散步大街上，總能看到有些醒目的地方上寫(xiě)著各種各樣的溫馨提示：不要踩踏花草……出門(mén)在外，總能聽(tīng)到父母那一聲聲溫心的提醒：路上慢點(diǎn)……這樣看來(lái)，在我們的日常生活中，提醒無(wú)處不在，也許最初說(shuō)出這些提醒的話的人是別人，可是，當(dāng)我們按照提醒做事的時(shí)候，提醒我們的真的還是別人嗎?
曾經(jīng)有一次，我對(duì)一個(gè)同學(xué)發(fā)了火，我毫無(wú)形象地沖著他吼，那樣子簡(jiǎn)直就是一個(gè)已經(jīng)被點(diǎn)燃了的炸藥包，無(wú)法控制，當(dāng)時(shí)在我旁邊勸我的人提醒我的人有不少，他們攔著我，對(duì)我說(shuō)著各種勸告的話語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)了，卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。他們提醒了我，但是，我的憤怒并沒(méi)有被殲滅，我的行為告訴著眾人，我還沒(méi)有被真正地提醒!
可見(jiàn)，在生活中，提醒雖然處處都有，我們聽(tīng)到了或者是看到了，但是，我們沒(méi)有實(shí)踐它，這就違背了提醒的本意，也就是說(shuō)，我們還沒(méi)有被真正的提醒。那么，何為真正提醒的表現(xiàn)呢?
當(dāng)年，鄒忌心系國(guó)家，留心身邊小事，以自己的親身經(jīng)歷“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”為鑒，以小見(jiàn)大，提醒齊威王“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”齊威王也非庸君，他聽(tīng)進(jìn)去了鄒忌的提醒，虛心接受了他的勸諫，并采取措施，令群臣進(jìn)諫，最終實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)勝于朝廷!
提醒是一個(gè)動(dòng)詞，它的行為者是別人，可是它的實(shí)踐者卻是自己，這就注定了，只有聽(tīng)進(jìn)去勸告聽(tīng)進(jìn)去提醒，能夠反思自己的行為并主動(dòng)改正的人才能實(shí)現(xiàn)提醒的本義，換句話說(shuō)，只有像齊威王這樣真正意識(shí)到了他人所提醒的事件，并對(duì)此采取措施才算是做到真正的提醒。
回想中國(guó)古代史，夏桀商紂，當(dāng)他們的暴政殘害著人民毀滅著國(guó)家時(shí)，難道身邊就真的沒(méi)有一個(gè)賢士提醒他們不該這樣嗎?偌大的國(guó)家，賢能之士怎會(huì)沒(méi)有?只是，那份提醒令他們厭煩，當(dāng)然也就不會(huì)聽(tīng)了，他們自顧自的開(kāi)心娛樂(lè)，壓榨迫害著人民，最終付出了致使國(guó)家滅亡這樣的代價(jià)。還有吳王夫差，當(dāng)他滅了越國(guó)時(shí)，當(dāng)越王勾踐以卑微的身姿出現(xiàn)在他面前時(shí)，他享受著那份勝利的喜悅，享受著曾經(jīng)驕傲的越王此刻對(duì)他唯唯諾諾的樣子，盡管身邊的人都在提醒著他：越王不可留!可是夫差不予理會(huì)，那份提醒劃過(guò)耳際就再也沒(méi)有了痕跡，結(jié)果，勾踐臥薪嘗膽，三千越甲最終吞吳。
在他們的身邊，不是沒(méi)有沒(méi)有人提醒，不是他們沒(méi)有聽(tīng)到提醒，只是，他們沒(méi)有在意，在他們思維領(lǐng)域中，他們并沒(méi)有意識(shí)到所提醒事件的重要性，他們的意識(shí)也就沒(méi)有支配自己按照提醒去做，最終忽略了提醒，以至于沒(méi)有了提醒。只有當(dāng)自己的思維意識(shí)到了的時(shí)候，并且按照提醒行動(dòng)的時(shí)候，才算是提醒，別人提醒的話語(yǔ)只不過(guò)是喚醒了自己的思維意識(shí)，真正能讓自己實(shí)現(xiàn)那份提醒的，還是自己!
讓我們保持著一份平淡的心境，不被勝利所迷惑，不被失敗所挫傷，自己提醒自己，看清世事!
以提醒為話題的作文2
坐在公交車(chē)上，你會(huì)聽(tīng)到公務(wù)員那不斷地提醒;待在家中，你會(huì)厭煩母親那嘮叨的提醒;在班里，你會(huì)聽(tīng)到老師那耐心的教導(dǎo)。生活中，我們時(shí)常會(huì)得到別人的提醒，它就藏在我們的身邊，所以只要我們細(xì)心觀察，那么你會(huì)找到別具一格的提醒，然而，正是這些微不足道的提醒，讓我們學(xué)會(huì)了如何做人，如何處事。
吃飯時(shí)，日子從你的碗邊滑過(guò);玩耍時(shí)，日子從你的身邊溜走;寫(xiě)作時(shí)，日子從你的筆尖走過(guò)。時(shí)光來(lái)去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，求學(xué)的生活已經(jīng)8年，而今年也是最重要的，早在上學(xué)期，部分同學(xué)便已經(jīng)緊張起來(lái)，這些無(wú)形的“殺手”正不斷崛起，不斷地超越自己。
永遠(yuǎn)的一身校服，胖乎乎的身材讓他略顯微憨，高大的個(gè)頭使他瞬間強(qiáng)壯起來(lái)，一對(duì)深邃的眼睛炯炯有神，一句句“該死的，該死的”常逗得我們哈哈大笑。要問(wèn)歷史誰(shuí)最好，快來(lái)我班找他。
班里寫(xiě)作業(yè)最積極的人，當(dāng)然是非他莫屬了。本以為這沒(méi)什么，但在上學(xué)期，我卻改變了對(duì)他的看法。記得去年，由于剛來(lái)新校，就沒(méi)幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，所以和他也就不怎么熟悉，但正是上學(xué)期才漸漸了解起來(lái)。經(jīng)過(guò)挑選座位，這才為我們搭建了溝通的橋梁。
不知是他父母對(duì)他過(guò)于苛刻，還是自身的嚴(yán)格要求，天生好學(xué)的他正悄然的崛起，然而我們這m群“呆子”仍在放松自己，沒(méi)有緊張起來(lái)，繼續(xù)著自己想做的事情，但由于和他關(guān)系好，他的種種進(jìn)步我是看在眼里，記在心中，但是自己卻沒(méi)被他感染，仍在傻傻的“慢性自殺”。
此時(shí)的他悄聲的提醒我：快崛起，快拼搏，快奮斗。
也許是補(bǔ)過(guò)課的因素，也許是自我要求的因素，此時(shí)此刻，他早已贏在了起跑線上，別人消磨時(shí)光時(shí)，而他卻在耐心思考;別人在玩耍時(shí)，而他卻在低頭狂寫(xiě)，雖然看起來(lái)沒(méi)有什么，但在他背后有多少汗水我們無(wú)從知曉，但他唯一保持的便是永遠(yuǎn)超越別人，從沒(méi)放松過(guò)自己，因?yàn)樗庾R(shí)到了時(shí)間的短暫;因?yàn)樗懒耸聭B(tài)的嚴(yán)重;因?yàn)樗?......
此刻他鄭重的提醒我:要崛起，要拼搏，要奮斗，還不晚。
無(wú)聲的提醒很少有人知曉，但最終你會(huì)知曉，只是時(shí)機(jī)未到。
以提醒為話題的作文3
提醒，是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)!
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”說(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這是一種愛(ài)。“慈母手中線，游子身上衣。”寫(xiě)的是母親對(duì)兒子默默地關(guān)愛(ài)。還有一種愛(ài)那是悄悄地提醒。
一個(gè)初夏的午后，暖暖的陽(yáng)光懶懶地爬進(jìn)窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢(mèng)囈孕育成夏的成熟。教室里，歷史陳老師正在教室里賣(mài)力的為我們講述歷史，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中遨游。教室中氣氛很是活躍，不時(shí)傳出同學(xué)的笑聲。起初，我也饒有興趣，很聚精會(huì)神地聽(tīng)課。聽(tīng)了一會(huì)感覺(jué)有些沒(méi)勁，頓時(shí)有些無(wú)聊，腦袋四處亂轉(zhuǎn)，尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈，愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)有趣的事情，不經(jīng)有些沮喪。
于是我拍拍前面吳均弘的肩膀，和他有一句沒(méi)一句的閑聊起來(lái)。聊到興處，聲音不禁也有些大了，動(dòng)作幅度也有些夸張，有些旁若無(wú)人起來(lái)。就在我有些忘乎所以時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我這邊，我抬起頭一看，是陳老師，只見(jiàn)他對(duì)我不易察覺(jué)的微微笑了笑。
我看懂了他的意思，他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀(jì)律。我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，把手微舉，表示歉意，我看見(jiàn)他嘴角的笑意濃了一些，頭微微有些贊許的點(diǎn)了點(diǎn)。我關(guān)上了話匣，再次聚精會(huì)神的聽(tīng)起了課，我發(fā)現(xiàn)，陳老師的課還是挺有意思的。在聽(tīng)課的時(shí)候，我心中也不禁泛起一絲溫暖，我如此破壞課堂紀(jì)律，陳老師為了保護(hù)我的尊嚴(yán)，采取了這種悄悄的提醒的方式，我有些感動(dòng)。
想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊(duì)時(shí)把用過(guò)的紙巾隨手扔在了地上，走過(guò)來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)的那一番話，我至今還記憶猶新。“先生，您的東西不小心掉了，請(qǐng)撿起來(lái)哦，下次小心一點(diǎn)。”整句話里沒(méi)有出現(xiàn)任何一個(gè)亂扔垃圾之類(lèi)的詞。不但悄悄提醒了別人，還為別人留下了尊嚴(yán)。
正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬，加深友誼;師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感;陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生，讓整個(gè)社會(huì)更加溫暖。有一種愛(ài)叫潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;有一種愛(ài)叫悄悄地關(guān)愛(ài);更有一種愛(ài)叫悄悄地提醒。
以提醒為話題的作文4
當(dāng)我走過(guò)一座橋時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)行乞者。他身上的衣服布滿著補(bǔ)丁與令人作嘔的油垢污痕，不知已經(jīng)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有換洗了，他烏黑的臉，望著前方，用一根木棒在地上敲打著，發(fā)出沉悶的節(jié)奏。在擁擠的人群中，他慢悠悠地走著，被異樣的眼光無(wú)情地包圍。
忽然，他停住了，用手拍了拍走在他前面的女士。那布著塵垢的手幾乎讓那女士驚叫起來(lái)。而他只是靜靜地說(shuō)：“小姐，你的錢(qián)包掉了。”便撿起來(lái)那包遞了過(guò)去。那女士接過(guò)鼓鼓的錢(qián)包，拍了拍，飛也似地逃走了。而他，則繼續(xù)用木棒向前探著路。
我站在遠(yuǎn)處，目睹了這一幕，有些驚愕。這真是一種諷刺，善意的提醒卻換來(lái)對(duì)方的一臉木然與慌忙的逃離。只因?yàn)?，他是一個(gè)行乞者，便被無(wú)形中，擋在世界門(mén)外。無(wú)疑，這是不公平的。
他選擇了悄悄地提醒，而不是偷偷撿走。他用他的提醒悄然地證明了他的尊嚴(yán)。這個(gè)錢(qián)包，可以讓他暫時(shí)擺脫苦日子，擺脫有上頓沒(méi)下頓的生活。但正如我所見(jiàn)的，他選擇了悄悄地提醒。我想那一瞬間對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)抉擇。他需要在財(cái)富與尊嚴(yán)之間，做出一個(gè)可能影響他未來(lái)命運(yùn)的決定。他是一個(gè)行乞者，默默地匍匐在社會(huì)的底層，但他的悄悄提醒，卻證明了他仍是一個(gè)值得尊敬的人，擁有不容任何人褻瀆的尊嚴(yán)。
而那位女士，卻顯然因?yàn)轶@慌而忽視了那一拍背后的包含，她迷亂中只看見(jiàn)了那雙手上的塵穢，卻看不見(jiàn)骯臟的外表背后，那顆樸實(shí)的心。在匆忙的甚至危機(jī)四伏的路上，容不得柔弱的她迅速做出合情合理的判斷，她只有拿到自己的錢(qián)包，立即回到自己的生活軌道里去，而那個(gè)陌生的乞丐，不會(huì)在她心里留下什么深刻的印象，如果真的有，也許會(huì)在她給她的孩子說(shuō)起這次經(jīng)歷的時(shí)候。
路上偶遇的一個(gè)小小的提醒，讓我洞悉了人生的另一面。
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