以學習為話題的作文800字
以學習為話題的作文800字
學習是一個循序漸進的過程，我們不能夠完全的摒棄學習，本文是學習啦小編為大家整理的以學習為話題的作文800字，歡迎閱讀。
以學習為話題的作文800字1：
暑假我在家學習，不僅僅學習到了很多的知識，還領悟到了學習中的真諦，感受到了學習的快樂和幸福。在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一?；ㄉ?，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真!”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學習方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
以學習為話題的作文800字2：
張老師風趣幽默，活潑生動。在她的課堂上總是充滿歡聲笑語，她擅于將學生感興趣的內容融入到作文教學中，使知識深入淺出，易于掌握。充分調動學生學習的興趣，將學生感興趣的猜謎、腦筋急轉彎、小故事、表演融于課堂，使作文更加生動有趣。一直秉持源于課本而高于課本的教學要求，使學生在快樂中學，在學習中更快樂。
一、源于課本而高于課本
學生學習的知識來源與課本，因此在作文教學中我們不能忽視課本對于學生學習的重要性。舉個簡單的例子，如果我們在講寫景類作文時可以列舉書本中的課文，從中理解寫景時可以使用的寫作手法，再將此方法融入到自己的寫作中來，使實踐與理論相結合。從而高于課本的知識。
二、做到“五多”
作文中我一般要求學生做到“五多”那是哪“五多”呢?
多問：多問一些為什么，將學生備入課中，設想他們會問什么問題，老師又將如何回答。
多讀：多讀一些與作文有關的好書籍，為自己在教學和知識上不斷進步打好基礎。
多看：多看一些與教學相關的視頻和電視節(jié)目，從中取長補短，豐富經驗。
多想：多想一些好的教學方法，使自己的課堂更加生動活潑，充分調動學生學習的熱情和興趣，使課堂成為學生快樂與知識相結合的搖籃。
多寫：在授課前，每堂課的教學都要先寫篇“下水文”做到心中有數，教案和內容爛熟于心。
三、將影視和動畫等內容融于課堂
學生喜歡看動畫作品，喜歡卡通形象，我將這一特點加以合理的運用后取得了非常理想的效果。比如說：很多學生都愛看《功夫熊貓》當我將“阿寶”的語言和動作加入到寫人的教學中時，學生們不但興趣勃勃更能學以致用，將平時看過的作品中人物的品德和精神與現實中的人物進行聯系和比對，使我們的課堂豐富有趣，妙趣橫生。
四、課堂設置靈活，采用多種方法
我的性格決定我在上課時的風格——活躍。因此在課堂上，我多將作文的知識融入“靈動”的種子。比方說，講景物時，我會帶領學生來到室外，親身體會大自然的魅力。這樣寫出來的文章不但生動而且有著自己的真情實感?？磮D課時，多采用對話、表演等形式，有時還會請家長請上講臺參與表演，這樣不但使課堂氣氛好更使家長和學生之間有了更深的交流和體會。
以學習為話題的作文800字3：
暑假生活中依然不會少了學習，因為學習是一個循序漸進的過程，我不能夠完全的摒棄學習，在暑假的學習中，我學到了不少東西。有一天，我在同學那里看到了一個小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個字：學而思。下面印著一句頗富哲理的話：學習改變命運，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個名字。我問她，這個本子是哪里來的?她告訴我是學而思發(fā)的——一個教育機構。
我一直記著這句話，在學習中遇到困難的時候，我就會想起這句話，克服前方的障礙。六年級了，媽媽給我報了學而思的課。在學而思學習的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會像其它學校的課那么枯燥乏味，可是結果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節(jié)學而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因為那里的座位不像其他學校，是那種一個一個的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對于我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時間變得更匆忙，他行走的速度比平時總要快好多，讓人無法挽回，三個小時的時間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉瞬即逝。六年級開始上課外班后，我的每一個周末都感到快樂、充實，卻不感到疲倦。我在這個班學到了許許多多的知識，得到了數不勝數的快樂，學到了平時學不到的學習方法，領教了更標準的口語。
我當學而思的成員僅有一個月左右，但是這里給我的收獲卻遠遠的超出了平時學一個月的東西。那種學到知識的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。
周六上英語，周日上奧數。對于以前從來沒學過奧數的我，在基礎班的學習生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對了題，老師都會獎勵一個小印章，那蓋章時清脆的聲音雖然只是一個小小的音符，在我耳中卻優(yōu)美動聽。每一次得到章，都是對我的一次莫大的鼓勵，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。
現在新發(fā)的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。
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