以真情為話題寫一篇作文
以真情為話題寫一篇作文
一個善意的舉動，一雙援助的手，給需要幫助的人撐起一片愛的天空;一個善意的舉動，一雙援助的手，足以傳遞一份人間真情。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以真情為話題寫一篇作文，歡迎閱讀。
以真情為話題寫一篇作文1：
太陽又從半山腰升起，向大地灑下了縷縷金輝，使班長的話更加動人：“同學(xué)們，畢業(yè)之際，讓我們開一場七彩六年。真情惜別的畢業(yè)聯(lián)歡會!”“太棒了!”“是呀!”……同學(xué)們一呼百應(yīng)，有滿腔激動的心地流淌。
聽，“小歌手”劉麗正與她的好友蘭蘭練唱呢，瞧，她倆目光專注，一唱一和，默契地配合著，身體隨著樂曲的節(jié)拍搖晃著，仿佛譜出了一曲友誼之歌;“敬愛的老師……”聽，朗誦家王歡正抑揚頓挫地讀著詩呢!只見她嘴角掛著微笑，手臂不時在胸前擺舞著，仿拂潑撒著可貴的師生之情;看，獲過獎的五個”小仙女”們正跳著優(yōu)美的舞蹈呢!只見她們張開手臂輕踮著腳尖，如只只美麗的蝴蝶去擁抱精心培育他們的母校……大家都熱火朝天地表演者，訴說著一份珍貴的情誼……
“多么真切的情誼呀!”我不禁暗自贊嘆，”我就不能通過我的方式吹豎笛來表達對同學(xué)老師和母校的真情嗎?”想到這兒，我拿出豎笛挺了挺腰，開始了練習(xí)。沒多久，汗水就淌落下來了，腰也有了一些酸麻，而吹出的曲子也有一些刺耳……但我仍不放棄，抬頭仰望，“七彩六年真情惜別”八個大字是那么醒目，剎那間，似有一股強大的力量包圍著我，我的手指在豎笛上跳躍著，舌頭也在嘴里跳起舞來，送出了一個個美妙的音符……“讓聯(lián)歡會快點到來吧!”我在心中吶喊，再望望同學(xué)們，那暖暖的笑容，那自信滿滿的神態(tài)……大家都期待著，仿佛有滿腔真情在心底流淌……
“七彩六年真情惜別聯(lián)歡會正式開始!”主持人的一句話，也奏起了真情的旋律。聽，劉麗和蘭蘭的歌兒好似一陣暖暖的風(fēng)，吹來了深深同學(xué)情，那美妙的旋律在臺下同學(xué)專注的眼神中更顯甜美;看，王歡的詩歌中仿佛展開了一朵馥郁的花朵，散發(fā)著師生情，那押韻的詞句在臺下同學(xué)甜蜜的笑容中更顯鏗鏘;“多美呀!”臺下不時發(fā)出陣陣贊嘆，原來劉娜正在跳舞呢!瞧，她面帶微笑，眼神中滿是真情，她舒緩的擺著手臂仿佛在潑灑真情的甜蜜。我們的校園……在校歌的伴隨下，她旋轉(zhuǎn)著身體，猶如一只美麗的花蝴蝶，在一片真情之花中盡情飛舞……此刻，大家都陶醉了，目光中閃出一絲晶瑩的淚花，仿佛和她一樣，去采集真情的花粉，去擁抱真情的世界……而我的內(nèi)心也如有一片蔚藍的天空，把那份情撒到世界的每個角落……
遙望窗外，藍瑩瑩的天空陪襯著幾朵鮮艷的白云，恰似藍緞子上繡著幾朵白玉蘭，我的心也如這美景般，是啊，那份同學(xué)情，那份師生情，那份校園情，不正是人生最寶貴的東西，最值得惜別的東西——真情嗎?
以真情為話題寫一篇作文2：
“5.12”下午5點多，四川省汶川地區(qū)發(fā)生7。8級地震時，電視、網(wǎng)絡(luò)不斷出現(xiàn)觸目驚心的一幕，殘酷的現(xiàn)實就這樣擺在我的面前。一座座樓房化為虛墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座樓舍殘垣斷臂，搖搖欲墜可能就在傾刻間倒塌化為廢堆。一條條道路被堵塞，有的道路嚴(yán)重開裂活像像張開血盆大口一樣隨時吞噬著生命，顯出它猙獰的面孔。一群群受傷的人們露出無奈的神情，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無情的剝奪。妻離子散，家破人亡，上萬條生命被奪走，上萬人下落不明，生死未卜……
屏幕中的一付付痛心的畫面，一一雙雙驚恐的眼睛，一張張哭天呼地的悲痛。一付操場上，并排擺放著的孩子們的尸體畫面，讓人揪心，舉國人民為之動容。此時，我的眼睛也濕潤，如一塊大石堵住喉口，哽咽難止，心情沉重。
無情的地震，災(zāi)難的惡魔，你為什么會如此的殘忍與無情，你可知道你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無邪、可愛純真的學(xué)生也未逃劫此難，他們是祖國的未來，是每個家庭的寄托，家長的希望，他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影，還未享受到人間的美好時，就這樣悄悄的走了。他們像小草一樣剛剛出芽，就這樣被你無情的雙手折斷、抹殺。而你有沒有想到，你這龐然天地需要這些年輕的一代去創(chuàng)造更好的未來，為何如此無情、殘酷、草率的對待這些年輕的生命呢?
可憐的孩子們，愿你們在天堂里過的安享快樂，沒有天災(zāi)沒有地震!
驚慌失措的人們在廢墟中等待親人生還的消息，渴求的眼神，無所適從地慟哭，哭聲震天動地，震撼著多少同胞的心，牽動著多少華人的心!
電視中一位醫(yī)生在接受記者采訪，他的孩子還被埋在廢墟中，至今下落不明。但他忍痛極大的悲傷，仍然堅持在自己的崗位，醫(yī)治受傷的人們。這位父親面對鏡頭，落淚了。
一位老校長，妻子和母親已被地震奪走生命，但這位老校長在為他們的學(xué)生抗戰(zhàn)在現(xiàn)場，一邊流淚一邊哭喊著孩子的名字。
為保護自己的學(xué)生，一位年輕的教師用自己的身體擋住倒塌的墻體，保住了四名學(xué)生的生命。看到她的妻子極度悲傷的表情，在輕輕的擦試他受傷的傷口時，整個心被揪起來，為這位英勇的老師肅然致敬!
一位已過年過花甲的老人，在房屋倒塌的瞬間，緊緊的抱著夫人。當(dāng)官兵們把他成功救出時，他還緊緊的抱著她，她的夫人已過世。
一幕一幕，不忍再看，振痛人心。人，面對天災(zāi)，面對災(zāi)難，如此的渺小、脆弱、無奈，此時，生與死的命脈掌握在天地之中，是生，是死，此刻間由天地作主。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，溫家寶第一時間趕赴現(xiàn)場，親臨現(xiàn)場指揮。這位66歲的國家領(lǐng)導(dǎo)人不慎跌倒，不顧手臂受傷出血，推開包扎的醫(yī)務(wù)人員，繼續(xù)顧著救急。他把黨和國家的關(guān)心帶給受災(zāi)的人們。當(dāng)溫經(jīng)理發(fā)出指令“我不管你們怎么樣，我只要這10萬群眾脫險，這是命令”。他的話像一股巨大的動力，鼓舞人心，振動民心。每到一處溫暖著每一個人的心，讓受災(zāi)的人們看到了希望和相信。他更像一位慈愛的父親，用自己的愛去感動著身邊的每個人。
畫面中一個個迷彩服、一頂頂紅頂帽、一位位白衣天使活動在受災(zāi)現(xiàn)場，他們用自己的全力去解救那些埋在廢墟的人們，用自己的行動詮釋生命的希望，現(xiàn)場還有很多可愛的人們在關(guān)愛那些最困難的人群。先進的生命探測儀探測倒塌的房屋，發(fā)現(xiàn)有人的跡象，立即進行營救，或用工具或用手去搬，很多營救官兵雙手已鮮血斑斑，但他們?nèi)圆环艞墸瑧?zhàn)斗在現(xiàn)場第一線，解救出一條條鮮活的生命。
那里有希望那里就有救援，遠在千里之外的各地政府也在緊急籌備救援物資，開辟專運車線，一輛輛航空、火車承載著人們的愛心，送往災(zāi)區(qū)。一箱箱方便面、棉被、食品等也陸續(xù)送到災(zāi)區(qū)困難人群手里。
一方有難，八方支持，當(dāng)災(zāi)情發(fā)生時，所有的中國人都為之振撼，舉國上下，心系著災(zāi)區(qū)民眾，紛紛慷慨解囊獻出自己的愛心，盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點應(yīng)有的幫助。各地企事業(yè)單位、海外華僑、學(xué)校、等各界人士紛紛捐款捐物，伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)送去綿薄之力。紅十字會獻血站也來了很多慕名的獻血人員，他們早已排隊等候，用自己的體內(nèi)血液去解救那些需要鮮血的人們。網(wǎng)上媒體也發(fā)出為災(zāi)區(qū)祈福、捐款活動，一顆蠟燭，一份愛心，為災(zāi)區(qū)的人民祈禱。
我們都是中國人，我們的力量是無以倫比的，我們的愛心永不倒塌，我們將永遠關(guān)注著你們，相信自己，相信未來，陽光總在風(fēng)雨后!
讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)同胞祈福，為他們祈禱。逝者已逝，生者猶生，愿活著的人永遠健康平安!
以真情為話題寫一篇作文3：
我自小就愛看張樂平爺爺?shù)穆嫊度骼擞洝罚m然看了不下幾十遍，但我還是百看不厭。三毛這個人物大家都已經(jīng)很熟悉了，他的苦難經(jīng)歷也深受大家的同情，然而他也是一個意志堅強，富有正義感的孤兒。
已經(jīng)是入冬的天氣了，北風(fēng)吹過讓人不禁哆嗦了一下，人們穿上了大衣外套，脖子也縮進了衣領(lǐng)里，三毛還是穿著他那件被舊的短袖和單褲，在寒風(fēng)中顯得格外的單薄，饑餓和寒冷一齊向他襲來。路上一位教授爺爺行色匆匆，突然他發(fā)現(xiàn)自己鞋帶散了，就蹲下來系鞋帶，就在他彎腰時一個紙包不知不覺地從口袋中滑了出來，他沒有發(fā)現(xiàn)，系好鞋帶后就又急急忙忙地趕路了，誰也不想在這寒冷中多呆一分鐘。
三毛走近撿起來，好奇地想這里面包的是什么呢?打開一看，天哪，這么多的錢。三毛看著這厚厚的一沓子錢和月薪單子，抬頭發(fā)現(xiàn)教授已經(jīng)走遠了。三毛沒有多考慮，連忙把錢重新包好，撒開腿就追了上去，一邊跑一邊喊：“教授爺爺!教授爺爺!”三毛追了好久才追上教授，教授一臉詫異地仔細地打量著這個氣喘吁吁的小家伙，三毛把錢包藏在身后，問：“教授爺爺，您是不是掉了什么東西啊?”教授看著三毛認(rèn)真的樣子不像是和他開玩笑，就伸手去摸口袋，果然，他發(fā)現(xiàn)剛剛領(lǐng)的薪水不見了蹤影。三毛自己是個孤兒，流落街頭要飯，一天下來饑寒交迫，他很想有件衣服穿，很想有頓飯吃，這點錢足夠他美美地過上一陣好日子了，哪怕是從中拿一點點，對他也足以填飽幾天的肚子了。但是他還是堅決不從里面私自拿走一分錢，把錢一分不少地交給了教授爺爺。教授爺爺見三毛的樣子很貧窮，卻還如此的拾金不昧，當(dāng)即拿出幾張錢獎勵給三毛，并笑著說：“好孩子，這些錢你拿著，好去買點東西填飽肚子呀!”三毛連忙擺了擺手說：“爺爺，這些錢你自己留著吧，撿到東西還給別人是我理所應(yīng)當(dāng)做的，不用回報的。”接著他向教授揮了揮手說：“再見，爺爺!”一陣寒風(fēng)吹來，三毛一個冷顫，趕緊抱著瑟瑟發(fā)抖的身子，哆哆嗦嗦地走著，教授望著他那可憐的身影，心里即感動又心疼。“我該怎樣幫助和感謝這位小朋友呢?”教授自言自語道。
不經(jīng)意間，教授看到不遠處有一個賣衣服的攤子，趕緊走上去買了幾件衣服便去追三毛，邊跑邊說：“小朋友，等等啊!”三毛聽出是剛才教授爺爺?shù)穆曇?，便停下腳步。教授撫摸著三毛的頭憐愛地說：“孩子，拿著，這些衣服送給你，這大冷天的，別凍著啊!”三毛剛想拒絕，教授硬是一把把衣服塞到三毛的手中，三毛抱著衣服連聲向教授爺爺?shù)乐x，心頭一股暖流涌了上來，眼睛里充滿著淚水，這是他從未感受過的人間真情，他呆呆地佇立在那里，凝望著教授爺爺漸漸遠去的背影。
是的，一個善意的舉動，一雙援助的手，給需要幫助的人撐起一片愛的天空;一個善意的舉動，一雙援助的手，足以傳遞一份人間真情。
以真情為話題寫一篇作文4：
從我記事起，有些事發(fā)生了就過去了，再也記不起來了：但有一件事，卻深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。那年我才9歲。
有一天，我和媽媽去逛街。忽然，從不遠處傳來“抓小偷呀!抓小偷呀!”撕心裂肺的呼喚聲，人們忙循聲追去，我和媽媽也隨著人流向遠處飛奔。
只見不遠處一個穿花格子衣服的男青年正慌張地向這邊逃竄。還沒等我弄明白是怎么回事，后面的一位婦女拉著一個小孩，哭哭涕涕地向這邊追來，一邊跑一邊叫著：“天哪，我的錢!”一打聽，原來這位婦女是從鄉(xiāng)下趕到百官來給她的孩子買衣服的，沒想到帶來的錢全被小偷偷走了。
正當(dāng)我發(fā)呆的時候，前面的人都自覺地停下自行車、三輪車……把前面的道路死死擋住，不留一點空隙。正向這邊跑來的小偷見勢不妙，想往后跑，可一看，后面的人也追上來了。正當(dāng)他無計可施的時候，看見路邊有一條小巷，便忙往小巷子逃去。人們一疏忽，讓他跑了。這時，小巷口一個賣雞蛋的老爺爺見狀，不顧一切，沖上前去，抓住了小偷，可在忙亂中打翻了自己的雞蛋筐，雞蛋都碎了?？衫蠣敔斶€是牢牢抓住了小偷不放，還大聲說：“快來人呀!快來人呀!小偷在這兒!”旁邊一個賣茶水的老奶奶，也顫著一雙小腳，上來抓住了小偷的衣襟。眼看后面的人就要追上來了，小偷一不做，二不休，一拳打在老爺爺?shù)哪樕?，鮮血立刻流了出來?？墒?，老人全然不顧，還是死死抓住小偷不松手。小偷又朝著老奶奶狠狠地踢了一腳，老奶奶“哎喲”一聲，慢慢地倒下了……小偷拼命地掙扎，但最終沒能逃脫，被后面追上來的人們一下子抓住了，只好乖乖地交出錢，束手就擒。
這時，派出所的人也趕來了，把垂頭喪氣的小偷帶走了。婦女接過失而復(fù)得的錢，向四面八方的人們不停地說“謝謝，謝謝”。人們把老爺爺和老奶奶扶了起來。那位婦女拿出一些錢給兩位老人，可那兩位老人硬是不要，其他人也欣慰地笑了。
人群漸漸散去了，待那位婦女回過神來，人們都已經(jīng)離去了。婦女感動得熱淚盈眶，不知說什么好。
看著這街頭激動人心的一幕，我在心里默默呼喊：“啊，世界還是充滿正義和愛的!”
同學(xué)們，民族精神是我們中華民族的脊梁。他是我們建設(shè)祖國的無聲的力量。作為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)該努力弘揚民族精神，弘揚民族優(yōu)秀的文化，做一個優(yōu)秀文化的使者，成為真正熱愛祖國的一代，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的一代，愛好和平的一代，勤勞勇敢的一代，自強不息的一代，富有朝氣和激情的一代，讓民族精神代代相傳!
最后，我想把一首歌送給大家：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
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