以期盼為題的作文
以期盼為題的作文
活在這個(gè)世界上，并不是漫無(wú)目的的，是什么支撐著我們我一直追求自己的目標(biāo)呢?是期盼。以下是小編給大家提供的關(guān)于以期盼為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以期盼為話題的作文1
目光，像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，可以給人帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力;目光，像一股清泉，可以給人帶來(lái)無(wú)窮的活力;目光，像黎明的曙光，可以給人帶來(lái)嶄新的希望。我曾多次體會(huì)，那一束期盼的目光。
那是一次座位大調(diào)整，我旁邊莫名地空出了一個(gè)位置。正納悶兒，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在門口。那是一位面帶羞澀的新同學(xué)，同學(xué)們的眼光齊刷刷地投向了他。在班主任一番簡(jiǎn)單的介紹后，他坐在了我的身邊，并對(duì)我報(bào)以禮貌的靦腆的一笑。
事后，班主任告訴我，他的座位是經(jīng)過(guò)慎重思量后特定的……特定!?為什么?原來(lái)班主任希望我既能把她的思想傳遞給新同學(xué)，又能幫助新同學(xué)快速地融入班級(jí)生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)……想到班主任和我談話時(shí)眼睛里的那份期待那份信任，我覺得我不能辜負(fù)老師的厚望，雖然肩上的膽子開始變得有些沉重。
此后的課堂上，班主任總會(huì)時(shí)不時(shí)地向我投來(lái)一束期盼的目光。那目光包含鼓勵(lì)之情，那目光讓我倍覺責(zé)任的重大，那目光讓我充滿斗志。然而不久后的一次數(shù)學(xué)模擬測(cè)試結(jié)果讓我大吃一驚，新同學(xué)的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然不及總分的五分之一。此時(shí)我預(yù)感擔(dān)子會(huì)有所加重。果真，班主任找我，我又有了一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù)——幫新同學(xué)補(bǔ)習(xí)，班主任再次向我投來(lái)期盼的目光。
雖然這樣會(huì)有些累，但我也挺高興的。因?yàn)槲液苁且粋€(gè)很喜歡幫助別人的人，自小媽媽就告訴了我“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。我想幫他補(bǔ)習(xí)的過(guò)程，我也可以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，真可謂“一石二鳥，一箭雙雕”。
從此以后，課堂上總會(huì)有我們積極討論發(fā)言的聲音，每次課外活動(dòng)課時(shí)間教室里總會(huì)有我們埋頭苦學(xué)的身影，圖書館里總會(huì)有我們遨游知識(shí)海洋的足跡。無(wú)數(shù)次每當(dāng)我猛一抬頭，我總會(huì)看到老師投來(lái)的那一束期盼的目光。功夫不負(fù)有心人。終于，新同學(xué)很快就適應(yīng)了新的校園環(huán)境和生活，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。
難忘那一束期盼的目光，我領(lǐng)悟到了那目光中的贊賞與感激。它時(shí)刻鞭策著我，不能讓他失望，更不能讓她失望。伴著這束目光，我在學(xué)習(xí)的路途中不再孤單。
以期盼為話題的作文2
在表達(dá)情緒千千萬(wàn)萬(wàn)種表達(dá)與交流的方法中，唯有目光最令人接受，唯有目光最容易的，也唯有目光是最真實(shí)的。
在我初中生涯的第一年，我受到過(guò)一束目光，那是一束期盼的目光。
事情發(fā)生在12月的某個(gè)星期五。那天中午午休時(shí)，大家都很乖，竟沒(méi)有大聲喧嘩，有的只是嘰嘰喳喳的小碎語(yǔ)。那時(shí)，我在座位上看書，并沒(méi)有注意到每個(gè)人臉上的表情，本以為事情會(huì)順利發(fā)展。誰(shuí)知一下課，幾個(gè)住宿的女生就吵起來(lái)了，身為班長(zhǎng)的我當(dāng)然不可能袖手旁觀，于是我便上去勸架。哪知竟有人說(shuō)我挑撥離間。我的心“咯噔”一下，整個(gè)人都石像化。不知不覺，我哭了出來(lái)，而心也隨著眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地破碎。多日以來(lái)的委屈以及這一次的冤枉使我失去了理智。我推開他們，拿起筆和紙，寫了一封辭職信給老師。那時(shí)的我頭腦發(fā)熱，根本沒(méi)有多想些什么，也沒(méi)有想過(guò)后果，就把那封信給了班主任。
那天放學(xué)前，班主任把我們?nèi)慷剂袅讼聛?lái)，他把事情向全班公開，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)句什么。那時(shí)我的視線已被淚水模糊了，我無(wú)法看清老師和同學(xué)們的神情，卻可以感受到老師對(duì)我的失望與氣憤。他把我們的座位調(diào)開，緊接著，老師又教訓(xùn)了我們一頓才放我們走。
星期天的晚修，是班主任值日。他叫我出去，盡管他沒(méi)說(shuō)什么，可是我還是明白，于是我不等老師開口就自己招了。那時(shí)老師說(shuō)什么我已記得不太清楚，我只是很清楚地記得，當(dāng)我抬起頭，碰上了老師的目光，那是一束期盼的目光，里面仿佛包含了很多東西，其中，就有一個(gè)要求：做回班長(zhǎng)吧!
后來(lái)不知為什么，漸漸地，班上的事情我又開始管了，現(xiàn)在，我不再輕言放棄了。因?yàn)?，有那一束期盼的目光在鼓?lì)我，在支持我。
目光，可以使人知道一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的情感。在深邃的目光中，我們找回了真正的自我!
以期盼為話題的作文3
不愿錯(cuò)過(guò)“綠楊陰里白沙堤”的初春美景，也不愿意錯(cuò)過(guò)“接天連葉無(wú)窮碧”的盛夏爛漫，更不愿意錯(cuò)過(guò)“墻角樹枝梅”的嚴(yán)冬精神。想和許多雙眼睛共同追慕一段綠的時(shí)光，想和許多顆心一起扣問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍芑氐?ldquo;草長(zhǎng)鶯飛”的綠色天地。
綠了窗外
窗外，藍(lán)得清澈的天空，白得無(wú)暇的云朵，翠綠欲滴的草地，這樣的世界很美，卻不真實(shí)。
后來(lái)，人們拒絕開窗，讓牢牢的鐵窗將綠色的陽(yáng)光緊緊地鎖在外面。整個(gè)大地都是灰蒙蒙，以高度的寫字樓了綠的草地。漸漸人們意識(shí)到綠的重要性，開始大片的種樹造林，將綠的植物擺滿了自家的窗臺(tái)。不久，穿著綠裙子的春姑娘快樂(lè)地來(lái)到草地和蝴蝶翩翩起舞。這天，我偶爾開窗眺望遠(yuǎn)方，那星星點(diǎn)點(diǎn)的小花和大片大片的青綠溫柔著我的視線，讓我感到莫名的歡喜。
綠了生命
曾經(jīng)，在古詩(shī)中感受過(guò)“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上行天”的人間仙境，但現(xiàn)實(shí)中，這些只是像神話傳說(shuō)中的虛幻景色。
沒(méi)有綠色的地方，就沒(méi)有生命。久居在喧鬧的大城市的人們是好久沒(méi)有聽過(guò)布姑鳥歡喜的歌聲的，因?yàn)槿鄙倬G色，原來(lái)和諧冬天的鳥鳴聲卻變成了雜亂刺兒的車?guó)Q聲，因此，可愛的小生命在這種環(huán)境下卻惶惶不可終日。而來(lái)到處蕩漾著水綠色的村莊，窗外的蟬鳴一陣趕一陣地飄進(jìn)窗來(lái)，共同為綠的波瀾吹著歡快的樂(lè)曲。那一曲又一曲生命的歌謠，輕柔地敲打著我的耳鼓。
綠了人心
總是獨(dú)自將自己鎖在安靜的書房，呱呱地大聲讀“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源的美景，而心中卻沒(méi)有一點(diǎn)綠色。
缺少綠色來(lái)裝點(diǎn)心情，憂傷開始一絲絲地從心底涌出，匯成一條小溪，將我的心靈與綠色殘忍地分離，我的心情如苦澀的青果，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。一天，不經(jīng)意地向窗一看，一顆稍綠即滴的小草正迎風(fēng)朝我微笑，我久久封鎖的心一下子有狹隘陰暗一變而為開闊敞亮，感覺整顆心都被這顆小草嫩綠渲染地淋漓盡致。
這是因?yàn)榫G色，讓曾經(jīng)毫無(wú)色彩的窗外變得春意盎然，讓曾經(jīng)紛繁雜亂的環(huán)境變得生機(jī)勃勃，讓百般無(wú)聊的心變得笑逐顏開。
以期盼為話題的作文4
所謂期盼，就是期待，盼望。而現(xiàn)在我最期待的是一場(chǎng)煙火，最盼望的是看見那一場(chǎng)盛世的煙火。——題記
小時(shí)候的我很喜歡美好的事物，例如，夜空中的煙花亦或是彩虹，總會(huì)覺得它們太美麗，并且很難看到，得不到的才是最好的，見不到的才是最美的，于是就愈發(fā)喜歡這短暫的美麗?？墒菨u漸地，我現(xiàn)在卻很怕看見這些東西，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我開始明白：彩虹太美，卻很容易消散，煙花亦很美，卻始終會(huì)落幕。年齡的增長(zhǎng)或多或少的使人帶有一些傷感，以至于我不喜歡看見美好的事物消失，害怕悲傷再次蔓延，所以，我選擇了不看他們，選擇了逃避。
可是我發(fā)現(xiàn)不論我再怎么逃避，也還是躲不開。在周末一個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，和好友一起在江邊漫步，風(fēng)很大，沒(méi)有什么人，雖說(shuō)有些危險(xiǎn)，可是漫步時(shí)只要知道對(duì)方在自己身邊，靜靜坐在江邊聽風(fēng)的呼嘯，浪花的哭訴，仿佛什么煩惱都沒(méi)有了。突然一聲巨響打破了這寧?kù)o，一場(chǎng)絢麗的煙花綻放在夜空，那是長(zhǎng)大后我看的第一場(chǎng)煙花，多年來(lái)我一直有意無(wú)意地避開，可這一次好像避不開了。只能看著它綻放然后謝幕，留下悲涼。
“很美，不是嗎?”好友對(duì)我笑了笑說(shuō)。“是很美，可越是美麗越是脆弱，煙花謝幕后留下的只是悲涼，這也是真的吧。”我看著沒(méi)有因煙花巨響而受到一絲影響的水面，淡淡地說(shuō)。好友卻說(shuō)：“不只是悲涼，還有感動(dòng)，最初的感動(dòng)。”我愣住了，至于后來(lái)怎么回家的也不記得了，只知道那天晚上回家后，一個(gè)人想了許多，想了許久。
“最初的感動(dòng)”。經(jīng)歷了許多事的我們對(duì)待事物逐漸變得麻木，冷漠，為了不讓自己受傷，與其得到后失去，不如從一開始就不讓自己得到。這種保護(hù)自己的手段難道錯(cuò)了嗎?思考了許久，仿佛明白了什么，得到后失去固然難過(guò)，可如果一直逃避，那無(wú)法體會(huì)擁有時(shí)的快樂(lè)，更何況我們失去的不是所有，至少還有回憶。
一場(chǎng)煙花讓我不再漠然地面對(duì)世界，讓我尋回了感動(dòng)。而現(xiàn)在我期盼再次看見一場(chǎng)煙火，一場(chǎng)盛世空前足以讓我銘心的煙火。這樣，再回憶時(shí)至少還會(huì)記得我看過(guò)一場(chǎng)絕美的煙火，有過(guò)一段刻骨的記憶。
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