以寬容為題的作文
以寬容為題的作文
雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”以下是小編給大家提供的關(guān)于以寬容為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以寬容為話題的作文1
常聽媽媽說“吃虧是福”。我想能把吃虧看成一種福分，這就需要一顆寬容的心。
我曾經(jīng)看過這樣一件事情：一輛轎車因躲避行人而蹭到路邊一輛高檔轎車，肇事車主立即下車道歉并講明了當(dāng)時(shí)的情況，被蹭車的主人原諒了肇事車主，并拒絕了他的賠償。從表面上看，被蹭車的主人是吃了虧，要自己花錢修車，但往深處想：假如他不依不饒，兩個(gè)人就會(huì) 由爭(zhēng)執(zhí)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蚨?，那就可能不僅僅是錢的事了，這難道不是福嗎?
林則徐說過：海納百川，有容乃大。小學(xué)時(shí)我經(jīng)常坐公交車上下學(xué)，在車廂里經(jīng)常會(huì)因?yàn)閾頂D上演“踩腳事件”有人被踩后，面對(duì)踩自己的人的歉疚抱以微笑就輕松的化解了一場(chǎng)矛盾。而有的人會(huì)因?yàn)楸徊攘硕c踩他的人發(fā)生了口角，繼而演變?yōu)榇蟠虺鍪?，鬧得車廂內(nèi)雞犬不寧。我認(rèn)為在擁擠的車廂內(nèi)這種事情是不可避免的，誰都沒有必要不依不饒，更不該大打出手，人人都應(yīng)該互相理解、互相寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的丞相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!。
縱觀古今，寬容可謂是調(diào)劑人際關(guān)系，讓自己身心健康的一味良藥。在生活中我們難免會(huì)與別人產(chǎn)生摩擦，如果我們不去斤斤計(jì)較，這一切將會(huì)煙消云散。天地如此寬廣，但比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心胸。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!
以寬容為話題的作文2
學(xué)會(huì)寬容，是一件很重要的事，如果你不學(xué)會(huì)寬容，那你就沒法在這個(gè)社會(huì)上生存下去，你要想交到好朋友，也要學(xué)會(huì)寬容，你要想獲得事業(yè)上的成功，更要學(xué)會(huì)寬容。所以說，寬容是人人都要學(xué)會(huì)的一門學(xué)科，學(xué)會(huì)寬容，生命的天空將會(huì)格外的燦爛。我就經(jīng)歷過這樣一件事，我沒有寬容別人，但別人寬容了我。在一個(gè)周五的下午，我們上完了體育課，馬上就要放學(xué)了，老師還沒來布置作業(yè)，我們就開始熱火朝天的講話，一個(gè)同學(xué)拿著可樂跟我說話，他一不小心，把可樂灑在了我的凳子上，他馬上跟我說：“抱歉。”我馬上為你擦，他便在褲兜里找紙，我大聲說：“不用了。我自己來。”便怒氣沖沖的從褲兜里掏出紙來，擦開了凳子。
我一肚子的火還不知道往誰身上發(fā)呢，便用力的擦起來，一不留神，碰著了同桌，在他的本子上畫了一條大大的斜道，我本以為她會(huì)發(fā)火，會(huì)說我?guī)拙?，然后再告訴老師，但她卻沒抱怨，我把橡皮遞給她，她接了，擦完后又還給了我。我發(fā)現(xiàn)她今天一反常態(tài)，要在平時(shí)，早就罵上了，我就問她：“你干嗎不教訓(xùn)我呀?”她說：“你只要學(xué)會(huì)寬容就行了。”便又開始了訂正作業(yè)。
我又坐下反思，為什么我就不能學(xué)會(huì)寬容呢?我為什么不能去寬容別人呢?我便馬上跑到那個(gè)同學(xué)那里，他又說：“對(duì)不起。”我說：“沒關(guān)系，你不就是把可樂灑在了我的凳子上嗎，沒事，凳子臟了還能擦干凈，而友情臟了，是很難擦干凈的呀!”在放學(xué)的路上我們有說有笑，很快樂，這樣不是很好嗎?為什么不能學(xué)會(huì)寬容，讓在即的生活中的晴天越來越多呢?回到家，我在日記本上寫了一首詩，一首很短的詩，但這首詩卻為我們講述了什么是寬容：寬容是快樂的源泉， 寬容是芬芳的花朵。寬容是友誼的橋梁， 寬容是真誠的基石。
以寬容為話題的作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，兩個(gè)神圣的字眼，從我上學(xué)的那天起，我就深深地記住了它們。老師用他們的一生訴說了“春蠶到死”和“蠟炬成灰”的童話，也用他們的行動(dòng)證明了這個(gè)童話。
我自認(rèn)為不是一個(gè)特別聽話的孩子。有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹闷嫘奶^強(qiáng)烈，而做錯(cuò)一些事情。
時(shí)至今日，在我所做錯(cuò)的眾多事情中，唯有那一件令我終身難忘。那次我闖了禍，禍?zhǔn)鞘裁?，依然記不清，只依稀記得闖禍后，老師緊鎖的眉頭與那抿起的嘴唇。當(dāng)闖了禍后，我才明白了那后果的嚴(yán)重，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還太小，并不知老師一番良苦，只是一味的和老師爭(zhēng)辯。
當(dāng)時(shí)，爭(zhēng)辯的很激烈，我記得老師很生氣，但卻沒有對(duì)我發(fā)脾氣，老師一個(gè)勁的給我講道理。但當(dāng)時(shí)的我太小了，什么也不懂了，只會(huì)一味的頂撞。
后來，老師做出了最大的讓步，我走出辦公室后才驀然驚醒。我一遍又一遍地問自己：剛才都做了些什么，我怎么可以頂撞老師呢!唉，今后老師不會(huì)再那么器重我了，永遠(yuǎn)也不會(huì)了吧?我心想
幾天后的造句課上，老師讓我們用幾個(gè)詞語來造句子。我心中是萬里烏云，我想：我惹老師生氣了，以后我寫得再好老師也不會(huì)再表揚(yáng)我了，再也不會(huì)當(dāng)做范文了。但即使是這樣，我還是認(rèn)真的造了句子，認(rèn)真的書寫。
幾天后，老師宣讀要表揚(yáng)的同學(xué)時(shí)，我把頭低了下來，心里有說不出的滋味，但隱約有苦瓜的味道，有幾分酸澀?？晌覅s是一如既往地聽到了我的名字，也一如既往地聽到了我造的句子。就在那一瞬間，一向以“快樂”自居的我竟留下了眼淚，那淚使眼前的一切變得模糊了，只望見老師那熟悉的臉龐和依舊的笑容。
一直至今，我都還記得，老師曾用寬容點(diǎn)燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……
點(diǎn)評(píng)：“老師用寬容點(diǎn)燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……”結(jié)尾一句深化了文章的主題，寫出了老師對(duì)我一生的影響。語言樸實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)也是文章特色。
以寬容為話題的作文4
記得那是在上星期六，我約朋友——郭浩一起去奧林匹克公園玩。
等了二十分鐘，他也沒有來。，我等得有點(diǎn)不耐煩了，就在附近的健身器材玩兒，心想：唉!就等會(huì)他吧，他可能待會(huì)兒來，反正他也總愛遲到，可令我意想不到的是，我等了他一個(gè)小時(shí)，也不見他來。心想：郭浩啊郭浩，你怎么這么不講信用啊!哼，以后再也不和你玩了。
于是，我就一個(gè)人邊走邊玩，我越想越生氣，然后就一個(gè)人回家了，吃完晚飯后，我突然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，郭浩每次要是有事都會(huì)給我打電話，這次為什么說都不說一聲呢?于是我拿出手機(jī)看了一下，不看不知道，一看嚇一跳，啊!竟然有十三個(gè)未接來電!全是郭浩打來的，也不知怎的，突然我心中的氣立刻跑到了九霄云外，我馬上給他回個(gè)電話，電話等待沒到兩秒鐘，他就接了，顯然是很著急。我急切的問：“喂，郭浩，你現(xiàn)在能出來嗎?”“可以。”他說。這次，他沒有遲到。
見了面，我問他：“你為什么沒有出來啊!害得我等了你這么長時(shí)間!”他支支吾吾的說：“恩，那……那個(gè)，我突然想起有一個(gè)課外班，所以就……對(duì)不起。”我聽了以后，覺得氣也消了，況且他又是我的好朋友，于是我說：“你有事啊!哦，那你下次注意啊!提前和我說一下嘛!”“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧!”他看著我，語氣非常誠懇的說。“沒事，咱們本來就是好朋友，再說，我也沒生你的氣啊!”我笑著說。
通過這件事，我明白了：寬容一個(gè)人也是一件非常愉快的事，不僅贏得別人的尊重，也使得自己內(nèi)心十分的滿足!
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