以把握為話題的作文（400字）
人生其實(shí)就是一粒沙，你把它握在手里，它就掌握在你手里。把握人生，人生才會(huì)更加美好!以下是以把握為話題的作文,歡迎大家參閱!
以把握為話題的作文（400字）1
在我的印象中，人生就是一個(gè)五味瓶，飽含了生活中的酸甜苦辣。其實(shí)，這是好友奇給予我的啟迪。很久以前，我也不知生活的真正含義，有時(shí)，我問朋友：“人生的含義是什么?”朋友回答我：“人生就是人的一生，就是讓自己好好活著，并且做一些有意義的事情，就是一個(gè)精彩人生!”我又問：“難道人活著只為了這些?”朋友無語(yǔ)。于是，我便天天盲目的追尋。終于有一天，我明白了人生的真正含義。
那是一個(gè)美滿的家庭，父親是一位醫(yī)學(xué)教授，而母親則是一位著名企業(yè)公司的副總裁。但命運(yùn)卻開始捉弄起了這個(gè)小兩口，他們愛的結(jié)晶竟是一個(gè)沒有大腿神經(jīng)的孩子，隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，夫妻倆給這個(gè)孩子起了一個(gè)名字叫做王奇，他們希望奇跡能發(fā)生在自己的孩子身上。但天不隨人愿，王奇終究沒有站起來，但他的精神卻沒有倒下，他努力學(xué)習(xí)，因無他知道自己雖然不能有一個(gè)完整的身軀，但在學(xué)習(xí)上也不能亞于他人，最終，他還是考上了自己理想的大學(xué)―醫(yī)療大學(xué)。
他給我發(fā)來郵件說：“人生其實(shí)就是一粒沙，你把它握在手里，它就掌握在你手里。把握人生，人生才會(huì)更加美好!”
以把握為話題的作文（400字）2
那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導(dǎo)我們說：“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動(dòng)員，我便開始心動(dòng)了?？尚睦镉袃蓚€(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人啊!”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂聲傳來，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機(jī)會(huì)來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會(huì)無聲無息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來;期待一個(gè)新機(jī)會(huì)的到來!
以把握為話題的作文（400字）3
我很喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓挘?如果錯(cuò)過太陽(yáng)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了。
是的，春天有無數(shù)朵盛開的鮮花，我們無法嗅到每一朵的芬芳;青春有無數(shù)個(gè)美好的夢(mèng)想，我們無法把每一個(gè)都變成現(xiàn)實(shí);人生有無數(shù)條通往成功的路，我們無法把每一條都嘗試走過 錯(cuò)過鮮花，錯(cuò)過夢(mèng)想，錯(cuò)過選擇另一條路，你惆悵了?你滯澀了?不，你不該在惋惜錯(cuò)過中又錯(cuò)過。
人的一生，會(huì)錯(cuò)過許多，也會(huì)感悟又得到許多?？墒怯械臇|西，就只可以擁有一次，錯(cuò)過了，便永遠(yuǎn)失去了。你在感慨它的易逝嗎?不，這也正是它的珍貴之處。生命，只有一次;青春，只有一次;光陰，只有一次;所以，珍惜才不會(huì)錯(cuò)過。
你對(duì) 錯(cuò)過 的詮釋，或許是 失去了，得不到了，就叫錯(cuò)過。 那么你是否品位了錯(cuò)過，思考了錯(cuò)過?其實(shí)，空虛也是一種錯(cuò)過。對(duì)于生命，你珍惜了，不會(huì)輕言放棄，卻渾渾噩噩的度過，沒有所得，你不也錯(cuò)過了嗎?所以，充實(shí)才不會(huì)錯(cuò)過。
你不能重拾已經(jīng)錯(cuò)過了的貝殼，卻可以把握眼前的沒有錯(cuò)過。
以把握為話題的作文（400字）4
人們總是抱怨自己為什么不成功，原因就是因?yàn)槿藗儧]有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒有想過：當(dāng)你在抱怨自己沒有成功的時(shí)候，時(shí)間又神不知鬼不覺的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自己沒有成功后，多問幾個(gè)為什么，把失誤的地方弄明白，以便在下一次取得成功。
同學(xué)們，你們是否思考過這樣一個(gè)問題：每次考試的錯(cuò)題，并不是沒有學(xué)過，可到考試就是不會(huì)做，這是為什么呢?這是因?yàn)樵谀銓W(xué)過這個(gè)知識(shí)之后，沒有利用剩余的時(shí)間去做幾道題鞏固一下，從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。你想：當(dāng)時(shí)老師給你留的時(shí)間哪去了?看小差?還是……?成績(jī)的差異也正是如此啊!
能夠做到把握好現(xiàn)在的每一分鐘，并不容易。能夠把時(shí)間計(jì)算到分秒得人，必然是一個(gè)成功得人。著名作家劉墉就很看重這一點(diǎn)，他決不耽誤一分鐘，正是因?yàn)樗南r(shí)如金，才導(dǎo)致了他的偉大成就!
同學(xué)們，把握好想在的每一分鐘，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)吧!只要能做到這一點(diǎn)，就一定是一個(gè)成功得人!
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