以困難為話題的作文600字左右
以困難為話題的作文600字左右
順利不是天使，困難也不是魔鬼，它們都是我們的朋友，要陪伴我們完整的走完一生。困難也是鍛煉我們的一次機(jī)會(huì)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以困難為話題的作文，歡迎閱讀。
以困難為話題的作文篇1
遇到困難不要退縮，你一定要想辦法克服它，只有這樣，你才會(huì)成功。上天交給一個(gè)人重大的任務(wù)時(shí)，它肯定要磨練這個(gè)人的意志。就像爸爸常常對(duì)我說(shuō)他喜歡的座右銘一樣：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以靜心忍性，增蓋其所不能。”
我也遇到過(guò)很多困難，但我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)困難。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。從第一題到第七題都很簡(jiǎn)單，我也做得很順利，用不了幾分鐘就做完了?？墒堑搅说诎祟}的時(shí)候，是一個(gè)思維開(kāi)放園，這道題很難。我便開(kāi)始有了一種懶惰的思想：反正老師說(shuō)了，會(huì)做的做，不會(huì)做的可以不做。我不會(huì)做，也不想做，就放在了一邊，沒(méi)有做，到了上課，老師講的時(shí)候，說(shuō)這一道題考試不會(huì)考，于是我就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只是把答案抄了下來(lái)。由于我經(jīng)常不做這些題，到了期中考試才考了79.5分。從此，我便下定決心，無(wú)論有多么難的題我也要想方設(shè)法把它做出來(lái)。
又有一次，老師留了一道數(shù)學(xué)難題讓我們回家做?；丶乙院?，我冥思苦想起來(lái)，又在演草紙上算了一遍又一遍，到了吃飯的時(shí)候，我還在想這道題，爸爸說(shuō)吃完飯要帶我去龍亭玩。我開(kāi)始有點(diǎn)想偃旗息鼓了，因?yàn)槲液貌蝗菀撞拍艿烬埻ね嬉煌??？晌乙幌氲狡谥锌荚嚨姆謹(jǐn)?shù)79.5分，我又坐下來(lái)繼續(xù)思考。終于，經(jīng)過(guò)我一遍又一遍地思考和驗(yàn)算，這道題還是被我算出來(lái)了。這時(shí)，我的心里有一股說(shuō)不出的喜悅。無(wú)論我們?cè)谀?，都有困難存在，它總喜歡嘲笑在困難中的我們，讓我們足以喪失信心，而后在擊垮我們?？涩F(xiàn)在我們要重拾信心，來(lái)戰(zhàn)勝困難。無(wú)論我們做什么，都有困難在向我們挑戰(zhàn)，但我們不能退縮。
順利不是天使，困難也不是魔鬼，它們都是我們的朋友，要陪伴我們完整的走完一生，人生不可能沒(méi)有困難，如果沒(méi)有，那這一生也是不完美的。
以困難為話題的作文篇2
去年暑假，我們一行六人去安吉大竹海旅游。
當(dāng)車子在大竹海的山腳下停下時(shí)，我一下車就看到我們旁邊的竹子拔地而起，郁郁蔥蔥，竹子旁還長(zhǎng)滿了青苔，許多不知名的小草和野花爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗極了!
來(lái)到入口處，我一眼就看到一條寬闊的石階由山腳向山頂延伸，就像一條彎曲的長(zhǎng)龍，心想：爬山不就是走樓梯嗎!太容易了!我對(duì)弟弟說(shuō)：“走，看誰(shuí)先到山頂!”于是，我和弟弟便邁開(kāi)大步，爭(zhēng)先恐后地往山上沖去，也顧不上在后面大聲叫喊地媽媽和阿姨……可不一會(huì)兒我們的腿就漸漸發(fā)軟，不聽(tīng)使喚了，頭上的汗水只往下淌……
到了半山腰我時(shí)，就只能在山路上慢慢地“蠕動(dòng)”了?？裳矍暗纳铰泛孟駴](méi)有盡頭似的，我們開(kāi)始一邊不停地喘氣，一邊抱怨起：“山路為什么這么長(zhǎng)?上面有什么好看的，干嗎要……讓我……自己爬……不能向別人一樣坐‘八抬大轎’?”再到后來(lái)，我連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了。而我弟弟呢?他一屁股坐在臺(tái)階上，抱著腿，瞪大眼睛，緊閉著嘴，生氣地說(shuō)：“煩……死了!累……死了!不……爬……了……!”
這時(shí)緊隨其后的媽媽和阿姨趕了上來(lái)，媽媽一看我們這副德行就激將道：“剛才我們好像聽(tīng)誰(shuí)口氣比力氣大?說(shuō)這么容易爬的山還能難道我們?有人呀，就是沒(méi)毅力……總之呢!今天有人是爬不上大竹海的。”說(shuō)完又和阿姨一起向上爬去。我一聽(tīng)可不服氣了，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不行?”一下子我的勁兒又來(lái)了，站起身來(lái)趕了上去，可沒(méi)走幾步，我連“蠕”也“蠕”不動(dòng)了。這時(shí)大山好像在嘲笑我：“樂(lè)天，山才剛剛爬一半哩!我看你是不行了，還是下去吧……”，竹子似乎在用同樣的話來(lái)諷刺我。我聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，鼓足勇氣一步一步地往上爬，我還不停地鼓勵(lì)弟弟：“就快到了，加油啊!”……
我站在山上眺望著遠(yuǎn)處，大山好像在贊揚(yáng)我：“樂(lè)天，好樣的，你爬上了我的頂峰——是個(gè)有毅力的人。”竹林發(fā)出“嘩……嘩……的響聲，好像在為我鼓掌。
現(xiàn)在我每次想起這件事，就會(huì)想到我們的學(xué)習(xí)不也像在爬山嗎?只要持之以恒，才能攀上知識(shí)的頂峰。
以困難為話題的作文篇3
我學(xué)習(xí)書法已有5年多了。這5年的酸甜苦辣，恐怕只有我自己才能真正體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
還記得有一段時(shí)間，我常為自己的“大作”驕傲不已，練習(xí)也沒(méi)那么積極了。媽媽仿佛看出了我的自大，沒(méi)說(shuō)什么。一個(gè)冬日的下午，媽媽把一位在書法界頗有名氣的伯伯請(qǐng)到家來(lái)做客。
這位伯伯的字畫是出了名的好，他很會(huì)分析別人書法中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。媽媽和他聊了一會(huì)兒，便把我自認(rèn)為較佳的一幅作品遞給他看。伯伯看后，沉吟半響，說(shuō)：“依霖的字寫得流暢、自然，這是優(yōu)點(diǎn)。只是可惜筆畫粗細(xì)一般，而楷書要求橫細(xì)豎粗。”這一番話，猶如一盆冷水澆在得意洋洋的等著夸獎(jiǎng)的我身上。我冷極了，羞愧不已，恨不得地上裂開(kāi)一條縫讓我鉆到里面。
待那伯伯走后，媽媽把我拉到一張椅子坐下，和顏悅色地講了文學(xué)家呂蒙正和大將呂蒙的故事。故事中的呂蒙正發(fā)現(xiàn)寺院里的僧侶都不想讓他白白到寺中“蹭飯”，就發(fā)奮圖強(qiáng)，終成一代文學(xué)家。而三國(guó)大將呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的一席話，擠時(shí)間看書，英勇敢為的武將成為舉手投足充滿儒將魅力的一代國(guó)士、東吳的中流砥柱，所以有了那句流傳千古的話語(yǔ)“士別三日，當(dāng)刮目相看”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這都是你們呂家的好榜樣。今天聽(tīng)了伯伯的話，媽媽相信你已經(jīng)知道了自己的不足，就要去戰(zhàn)勝它，去克服它。”
從此，每次練字前，我都要仔細(xì)揣摩字帖：這點(diǎn)要按重，撇提筆要輕，要寫得上窄下寬，橫瘦豎肥。我一次次地鼓勵(lì)自己，一遍又一遍地練呀練，手保持著同一個(gè)姿勢(shì)，又累又麻，真想就此罷休。但是想到伯伯說(shuō)的話，靠近椅子的屁股離開(kāi)了，距離水杯只有1厘米的手也縮回了。盡管我很努力地練習(xí)，可是老師卻認(rèn)為我的撇依然寫得不好。我沒(méi)有泄氣，重新練習(xí)基本筆畫。因?yàn)?ldquo;萬(wàn)丈高樓平地起”蓋大樓，就得把地基打好。
皇天不負(fù)有心人，我的一次次練習(xí)紙變成了一張張獎(jiǎng)狀。現(xiàn)在，只要你打開(kāi)我的榮譽(yù)冊(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書畫類的獎(jiǎng)狀占了二分之一。
我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自大。在這場(chǎng)搏斗中，我用我的汗水贏得了勝利。
以困難為話題的作文篇4
在豐富多彩的小學(xué)生活中，我們戰(zhàn)勝過(guò)許多困難。今天，我就向你們講述一件我戰(zhàn)勝困難的事：
記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期六，我早早地做完了各項(xiàng)作業(yè)，便拿起一本書看了起來(lái)?？戳藘尚r(shí)左右，我覺(jué)得餓了。走進(jìn)廚房，想看看媽媽做好飯了沒(méi)?？墒?，我突然知道了：爺爺今天去洪澤了，爸爸媽媽又加班，我戰(zhàn)勝了困難(五年級(jí)作文) - 甜心小仙 - 甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難(五年級(jí)作文) - 甜心小仙 - 甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難(五年級(jí)作文) - 甜心小仙 - 甜心小仙的博客沒(méi)人做飯，我該怎么辦?看來(lái)今天只能靠自己了!于是，我挽起袖子，想大干一場(chǎng)。這才發(fā)現(xiàn)菜還沒(méi)拿!我連忙急沖沖地奔到冰箱旁，打開(kāi)“小門”，只見(jiàn)里面有西紅柿和雞蛋。我思索了一會(huì)兒，今天中午就吃這個(gè)吧!打定主意后，我把西紅柿洗了切開(kāi)，把雞蛋打進(jìn)碗里，學(xué)著媽媽炒菜的樣子，倒了點(diǎn)油。接著，把打好的雞蛋和西紅柿一起放入鍋里。拿起鍋鏟，這可是我第一次炒菜呢!我揮舞著鍋鏟，把雞蛋和西紅柿混合在一起炒來(lái)炒去，一副“天女散花”的樣子。鍋里不時(shí)地發(fā)出“咝咝”的聲音，仿佛是在演奏著動(dòng)聽(tīng)美妙的廚房交響曲。這時(shí)，西紅柿已經(jīng)泛出了鮮艷的紅色，應(yīng)該好了吧?我拿出盤子，把它們一一裝了出來(lái)。
然后，我淘了點(diǎn)米，插上電飯煲的插頭，開(kāi)始煮飯!過(guò)了一會(huì)兒，電飯煲蓋上冒出了白霧一樣的氣娃娃，它們可真頑皮!在廚房里飛來(lái)跑去的。呵呵，不會(huì)是想跟我玩捉迷藏吧?!又等了十分鐘左右，香噴噴的白米飯也好了!天哪，有誰(shuí)能知道，這短短的半小時(shí)“做飯工程”對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是度日如年!
我實(shí)在太餓了，看著那熱氣騰騰的飯菜時(shí)，我垂涎三尺，早已是“口水直流三千尺”了!便狼吞虎咽般地吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我欣喜若狂。因?yàn)?，我不僅戰(zhàn)勝了困難，還嘗到了成功的甜頭!
看了上面的事例，大家一定覺(jué)得戰(zhàn)勝困難并不難吧?只要付出最大的努力和勞動(dòng)，就一定能采到成功豐碩的果實(shí)!
以困難為話題的作文篇5
“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人來(lái)。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服”這是媽媽說(shuō)過(guò)的一句話，我就是用媽媽的這句話克服了困難的。
讓我最心煩的事情就是做自己不會(huì)做的作業(yè)，一看到大量的題目就頭痛，但是在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì)去克服。
每天晚上，做到最晚的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著。“哎呀。難那。不會(huì)做”我嘆息著。
我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)做了吧。”“哼。”我沒(méi)理媽媽。每天讓我自己做這么煩的題目。不過(guò)，最后還是被題目給克服了。唉!我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說(shuō)：“不會(huì)做了。不做了。”媽媽看到我這樣，對(duì)我說(shuō)：“有困難是壞事，也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服。不要泄氣，數(shù)學(xué)并不是多難的事情，只要認(rèn)真思考，仔細(xì)演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會(huì)做就是因?yàn)槟憧偸窍胫粫?huì)做不會(huì)做。心情很浮躁，所以做不出來(lái)了。來(lái)，再仔細(xì)想想，再好好分析所給的條件，要求的結(jié)論或問(wèn)題，明白了題意，就一定能做出來(lái)。”
聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始仔細(xì)看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來(lái)了，原來(lái)，數(shù)學(xué)題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫在本上，給媽媽看。媽媽說(shuō)：“很好啊，你看，你不是會(huì)做的嘛，只要保持一顆良好的心態(tài)。慢慢算?？隙芙獯鸪鰜?lái)的。不是嗎”
從此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)并不太厭煩了，每次遇到難題。就會(huì)想到媽媽的話。“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服。”
以困難為話題的作文篇6
現(xiàn)在的父母?jìng)€(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，他們?cè)跍厥依锱囵B(yǎng)孩子，希望自己的子女能茁壯成長(zhǎng)?？墒墙Y(jié)果如何呢?有個(gè)故事不知道能否告訴你這個(gè)答案。
星期天上午，小明剛從少年宮上完奧數(shù)課回到家，書包還沒(méi)有放下，她媽媽便從廚房里走出來(lái)，一邊詢問(wèn)小明上午認(rèn)真聽(tīng)課沒(méi)有，一邊催促小明快去做作業(yè)，小明嘆了一口氣，無(wú)奈地走進(jìn)自己的房間，在自己的小書桌旁打開(kāi)作業(yè)本。
吃過(guò)午飯，小明本想看看動(dòng)畫片，可媽媽又急忙把往自己的書房里推：“時(shí)間不早了，快去學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間把老師布置的作業(yè)完成。”小明茫然地走進(jìn)書房，門一下子被關(guān)上了。原來(lái)是媽媽怕小明趁她不注意偷偷出去玩，把門給鎖上了。
小明慢悠悠來(lái)到書桌前，挪開(kāi)桌子上的一大堆參考書，拿出作業(yè)本。老師讓同學(xué)們這個(gè)星期寫篇作文，題目是《快樂(lè)的星期天》。小明思考著，但他怎么也寫不出來(lái)。在他的映象里，似乎最缺少的就是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)，何談寫快樂(lè)。
小明嘴里咬著筆尖，兩眼癡癡地望著窗外的天空。天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，不時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)嬉戲著飛過(guò)。小明望著飛翔的小鳥(niǎo)，陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在地飛翔啊!他想起了以前，每逢周日，父母總會(huì)帶他去郊外踏青，去公園游玩，去花園賞花?？涩F(xiàn)在呢?他除了要花大量時(shí)間應(yīng)付大堆作業(yè)、試卷外，還要參加各種課外培訓(xùn)班，他多么希望回到從前，跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀!小明望著天空深深地嘆了一口氣：唉，現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)愛(ài)太多，可失去的也不少。
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3.以困難為題的作文